Fichas de asignaturas 2010-11


AGENTES INFECCIOSOS EMERGENTES

 

  Código Nombre    
Asignatura 102044 AGENTES INFECCIOSOS EMERGENTES Créditos Teóricos 3
Descriptor   RESULTANT INFECTIOUS AGENTS Créditos Prácticos 1,5
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Optativa
Departamento C125 BIOQUIM. Y BIOL. MOLEC., MICROB., MED. PREV. Y SALUD PUBL., FISIOL. Y GEN.    
Curso      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 2Q      
Créditos ECTS 3      

 

 

Profesores

Prof. Manuel Antonio Rodríguez Iglesias (TU)
Prof. Santiago Pérez Ramos (TU)
Prof. Fátima Galán Sánchez (Ayudante Doctor)

Situación

Contexto dentro de la titulación

Asignatura complementaria a Microbiología y Parasitología en la que se
recogen
aspectos singulares de nuevos patógenos o bien otros que han
modificado su
comportamiento patogénico o epidemiológico.

Recomendaciones

Tener superada la asignatura de Microbiología y Parasitología.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Lectura de bibliografía en inglés
- Hacer revisiones críticas de literatura científica.
- Realizar presentaciones audiovisuales.
- Realizar exposiciones en publico.
- Escuchar presentaciones de otros compañeros y someterlos a la
crítica
constructiva.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    Tener conocimiento de los agentes infecciosos que han modificado su
    comportamiento en los últimos años y los fatores que han contribuido
    a esta situación.
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    Leer la bibliografía recomendada y aprender a extraer la información
    útil, así como exponerla en público, expuesto a la crítica y a la
    revisión.
  • Actitudinales:

    Comprender la importancia de estos agentes y el desarrollo de nuevas
    enfermedades, ejercitando el espíritu crítico y el rigor científico.

Objetivos

Conocer aquellos agentes infecciosos cuya incidencia ha aumentado en los
últimos años en nuestro medio y constituyen un problema de salud pública.
Estudiar los factores que contribuyen a la aparición de nuevas
enfermedades
infecciosas.

Programa

PROGRAMA TEÓRICO
1.  Concepto de patología emergente.
2.  El paciente inmunodeprimido y la patología emergente.
3.  Avances en factores de virulencia.
4.  Bacterias resistentes a loa antibióticos. Mecanismos de acción.
5.  Problemas actuales de la infección hospitalaria.
6.  Streptococcus pneumoniae.
7.  Meningitis meningocócica. Epidemiología y prevención.
8.  Bacterias emergentes asociadas al consumo de alimentos
9.  Bacterias de uso potencial como arma biológica: Bacillus
anthracis,
Yersinia pestis, Clostridium botulinum y Francisella tularensis.
10.  Helicobacter pylori y cáncer.
11.  Nuevos aspectos en tuberculosis. Reemergencia, resistencia y
terapia.
12.  Rickettsiosis emergentes.
13.  Chlamydophila pneumoniae
14.  Viruela. Monkeypox.
15.  Mecanismos de oncogénesis vírica
16.  Avances en hepatitis vírica
17.  Nuevos conceptos en la epidemiología de la hepatitis E
18.  Dengue y fiebre amarilla
19.  Gripe humana y aviar
20.  Virus de la inmunodeficiencia humana y otros retrovirus
21.  Síndrome respiratorio agudo severo
22.  Fiebres hemorrágicas víricas
23.  Virus West-Nile y otros arbovirus.
24.  Virus productores de gastroenteritis
25.  Avances en el conocimiento de los priones. Diagnóstico y
prevención.
26.  Micosis emergentes
27.  Protozoos emergentes
28.  Malaria. Epidemiología y prevención
29.  Helmintos emergentes.
30.  Las nuevas vacunas.


PROGRAMA PRÁCTICO

Se realizarán ejercicios prácticos y supuestos clínicos evaluables.y
seminarios de lectura crítica de artículos científicos, que serán
impartidos
por los propios alumnos y que serán evaluados en la nota final.

Actividades

- Lectura crítica individualizada de artículos científicos seleccionados y
expuestos públicamente.

Metodología

Exposición del temario teórico y actividades programadas

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 45

  • Clases Teóricas: 5  
  • Clases Prácticas:  
  • Exposiciones y Seminarios: 40  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas:  
    • Individules:  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesor:  
    • Sin presencia del profesor:  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio:  
    • Preparación de Trabajo Personal:  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito:  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:Si  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Asistencia y realización del trabajo y exposición del material
bibliográfico
seleccionado

Recursos Bibliográficos

Emerging Infectious Diseases (año 2011)




ANATOMÍA CLÍNICA Y POR LA IMAGEN

 

  Código Nombre    
Asignatura 102046 ANATOMÍA CLÍNICA Y POR LA IMAGEN Créditos Teóricos 3,5
Descriptor   CLINICAL AND IMAGE ANATOMY Créditos Prácticos 1
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Optativa
Departamento C103 ANATOMIA Y EMBRIOLOGIA HUMANA    
Curso      
Créditos ECTS 3      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Prof. Dr. Fernández-Trujillo Núñez

Objetivos

OBJETIVOS DEL PROGRAMA TEÓRICO
•  Introducir al estudiante en las correlaciones anatomoclínicas y
conocer su valor como elemento de diagnóstico.
•  Conocer la morfología, estructura y situación de  los diferentes
aparatos y sistemas mediante el uso de técnicas de diagnóstico por imagen.
•  Conocer las bases morfológicas de las exploraciones mediante
técnicas
de imagen básicas.
•  Conocer la terminología anatómica  y su relación con la
terminología
clínica específica.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA PRÁCTICO
•  Identificar y reconocer las diferentes estructuras anatómicas en
imágenes médicas.
•  Reconocer y utilizar la nomenclatura básica en diagnóstico por la
imagen.

Programa

PROGRAMA TEÓRICO
1.  Generalidades Anatomoclínicas. Concepto de Anatomía Clínica y por
la
imagen. Terminología.
2.  Técnicas diagnósticas de imagen.
3.  Anatomía clínica y radiológica del aparato locomotor.
4.  Anatomía clínica y radiológica de la cabeza y cuello.
5.  Anatomía clínica y radiológica del tórax y abdomen.
6.  Anatomía clínica y radiológica del sistema nervioso central.
PROGRAMA PRÁCTICO
1.  Estudio anatómico radiográfico, por RM y TC del aparato locomotor.
2.  Anatomía radiológica del árbol vascular periférico. Arteriografía
de
los principales troncos arteriales.
3.  Estudio anatómico radiográfico, por RM y TC del tórax y paquete
cardiopulmonar.
4.  Anatomía radiológica de las arterias coronarias y grandes troncos.
5.  Estudio anatómico radiográfico, por RM y TC del aparato digestivo.
6.  Estudio anatómico radiográfico, por RM y TC del aparato
urogenital.
7.  Anatomía radiológica del Sistema nervioso central.
8.  Anatomía radiológica de la vascularización del SNC.
9.  Estudio por RM y TC del S.N.C.
10.  Mamografía.

Actividades

No se imparte. Sólo derecho a examen.

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación se realizará mediante un examen en el que los alumnos
deberán identificar en imágenes diferentes estructuras indicadas

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA:
Bases anatómicas del diagnóstico por imagen. P. Fleckenstein y J. Tranum-
Jensen. Ediciones Harcourt. 2ª Edición
Anatomía seccional. Guía de referencia. Atlas de esquemas axiales. F.
Clascá y
varios. Editorial Masson
Atlas de Anatomía Radiológica. Torsten B. Müller, Emil Reif y Paul Stark.
Editorial Marban
Atlas de Anatomía Radiológica. Weir, J.; Abrahams, P. Ed. Doyma S.A.
Barcelona. 1990
Atlas seccional del cuerpo humano. Von Hagens, G.; Romrell, L.; Ross, M.;
Tiedermann, K. Ed. Doyma S.A. 1992
Imágenes normales de TC y RM. Möller y Reif. Ed. Médica Panamericana S.A..
Atlas de bolsillo de cortes anatómicos: TC y RM. Möller y Reif. Ed. Médica
Panamericana S.A.
Cortes anatómicos correlacionados con RM y TC. Ham, M.; Kim, Ch. Ed. Doyma
S.A. Barcelona. 1998
Atlas de Anatomía por TC y RM. Bloem, J.L. Ed. Marbán.
Anatomía Clínica y Compendio de Anatomía Clínica. Moore. 3ª ed.Editorial
Masson

MULTIMEDIA RECOMENDADO
The dissectable Human. System Anatomy . Ed. Mosby. EAI Software.
Atlas interactivo de Anatomía Clínica. F. Netter. ICON Learning System.
Radiologic Anatomy: An Interactive Tutorial on Normal Radiology. Linda
Lanier,
Richard Rathe, Jon Seymour. Gold Standard Multimedia.






ANATOMÍA HUMANA II. ESPLACNOLOGÍA Y SISTEMA NERVIOSO

 

  Código Nombre    
Asignatura 102009 ANATOMÍA HUMANA II. ESPLACNOLOGÍA Y SISTEMA NERVIOSO Créditos Teóricos 8
Descriptor   HUMAN ANATOMY II. SPLANCHNOLOGY AND THE NERVOUS SYSTEM Créditos Prácticos 7
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C103 ANATOMIA Y EMBRIOLOGIA HUMANA    
Curso 2      
Créditos ECTS 10      

 

 

Profesores

Prof. Dr. Rosety Plaza
Profª. Dra. Carrasco Molinillo
Prof. Dr. Ribelles García

Objetivos

OBJETIVOS TEÓRICOS
- Conocer la morfología, estructura y situación de  los aparatos
circulatorio,
respiratorio, digestivo, genitourinario, sistema nervioso y órganos de los
sentidos.
- Conocer  los elementos anatómicos que forman parte de los aparatos
circulatorio, respiratorio, digestivo, genitourinario y sistema nervioso,
así
como su organización.
- Conocer la disposición y relaciones de los elementos anatómicos que
forman
parte de los aparatos circulatorio, respiratorio, digestivo,
genitourinario y
sistema nervioso
- Conocer las bases morfológicas de las exploraciones básicas
- Conocer la terminología anatómica específica

OBJETIVOS PRÁCTICOS
- Reconocer  la anatomía de superficie de las principales estructuras
anatómicas que constituyen el aparato circulatorio, respiratorio,
digestivo,
genitourinario y sistema nervioso
- Identificar, describir, situar y orientar  los principales elementos
anatómicos que constituyen el aparato circulatorio, respiratorio,
digestivo,
genitourinario y sistema nervioso
- Reconocer las bases morfológicas de las exploraciones básicas
- Emplear la terminología anatómica específica

Programa

NEUROANATOMÍA
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y ORGANOS DE LOS SENTIDOS
Tema 1.- Conceptos generales, División y técnicas de estudio del sistema
nervioso.
Tema 2.-Médula espinal. Generalidades. Anatomía macroscópica. Arco reflejo
Tema 3.- Anatomía microscópica medular. Sustancia gris
Tema 4.- Sustancia blanca. Fascículos ascendentes y descendentes.
Tema 5.- Vascularización de la médula espinal
Tema 6.- Inervación segmentaria. Metamería y síndromes de la médula espinal
Tema 7.- El tronco del encéfalo. Bulbo raquídeo.
Tema 8.- Protuberancia. Núcleos y conexiones.
Tema 9.- Mesencéfalo. Núcleos y conexiones
Tema 10.- Núcleos troncoencefálicos.
Tema 11.- Pares craneales I.
Tema 12.- Pares craneales II
Tema 13.- El Sistema reticular.
Tema 14.- Cerebelo. Estructura y vías de conducción
Tema 15.- División del Diencéfalo. Epitálamo. Subtálamo
Tema 16.- Tálamo óptico.
Tema 17.- Formaciones hipotalámicas. Hipófisis.
Tema 18.- División del Telencéfalo. Lóbulos, regiones y áreas corticales
Tema 19.- El sistema límbico. Rinencéfalo, Hipocampo
Tema 20.- Núcleos grises del telencéfalo.
Tema 21.- Comisuras telencefálica. Fibras de asociación
Tema 22.- Sistematización de la cápsula interna.
Tema 23.- Meninges.
Tema 24.- Sistema ventricular
Tema 25.- Senos venosos de la Duramadre
Tema 26.- Vascularización arterial del encéfalo.
Tema 27.- Sistema nervioso neurovegetativo. Simpático. Parasimpático.
Tema 28.- Integración de la información: vías nerviosas exteroceptivas,
propioceptivas e interoceptivas.
Tema 29.- Anatomía del dolor.
Tema 30.- Sistema piramidal. Sistema motor extrapiramidal
Tema 31.- El Ojo y las vías ópticas.
Tema 32.- El Oído. Vía vestibular. Vía auditiva
Tema 33.- Sistema Gustativo. Sistema olfatorio


ESPLACNOLOGÍA
ANGIOLOGÍA
CORAZON
Tema 1.-Corazón. Cavidades cardiacas
Tema 2.-Estructura cardiaca. Sistema de conducción de estímulos.
Tema 3.-Vasos y nervios del corazón.
Tema 4.-Pericardio. Relaciones del corazón.
Tema 5.-Malformaciones cardiacas.
GRANDES VASOS
Tema 6.-Arteria pulmonar. Aorta ascendente. Cayado aórtico. Variaciones
del
cayado aórtico y arteria pulmonar.
Tema 7.-Ramas del cayado aórtico. Tronco barquiocefálico. Arterias
carótidas y subclavias. Arterias carótidas comúnes. Bifurcación carotídea
y
seno carotídeo. Glándula intercarotidea.
Tema 8.-Carótida externa. Ramas.
Tema 9.-Carótida interna. Ramas.
Tema 10.- Arteria subclavia. Ramas.
Tema 11.- Aorta torácica.
Tema 12.- Estudio de las venas. Generalidades. Vena cava craneal. Sistema
de
la vena ácigos.
Tema 13.-Troncos venosos braquiocefálicos derecho e izquierdo. Venas del
Cuello.
Tema 14.- Vena subclavia.
Tema 15.- Vena cava caudal. Venas iliacas primitivas. Vena iliaca interna
o
hipogástrica. Plexo venoso pélvico. Vena iliaca externa.
Tema 16.- Sistema de la vena porta. Anastomosis entre los sistemas porta y
cava. Venas suprahepáticas.
Tema 17.- Conducto torácico. Variaciones.
Tema 18.- Linfáticos de la cabeza y cuello. Cadenas ganglionares.
Tema 19.- Linfáticos del torax. Cadenas ganglionares.
Tema 20.- Linfáticos del abdomen y pelvis. Cadenas ganglionares.

APARATO DIGESTIVO.
Tema 1.-Generalidades.
Tema 2.-Intestino cefálico. Cavidad bucal. Vestíbulo bucal Mejillas.
Labios. Paladar dura y blando.
Tema 3.-Suelo de la boca. Lengua. Morfología y musculatura. Mucosa
lingual.
Invervación de la misma.
Tema 4.-Encias. Dientes. Desarrollo de los dientes.
Característica de los dientes definitivos.
Tema 5.-Glándulas salivares. Glándula submandibular. Glándula sublingual..
Tema 6.-Glándula parótida.
Tema 7.-Fosas nasales. Mucosa. Vascularización e invervación.
Tema 8.-Faringe. Amigdalas palatinas y faringeas. Musculatura. Relaciones.
Tema 9.-Organos branquiógenos. Paratiroides. Timo.
Tema 10.- Tiroides.
Tema 11.- Intestino truncal. Intestino anterior. Esófago.
Tema 12.- Estómago. Situación. Conformación. Relaciones.Estructura.
Vascularización.
Tema 13.- Instestino medio. Desarrollo.
Tema 14.- Duodenopancreas.
Tema 15.- Hígado. Vias biliares.
Tema 16.- Bazo.
Tema 17.- Yeyuno e ileón.
Tema 18.- Intestino posterior. Generalidades. Ciego.Apéndice. Colon.
Tema 19.- Recto.
Tema 20.- Peritoneo. Anatomía topográfica del abdomen.

APARATO RESPIRATORIO Y DE LA FONACION
Tema 1.-Aparato pulmonar. Generalidades.
Tema 2.-Laringe. Generalidades. Constitución anatómica.Esqueleto laríngeo.
Articulaciones.
Tema 3.- Músculos de la laringe. Mecánica de conjunto de la laringe.
Relaciones de la laringe. Traquea.Bronquios principales. Hilio pulmonar.
Tema 4.- Pulmón. Generalidades. Cisuras y lóbulos pulmonares.
Tema 5.- Arbol bronquial. Segmentos broncopulmonares.
Tema 6.- Arterias y venas pulmonares. Arterias y venas bronquiales.
Linfáticos del pulmón.
Tema 7.- Pleura. Anatomía topográfica del mediastino.

APARATO UROGENITAL
Tema 1.- Generalidades del aparato urogenital.
Tema 2.- Riñón. Conformación exterior y relaciones.
Tema 3.- Riñón. Conformación interior y constitución anatómica. Pedículo
renal.
Tema 4.- Pelvis renal y ureter.
Tema 5.- Cápsula suprarrenal.
Tema 6.- Vejiga urinaria.
Tema 7.- Uretra masculina y femenina.
Tema 8.- Aparato genital masculino. Testículos. Epidídimo.
Tema 9.- Conducto deferente. Vesículas siminales. Conductos eyaculadores.
Tema 10.- Próstata.
Tema 11.- Genitales externos masculinos. Pene. Bolsas escrotales.
Tema 12.- Aparato genital femenino. Desarrollo. Ovario.
Tema 13.- Trompa de Falapio. Utero.
Tema 14.- Vagina. Genitales externos femeninos.
Tema 15.- Periné masculino y femenino.
Tema 16.- Anatomía topográfica de la pelvis.
Tema 17.-  Mamas. Desarrollo. Morfología de la mama adulta.
Vascularización y
drenaje linfático.

PROGRAMA PRÁCTICO
NEUROANATOMÍA
1.- Normas encefálicas.
2.- Médula espinal.
3.- Tronco del encéfalo. Bulbo. Protuberancia y pedúnculos cerebrales.
4.- Orígenes aparentes de los pares craneales.
5.- Cerebelo y IV ventrículo
6.- Formaciones interhemisféricas. Núcleos grises centrales.
7.- Sistema Ventricular
8.- Menínges y senos venosos de la duramadre
9.- Vascularización del encéfalo
10.- Estudio de cortes topográficos del encéfalo y Médula espinal

ESPLACNOLOGÍA
1.- Laringe. Elementos cartilaginosos. Musculatura. Cavum laríngeo.
2.- Tráquea y pulmones.
3.- Corazón y grandes vasos.
4.- Aparato cardiocirculatorio "in situ".
5.- Boca. Farínge. Corte topográfico sagital cefalocervical. Región
parotídea.
6.- Esófago aislado.
7.- Hígado y bazo aislados.
8.- Región supramesocólica. Visceras. Vasos. Nervios. Espacios.
9.- Región inframesocólica. Visceras. Vasos. Nervios. Espacios.
10.- Pelvis.
11.- Región renal.
12.- Periné masculino y femenino.


SECUENCIACIÓN:
Durante el primer cuatrimestre se impartirá la Neuroanatomia, durante el
segundo cuatrimestre se impartirá la Esplacnología

Actividades

No se imparte. Derecho a examen

Criterios y Sistemas de Evaluación

La Antatomía Humana II consta de 2 partes
independientes Neuroanatomía y Esplacnología.

Los Exámenes serán escritos tipo test reguntas cortas y/u oral. Los
examenes tipo test se consideraran aprobados si superan el 70% de
respuestas correctas, no valorandose negativamente las incorrectas.

Recursos Bibliográficos

Anatomía de Gray I y II. Harcourt Brace, Madrid, 38º ed., 1998
Crossman, A.R.; Neary, D.: Neuroanatomía. Masson, 1ª ed., 2002
Delmas, J.; Delmas, A.: Vías y centros nerviosos. Toray Masson, 1975.
Gray. Anatomia para estudiantes. Elsevier España. 2005.
Moore, Keith L. Dalley II, Arthur D.: Anatomía con orientación clínica.4ª
ed.,
Panamericana. Madrid, 2001
Noback, Charles R.  Demarest, Robert J.El sistema nervioso: Introduccion y
repaso. 3ª ed., México : Interamericana.McGraw-Hill, 1989
Orts Llorca:Anatomía Humana I,II y III. Ed.Científico Médica, Madrid,
1985.
Rouviere, H.; Delmas, A.: Anatomía humana: descriptiva, topográfica y
funcional,1,2,3, y 4. Masson, 11ª ed.,  2005
Snell: Neuroanatomía clínica. Panamericana, 5ª ed., 2003.
Testut y Latarjet: Anatomía Humana I, II, III y IV. Ed. Salvat,1981.
Anatomía de Gray I y II. Harcourt Brace,Madrid, 38º ed., 1998
Young,P.A.; Young, PH.: Neuroanatomía clínica funcional. Masson, 1ª edic.
2004

Atlas:
Gosling: Anatomía Humana. Texto y atlas. Mosby-Doyma, 1994.
Han/Kim: Cortes anatómicos correlacionados R.M. y T.C. Doyma, 1990.
Imágenes digitales aplicadas. Anatomía radiológica humana, por T.C. y
R.M.N.
(CD-ROM disponible en el Departamento)
Müller y Reif: Atlas de bolsillo de cortes anatómicos: T.C. y R.M. I y II.
Panamericana, 1995.
Netter, F.H. Atlas de Anatomía Humana. Ed.Masson S.A. 3ª ed., 2005
Rohen y Yokochi: Atlas fotográfico de anatomía
humana.Doyma,Barcelona,1994.
Sobotta y Becher: Atlas de anatomía humana I y II.Médica Panamericana,
Madrid,
1994.
Spalteholz:Atlas de anatomía humana I,II y III.Editorial Labor,Barcelona,
1984.
Visible Human: Proyecto Adam en CD-ROM.
Disponible en el Departamento y en la Biblioteca de Ciencias de la Salud.
Weir: Atlas de Anatomía Radiológica, Doyma, 1990.




ANATOMÍA PATOLÓGICA ESPECIAL

 

  Código Nombre    
Asignatura 102031 ANATOMÍA PATOLÓGICA ESPECIAL Créditos Teóricos 3
Descriptor   SPECIAL PATHOLOGIC ANATOMY Créditos Prácticos 2
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C102 ANAT. PATOL., BIOL. CELULAR, HIST. DE LA CIENCIA, MED. LEGAL Y FOR. Y TOX.    
Curso 5      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) A      
Créditos ECTS 3,3      

 

 

Profesores

H.U. Puerta del Mar: Prof. Dr. D José María Báez Perea (TU)
H.U. Puerto Real: Prof. Dra. Dña. Angela Hens Pérez (TU)
Dos Profesores Asociados de Ciencias de la Salud en ambos hospitales

Objetivos

La Anatomía Patológica Especial es una asignatura troncal clínica del
segundo
ciclo de la licenciatura de Medicina, con prácticas clínicas, impartida en
el
5º curso, que tiene como objetivo el estudio de las lesiones de los
distintos
órganos, aparatos y sistemas, su evolución y pronóstico en relación a la
topografía, y su correlación anatomoclínica.

Programa

PROGRAMA TEÓRICO


I - APARATO CIRCULATORIO: CORAZÓN Y VASOS.

1.- Anatomía patológica de la arterioesclerosis: concepto. Lesiones
básicas
en la arterioesclerosis e imágenes evolutivas de la misma. Complicaciones
locales y su repercusión orgánica.

2.-Inflamaciones vasculares: vasculitis proliferativas, granulomatosas y
necrotizantes. Aneurismas. Flebitis y patología venosa. Linfangitis.
Linfedema. Neoplasias vasculares: Caracteres generales y morfología.

3.- Malformaciones cardiacas y de grandes vasos: frecuencia y bases
embriogénicas. Tipos más importantes. Anatomía patológica del endocardio y
válvulas cardiacas. Endocarditis: causas más frecuentes. Lesiones
valvulares.
Anatomía patológica del miocardio: Hipertrofia y atrofia. Miocarditis.
Miocardiopatías: tipos y morfología.

4.- Trastornos circulatorios cardiacos: patología isquémica. Enfermedad
hipertensiva cardiaca. Cor pumonale. Insuficiencia cardiaca congestiva.
Fallo
ventricular derecho e izquierdo. Patología del pericardio. Derrames
pericárdicos. Pericarditis. Tumores del corazón: primarios y metastásicos.


II.- APARATO RESPIRATORIO

5.-Enfermedades pulmonares de origen vascular: congestión y edema
pulmonar.
Síndrome de distres respiratorio del adulto. Embolia, hemorragia e infarto
pulmonar. Hipertensión pulmonar y esclerosis vascular. Patología
obstructiva
broncopulmonar: enfisema. Bronquitis crónica. Asma bronquial.
Bronquiectasia.
Atelectasia. Patología restrictiva broncopulmonar: enfermedades
intersticiales
e infiltrativas crónicas.

6.-Infecciones pulmonares: neumonía, bronconeumonía y absceso
pulmonar.Tuberculosis: Primoinfección tuberculosa. El infiltrado precoz.
La
reinfección tuberculosa. Formas anatómicas de la tuberculosis del adulto.
Infecciones virales. Infecciones por hongos.

7.-Tumores del aparato respiratorio. Neoformaciones laringo-traqueales.
Tumores pulmonares. Patología de la pleura: Mesoteliomas pleurales.
Patología
del transplante de pulmón.


III - APARATO DIGESTIVO.

8.-Patología del esófago: Anomalías congénitas. Acalasia. Hernia de hiato.
Divertículos. Esofagitis. Varices. Tumores. Patología del estómago:
Gastritis:
concepto y tipos. Tumores.

9.-Patología del intestino delgado: Anomalías congénitas. Enfermedades
vasculares. Enterocolitis infecciosas. Síndrome de malabsorción.
Obstrucción
intestinal. Tumores. Patología del apéndice: apendicitis y tumores.

10.- Patología del intestino grueso: Anomalías congénitas. Diverticulosis.
Enfermedades vasculares. Enfermedad inflamatoria intestinal. Enfermedad de
Crohn y colitis ulcerosa. Pólipos. Poliposis múltiples. Tumores.

11.- Patología del hígado -I: Estudio de las hepatitis. Hepatitis vírica
aguda. Hepatitis crónica. Morfología. Evolución. Grado y estadio
histológico.
Hepatopatías alcohólicas. Caracteres generales de las colestasis.

12.- Patología del hígado -II: Estudio de la cirrosis. Concepto,
clasificación
y morfología. Hepatopatías tóxicas y metabólicas. Enfermedades vasculares.
Tumores del hígado.

13.- Patología de la vesícula y vías biliares: Colecistitis. Colelitiasis.
Tumores. Patología del páncreas: Pancreatitis aguda y crónica. Procesos
neoformativos más importantes. Morfopatología de las glándulas salivares.


IV - SISTEMA ENDOCRINO.

14.- Patología de la glándula tiroides: Hipertiroidismo e hipotiroidismo.
Diagnóstico de las enfermedades tiroideas. Anomalías congénitas.
Trastornos
metabólicos. Tiroiditis. Hiperplasias tiroideas. Tumores.

15.- Patología de la glándula paratiroides: Hiperparatiroidismo primario,
secundario y terciario. Hipoparatiroidismo. Patología del eje diencéfalo-
hipofisario y suprarrenal: patología inflamatoria, degenerativa y tumoral.
Hiperpituitarismo e hipopituitarismo. Alteraciones de la neurohipófisis.
Hiperplasia suprarrenal. Hipersecreción e hiposecreción de hormonas
corticales. Tumores de la médula suprarrenal. Paragangliomas
extrasuprarrenales. Neoplasias endocrinas múltiples (MEN).


V - APARATO URINARIO.

16.- Patología del riñón -I: Anomalías congénitas. Glomerulonefritis:
tipos,
etiopatogenia y morfología.

17.- Patología del riñón -II: Enfermedades tubulointersticiales.
Pielonefritis. Necrosis tubular aguda. Nefropatía obstructiva y litiásica.
Lesiones vasculares. Hipertensión. Vasculitis renales. Necrosis cortical.
Infarto renal. Riñón terminal. Tumores del riñón. Patología de las vías
urinarias: Malformaciones. Inflamaciones. Tumores.


VI - APARATO GENITAL MASCULINO.

18.- Patología de la próstata: Infecciones. Hiperplasia. Carcinoma.
Patología
del testículo: Anomalías congénitas. Infertilidad. Infarto hemorrágico.
Orquitis. Tumores.


VII - APARATO GENITAL FEMENINO.

19.- Patología de la vulva, vagina y cérvix: Estudio de las principales
alteraciones y tumores. Patología del cuerpo uterino: Inflamaciones.
Alteraciones funcionales. Hiperplasia endometrial. Tumores epiteliales y
mesenquimales.

20.- Patología de los ovarios: Quistes y tumores ováricos. Criterios de
clasificación y tipos anatómicos. Patología de las trompas de Falopio.
Patología de la placenta: Alteraciones placentarias. Enfermedad
trofoblástica
gestacional.

21.- Patología de la glándula mamaria: Enfermedad fibroquística. Tumores
benignos y malignos. Estadios clínico-patológicos. Diagnóstico. Pronóstico
y
evolución.


VIII - SISTEMA HEMATOPOYÉTICO.

22.- Patología de la sangre y de la médula ósea: Aplasia medular.
Síndromes
mielodisplásicos. Leucemias. Síndromes mieloproliferativos crónicos.
Gammapatías monoclonales. Enfermedades del sistema mononuclear fagocítico.
Histiocitosis. Patología del bazo y del timo. Estudio de sus principales
alteraciones y tumores.

23.- Patología de los ganglios linfáticos: Procesos hiperplásicos,
reactivos e
inflamatorios. Linfomas: concepto y etiopatogenia. Enfermedad de Hodgkin.
Tipos morfológicos. Difusión y estadio de la enfermedad. Linfomas no
Hodgkin.
Clasificación y bases morfológicas.


IX - APARATO LOCOMOTOR.

24.- Patología ósea: Displasias óseas. Enfermedades óseas metabólicas.
Enfermedad de Paget. Patología infecciosa. Osteonecrosis. Tumores
formadores
de hueso benignos y malignos. Tumores formadores de cartílago benignos y
malignos. Tumores de origen notocordal. Tumores óseos de histogénesis
incierta. Lesiones pseudotumorales.

25.- Patología articular: Artrosis. Artritis infecciosas y no infecciosas.
Artropatías por cristales. Lesiones pseudotumorales. Tumores de los
tejidos
blandos: Características generales y clasificación. Tumores de tejido
fibroso.
Tumores fibrohistiocíticos. Tumores del tejido adiposo. Tumores del
músculo
liso. Tumores del músculo estriado. Otros tumores de partes blandas.


X - SISTEMA NERVIOSO CENTRAL.

26.- Malformaciones del sistema nervioso central. Trastornos vasculares
del
sistema nervioso central. Edema, isquemia, infarto y hemorragia cerebral.

27.- Procesos inflamatorios del sistema nervioso central. Meningitis.
Encefalitis. Absceso cerebral. Encefalopatías desmielinizantes,
degenerativas
y metabólicas. Patología de los tumores del S.N.C. y sus cubiertas.
Concepto
de benignidad y malignidad. Clasificación. Facomatosis.


XI - SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO Y MÚSCULO ESQUELÉTICO.

28.- Patología del sistema nervioso periférico. Neuropatías periféricas:
causas y morfopatología. Tumores de los nervios y su sistematización
anatomo-
clínica. Patología del músculo esquelético. Reacciones generales del
músculo
esquelético. Atrofia e hipertrofia. Degeneración y regeneración.
Distrofias
musculares. Miopatías congénitas, metabólicas e inflamatorias. Trastornos
en
la transmisión neuromuscular.


XII - PIEL.

29.- Dermatopatología inflamatoria. Reacción liquenoide, espongiótica,
psoriasiforme y vacuolar de interfase. Reacciones vesículo-ampollosas.

30.- Dermatopatología tumoral. Tumores epidérmicos benignos y malignos.
Neoplasia cutánea intraepidérmica. Quistes cutáneos. Tumores anexiales.
Alteraciones de la pigmentación y de los melanocitos: nevus y melanoma
maligno.


PROGRAMA PRÁCTICO

PRÁCTICA 1     Un servicio de anatomía patológica hospitalario (1h).
PRÁCTICA 2     Patología del aparato genital femenino y de la mama (3h).
PRÁCTICA 3     Patología otorrinolaringológica, del aparato respiratorio y
cardiovascular (3h).
PRÁCTICA 4     Patología del aparato digestivo (3h).
PRÁCTICA 5     Patología del sistema hematopoyético, linfoide y endocrino
(3h).
PRÁCTICA 6     Patología del aparato genital masculino y urinario (3h).
PRÁCTICA 7     Patología del sistema nervioso central y neuromuscular
(2h).
PRÁCTICA 8     Patología de la piel y del aparato locomotor (2h).


Las veinte horas de prácticas se distribuirán en sesiones macroscópicas,
sesiones microscópicas y seminarios de correlaciones clínico-patológicas
con
proyecciones.

CONTENIDO:

PRÁCTICA 1: UN SERVICIO DE ANATOMÍA PATOLÓGICA HOSPITALARIO.
Características
de un servicio de Anatomía Patológica hospitalario y su situación en el
Sistema de Salud. Tipos de muestras y métodos diagnósticos. La biopsia:
fijación, conservación, procesado del bloque histológico, técnicas
rutinarias
y técnicas complementarias (histoquímicas, inmunohistoquímicas,
histoenzimáticas y de inmunofluorescencia). La microscopía electrónica y
la
patología molecular. La biopsia intraoperatoria. La citología exfoliativa
y la
PAAF.   La autopsia clínica. La sesión anatomoclínica. Relación con otros
servicios y disciplinas. Participación de la Anatomía Patológica en el
control
de calidad del hospital. Residuos generados por un servicio de Anatomía
Patológica. Gestión de los recursos y problemática actual.

PRÁCTICA 2ª: PATOLOGÍA DEL APARATO GENITAL FEMENINO Y LA MAMA. Valoración
macroscópica de las lesiones tumorales y no tumorales del aparato genital
femenino, con especial mención de los tumores quísticos ováricos,  el
cáncer
de cérvix, el leiomioma, la hiperplasia de endometrio, el adenocarcinoma
de
endometrio, los restos abortivos y la mola hidatídica. Interpretación de
los
signos citológicos e histológicos de la infección viral y su relación con
la
patología tumoral. Valor de la PAAF y de la biopsia en el estudio de las
lesiones mamarias. Manifestaciones morfológicas de la mastitis, mastopatía
fibroquística, ginecomastia y tumores benignos de la mama, con especial
mención del fibroadenoma. El cáncer de mama: tipos y características
clínico-
patológicas. Tumor phyllodes. Manifestaciones morfológicas de la
enfermedad de
Paget. Marcadores pronóstico en el cáncer de mama,  estudios moleculares y
genéticos. Correlación de casos prácticos con la sintomatología clínica,
con
los métodos diagnósticos por la imagen y con otras disciplinas.

PRÁCTICA 3ª: PATOLOGÍA OTORRINOLARINGOLÓGICA, DEL APARATO RESPIRATORIO Y
CARDIOVASCULAR.  Manejo macroscópico y aspecto histológico del cáncer de
labio, de lengua y de laringe. Diferenciación histológica de los
principales
tumores de glándula salivar. Hallazgos macroscópicos y microscópicos de
las
neumonías, de las afecciones intersticiales y su correlación clínica.
Anatomía
patológica de la tuberculosis pulmonar: tipos clínico-patológicos y vías
de
diseminación. Manifestaciones morfológicas de la sarcoidosis. Aspecto
macroscópico de los tumores primarios pulmonares y de las metástasis.
Aspecto
microscópico del cáncer de pulmón y su diagnóstico diferencial. Técnicas
específicas y marcadores tumorales. Hallazgos macroscópicos e histológicos
del
infarto de miocardio. Hallazgos macroscópicos y microscópicos de la
arterioesclerosis y sus complicaciones. Tipos de aneurisma. Interpretación
histológica de las vasculitis. Correlación de casos prácticos con la
sintomatología clínica, con los métodos diagnósticos por la imagen y con
otras
disciplinas.

PRÁCTICA 4ª: PATOLOGÍA DEL APARATO DIGESTIVO. Morfopatología del límite
esófago-gástrico. Diagnóstico diferencial macroscópico y microscópico de
la
colitis ulcerosa y de la enfermedad de Crohn. Aspecto macroscópico  y
microscópico de las principales lesiones tumorales del tubo digestivo: los
pólipos, los carcinomas epidermoides, los adenocarcinomas, los tumores
mesenquimales y los linfomas.  Anatomía patológica del peritoneo: procesos
no
tumorales, mesotelioma e infiltración neoplásica  (implantes). Histología
de
los tumores neuroendocrinos. Reconocimiento macroscópico del hematoma
subcapsular hepático, del hepatocarcinoma y de las metástasis. Aspecto
macroscópico del hígado congestivo, y de la cirrosis. Histología de las
hepatitis, de la cirrosis y del hepatocarcinoma. Histología de las
pancreatitis, del carcinoma de la ampolla de Vater y del páncreas
exocrino.
Estudio de marcadores específicos de naturaleza tumoral y pronóstico.
Correlación anatomoclínica y casos prácticos.

PRÁCTICA 5ª: PATOLOGÍA DEL SISTEMA HEMATOPOYÉTICO, LINFOIDE Y ENDOCRINO.
Morfología e inmunofenotipo de los linfomas Hodgkin y no hodgkin. El bazo:
congestión esplénica y participación en procesos linfoproliferativos. El
timo:
reconocimiento de las principales lesiones tumorales y no tumorales. Papel
de
la punción-aspiración en la patología tiroidea. Manifestaciones
morfológicas
de los estados de hipo e hiperfunción. Cambios morfológicos en las
tiroiditis.
Aspecto macroscópico e histológico del adenoma tiroideo, del carcinoma
papilar
y del carcinoma folicular. Papel del patólogo en el manejo de las
glándulas
paratiroides. Correlación morfológica de los síndromes de hipersecreción
de
insulina, gastrina, glucagon, somastostatina y otros polipéptidos.
Síndromes
de neoplasia endocrina múltiple. El cáncer de páncreas. Principales rasgos
macroscópicos y microscópicos de las hiperplasias de glándula suprarrenal
y de
la patología tumoral suprarrenal. Correlación clínico-patológica y casos
prácticos.

PRÁCTICA 6ª: PATOLOGÍA DEL APARATO GENITAL MASCULINO Y URINARIO.
Valoración
macroscópica y microscópica del testículo normal y de las principales
lesiones
tumorales y no tumorales. Patología de los anejos testiculares (epidídimo,
rete-testis y cordón espermático). Anatomía patológica de la próstata:
infarto, prostatitis, hiperplasia nodular y carcinoma. Marcadores
específicos
para diagnóstico y seguimiento de la enfermedad. Evolución clínico-
patológica
de las lesiones preneoplásicas del pene: papel de la patología viral.
Aspecto
macroscópico de los quistes renales: diagnóstico diferencial y correlación
con
la histología. Histología convencional y técnicas complementarias en las
glomerulonefritis: patrones de inmunofluorescencia directa, microscopía
electrónica y otros procedimientos diagnósticos. Signos macroscópicos e
histológicos del fracaso renal agudo, crónico y de la
nefroangioesclerosis.
Anatomía patológica de los tumores renales benignos y malignos (carcinoma
y
tumor de Wilms). Valoración macroscópica de la patología obstructiva y de
los
tumores de las vías urinarias y de la vejiga.  Correlación anatomoclínica
y
casos prácticos.

PRÁCTICA 7ª: PATOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y PATOLOGÍA
NEUROMUSCULAR.
Significado de las lesiones elementales neuronales, las manifestaciones
morfológicas del edema cerebral y las modificaciones celulares y
arquitecturales en los cuadros de hipertensión intracraneal. Papel de la
anatomía patológica en los accidentes cerebrovasculares y en los
traumatismos
craneales. Formas clínico-patológicas de la encefalopatía hipertensiva. La
meningitis con sus cuadros clínico-patológicos más frecuentes. Anatomía
patológica de los abscesos cerebrales. Las encefalitis víricas con sus
manifestaciones histopatológicas. Manifestaciones morfológicas de la
desmielinización y de las principales enfermedades degenerativas. Anatomía
patológica de las encefalitis.  Semiología macro y microscópica de los
principales tumores, la sistemática de estudio morfológico, su
interpretación
citogenética, conducta biológica y el valor de la edad, el sexo y la
localización. Interpretar los tumores supra e infratentoriales y
medulares,
las vías de diseminación, la semiología clínica y conducta biológica.
Anatomía
patológica de los nervios periféricos: recuerdo de la anatomía normal,
mecanismos básicos de respuesta, neuropatías con especial mención de las
vasculitis, la neuritis asociadas a la lepra, la amiloidosis y las
neuropatías
tóxicas. Recuerdo anatómico del músculo esquelético, la atrofia
neurogénica
(denervación), las miopatías, distrofias musculares y alteraciones de la
unión
neuromuscular.

PRÁCTICA 8ª: PATOLOGÍA DE LA PIEL Y DEL APARATO LOCOMOTOR. Reconocimiento
de
las lesiones elementales cutáneas, los patrones morfológicos de las
enfermedades inflamatorias, ampollosas,  las paniculitis y las vasculitis.
Quistes y principales procesos tumorales primarios de la piel y de los
anejos
cuténeos, con especial mención del carcinoma (basocelular y
espinocelular), de
los tumores pigmentarios (nevus y melanoma), los tumores mesenquimales,
los
procesos linfoproliferativos y las metástasis. Bases estructurales del
hueso y
de la articulación, su metodología de estudio y las manifestaciones
morfológicas de las enfermedades óseas no tumorales. Tumores óseos
benignos y
malignos. Tumores de partes blandas (del tejido fibroso,
fibrohistiocitarios,
del tejido adiposo y muscular estriado).

Metodología

Clases teóricas
Clases prácticas
Tutorías
Seminarios

Criterios y Sistemas de Evaluación

TIPO DE EXAMEN:   ESCRITO COMBINADO:

- 1ª PARTE:    DIAGNÓSTICO DE 10 IMÁGENES MACRO Y/O MICROSCÓPICAS
PROYECTADAS.
PUNTUACIÓN MÁXIMA: 1 PUNTO (0,1 PUNTO CADA IMAGEN).

- 2ª PARTE:    50 PREGUNTAS TIPO TEST
PUNTUACIÓN MÁXIMA: 5 (0,1 PUNTO CADA UNA).
Cada tres preguntas erróneas se restará una (0,1 punto
negativo).

- 3ª PARTE:    2 PREGUNTAS TIPO TEMA (CORTO).
PUNTUACIÓN MÁXIMA: 4 (2 PUNTOS CADA UNA).

DURACIÓN APROXIMADA:     1 HORA 30 MINUTOS.

APROBADO.......................... 5 a 6,9 PUNTOS
NOTABLE .......................... 7 a 8,9 PUNTOS
SOBRESALIENTE .................... 9 a 10 PUNTOS

Recursos Bibliográficos

ANATOMÍA PATOLÓGICA. Pardo Mindán. HARCOURT INTERNATIONAL, S.A.

ROBBINS PATOLOGÍA ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL. Cotran RS, Kumar V, Robbins SL.
McGraw-Hill/Interamericana.

PATOLOGÍA HUMANA. Kumar V, Cotran RS, Robbins SL. McGraw-Hill.

ROSAI AND ACKERMAN`S SURGICAL PATHOLOGY. Juan
Rosai. MOSBY.




ANATOMÍA PATOLÓGICA GENERAL

 

  Código Nombre    
Asignatura 102017 ANATOMÍA PATOLÓGICA GENERAL Créditos Teóricos 4,5
Descriptor   GENERAL PATHOLOGIC ANATOMY Créditos Prácticos 4,5
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C102 ANAT. PATOL., BIOL. CELULAR, HIST. DE LA CIENCIA, MED. LEGAL Y FOR. Y TOX.    
Curso 3      
Créditos ECTS 6      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Prof. Santiago Gómez Salvador (TU)



Objetivos

La Anatomía Patológica General es una asignatura troncal preclínica del
primer
ciclo de la licenciatura de Medicina sin prácticas hospitalarias. La
Anatomía
Patológica General tiene como objetivo el estudio de la lesión como
alteración
morfoestructural.
Objetivos Teóricos. Una vez finalizado el curso el alumno tendrá los
conocimientos teóricos básicos que le capaciten para comprender la
enfermedad
en sus aspectos lesivos y evolutivos en relación a los agentes causales,
mecanismos implicados y posibilidades de reacción del organismo. Asimismo,
el
alumno deberá conocer la metodología científica y el cuerpo doctrinal
propio de
la asignatura, necesario para abordar los estudios del segundo ciclo en lo
referente a la Anatomía Patológica Especial y restantes asignaturas
clínicas.
Objetivos Prácticos. El alumno dispondrá de un atlas virtual de Anatomía
Patológica General básico para el reconocimiento morfológico macro y
microscópico de lesiones elementales, inflamatorias, vasculares, por
sobrecargas y tumorales. El alumno también estudiará en los Seminarios
casos
con correlación clínica-patológica sobresaliente para ilustrar la lesión y
su
patogenia. Por último el alumno adquirirá un vocabulario básico
anatomopatológico que le permita leer compresivamente informes de examen
histopatológico y autópsico.



Programa

PROGRAMA TEÓRICO
1.- Anatomía Patológica. Concepto y desarrollo histórico. La lesión: sus
clases
y su significado. Metodología fundamental de la Anatomía Patológica.
I LESIONES ELEMENTALES CELULARES
2.- La adaptación celular. Atrofia. Hipertrofia. Hiperplasia.
3.- La lesión celular reversible e irreversible. Muerte celular. Necrosis.
Sus
tipos. Apoptosis.
II. LA INFLAMACION
4.- La inflamación aguda. Concepto y desarrollo histórico. Los tiempos de
la
inflamación aguda. Respuesta vascular. Respuesta celular.
5.- Mediadores químicos de la inflamación. El exudado inflamatorio. La
resolución. Deficiencias en la respuesta inflamatoria.
6.- Tipos de inflamación aguda: congestiva, hemorrágica, edematosa,
fibrinosa,
ulcerativa y purulenta.
7.- La reparación. Concepto. El tejido de granulación y su evolución. La
cicatrización. Factores modificadores de la cicatrización.
8.- Participación del Sistema Inmune en la inflamación. La lesión
inmunológica.
Tipos de hipersensibilidad.
9.- La inflamación crónica: concepto y tipos. La inflamación crónica
inespecífica. Inflamación crónica agudizada. Inflamación crónica inerte.
La
inflamación granulomatosa.
III. ANATOMIA PATOLOGICA VASCULAR
10.- Congestión pasiva. Edema: Aspectos morfológicos y tipos especiales.
Hemorragia: tipos y consecuencias.
11.- Trombosis. Factores favorecedores: la tríada de Virchow. Aspectos
morfológicos. Formas topográficas. Evolución y consecuencias.
12.- Embolia. Tipos. Consecuencias. Origen y destino de los émbolos. La
diseminación de los procesos patológicos mediante la embolia.
13.- La ateroesclerosis.
14.- Hipoxia. Isquemia por obstrucción arterial y por obstrucción venosa.
Consecuencias de la isquemia. El infarto. Tipos. Morfología. Aspectos
evolutivos.
IV. INFECCIONES Y RESPUESTAS INFLAMATORIAS ESPECIFICAS
15.- Tuberculosis. Caracteres microscópicos y formas evolutivas.
17.- Sarcoidosis. Lepra. Sifilis.
18.- Micosis. Actinomicosis. Histoplasmosis. Parasitosis.
19.- Infecciones virales. Generalidades. Anatomía patológica de las
respuestas
a las virosis.
20.- Enfermedades autoinmunes. Anatomía patológica del rechazo a
transplantes.
V. ANATOMIA PATOLOGICA DE LAS SOBRECARGAS
21.- Concepto de sobrecargas extracelulares e intracelulares. Hialina.
Amiloidosis.
22.- Sobrecargas por trastornos del metabolismo de los metales y de los
pigmentos endógenos. Sobrecargas de origen exógeno. Neumoconiosis
23.- Calcificación patológica. Tipos. Cálculos. Mecanismos de la
litogénesis.
VI. NEOPLASIAS: GENERALIDADES
24.- Trastornos de la diferenciación y renovación celular. Metaplasia.
Displasia: concepto, significado y diagnóstico.
25.- Neoplasias. Concepto. Comportamiento biológico de las neoplasias:
neoplasias benignas y malignas. Hamartomas.
26.- Constitución de las neoplasias. Parénquima y estroma tumoral.
Concepto de
diferenciación.
27.- Biología de la célula neoplásica. Origen. Crecimiento y progresión
tumoral. La heterogeneidad tumoral.
28.- La propagación tumoral. Metástasis. Repercusión de los tumores en el
organismo. Síndromes paraneoplásicos.
29.- Gradación y clasificación tumoral en estadíos. Malignograma y TNM.
30.- Carcinogénesis. Tipos. Etapas de la carcinogénesis química: inducción
y
promoción. Carcinogénesis viral.
31.- Las bases moleculares del cancer. Los oncogenes y antioncogenes.
VII. NEOPLASIAS: TIPOS HISTOLOGICOS
32.- Nomenclatura y criterios para la clasificación de las neoplasias.
Tumores
epiteliales. Concepto y clasificación. Papiloma. Carcinoma in situ.
Carcinoma
epidermoide. Carcinoma transicional.
33.- Adenomas. Pólipos. Los adenocarcinomas del epitelio mucoso y
glandular.
Carcinoides.
34.- Tumores conjuntivos. Concepto y clasificación. Fibroma, fibromatosis
y
fibrosarcoma. Fibrohistiocitoma maligno.
35.- Tumores óseos. Concepto y clasificación. Osteocondromas. Encondromas.
Osteoma osteoide. Osteoblastoma. Condrosarcomas. Osteosarcomas. Tumor de
células gigantes. Sarcoma de Ewing. Cordoma.
36.- Tumores del tejido adiposo. Lipoma. Liposarcomas. Tumores sinoviales.
Sarcoma Sinovial. Tumores mesoteliales.
37.- Tumores del tejido muscular liso. Leiomioma. Leiomiosarcoma. Tumores
del
tejido muscular estriado. Rabdomiosarcomas.
38.- Tumores vasculares. Concepto y clasificación. Hemangiomas.
Hemangiosarcomas. Hemangiopericitomas. Tumor glómico. Sarcoma de Kaposi.
Linfangiomas. Linfangiosarcoma.
39.- Tumores del tejido linfoide. Concepto y clasificación. Linfomas
Hodgkin.
40.- Linfomas no Hodgkin.
41.- Tumores del tejido hematopoyético. Concepto. y clasificación.
Leucemias.
Mieloma.
42.- Tumores del tejido nervioso. Concepto y clasificación. Los gliomas.
Astrocitomas. Oligodendrogliomas.
43.- Meduloblastoma. Neuroblastomas. Meningioma. Tumores del sistema
nervioso
periférico. Neurinomas. Neurofibromas. Parangangliomas.
44.- Tumores melanicos. Los nevus. El melanoma maligno.
45.- Tumores germinales. Teratomas. Clasificación y origen.
Coriocarcinomas.

PROGRAMA PRÁCTICO
1. SEMINARIOS
1.- Metodología de la Anatomía Patológica I. El examen histopatológico. La
pieza operatoria, la biopsia y la citología.
2. Metodología de la Anatomía Patológica II. La autopsia clínica.
3. Metodología de la Anatomía Patológica III. Museos, Atlas, Revistas y
Páginas
WEB.
4. Metodología de la Anatomía Patológica IV. La patología experimental. La
experimentación animal.
5. La enfermedad de Alzheimer como ejemplo clínico de atrofia.
6. La enfermedad de Cushing como ejemplo clínico de hiperplasia.
7. La apendicitis aguda como ejemplo clínico de inflamación aguda.
8. La tuberculosis pulmonar como ejemplo clínico de inflamación
granulomatosa.
9. La aterosclerosis coronaria como causa de infarto de miocardio.
10. La aterosclerosis de la aorta abdominal como causa de hemorragia.
11. El tromboembolismo pulmonar como ejemplo clínico de complicación
postquirúrgica.
12. Las tiroiditis como ejemplo clínico de enfermedad autoinmune.
11. La citología de cuello cervical como screening del cancer.
13. EL carcinoma colorectal como ejemplo de historia natural del cancer.
14. El coriocarcinoma como ejemplo de seguimiento pronóstico con
marcadores
tumorales.
15. Importancia del tamaño de los tumores para el pronóstico.
16. Una tumoración en la axila como ejemplo clínico de extensión tumoral.
17. Una fractura patológica como ejemplo clínico de extensión tumoral.
18. Una tumoración en el cuello como ejemplo clínico de Linfoma.
19. Un dolor óseo en niños como presentación clínica de cancer óseo.
20. Un lunar cambiante como ejemplo clínico de progresión tumoral.
II.-ATLAS VIRTUAL MACRO Y MICROSCÓPICO.
1. Atrofia
2. Hipertrofia. Hiperplasia.
3. Necrosis
4. Inflamación aguda.
5. Inflamación crónica
6. Edema. Hemorragia. Aterosclerosis.
7. Trombosis.
8. Tuberculosis.
9. Lesión inmunológica por hipersensibilidad. Enfermedades autoinmunes.
10. Sobrecarga celular y extracelular.
11. Neoplasia benignas y malignas.
12. Carcinoma in situ. Carcinoma epidermoide. Carcinoma transicional.
13. Pólipo adenomatoso. Adenocarcinomas.
14. Adenocarcinomas de glándulas exocrinas y endocrinas.
15. Fibrosarcoma. Lipoma. Liposarcoma. Hemangioma.
16. Leiomioma. Leiomiosarcoma. Rabdomiosarcoma.
17. Linfomas Hodgkin y linfomas no Hodgkin.
18. Gliomas. Meduloblastoma. Meningioma.
19. Nevus. Melanoma maligno.
20. Seminoma. Teratoma. Carcinoma embrionario.
III SESIONES MICROSCOPICAS.
1. Inflamación (Bronconeumonía; Tuberculosis; Cirrosis).
2. Vascular (Ateroclerosis; Trombosis; Infarto).
3. Neoplasia (Carcinoma epidermoide; Adenocarcinoma; Carcinoma ductal;
Leiomioma; Liposarcoma; Linfoma).

Actividades

Clases teóricas (45 horas), seminarios con discusión de casos de
correlación
clínica-patológica (20 horas), discusión del atlas virtual básico de
Anatomía
Patológica General(20 horas) y sesiones microscópicas (5 horas)

Metodología

Clases teóricas, seminarios, atlas virtual y sesiones microscópicas.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen Escrito Teórico/Práctico con 30 preguntas sobre imágenes macro y
microscópicas del atlas virtual o similares, y redacción de un tema sacado
a
sorteo del programa teórico.
Evaluación: 3 puntos el examen de imágenes; 7 puntos el examen del tema.
Total
10 puntos
Se considerará aprobado con 5 puntos.

Recursos Bibliográficos

Anatomía Patológica. PARDO MINDAN. Editorial Harcourt Brace-Elsevier, 2ED
con
versión en CD, 1996.
Patología Estructural y Funcional de Robbins y Cotran. KUMAR, ABBAS,
FAUSTO.
Editorial Saunders, 7 ED, 2005 (Incluye suscripción a la página WEB
http://www.robbinspathology.com)
Anatomía Patológica. STEVENS, LOWE. Editorial Harcourt, 2 ED, 2001.
Anatomía Patológica General. OLIVA. Editorial Ergon, 2002
Histopatología Básica de Wheater. STEVENS, LOWE, YOUNG. Editorial
Elsevier, 4
ED, 2003:
Atlas de Anatomía Patológica. COOKE. Editorial Doyma, 1996




ANÁLISIS ESTADÍSTICO EN MEDICINA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102045 ANÁLISIS ESTADÍSTICO EN MEDICINA Créditos Teóricos 1
Descriptor   STATISTIC ANALYSIS IN MEDICINE Créditos Prácticos 3,5
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Optativa
Departamento C146 ESTADISTICA E INVESTIGACION OPERATIVA    
Curso      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 1Q      
Créditos ECTS 3      

 

 

Profesores

D. Juan Luis González Caballero
D. Juan Luis Peralta Saez
Dª. Carolina Lagares Franco

Objetivos

El objetivo general de esta asignatura es continuar con la introducción
del
alumno en el análisis estadístico de datos basado en el manejo del
ordenador
personal, iniciado en las clases prácticas de la Asignatura Troncal de
Bioestadística de Primer Curso. Para ello se proponen los siguientes
objetivos
específicos:
1. Que el alumno se introduzca en el análisis de matrices de datos,
utilizando
las técnicas descriptivas e inferenciales que les proporcionó la
asignatura de
Bioestadística.
2. Que el alumno conozca los principales Modelos de Análisis de la
Varianza y
se introduzca en los Principios del Diseño de Experimentos.
3. Que el alumno conozca los principales Modelos de Regresión.
4. Que el alumno conozca los Modelos Multivariantes de uso más común en
las
Ciencias de la Salud.
5. Que el alumno se familiarice con un Paquete Estadístico para
facilitarle la
tarea de analizar situaciones que se encuentre en su quehacer profesional.

Programa

El programa se concreta en los siguientes temas:
1. Breve descripción de un sistema informático: el Hardware y el Software.
2. Presentación de un Paquete Estadístico de Programas.
3. Repaso de conceptos básicos de Estadística descriptiva, Probabilidad
e
Inferencia Estadística.
4. Ampliación de la Teoría de la Regresión Lineal.
5. El Análisis de Regresión Logística.
6. Ampliación de la Teoría del ANOVA. El Diseño de Experimentos.
7. Introducción al Análisis Multivariante.
8. Técnicas de Análisis Multivariante Descriptivo de datos.
9. El análisis de Componentes Principales.
10. El análisis Cluster.

Actividades

Clases presenciales en el Aula de Informática, en las que se expondrá
brevemente los conceptos teóricos y posteriormente el alumno realizará
diversos
trabajos prácticos de análisis con la ayuda de un paquete estadístico.

Metodología

El desarrollo de la asignatura se realizará mediante la propuesta al
alumno de
cuestiones teórico-prácticas y/o de trabajos de análisis estadístico a
resolver mediante el paquete estadístico introducido, de forma que la
metodología sea lo más participativa posible.

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación se realizará de forma continua a lo largo del desarrollo de
la
asignatura. En caso necesario, también se realizará un examen final al
concluir el cuatrimestre en el que se programe la asignatura, que pueden
constar de cuestiones teórico-prácticas y/o de trabajos de análisis
estadístico a resolver mediante el paquete estadístico introducido.

Recursos Bibliográficos

AFIFI, A.A. & CLARK, V. (1990). "Computer-Aided Multivariate Analysis". 2ª
edic. Van Nostrand.
ALTMAN, D.G. (1991). “Practical Statistics for Medical Research”. Chapman
and
Hall.
ARMITAGE, P.A. & BERRY, A. (1997). "Estadística para la Investigación
Médica".
3ª edic. Harcourt Brace.
CARRASCO, J.L y HERNAN, M.A. (1993). "Estadística Multivariante en las
Ciencias de la Vida. Ciencia 3.
CUADRAS, C.M. (1991). "Métodos de Análisis Multivariante". 2ª edición. PPU
DIXON, W.J. et al. (1990). "BMDP Statistical Software Manual: vol I and
II".
U. of California Press.
GLANTZ, S.A. & SLINKER, B.K. (1990). "Primer of Applied Regression and
Analysis of Variance". McGraw-Hill.
GONZÁLEZ CARMONA, A. Y OTROS (1994). “Métodos Estadísticos con
STATGRAPHICS”.
I.C.E. Universidad de Granada.
GONZÁLEZ CARMONA, A. Y OLLERO HINOJOSA, J.E. (1997). “Análisis Estadístico
con
STATGRAPHICS”. Grupo Editorial Universitario.
HOSMER, D.W. & LEMESHOW, S.(1989). “Applied Logistic Regression”. Wiley.
KEMBER, N.F. (1985). " Introducción a las Aplicaciones de los Ordenadores
en
Medicina. Salvat.
KRZANOWSKI, W.J. (2003). "Principles of Multivariate Analysis: A User's
Perspective". Oxford Statistical Science series; 3.
OLLERO HINOJOSA, J.E. Y OTROS (1997). “Diseño y Análisis Estadístico de
Experimentos”. Grupo Editorial Universitario.
PARDO, A. y RUÍZ, M.A. (2001). “SPSS 10.0: Guía para el análisis de
datos”.
Edición digital.
PÉREZ, C. (2001). “Técnicas estadísticas con SPSS. Prentice-Hall.
WINER, B.J. (1971). "Statistical Principles in Experimental Design". 2ª
edición. McGraw-Hill.




ATEROSCLEROSIS Y FACTORES DE RIESGO VASCULAR

 

  Código Nombre    
Asignatura 102047 ATEROSCLEROSIS Y FACTORES DE RIESGO VASCULAR Créditos Teóricos 3
Descriptor   ATHEROSCLEROSIS AND VASCULAR RISK FACTORS Créditos Prácticos 1,5
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Optativa
Departamento C124 MEDICINA    
Curso      
Créditos ECTS 3      

 

 

Profesores

ALIPIO MANGAS ROJAS
ROCIO TORO CEBADA

Objetivos

Transmisión del conocimiento sobre los factores de riesgo cardiovasculares
y los mecanismos implicados en el aceleramiento del proceso
aterosclerótico.
Tratamiento de lascomplicaciones de la aterosclerosis.

Programa

Tema  1.-Arteriosclerosis: concepto, patogenia y anatomía patológica.

Tema  2.-Genética y biología molecular de la arteriosclerosis.

Tema  3.-Factores de riesgo y epidemiología.Complicaciones clínicas de
la arteriosclerosis.

Tema  4.-Alimentación   y aterosclerosis. Composición en nutrientes de la
dieta española. Estudios de intervención con dieta y su efecto sobre la
enfermedad coronaria.

Tema  5.-Metabolismo  lipoproteico. Matabolismo de las subfacciones de
VLDL, LDL y HDL. Receptores para lipoproteínas.

Tema  6.-Aterosclerosis. Biología celular y lipoproteínas. Duplicación
celular y colesterol. Disfunción endotelial. Apolipoproteína E:
variantes genéticas, estructura y función. Modificación oxidativa de las
lipoproteínas y aterosclerosis. Paso subintimal de lipoproteínas y
aterosclerosis.

Tema  7.-Tratamiento actual de las dislipemias. Tratamiento dietético y
farmacológico.

Tema  8.-Diabetes mellitus y aterosclerosis. Hiperinsulinemia e
insulinorresistencia como factor de riesgo cardiovascular. Síndrome
plurimetabólico. Actitud diagnóstico-terapéutica.

Tema  9.-Hipertensión  y aterosclerosis. Estudio de los principales
mecanismos implicados en el aceleramiento del proceso aterosclerótico.

Tema 10.- Tabaco y enfermedad cardiovascular. El tabaco como un factor  de
riesgo independiente para las complicaciones clínicas de la
aterosclerosis. Mecanismos implicados.

Tema 11.- Factores de la coagulación y de la fibrinolisis como
determinantes de riesgo cardiovascular.

Tema 12.- Inmunidad y aterosclerosis. Papel determinante de mediadores
inmunológicos en la angiogénesis.

Tema 13.- Regresión de la aterosclerosis. Ensayos angiográficos.
Implicaciones clínicas.

Tema 14.- Prevención y tratamiento de la aterosclerosis.

Metodología

Clases teóricas, tutorías, seminarios, enseñanza práctica.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Enseñanza teórica: examen escrito.
Enseñanza practica: reconocimiento de las técnicas a las que han tenido
acceso durante las clases prácticas.
Calificación: es imprescindible para aprobar la asignatura superar la
evaluación teórica y la práctica.
La calificación final corresponderá a la proporción: evaluación teórica
70%; evaluación práctica 30%.

Recursos Bibliográficos

Fuster v cols:Aterosclerosis y enfermedad arterial coronaria. Springer-
Verlag Iberica, 1997.

Revistas
Current opinion in lipidology. Rapid Science Publishers. Londres.
Atherosclerosis.
J.Clin Invest.
Lipds.
Clínica e investigación en arteriosclerosis.
J. Lipid Res.
JAMA
Diabetes.
Hypertension.
J. Hipertens.
N. Engl. J. Med.





BASES MOLECULARES DE LA ENFERMEDAD

 

  Código Nombre    
Asignatura 102048 BASES MOLECULARES DE LA ENFERMEDAD Créditos Teóricos 4
Descriptor   MOLECULAR BASIS OF DISEASE Créditos Prácticos 1
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Optativa
Departamento C125 BIOQUIM. Y BIOL. MOLEC., MICROB., MED. PREV. Y SALUD PUBL., FISIOL. Y GEN.    
Curso      
Créditos ECTS 3,3      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

PROFESORADO RESPONSABLE:
María Jesús Sánchez del Pino
PROFESORADO DISPONIBLE:
María Jesús Sánchez del Pino
Carmen Piñuela Rojas

Objetivos

1. Conocer las bases moleculares de las enfermedades
2. Aprender a establecer relaciones con otras ciencias de la vida
3. Desarrollar el conocimiento sobre el uso de técnicas de biología
molecular aplicadas al diagnóstico en medicina


Programa

PROGRAMA TEÓRICO.

Lección 1. Introducción. Perspectiva histórica. De la biología molecular a
la clínica.
Lección 2. Patologías mitocondriales.
Lección 3. Radicales libres y enfermedad.
Lección 4. Bases moleculares del envejecimiento.
Lección 5. Bases moleculares de las enfermedades neurodegenerativas:
Enfermedad de Parkinson y Alzheimer.
Lección 6. Efectos de los tóxicos ambientales.
Lección 7. Bases moleculares del cáncer colorrectal.
Lección 8. Bases moleculares del cáncer de mama.
Lección 9. Bases moleculares del cáncer de pulmón.
Lección 10: Aspectos generales de la Nutrición.
Lección 11. Base molecular de la diabetes y de la secreción de insulina.
Lección 12. Bases moleculares de la hipertrofia cardíaca.
Lección 13. Bases moleculares de las infecciones: Tétanos y Botulismo.
Lección 14. Citocinas y caquexia neoplásica.
Lección 15: Bases moleculares de las alergias alimenticias.
Lección 16. Bases moleculares de los cánceres del sistema nervioso.
Lección 17. Bases moleculares de la transformación neoplásica.
Generalidades.
Lección 18. Bases moleculares de las leucemias y linfomas.
Lección 19. Bases moleculares de las enfermedades reumáticas.
Lección 20. Bases moleculares de las discrasias sanguíneas.
Lección 21. Bases moleculares de las enfermedades digestivas.
Lección 22. Bases moleculares de las enfermedades renales.
Lección 23. Nuevos avances en la biología molecular de la inflamación.
Lección 24. Genes cancerígenos: Del descubrimiento a la aplicación clínica.
Lección 23. Perspectiva de la terapéutica génica.


Metodología


    
    

Criterios y Sistemas de Evaluación

• Trabajo de revisión bibliográfica sobre la relación entre la función
mitocondrial y enfermedades neurodegenerativas.



Recursos Bibliográficos

Bioquímica Clínica. GAW, A. Elsevier, 2000.
Bioquímica. DEVLIN TM. 4ª. Reverté, 2004.
Introducción a la Bioquímica Clínica. PERÁN MESA, S. Universidad de Málaga.
Bioquímica Clínica. GONZALEZ DE BUITRAGO, J.. McGraw Hill, 1998.
Molecular and cell biology. Ed. Interamericana.Patología Molecular.
GONZALEZ DE BUITRAGO, J. McGraw Hill/ Interamericana de
España, 2001.
Bioquímica Médica. BAYNES, J.W., DOMINICZAK, M. H. 2ª. Elsevier/Mosby,
2006.




BASES PSICOLÓGICAS DE LOS ESTADOS DE SALUD Y ENFERMEDAD

 

  Código Nombre    
Asignatura 102008 BASES PSICOLÓGICAS DE LOS ESTADOS DE SALUD Y ENFERMEDAD Créditos Teóricos 4
Descriptor   PSYCHOLOGICAL BASIS OF HEALTH AND DISEASE CONDITIONS Créditos Prácticos 3
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C116 NEUROCIENCIAS    
Curso 2      
Créditos ECTS 4,6      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Prof. José Manuel González Infante, CU
Prof. Juan Carlos García Gutiérrez (Ash)

Objetivos

La psicología médica como area de conocimiento, engloba una serie de materias
independientes entre sí pero con vínculos claros: la psicobiología, la
psicopatología y la medicina psicosocial. Estos conocimientos se imparten en
la
asignatura “Bases Psicológicas de los Estados de Salud y de Enfermedad”. Se
trata de un cuerpo de conocimientos heterogéneo, complejo y en constante
cambio, cuya impartición debe ser abordada por equipos multidisciplinarios (en
los que además de la psiquiatría, la psicosomática y la medicina familiar,
puedan intervenir especialistas procedentes de la psicología clinica, de la
salud y del trabajo, neuropsicología, sociología de la salud). Así pues, no es
de extrañar la carencia de un solo manual, actualizado y completo que aborde
sus diferentes facetas.  La enseñanza de estas materias en una asignatura
troncal común es objeto de polémica, así como su impartición en el segundo
año
del primer ciclo, cuando el alumno aún no cuenta con todos los conocimientos y
experiencia clínica como para asimilar algunos conceptos complejos y entender
la importancia práctica de temas tales como, por ejemplo, la relación médico-
paciente. Sin embargo, su integración en un cuerpo docente común en los
primeros cursos de carrera puede aportar una visión más humanista (o centrada
en el paciente) al futuro profesional.  La psicobiología estudia las bases
biológicas del comportamiento humano, y se relaciona a su vez con la
neurofisiología, la neuroquímica y la neuroanatomía funcional. La
psicopatología estudia la semiología de las enfermedades mentales (marco
conceptual de exploración, síntomas y signos), y se relaciona por tanto con la
semiología médica y con la psiquiatría. De hecho, la psicopatología
constituye
el puente natural entre la psicobiología y la psiquiatría y otras disciplinas
(como, por ejemplo, la neurofarmacología). La medicina psicosocial aborda una
serie heterogénea de aspectos psicológicos y sociales relacionados con la
práctica médica (cumplimiento, información sanitaria, toma de decisiones en
salud, etc). Esta subdisciplina ha adquirido una enorme importancia en la
última década, a medida que el personal sanitario ha adquirido conciencia de
la
importancia de la relación médico-paciente en el proceso terapéutico, el
paciente ha dejado de ser un mero receptor de información y tratamiento, y el
paradigma de la medicina basada en datos (o en la evidencia) se ha abierto
paso
en la práctica clínica.

OBJETIVOS DOCENTES GENERALES.-

Conseguir que el alumno de Medicina pudiera integrar los conocimientos
biológicos, psicológicos y psicopatológicos, superando, lo mismo una
psicología
que una psicopatología de las funciones psíquicas como acontecimientos
aislados.

OBJETIVOS DOCENTES ESPECÍFICOS.-

1.- Dotar al alumnado de los conocimientos básicos en Psicología y
neuropsicología que le permitan identificar el substrato biológico del
comportamiento normal y patológico, dentro de un marco evolutivo.

2-  Dotar al alumno de los conocimientos básicos en psicopatología, que le
permitan entender las bases de las enfermedades mentales, las bases de la
exploración psiquiátrica y de los métodos estandarizados de evaluación
(entrevistas, escalas, etc), así como discernir discernir entre la
psicopatología específica de las distintas formas de enfermar psíquico, y ,
otras formas de reacciones psíquicas anormales, del hombre sano y/o enfermo,
frente a sus vivencias y/o su enfermedad.

3-  Dotar al alumno de los conocimientos básicos que le permitan entender el
proceso diagnóstico en el contexto del análisis de decisiones, la relación
médico-paciente, los pasos relacionados con el proceso de enfermar,
cumplimiento de tratamientos, etc, dentro de un enfoque psicosocial

Programa

PROGRAMA TEÓRICO

A-PSICOBIOLOGIA

Tema 1: Introducción y conceptos básicos
Tema 2: Bases evolutivas del comportamiento
Tema 3: Modelos animales y técnicas de diagnóstico
Tema 4: Neuroanatomía funcional
Tema 5: Neuroquímica y comportamiento
Tema 6: Neuroendocrinología y psiconeuroinmunología
Tema 7: Estrés
Tema 8: Funciones complejas de supervivencia.
A. Los sistemas motivacionales innatos:
a-Biorritmos
b-Sueño
c-Ingesta
d-Función Sexual
B. Los sistemas motivacionales básicos:
a-Agresividad
b-Respuesta ante el peligro y huida
c-Apego
Tema 9: Sistemas motivacionales complejos:
a-Ansiedad
b-Animo
c-Afecto
Tema 10: Aprendizaje
Tema 11: Funciones Superiores:
a-Atención y conciencia
b-Percepción
c- Memoria
d-Inteligencia
e-Lenguaje
f-Pensamiento
g-Consciente
Tema 12: Bases de la personalidad


B. PSICOPATOLOGIA

B-I. Aspectos generales

Tema 13.- Concepto de Psicopatología. Los métodos
explicativos,comprensivos e interpretativos.
Tema 14.- Concepto de normal, anormal y patológico en Psicopatología.
Tema 15.-Concepto de reacciones psíquicas anormales, desarrollos psíquicos
anormales y procesos.
Tema 16.-Síntoma, síndrome y enfermedad. De la mera descripción al
concepto integrador.
Tema 17.- Los modelos diagnósticos en Psicopatología.
Tema 18.- Métodos de exploración clínica en psicopatología
Tema 19.- Instrumentos de evaluación clínica

B-II.- Psicopatología descriptiva

Tema 20.- Alteraciones relacionadas con los sistemas motivacionales innatos:
Sueño, Conducta alimentaria, conducta  sexual
Tema 21-  Alteraciones relacionadas con los sistemas motivacionales básicos y
Complejos: Agresión, Pánico, Ansiedad, Animo, Afecto.
Tema 22- Alteraciones relacionadas con funciones superiores (I)
a.- Conciencia / Orientación temporoespacial
b.- Alteración de la memoria y el aprendizaje/ Alteraciones de la
Inteligencia
oDeficits: Retraso mental
oDeterioro: Demencia
Tema 23.- Alteraciones relacionadas con funciones superiores (II)
a.- Alteraciones de la sensopercepción
b.- Alteraciones del pensamiento y el lenguaje
c.- Otras alteraciones: Funciones del yo, desrealización, despersonalización

C. MEDICINA PSICOSOCIAL

Tema 24: Conceptos básicos en Medicina Psicosocial:
a.-Salud, Enfermedad,Calidad de Vida
b.-Atención orientada en el paciente
c.-Medicina basada en datos (basada en evidencia)
Tema 25: Relación médico-paciente: La información al paciente
Tema 26: Aspectos relacionados con el paciente
a.-El proceso de enfermedad.
b.-Rol de paciente.
Tema 27: Aspectos relacionados con el médico
a.-El proceso diagnóstico. Toma de decisiones en salud
b.-Rol de médico
Tema 28: Cumplimiento y efectos psicosociales en el tratamiento médico.
Tema 29: Medicina  psicosomática

PROGRAMA PRÁCTICO

Bloque 1: Entrevista psiquiátrica: Aspectos prácticos. Presentación de videos
y
casos clínicos. Elaboración de psicopatogramas.
Bloque 2. Psicopatología cuantitativa: Utilización de instrumentos de
evaluación clínica.
Bloque 3. Exploración neuropsicológica: Aspectos prácticos
Bloque 4. Exploración de Personalidad: Introducción al concepto de
personalidad
normal y patológica. Administración de un cuestionario de personalidad
Bloque 5: Información al paciente
La entrevista médica desde el modelo biopsicosocial. Información al paciente
de
enfermedades crónicas graves. Ensayo de conducta
Bloque 6: Búsqueda de información en red sobre psicología médica y
elaboración
de documentos: Psicobiología, Psicopatología, Medicina Psicosocial.

Metodología

La asignatura "Bases psicológicas de los estados de salud y enfermedad" se
impartirá mediante el sistema de aula virtual (Semipresencial), en
colaboración
y coordinación con otras asignaturas de 2º curso de la facultad de medicina.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se efectuará mediante un examen final de las enseñanzas impartidas.
El examen consistirá en tres cuestiones extraídas de las lecciones dadas, para
desarrollar por el alumno durante una hora y treinta minutos.
Se valorará la implicación en las prácticas y la realización de trabajos
relacionados con la asignatura en el periodo del curso.

Recursos Bibliográficos

1.  GENERAL

- Ortega-Monasterio, L: Lecciones de Psicología Médica. Barcelona: PPU, 1993
- López-Ibor JJ, Ortiz T, López-Ibor MI: “Lecciones de Psicología Médica”
Ed.
Masson, Barcelona, 1999
- Ridruejo P, Medina A, Rubio JL: “Psicología Médica”. Ed. McGraw-Hill-
Interamericana. Madrid, 1996.
- Stoudemire A (ed): Human Behaviour: an introducction for Medical Students.
(2
Ed.) Lippincott, 1994.
-- Salvador L; Cano A; Cabo JR. Longevidad. Madrid, Ed Panamericana, 2004.


2.  PSICOBIOLOGIA

- Carlson NR. Fisiología de la conducta. Ed Ariel, 1998.
- Carter R. El nuevo mapa del cerebro. Ed Integral, 1998.
- Damasio, AR. El error de Descartes. Ed Drakontos, Barcelona, 1996.
- Fogel BS, Schiffer RB, Rao SM. Neuropsychiatry. Williams & Wilkins, 1996.
- Frazer A, Molinoff P, Winodur A: “Bases biológicas de la función normal y
patológica del cerebro (vol I y II). Ed. Espax, Barcelona, 1995
- Gibert J (coord.): “ Lo que usted siempre quiso saber de los psicofármacos y
nunca se atrevió a preguntar”. Ed. Aula Medica, Madrid, 2000.
- Mithen S. Arqueología de la mente. Drakontos, Barcelona, 1998.
- Fisiología de la Conducta


3.  PSICOPATOLOGÍA

- Ayuso JL, Salvador L. Manual de Psiquiatria (caps. 1-10). Ed McGraw-Hill,
Madrid, 1992.
- Bulbena A, Berrios G, Fernández de Larrinoa P: “Medición clínica en
Psiquiatría y Psicopatología” Ed. Masson, Barcelona, 2000.
- Hamilton M. Psicopatología clínica de Fish. (2 ed) Ed Interamericana, 1986.
- Luque R, Villagran JM. Psicopatología descriptiva. Nuevas tendencias. Ed
Trotta, Madrid, 2000.
- Schneider K. Psicopatología clínica. Fundación Archivos de Neurobiología,
Madrid, 1997.


4.  MEDICINA PSICOSOCIAL

- Baum A et al. Cambridge Handbook of Psychology, Health and Medicine,
Cambridge University Press, 1997.
- Cockerham WC. Medical Sociology. 8th ed.. Prentice Hall, 2001
- Corral C: “El razonamiento médico”. Ed. Díaz de Santos. Madrid, 1994.
- Sackett DL et al. Medicina basada en la evidencia. Churchill-Livingstone,
1997.
- Salvador L, Melgarejo M. El cumplimiento terapéutico. El gran reto de la
medicina del siglo XX. Barcelona: Ars Medica, 2002.




BIOLOGÍA DEL DESARROLLO

 

  Código Nombre    
Asignatura 102049 BIOLOGÍA DEL DESARROLLO Créditos Teóricos 3
Descriptor   DEVELOPMENT BIOLOGY Créditos Prácticos 1,5
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Optativa
Departamento C102 ANAT. PATOL., BIOL. CELULAR, HIST. DE LA CIENCIA, MED. LEGAL Y FOR. Y TOX.    
Curso      
Créditos ECTS 3      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Prof. José Mª López-Cepero López-Cepero(TU)(Prof. Responsable)
Prof. Antonio López Muñoz(CU)
Prof. José Vilches Troya (CU)
Profª Mª Luisa de Palacio Rubio(TU)
Profª Carmen Muñoz de la Pascua (TU)
Profª Josefa Larrán López(TU)
Profª Mercedes Salido Peracaula (TU)
Profª Mª Jose Serrano Muñoz (ASOC)
Profª Natalia García Gomez (ASOC)


Objetivos

OBJETIVOS TEÓRICOS
Los bloques temáticos se orientan a los objetivos siguientes:
•  Situar el desarrollo en el contexto biográfico y evolutivo de los
organismos relacionándolo con el nacimiento, el crecimiento, el
envejecimiento
y los distintos tipos de ciclos biológicos
•  Analizar la evolución filogenética de los mecanismos básicos de
asociación y cooperación intercelulares
•  Analizar la regulación intracelular de la diferenciación, sus
mecanismos genéticos y moleculares
•  Analizar las reglas de comunicación y cooperación celular y sus
efectos sobre la diferenciación y formación de patrones
•  Analizar los mecanismos histogenéticos y los trastornos que
conducen a
las malformaciones y tumores durante el periodo de desarrollo
OBJETIVOS PRACTICOS
•   Resolver los problemas propuestos de análisis cuantitativo del
crecimiento, correlación de
parámetros no
isométricos y aspectos estadísticos del ciclo biológico humano.
•   Observación y discusión de imágenes animadas del desarrollo
embrionario y
discusión sobre las aplicaciones de las técnicas de marcaje embrionario en
el
estudio de los mecanismos morfogenéticos e histogenéticos.
•   Observar las demostraciones que puedan llevarse a cabo en función del
material disponible y participar, en su caso, en las técnicas elementales
de
obtención y manipulación de embriones

Programa

PROGRAMA TEORICO
(Se estructura en cinco bloques temáticos)

1    Desarrollo y ciclo biológico
Crecimiento y alometrías
Envejecimiento
Desarrollo y evolución
2    Evolución de los procesos del desarrollo
Diferenciación, sexo y muerte.
Regulación y morfogénesis
3    Biografía celular durante el desarrollo
Arquitectura genética de la diferenciación
Diversificación diferenciativa y memoria celular
Teratomas y quimeras
Manipulacion transgénica
4    Formación de patrones. Modelos
Información posicional y valor posicional
Morfógenos y factores de diferenciación y crecimiento
Regeneración
5    Histogénesis y morfogénesis
Alteraciones genéticas de mecanismos histogenéticos
Teratogénesis
PROGRAMA PRACTICO
(15 horas estructuradas en torno a 3 sesiones prácticas)
1.-  Problemas de análisis cuantitativo.
Crecimiento. Alometría. Mortalidad.
2.-  Análisis de imágenes y videos de desarrollo animal
Discusión general de técnicas de marcaje embrionario
3.-  Técnicas básicas de manipulación embrionaria

Metodología

Clases Teóricas
Clases Prácticas
Seminarios
Tutorias

Criterios y Sistemas de Evaluación

EVALUACION y CRITERIOS DE CORRECCION.
En cada convocatoria (junio o septiembre) el alumno podrá inscribirse para
solicitar examen oral o presentarse al examen escrito. El examen escrito
constará de un grupo de cuestiones breves y dos o tres epígrafes a
desarrollar, con el nivel mínimo que se irá señalando en cada apartado
durante
las clases de la asignatura. La apreciación de errores graves de concepto
implica la no superación del examen

EVALUACION  PRACTICA
La asistencia al laboratorio, la resolución correcta de los problemas
propuestos, el cumplimiento de las lecturas recomendadas,. y el grado de
participación en las actividades propuestas

Recursos Bibliográficos

BIOLOGÍA MOLECULAR DE LA CÉLULA
Bruce Alberts (Ediciones Omega) 2004
ISBN: 8428213518.
1592 p. : il. col. ; 28x22 cm + 1 CD-ROM.
BIOLOGIA DEL DESARROLLO
Scout F. Gilbert, 7ª ed. Panamericana 2005
ISBN: 84-7903-912-4.  850 p.+1 CD-ROM (Vademécum)

Se recomendarán ,además, artículos seleccionados, y lecturas específicas
por
bloques temáticos
http://www.devbio.com
información complementaria del Gilbert/Dev.Biol. y enlaces de interés
http://zygote.swarthmore.edu/index.html
imágenes y textos complementarios del Gilbert/Dev.Biol.
http://www.sdbonline.org/Other/VL_DB.html
virtual library of Developmental Biology




COMPRENSIÓN ESCRITA DEL INGLÉS MÉDICO

 

  Código Nombre    
Asignatura 102050 COMPRENSIÓN ESCRITA DEL INGLÉS MÉDICO Créditos Teóricos 3
Descriptor   WRITTEN COMPREHENSION OF MEDICAL ENGLISH Créditos Prácticos 1,5
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Optativa
Departamento C115 FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA    
Curso      
Créditos ECTS 3      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Manuel Botella Rodríguez

Objetivos

OBJETIVOS GENERALES

1. Conseguir que el alumno adopte una actitud positiva y receptiva de la
lengua inglesa

2. Inculcar la idea de la utilidad del inglés como instrumento de trabajo
e
investigación necesario en el ámbito de la sociedad europea actual.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Objetivos para la comprensión lectora:

1. Alcanzar un nivel aceptable de comprensión de la bibliografía médica
escrita
en inglés.

2. Conseguir que nuestros alumnos sean capaces de extraer ideas claras de
un
texto de la especialidad escrito en lengua inglesa.

3. Diferenciar ideas principales de información secundaria.

3. Desarrollar técnicas para deducir el significado y uso de unidades
léxicas
especializadas mediante indicios formales y contextuales.

4. Aprender a utilizar correctamente el diccionario bilingüe.


Programa

La asignatura no consta propiamente de una programa o temario al uso. A
principios del curso se le facilitará al estudiante un dosier de textos
que
cubren, en la medida de lo posible, un panorama bastante amplio de las
distintas áreas o especialidades médicas. Las lecturas incluyen
extractos de libros de textos especializados, resúmenes/abstracts de
artículos
de investigación médico-sanitarios, fragmentos de artículos publicados en
revistas científico-médicas de impacto y otros documentos médicos.

Actividades

El propósito del curso es proporcionar a aquellos estudiantes de medicina
y
carreras relacionadas con las Ciencias de la Salud un entrenamiento para
desarrollar la comprensión lectora de textos médicos, revistas científicas
o
historias clínicas en inglés. En consecuencia las actividades a realizar
se
centrarán fundamentalmente en la explotación de textos médicos escritos en
inglés, escogidos y diseñados para desarrollar la habilidad de leer y
probar el
grado de comprensión, prestando atención especial al vocabulario
específico y
la gramática.

Metodología

Cada tema consta de dos partes bien diferenciadas. La primera se centra
fundamentalmente en ejercicios de comprensión de textos especializados y
la
segunda de ejercicios variados para la consecución de los objetivos
marcados.
Así mismo se le dará importancia a los aspectos gramaticales de la lengua,
cuyo uso se explicará brevemente en clase,si fuera necesario, mediante la
realización de ejercicios de gramática, tanto a nivel de inglés general
como en
contextos especilizados. Si es necesario se complementará con ejercicios
adicionales.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen escrito final basado en una traducción al español de un texto
médico
escrito en lengua inglesa y ejercicios variados de comprensión lectora
semejantes a los trabajados en clase. Aunque la asistencia no es
obligatoria,
la participación regular en clase se tendrá en cuenta a la hora de la
evaluación final.En este caso su calificación final no podrá ser nunca
superior
a un 6. En caso de querer subir la nota, será obligatoria la presentación
al
examen final.

Recursos Bibliográficos

Curso de Inglés Médico. Barcelona:Editorial Planeta-De Agostini. 1995.

Curso de inglés médico. Madrid.: Harcourt. 2001.

Arakelian, C., Mark Bertram & Alison Magnell.: Hospital English. Radcliffe
Medical Press. 2003.

Luttikhuizen, F.: English for Specific Academic Purposes (Health
Sciences).
Barcelona: Edicions Universitat de Barcelona. 2001.

Riley, D.: Check Your Vocabulary for Medicine. Teddington: Peter Collin
Publishing. 1997.

Sales, D.: Medical IELTS. A Workbook for International Doctors and PLAB
Candidates. Oxford: Radcliffe Publishing Ltd. 2004.

Se trabajará así mismo con textos reales extraídos de diferentes
publicaciones
médicas especializadas.




COSMETOLOGIA Y ESTETICA CUTANEA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102051 COSMETOLOGIA Y ESTETICA CUTANEA Créditos Teóricos 1,5
Descriptor   CUTANEOUS AESTHETICS Créditos Prácticos 3
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Optativa
Departamento C124 MEDICINA    
Curso      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 2Q      
Créditos ECTS 3      

 

 

Profesores

JOSE CARLOS ARMARIO HITA

Objetivos

Conocer los trastornos dermatológicos que influyen en los aspectos
estéticos y cosméticos de los pacientes.
Conocer y diagnosticar las Discromias
Conocer y diagnosticar los trastornos capilares
Conocer y diagnosticar las alteraciones de la sudoración
Conocer y diagnosticar los trastornos cutáneos de la queratinización
Conocer la tecnología láser y su utilidad en Dermatología y Estética
Cutánea

Programa

1. Introducción a la Dermatología Cosmética y Estética.

2. Discromias: Hiperpigmentaciones y Melasma. Hipopigmetaciones y Vitiligo.

3. Trastornos capilares. Hirsutismo y Hipertricosis. Alopecias.

4. Alteraciones de la sudoración: hiperhidrosis y anhidrosis.

5. Alteraciones de la cicatrización. Cicatrices hipertroficas. Queloides.

6. Trastornos cutáneos de la queratinización. La piel xerótica. Conceptos
de hidratación y deshidratación.

7. Fotoprotección corporal. Los biotipos cutáneos. Efecto preventivo del
cáncer cutáneo-mucoso.

8. Terapia Fotodinámica

9. Laser. Concepto y clasificación. Utilidad de la Laserabrasión en
Queratosis Actinicas y Queratosis Seborreicas

10. Laser en patología vascular y en alteraciones pigmentarias.

Metodología

- Seminarios Teóricos
- Trabajo de investigación basado en búsqueda bibliográfica en Med-Line
sobre los temas relacionados con el programa de la asignatura, tanto de
los trastornos cosméticos más frecuentes como sobre los tratamientos
médicos y quirúrgicos relacionados con la Dermatología estética y
cosmética.

Criterios y Sistemas de Evaluación

- Para superar la asignatura será imprescindible la realización de un
trabajo personal individual y original dirigido por el Profesor de la
Asignatura

- Además, para la valoración final se tendrá en cuenta asistencia, actitud
frente a la asignatura, iniciativa y adquisión de conocimientos aplicados.

Recursos Bibliográficos

1. Ferrándiz C. Dermatología Clínica (2ª ed). Elsevier España SA: Madrid,
2001.
2. Wolff K, Goldsmith LA, Katz SI, Gilchrest BA, Paller AS, Leffell
DJ. Fitzpatrick:  Dermatología en Medicina General (7ª ed). Panamericana:
Buenos Aires, 2009.
3. Serrano Ortega S, Soto de Delás J, Moreno Giménez JC. Dermatología
Cosmética. Grupo Aula Médica: Madrid, 2002.
4.Cisneros JL, Camacho Martínez F. Láser y fuentes de luz pulsada intensa
en dermatología y dermocosmética. Aula Médica: Madrid, 2000.




DERMATOLOGÍA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102032 DERMATOLOGÍA Créditos Teóricos 3
Descriptor   DERMATOLOGY Créditos Prácticos 3
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C124 MEDICINA    
Curso 5      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) A      
Créditos ECTS 4      

 

 

Profesores

JOSE CARLOS ARMARIO HITA

Objetivos

Conocimiento teórico y práctico de la etiología, patogenia,
fisiopatología, clínica, diagnóstico, pronóstico y tratamiento de las
enfermedades dermatológicas.

Programa

NUCLEO TEMATICO I: INTRODUCCION Y GENERALIDADES.
Tema 1: Concepto de Dermatología Médico-Quirúrgica y Venereología. Método
de
enseñanza. Objetivos de la Dermatología. Programación general. Técnicas de
Evaluación a seguir en el curso. Bibliografía general recomendada.
Tema 2: Anatomía y Fisiología de la piel.
Tema 3: Lesiones elementales clínicas e histológicas.
Tema 4: Exploración clínica e instrumental en Dermatología.
Tema 5: Dermatología e Inmunología.


NUCLEO TEMATICO II: ONCOLOGIA CUTANEA
Tema 6: Tumores benignos de epidermis y anejos cutáneos.
Tema 7: Tumores benignos de dermis e hipodermis.
Tema 8: Precáncer cutáneo-mucoso.
Tema 9: Carcinomas basocelulares. Carcinomas espinocelulares.
Tema 10: Melanomas.
Tema 11: Linfomas y pseudolinfomas. Sarcomas.


NUCLEO TEMATICO III: ENFERMEDADES POR AGENTES VIVOS
Tema 12: Zoodermatosis.
Tema 13: Fitodermatosis: Tiñas y Candidiasis.
Tema 14: Piodermitis.
Tema 15: Tuberculosis cutánea.
Tema 16: Lepra.
Tema 17: Dermatosis causadas por vírus.


NUCLEO TEMATICO IV: GRANDES SÍNDROMES DERMATOLÓGICOS
Tema 18: Prurito. Alteraciones secundarias que determina. Prúrigos.
Tema 19: Eritemas. Urticarias.
Tema 20: Concepto y clasificación de los eczemas. Dermatitis atópica.
Otros
eczemas.
Tema 21: Dermatitis de contacto.
Tema 22: Dermatitis seborreica. Pitiriasis rosada de Gibert. Eritrodermias.
Tema 23: Psoriasis. Parapsoriasis.
Tema 24: Liquen plano. Pitiriasis rubra pilaris.
Tema 25: Acné. Rosácea. Erupciones acneiformes.
Tema 26: Dermatosis ampollosas I: Eritema Polimorfo. Dermatitis
herpetiforme.
Tema 27: Dermatosis ampollosas II: Penfigoide ampolloso. Pénfigos.
Tema 28: Síndromes Vasculo-Nodulares Cutáneos.
Tema 29: Lupus Eritematoso. Dermatomiositis.
Tema 30: Atrofias. Esclerosis.


SEMINARIOS

NUCLEO TEMATICO I: DERMATOSIS EN RELACION CON OTROS ORGANOS Y SISTEMAS.
Tema  1: Enfermedades endocrino-metabólicas.
Tema  2: Psicodermatosis
Tema  3: Dermatosis paraneoplásicas.

NUCLEO TEMATICO II: GENODERMATOSIS
Tema  4: Genodermatosis.


NUCLEO TEMATICO III: LESIONES POR AGENTES FISICOS Y QUIMICOS
Tema  5: Quemaduras, congelaciones y lesiones por radiaciones ionizantes.
Tema  6: Fotodermatosis.
Tema  7: Toxicodermias.


NUCLEO TEMATICO IV: TERAPEUTICA
Tema  8: Terapéutica fisica en Dermatología.
Tema  9: Terapéutica tópica.
Tema 10: Terapéutica quirúrgica.

Metodología

- Clases teóricas y tutorías personalizadas.
- Seminarios teórico-prácticos
- Clases prácticas en servicios hospitalarios.

Criterios y Sistemas de Evaluación

- La evaluación de la asignatura se basará en un sistema de evaluación
continua en el que se tendrá en cuenta diversos aspectos:

1. Para superar la asignatura será imprescindible superar un examen tipo
test sobre el temario teórico-práctico de la asignatura.

2. Además se valorará la memoria de clases prácticas entregada por el
alumno.

3. Además, para la evaluación final de la asignatura, se tendrán en cuenta
el trabajo realizado por los alumnos en las clases presenciales (se
valorará especialmente la asistencia regular y continuada a la asignatura)
y de igual forma se valorará el trabajo realizado en las clases no
presenciales, preparando por su cuenta las clases que se van a dar, con
ayuda de las información que esté a disposición en la red y en los libros
de texto recomendados.

4. Para subir nota al final del curso habrá un examen opcional y
eminentemente práctico (basado en casos clínicos) de todos los temas
explicados durante el curso.

Recursos Bibliográficos

1. Ferrándiz C. Dermatología Clínica (2ª ed). Elsevier España SA:
Madrid, 2001.
2. Wolff K, Goldsmith LA, Katz SI, Gilchrest BA, Paller AS, Leffell
DJ. Fitzpatrick:  Dermatología en Medicina General (7ª ed). Panamericana:
Buenos Aires, 2009.
3. Burns T, Breathnach S, Cox N, Griffiths C. Rook’s Textbook of
Dermatology (7ª ed). Blackwell Publishing: Oxford, 2004.
4. Bolognia JL, Mascaró JM. Dermatología (1ª ed). Elsevier España SA:
Madrid, 2004.




ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL

 

  Código Nombre    
Asignatura 102052 ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL Créditos Teóricos 3
Descriptor   SEXUALLY TRANSMITTED DISEASES Créditos Prácticos 1,5
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Optativa
Departamento C124 MEDICINA    
Curso      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 1Q      
Créditos ECTS 3      

 

 

Profesores

JOSE CARLOS ARMARIO HITA

Objetivos

OBJETIVOS TEÓRICOS
- Tener las bases clínicas de diagnóstico y tratamiento de las principales
ETS: Sífilis, gonococia, clamydias, candidiasis por ETS y síntomas
cutáneos del SIDA (enfermedad de Kaposi, angiomatosis bacilar, candidiasis
bucofaríngea, etc.)
- Tener las bases del diagnóstico y tratamiento de las uretritis no
gonocócicas
- Clínica, diagnóstico y tratamiento de las ETS causadas por hepatitis B y
C.

OBJETIVOS PRÁCTICOS
- Diagnóstico microbiológico de una gonococia
- Diagnóstico de laboratorio de una candidiasis genital (pene-vulva)
- Diagnóstico microbiológico de una enfermedad por chlamydias
- Citología de las ETS (Papanicolau)
- Diagnóstico de laboratorio de la sífilis

Programa

Tema 1: Concepto y epidemiología de las E.T.S. Sífilis.
Tema 2: Gonococia.
Tema 3: Uretritis no gonocócicas.
Tema 4: Chancro blando.
Tema 5: Linfogranuloma venereo.
Tema 6: Herpes genital.
Tema 7: Condilomas acuminados.
Tema 8: Sífilis.
Tema 9: Manifestaciones cutáneas del SIDA.
Tema 10: Otras ETS.

Metodología

- Clases y seminarios teórico-prácticos.
- Trabajo de investigación basado en una búsqueda bibliográfica y dirigido
por el Profesor de la Asignatura, relacionado con la actualización en los
protocolos de diagnóstico y tratamiento de las enfermedades de transmisión
sexual.

Criterios y Sistemas de Evaluación

- Para superar la parte práctica será imprescincible la realización de un
trabajo personal individual y original dirigido por el Profesor de la
Asignatura y relacionado con los temas recogidos en el programa, es decir
con aspectos clínicos, terapéuticos o preventivos de las enfermedades de
transmisión sexual.

- Además, para la valoración final se tendrá en cuenta asistencia, actitud
frente a la asignatura, iniciativa y adquisión de conocimientos aplicados.

Recursos Bibliográficos

1. Ferrándiz C. Dermatología Clínica (2ª ed). Elsevier España SA:
Madrid,
2001.
2. Wolff K, Goldsmith LA, Katz SI, Gilchrest BA, Paller AS, Leffell
DJ.Fitzpatrick:  Dermatología en Medicina General (7ª ed). Panamericana:
Buenos Aires, 2009.
3. Burns T, Breathnach S, Cox N, Griffiths C. Rook’s Textbook of
Dermatology (7ª ed). Blackwell Publishing: Oxford, 2004.
4. Bolognia JL, Mascaró JM. Dermatología (1ª ed). Elsevier España SA:
Madrid, 2004.
5. Vilata Correll JJ. Venereología. Aspectos epidemiológicos y clínicos de
infecciones transmitidas por vía sexual. Aula Médica: Madrid, 2005.




EPIDEMIOLOGÍA GENERAL Y DEMOGRAFÍA SANITARIA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102016 EPIDEMIOLOGÍA GENERAL Y DEMOGRAFÍA SANITARIA Créditos Teóricos 2
Descriptor   GENERAL EPIDEMIOLOGY AND HEALTH DEMOGRAPHY Créditos Prácticos 2
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C125 BIOQUIM. Y BIOL. MOLEC., MICROB., MED. PREV. Y SALUD PUBL., FISIOL. Y GEN.    
Curso 3      
Créditos ECTS 2,66      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

PROFESORADO

Fernando José López Fernández (PTU)
Juan Antonio Zafra Mezcua (PTU)
Jose Pedro Novalbos Ruiz (PTU)
Manuel Jaime Costa Alonso (PTU)

Objetivos

1. Aplicar con destreza los conocimientos adquiridos referente a la estática y
dinámica de la población como ayuda metodológica en el estudio de indicadores
de salud de la Comunidad.
2. Estudiar científicamente los fenómenos de salud-enfermedad mediante la
aplicación del método epidemiológico.
3. Aplicar los conocimientos epidemiológicos a la comunidad para saber el
estado de la salud y sistema de salud.
4 Definir y priorizar los problemas de salud de una comunidad que sean
conducentes al Diagnostico de salud de la misma.

Programa

PROGRAMACIÓN TEÓRICA

UNIDAD DOCENTE 1: INTRODUCCIÓN  Y CONCEPTOS
Tema 1: Concepto de salud y enfermedad.  El sistema ecológico humano y los
factores que inciden en la salud. Historia Natural de la Enfermedad. Niveles
dePrevención.
Tema 2: Concepto y usos de la epidemiología.  El Método epidemiológico

UNIDAD DOCENTE 2: DEMOGRAFÍA SANITARIA
Tema 3: Concepto de Demografía. Fuente de datos. Tamaño y Crecimiento de la
Población.
Tema 4: Distribución geográfica de la población. Estructura de edad y sexo de
la población..
Tema 5:Otras características de la población.  Natalidad y Fecundidad.
Migraciones.
Tema 6: Medidas de Mortalidad. Mortalidad Infantil.  Ajuste de tasas. Razón
estandarizada de mortalidad. Mortalidad evitable y años potenciales de vida
perdidos.

UNIDAD DOCENTE 3:  EPIDEMIOLOGIA GENERAL
Tema 7:  Inferencia causal en Epidemiología. Factores de riesgo y causas de
enfermedades. Proceso de Causalidad en relación con variables: Criterios
epidemiológicos de causalidad:
Tema 8: Medidas de frecuencia de las enfermedades.  Variables epidemiológicas.
Medidas de Morbilidad: Relación entre incidencia y prevalencia
Tema 9: Factores de riesgo. Cuantificación del riesgo. Medidas de asociación o
de efecto. Medidas de impacto:
Tema 10: Valoración de las pruebas diagnósticas. Características de las
pruebas: Evaluación de un test: Curvas ROC.

UNIDAD DOCENTE 4: ESTUDIOS EPIDEMIOLÓGICOS
Tema 11: Diseño de estudios epidemiológicos. Estudios descriptivos. Tipos de
Estudios descriptivos. Ventajas y limitaciones de los Estudios Descriptivos.
Tema 12: Estudios de Cohortes. Tipos de Estudios de Cohorte. Selección de la
población a estudiar. Cuando realizar estudios de cohorte (prospectivo).
Análisis e interpretación de los hallazgos. Ventajas e inconvenientes de los
Estudios de Cohortes.
Tema 13: Estudios de Casos y Controles, Metodología de los casos y controles.
Análisis de los estudios de casos y controles. Ventajas y limitaciones de los
estudios de casos y controles.
Tema 14: Estudios experimentales. Estudios cuasiexperimentales. Estudios
aleatorios controlados o Ensayos Clínicos:
Tema 15: Valides y precisión en los estudios epidemiológicos. Sesgos.
Tema 16: Medicina Basada en la Evidencia (MBE). Pasos a seguir en la práctica
de la MBE:
Tema 17: Valoración crítica de la evidencia científica: tratamientos,
diagnósticos, efectos de intervención y/o exposición, y pronostico. Niveles de

Calidad de la evidencia científica. Metaanalisis.
Tema 18. Estudio del pronóstico. Análisis de decisiones clínicas.

UNIDAD DOCENTE 5: EPIDEMIOLOGIA ESPECIAL
Tema 19: Vigilancia epidemiológica de las Enfermedades Transmisibles y
Crónicas. Sistemas de Información Sanitaria.
Tema 20: Diagnostico de Salud de la Comunidad.  Factores condicionantes del
nivel de salud:. Estado de Salud de la Población:  Estado del sistema de
salud. Determinación de prioridades de salud.

Metodología

La asignatura se impartirá mediante:
- Lecciónes teóricas participativas.

Los temas se impartirán mediante una exposición de 50 minutos de duración, en
cuyo inicio se establecerán los objetivos específicos. En la primera clase se
presentará la asignatura, informando del contenido de los aspectos formales
del programa. Durante su desarrollo y al final de la exposición se estimulará
intencionadamente la participación del alumno.

- Clases prácticas y seminarios.

Los estudiantes deben adquirir una actitud crítica que les permita valorar los
fundamentos científicos de la información a la que estarán expuesto en el
futuro. Las sesiones prácticas tienen como objetivo intermedio, la adquisición
de las destrezas y habilidades en el análisis epidemiológico y en la
interpretación de los datos demográficos. Para alcanzar este objetivo, las
sesiones prácticas estarán estrechamente relacionadas con las sesiones
teóricas.

Criterios y Sistemas de Evaluación

SISTEMA DE EVALUACIÓN:

Los alumnos tendrán las convocatorias aprobadas en Junta de Facultad.

Tipo de Evaluación:
* Las evaluaciones tendrán en cuenta, según las materias impartidas, las
siguientes características:
a. Examen de respuestas múltiples.
b. Resolución de problemas prácticos.
c. Resolución de preguntas cortas.


Recursos Bibliográficos

Ahlbom A, Norell S. Fundamentos de Epidemiología. 5ª Ed. Madrid: Siglo XXI
Editores; 2000.
Argimón Pallás. J.M.: Métodos de Investigación. Clínica y Epidemiología.
2ª
Edición. Harcourt. Madrid 2000.
Beaglehole R, Bonita R, Kjellstrom. Epidemiología básica. Washington:
Organización Panameri-cana de la Salud; 1994.
BMJ Publishing Group. Evidencia Clínica. Centro Cochrane iberamericano. 1ª
edición 2002.
Del Rey J, Herruzo R, Rodríguez F. Fundamentos de Epidemiología Clínica. 1ª
Ed. Madrid: Síntesis; 1996.
Fletcher R. Epidemiología Clínica. Aspectos Fundamentales. 2ª Ed.
Barcelon:Masson– Wil-lians and Wilkins; 1998.
Jokin de Irala Estevéz y col. Epidemiologia Aplicada. Ed. Ariel Ciencias
Médicas. Barcelona, 2004.
Leon Gordis. Epidemiologia. Tercera edición. Ed. Elsevier españa, S.A.Madrid,
2005.
Jenicek M. Epidemiología. La lógica de la medicina moderna. Barcelona:
Masson; 1996.
MacMahon B. Trichopoulos D. Epidemiología. 2ª Ed. Madrid: Marban; 2000.
Piédrola Gil G. Medicina Preventiva y Salud Pública. 10ª Ed. Barcelona:
Masson; 2001.
Sackett  David L. y col. Medicina Basada en la evidencia. Como practicar y
enseñar la MBE. Elservier Science. 2ª Edición. 2001.




EXPRESIÓN ESCRITA DEL INGLÉS MÉDICO

 

  Código Nombre    
Asignatura 102054 EXPRESIÓN ESCRITA DEL INGLÉS MÉDICO Créditos Teóricos 3
Descriptor   WRITTEN EXPRESSION OF MEDICAL ENGLISH Créditos Prácticos 1,5
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Optativa
Departamento C115 FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA    
Curso      
Créditos ECTS 3      

 

 

Profesores

Manuel Botella Rodríguez

Objetivos

OBJETIVOS GENERALES

1. Conseguir que el alumno adopte una actitud positiva y receptiva de la
lengua inglesa

2. Inculcar la idea de la utilidad del inglés como instrumento de trabajo
e
investigación necesario en el ámbito de la sociedad europea actual.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Objetivos para la expresión escrita:

1. Alcanzar un nivel aceptable de gramática inglesa para su uso en el
contexto
de la medicina.

2. Conseguir que el alumno sea capaz de expresar ideas claras en un inglés
correcto de la especialidad.

3. Diferenciar ideas principales de información secundaria.

3. Desarrollar técnicas para la adquisición de un vocabulario médico
básico.

4. Aprender a utilizar correctamente el diccionario bilingüe.

Programa

La asignatura no consta propiamente de una programa o temario al uso. A
principios del curso se le facilitará al estudiante un dosier con
ejercicios
para la práctica del inglés médico escrito. Estos ejercicios cubren, en la
medida de lo posible, un campo bastante amplio de las distintas áreas o
especialidades médicas.
Entre la documentación se incluye extractos de libros de textos
especializados,
resúmenes/abstracts de artículos de investigación médico-sanitarios,
fragmentos
de artículos publicados en revistas científico-médicas de impacto y otros
documentos médicos en español para su traducción al inglés.Así mismo, el
cuaderno de ejercicios consta de ejercicios para la adquisición de
vocabulario
médico.


Actividades

El propósito del curso es proporcionar a aquellos estudiantes de medicina
y
carreras relacionadas con las Ciencias de la Salud un entrenamiento para
desarrollar la expresión escrita en inglés y particularmente en textos
médicos
para su publicación o difusión en revistas científicas o historias
clínicas. En
consecuencia las actividades a realizar se centrarán fundamentalmente en
la
explotación de textos médicos en español y su traducción al inglés,
escogidos y
diseñados para desarrollar la habilidad de expresarse por escrito,
prestando
atención especial al vocabulario específico y la gramática.

Metodología

La dinámica de la clase se centrará en la corrección de ejercicios y la
aclaración de todas aquellas dudas a nivel gramatical, léxico o de estilo.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen escrito final basado en una traducción de español  a inglés de un
texto
médico y ejercicios variados de vocabulario y gramática. Aunque la
asistencia
no es obligatoria ni será controlada, la participación regular en clase se
tendrá en cuenta para la evaluación final y aquel alumno que haya
participado
frecuentemente en clase podrá ser calificado sin necesidad de hacer el
examen
escrito final. En este caso su calificación final no podrá ser nunca
superior a
un 6. En caso de querer subir la nota, será obligatoria la presentación al
examen final.

Recursos Bibliográficos

Curso de Inglés Médico. Barcelona:Editorial Planeta-De Agostini. 1995.

Curso de inglés médico. Madrid.: Harcourt. 2001.

Arakelian, C., Mark Bertram & Alison Magnell.: Hospital English. Radcliffe
Medical Press. 2003.

Luttikhuizen, F.: English for Specific Academic Purposes (Health
Sciences).
Barcelona: Edicions Universitat de Barcelona. 2001.

Riley, D.: Check Your Vocabulary for Medicine. Teddington: Peter Collin
Publishing. 1997.

Sales, D.: Medical IELTS. A Workbook for International Doctors and PLAB
Candidates. Oxford: Radcliffe Publishing Ltd. 2004.




FARMACOLOGÍA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102018 FARMACOLOGÍA Créditos Teóricos 2,5
Descriptor   PHARMACOLOGY Créditos Prácticos 2
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C116 NEUROCIENCIAS    
Curso 3      
Créditos ECTS 3      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

D. Antonio José Chover González (Prof. Titular de Universidad)
D. José María Esteban Carretero (Prof. Titular de Universidad)




Situación

Recomendaciones

RECOMENDACIÓN INICIAL SOBRE OBJETIVOS A SUPERAR
Es ALTAMENTE RECOMENDABLE que el alumno tenga aprobadas las asignaturas
coordinadas por las Áreas de Fisiología y Bioquímica. En la UNIVERSIDAD DE
CÁDIZ, a fecha de hoy, no existe la posibilidad de establecer “asignaturas
llave” o conocimientos mínimos a superar por un alumno para poder matricularse
de esta asignatura. Por tanto, QUEDA BAJO LA RESPONSABILIDAD DEL ESTUDIANTE
matricularse de la Asignatura de Farmacología sin haber superado los
conocimientos mínimos RECOMENDADOS por los profesores responsables de Área.

Objetivos

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

EL OBJETIVO GENERAL PRINCIPAL del estudio de la asignatura es conocer:
- Qué hacen los fármacos
- Cómo lo hacen en las distintas enfermedades
- Qué problemas pueden plantear en su uso.
Desde la perspectiva que necesita un futuro médico generalista.
Fundamentalmente
los alumnos estudiarán los fármacos útiles
para prevenir, diagnosticar y tratar enfermedades. El estudio de la farmacología
se limitará a  los aspectos necesarios para entender el USO CLÍNICO RACIONAL DE
LOS  MEDICAMENTOS.

Deben estudiar con especial hincapié los conceptos y principios farmacológicos
básicos COMUNES aplicables a la caracterización, evaluación y comparación de
todos los  fármacos. Conocer estos principios comunes será fundamental para
luego
poder estudiar y entender los fármacos en su estudio por órganos y sistemas y
de
forma individualizada.

El estudio debería estructurarse en las dos grandes áreas por excelencia de la
farmacología básica:

FARMACOCINÉTICA: En la que se describirán las características de absorción,
distribución, biotransformación y excreción. Estos fenómenos, junto con la
dosis
y la pauta de administración, determinarán la concentración del fármaco en el
lugar de acción así como la intensidad de sus efectos en función del tiempo.

FARMACODINAMIA: En la que se describirán fundamentalmente los efectos
bioquímicos
y/o fisiológicos así como su mecanismo de acción, tanto de los efectos
terapéuticos como de los efectos indeseables; tanto colaterales como
secundarios.

EN RESUMEN: como objetivo general básico, los alumnos deberán entender y
conocer,
para cada grupo farmacológico estudiado, la relación existente entre la dosis
de
un fármaco administrado a un paciente y su utilidad y forma de uso para el
tratamiento de una enfermedad concreta.

Programa

BLOQUE I.  INTRODUCCIÓN A LA FARMACOLOGÍA
TEMA I.01  Concepto de Farmacología. Terminología básica en Farmacología.

BLOQUE II.  FARMACOLOGÍA GENERAL
TEMA II.02     Mecanismos de absorción y vías de administración de los
medicamentos.
TEMA II.03     Distribución de los fármacos en el organismo. Modelos
compartimentales. Fijación proteica. Biodisponibilidad. Barreras
hematoencefálica
y placentaria.
TEMA II.04     Biotransformación de los medicamentos. Inducción e inhibición
enzimática.
TEMA II.05     Excreción de los medicamentos.
SEMINARIO DE FARMACOCINÉTICA: Evolución temporal de los niveles plasmáticos de
los medicamentos.
TEMA II.06     Mecanismos generales de la acción medicamentosa. Concepto de
receptor.
Modelos teóricos de la interacción fármaco-receptor.
TEMA II.07     Interacciones medicamentosas
TEMA II.08     Mecanismos generales de la toxicidad medicamentosa.

BLOQUE III.    QUIMIOTERAPIA
TEMA III.09     Introducción a la quimioterapia. Concentos básicos de
quimioterapia. Factores que determinan los efectos de los antibióticos. La
resistencia a los antibióticos. Uso profiláctico de antibióticos. Asociación
de
antibióticos. Principales causas del fracaso con tratamiento antibióticos.
Clasificación de los antibióticos.
TEMA III.10  Antibióticos que interfieren la síntesis de la pared bacteriana.
TEMA III.11  Antibacterianos antimetabolitos.
TEMA III.12  Antibacterianos que interfieren la síntesis proteica bacteriana.
TEMA III.13  Antibacterianos que actúan sobre los ácidos nucleicos
TEMA III.14  Fármacos activos frente a micobacterias: Antituberculosos y
antileprosos.
TEMA III.15  Fármacos antisépticos urinarios. Fluoroquinolonas y otros
antibióticos.
TEMA III.16  Nuevos antibióticos.
TEMA III.17  Fármacos antifúngicos
TEMA III.18  Fármacos antivíricos.
TEMA III.19  Fármacos antiparasitarios internos y ectoparasitarios.

BLOQUE IV.  FARMACOLOGÍA DE LA INMUNIDAD Y LA INFLAMACIÓN
TEMA IV.20  Farmacología fundamental de la inmunidad y la inflamación.

BLOQUE V.  FARMACOLOGÍA CARDIOVASCULAR
TEMA V.21  Fármacos diuréticos.
TEMA V.22  Fármacos vasomotores.
TEMA V.23  Fármacos inotropos positivos. Fármacos antiarrítmicos.

BLOQUE VI.  FARMACOLOGÍA DE LA COAGULACIÓN SANGUINEA Y HEMOPOYESIS
TEMA VI.24  Expansores y sustitutos del Plasma
TEMA VI.25  Fármacos antianémicos.
TEMA VI.26  Farmacología de la coagulación sanguínea y fibrinolisis.

BLOQUE VII.  FARMACOLOGÍA ENDOCRINOLÓGICA Y DEL METABOLISMO
TEMA VII.27  Farmacología del eje hipotálamo/hipófiso/suprarrenal. Especial
atención a la Farmacología de los Corticoides.
TEMA VII.28  Farmacología del eje hipotálamo /hipófiso /gonadal. Especial
atención
a la Farmacología de la concepción.
TEMA VII.29  Farmacología del eje hipotálamo /hipófiso /tiroideo. Especial
atención a la Farmacología antitiroidea.
TEMA VII.30  Aspectos farmacológicos del metabolismo glucídico. La insulina
como
fármaco. Antidiabéticos orales.
TEMA VII.31  Aspectos farmacológicos del metabolismo fosfocálcico. Especial
atención a la Farmacología de la remodelación ósea.
TEMA VII.32  Farmacología del metabolismo lipídico y del ácido úrico.
TEMA VII.33  Abordaje Farmacológico de la Obesidad.

BLOQUE VIII.  FARMACOLOGÍA DEL APARATO RESPIRATORIO
TEMA VIII.34  Farmacología antiasmática. Fármacos Antitusígenos. Mucolíticos
y
expectorantes.

BLOQUE IX.  FARMACOLOGÍA DEL APARATO DIGESTIVO
TEMA IX.35  Farmacología de la motilidad gastrointestinal.
TEMA IX.36  Farmacología de la secreción gástrica.

Metodología

Asignatura sin Docencia. Con derecho a examen

Criterios y Sistemas de Evaluación

SISTEMA DE EVALUACIÓN
Examen oral de asignatura completa. El alumno podrá elegir la fecha de examen a
lo largo del curso académico según un recurso de "Citas" que se habilitará en
el
"Aula Virtual" de la asignatura.

Las preguntas serán seleccionadas por un "Bombo de Lotería". Se sacarán 4
bolas
correspondientes a los temas del Temario. De las 4 bolas el alumno seleccionará
3. Dispondrá de unos 15 min para hacer un esquema/guión personal de los
aspectos
que quiera contar. Tras esos 15-20 min debe empezar la disertación oral que
será
evaluada por el Profesor. Según vaya realizando su disertación, el Profesor
será
libre para realizar, o no, preguntas específicas sobre el tema.

Recursos Bibliográficos

RANG, H.P. y DALE, M.M. (2008). Farmacología. Churchill Livingstone. Elsevier
6ª
edición, Madrid. ISBN: 978-84-8086-303-2

FLÓREZ, J.; ARMIJO, J. A. y MEDIAVILLA, A. (2008): Farmacología Humana, 5ª Ed.

Barcelona, Masson, S. A. ISBN: 978-84-458-1861-9

LORENZO, P.; MORENO, A.; LEZA, J.C.; LIZASOAIN, I.; MORO, M.A. y PORTOLÉS, A.:
Velázquez. Farmacología Básica y Clínica. 18th Ed. MAdrid, Edt Médica
Panamericana. ISBN: 9788498351682

PATIÑO, M.: Farmacología Médica. 1ª Ed. Madrid, Edt Médica Panamericana.
ISBN:
9789687988443

BRUNTON, L.;  PARKER. K.; BLUMENTHAL, D. Y BUXTON, I.(2007): Goodman & Gilman's
Manual of Pahrmacology and Therapeutics. Mc Graw Hill. 1ª ed. ISBN:
978-0-07-144343-2

NETTER'S Farmacología Ilustrada (2008). Churchill Livingstone. Elsevier Masson.
1ª edición. ISBN: 978-84-458-1901-2

BERTRAM G. KATZUNG y ANTHONY J. TREVOR. LANGE USMLE Road Map. Farmacología. Mc
Graw Hill (Ed). 1ª Edicion en Castellano traducción de la 2ª en Inglés.
(2006).
ISBN:0-070144581-1

Mª SOLEDAD FERNANDEZ ALONSO y MARIANO RUIZ GAYO. Fundamentos de Farmacología
Básica y Clínica (2005). Editorial Universitaria Ramón Areces. ISBN:
84-8004-689-9 (Este libro de texto se recomienda sólo para la parte de
Farmacología General)

LÜLLMANN, H y MOHR, K (2004). Atlas de Farmacología. Masson (Ed). 2ª Edición.

Barcelona. ISBN: 84-458-1160-6

KODA-KIMBLE, M.A. et al.(2009) Applied Therapeutics: the clinical use of drugs
9ª
ed. Lippincott Williams & Wilkins. ISBN: 978-0-7817-6555-8







FISIOLOGÍA AMBIENTAL Y ADAPTATIVA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102056 FISIOLOGÍA AMBIENTAL Y ADAPTATIVA Créditos Teóricos 2,5
Descriptor   ENVIRONMENTAL AND ADAPTIVE PHYSIOLOGY Créditos Prácticos 2,5
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Optativa
Departamento C125 BIOQUIM. Y BIOL. MOLEC., MICROB., MED. PREV. Y SALUD PUBL., FISIOL. Y GEN.    
Curso      
Créditos ECTS 3,3      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Jose Juan Vallo de Castro
Maribel Murillo Carretero
Manuel Carrasco Viñuela
Federico Portillo Pacheco

Objetivos

OBJETIVOS TEÓRICOS:
Estudiar los cambios fisiológicos que se producen en el hombre en función
de la
edad, la actividad física o las modificaciones del entorno.

OBJETIVOS PRÁCTICOS:
Desarrollar el pensamiento científico, adquiriendo habilidades para
combinar
los conceptos aprendidos y aplicarlos a la resolución de problemas.
Introducción a la lectura e interpretación de publicaciones científicas
originales

Programa

CLASES TEÓRICAS (cada título corresponde a una hora lectiva):

1.  Introducción. Límites fisiológicos de los distintos sistemas del
organismo humano. Conceptos de adaptación y aclimatación.
2.  Adaptaciones del sistema nervioso a los cambios de actividad y del
entorno. Plasticidad cerebral. Organización sináptica en función de la
experiencia.

Fisiología de la actividad física y el deporte
3.  Cambios metabólicos y endocrinos durante el ejercicio. Tipos de
ejercicio. Cuantificación de la intensidad del ejercicio. Concepto de
forma
física. Nutrientes utilizados durante el ejercicio muscular. Cambios en el
metabolismo glucídico. Cambios en el metabolismo lipídico. Calor corporal
durante el ejercicio. Actividad hormonal.
4.  Cambios respiratorios durante el ejercicio y modificaciones
hematológicas. Ventilación pulmonar y consumo de oxígeno. Tasa máxima de
utilización de oxígeno. Costes del aumento de ventilación: mecánico,
metabólico
y de perfusión. Gases sanguíneos durante el ejercicio Regulación el
equilibrio
ácido base.
5.  Cambios cardiovasculares durante el ejercicio. Flujo sanguíneo
local.
Volumen sistólico. Frecuencia cardiaca. Presión arterial. Influencia del
gasto
cardíaco en la tasa máxima de utilización de oxígeno. Mecanismos nerviosos
y
humorales de la respuesta cardiovascular.
6.  Otros cambios producidos en el organismo durante el ejercicio.
Modificaciones hematológicas. Cambios renales. Equilibrio
hidroelectrolítico.
7.  Efectos del entrenamiento. Adaptaciones al entrenamiento aeróbico.
Adaptaciones al entrenamiento anaeróbico. Entrenamiento de resistencia.
Cambios
en el músculo esquelético: cambios enzimáticos, tipo y tamaño de las
fibras,
capilarización y flujo sanguíneo. Efectos beneficiosos del ejercicio. Daño
muscular inducido por el ejercicio.

Adaptaciones fisiológicas a lo largo de la vida del individuo.
8.  Fisiología fetal. Crecimiento y desarrollo funcional del feto.
Intercambio placentario. Hematopoyesis. Oxigenación de la sangre. Función
cardiaca. Sistema nervioso.
9.  Fisiología neonatal. Iniciación del proceso respiratorio.
Modificaciones circulatorias en el nacimiento. Función hepática y renal en
el
recién nacido. Sistema gastrointestinal. Sistema inmune. Déficits
funcionales
en los prematuros.
10.  Fisiología de la mujer durante el embarazo. Factores hormonales en
el
embarazo. Modificaciones circulatorias, respiratorias y renales durante el
embarazo. Fisiología de la glándula mamaria: control neuroendocrino.
11.  Fisiología de la mujer en la menopausia. Cambios hormonales.
Metabolismo osteoarticular. Función cardiovascular.
12.  Fisiología del envejecimiento. Bases biológicas del
envejecimiento.
Cambios cardiovasculares en reposo y respuestas al ejercicio.
Modificaciones
del equilibrio hídroelectrolítico. Calcio y homeostasia ósea. Sistemas
sensoriales. Envejecimiento cerebral.

Adaptación humana a temperaturas y climas extremos
13.  Respuestas del organismo humano al calor. Repuesta vascular
cutánea.
Sudoración. Modificación de los compartimentos líquidos corporales en
respuesta
al calor. Ajustes hemodinámicos. Respuestas metabólicas al calor. Límites
de
tolerancia al calor. Golpe de calor
14.  Aclimatación al calor. Condiciones climatológicas en zonas
tropicales y
desérticas. Mantenimiento de la temperatura corporal y del equilibrio
hidroelectrolítico en estos casos. Influencia sobre la cultura.
15.  Respuestas del organismo humano al frío. Mecanismos que aumentan
la
producción de calor: ajustes metabólicos. Mecanismos que impiden la
pérdida de
calor: cambios hemodinámicos. Respuestas conductuales.
16.  Aclimatación al frío. Respuestas homeostáticas a la exposición
prolongada al frío. Comparación de las respuestas inducidas tras la
adaptación
y la aclimatación. Aclimatación inducida experimentalmente. Cambios
hormonales
y neurales. Límites de tolerancia a la hipotermia.

Adaptación a las altas y bajas presiones. Ingravidez.
17.  Fisiología hiperbárica. Efectos de los gases sobre los tejidos.
Toxicidad del oxígeno y del nitrógeno. Efectos de la compresión y
descompresión
en el cuerpo humano. Barotrauma.
18.  Fisiología del buceo. Adaptación al medio subacuático. Buceo en
apnea y
asistido. Narcosis de las profundidades. Enfermedad descompresiva. Teoría
de la
descompresión. Cámara hiperbárica.
19.  Fisiología hipobárica. Cambios de la presión atmosférica y presión
parcial de O2 en el aire con la altura. Mecanismos de adaptación rápida:
respiratorios ,cardiovasculares  y cambios de la afinidad de la
hemoglobina por
el O2. Mecanismos de adaptación lenta: eritropoyesis.
20.  Fisiología de la altitud. Ascenso a las montañas. Mal agudo y
crónico
de las montañas. Aclimatación a la vida en la alta montaña. Ejercicio
físico en
la altitud.
21.  Fisiología aeroespacial. Despresurización. Repercusión en el
transporte aéreo. Vuelos aerostáticos. Microgravedad. Aceleración y
desaceleración.  Adaptación de los mecanismos que regulan la posición del
cuerpo humano. Adaptaciones cardiovasculares, respiratorias,
osteoarticulares
y  endocrinas.

Necesidades nutricionales del hombre. Cambios en función de las
condiciones
ambientales
22.  Nutrición y ejercicio físico. Aportes alimentarios en ejercicio
aeróbico y anaeróbico.  Planificación dietética del entrenamiento .
Aportes
nutricionales durante el ejercicio. Recuperación tras ejercicio.
23.  Nutrición en las distintas edades de la vida. Cambios metabólicos
durante la maduración somática. Aportes nutricionales durante el
crecimiento.
Dieta y envejecimiento. Dieta y radicales libres. Aportes nutricionales en
el
anciano.
24.  Sobrenutrición. Adaptación del organismo al exceso de nutrientes.
Sobrecarga ponderal. Repercusiones biológicas  y biomecánicas . Obesidad.
25.  Efectos de la restricción calórica. Adaptación del organismo.
Respuestas endocrino-metabólicas. Regimenes dietéticos.  Ayuno a largo
plazo.
Desnutrición. Desnutrición y obesidad en el niño y  adolescente. Anorexia
nerviosa. Desnutrición en el anciano.

Actividades

PROGRAMA PRÁCTICO

Práctica de laboratorio. Adaptaciones de los sistemas cardiovascular y
respiratorio al ejercicio físico: registro de variables. Medida del
consumo de
oxígeno.
Supuestos prácticos. Adaptaciones fisiológicas al calor y a la humedad.
Simulación buceo. Cálculo sobre tablas de descompresión. Problemas de
despresurización.
Los alumnos deberán realizar un trabajo tutorizado a lo largo del curso y
presentarlo por escrito y oralmente al final del mismo.

Metodología

Clases teóricas con presentaciones en Powerpoint y con carácter
interactivo.
Sesiones de discusión en que se fomente la aplicación a supuestos
prácticos de
los conocimientos adquiridos. Trabajo personal del alumno sobre un
artículo
original de investigación relacionado con uno de los temas que se tratan
en el
curso.

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación se hará en función del seguimiento de las clases y
participación
en las mismas, así como del trabajo realizado por el alumno que deberá
presentarse tanto de forma escrita como en una corta exposición oral.

Recursos Bibliográficos

GUYTON, A. C. Tratado de Fisiología Médica. McGraw-Hill / Interamericana.
2006
MACARDLE, W. D., et al., Fisiología del ejercicio: energía, nutrición y
rendimiento humano. Alianza. 1995
Libros de consulta:
CASE, RM., WATERHOUSE, J.M. Human Physiology: age, stress and the
environment.
Oxford University Press, 1994
FOLK, GE, et al. Principles of Integrative Environmental Physiology. Int.
Schol. Publ. 1997
FREGLY, M.J. Y BLATTEIS, C.M. (eds). Handbook of Physiology. Section 4:
Environmental Physiology (2 vol). Oxford University Press, Inc. 1998
HARRIES ET AL., (eds). Sports Medicine. Oxford Medical Publications, 1998
PARSONS, K.C. Human termal environments. 1993
WARD, M.P. et al., High altitude in Medicine and Physiology, 2000
BENNET AND ELLIOT'S  Physiology and Medicine of Diving . 2003




FISIOLOGÍA HUMANA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102010 FISIOLOGÍA HUMANA Créditos Teóricos 9,5
Descriptor   HUMAN PHYSIOLOGY Créditos Prácticos 10
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C125 BIOQUIM. Y BIOL. MOLEC., MICROB., MED. PREV. Y SALUD PUBL., FISIOL. Y GEN.    
Curso 2      
Créditos ECTS 13      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

JOSE JUAN VALLO DE CASTRO
FEDERICO PORTILLO PACHECO
BERNARDO MORENO LÓPEZ
DAVID GONZÁLEZ FORERO
MANUEL CARRASCO VIÑUELA
MARIBEL MURILLO CARRETERO
CARMEN CASTRO GONZALEZ

Objetivos

OBJETIVOS TEÓRICOS:
Conocer los hechos fundamentales sobre el funcionamiento del organismo
humano
en estado de salud, partiendo de los conocimientos moleculares y celulares
que
el alumno ya posee, y preparándolo para comprender las alteraciones que
estudiarán en los cursos clínicos.
OBJETIVOS PRÁCTICOS:
Desarrollar el pensamiento científico, adquiriendo habilidades para
combinar
los conceptos aprendidos y aplicarlos a la resolución de problemas.

Programa

CLASES TEÓRICAS (cada título corresponde a una hora lectiva):

1.  Introducción al estudio de la Fisiología. Concepto de medio
interno.
Regulación homeostática y adaptativa. Tipos de sistemas de control.
2.  Compartimentos líquidos del organismo. Composición y volúmenes.
Conceptos de osmolaridad y carga iónica. Intercambio de líquidos entre los
compartimentos intracelular, intersticial y plasmático.
3.  Hematopoyesis. Órganos hematopoyéticos. Concepto de célula madre.
Propiedades de la célula madre hematopoyética. Compartimentos celulares en
la
médula ósea. Regulación intrínseca y extrínseca.
4.  Eritrocitos. Características celulares. Curva de saturación de la
hemoglobina. Regulación de la producción de eritrocitos. Destrucción de
eritrocitos. Ciclo del hierro.
5.  Leucocitos. Mecanismos de defensa del organismo. Linfocitos.
Neutrófilos: cinética; mecanismos de extravasación; mecanismos efectores;
regulación. Macrófagos: estirpe celular; activación y mecanismos
efectores.
Basófilos y eosinófilos.
6.  Grupos sanguíneos. Sistema ABO: fundamento de los accidentes
transfusionales. Sistema Rh: fundamento de la incompatibilidad materno-
fetal.
7.  Función plaquetaria. Cinética. Activación plaquetaria. Mecanismos
de la
agregación plaquetaria. Regulación de la función plaquetaria.
8.  Coagulación sanguínea y fibrinolísis. Mecanismos de realimentación
positiva. Regulación de la hemostasia. Papel del endotelio en el control
de la
hemostasia.
9.  Introducción a la fisiología del sistema cardiovascular. Cavidades
y
válvulas cardíacas. Circulación sistémica y pulmonar. Características de
los
distintos tipos de vasos sanguíneos. Concepto de gasto cardíaco y su
distribución.
10.  Características de las células cardíacas. Músculo cardíaco. Tejido
de
excitación y conducción. Actividad eléctrica en las células cardíacas.
Generación del ritmo cardíaco.
11.  Fundamentos de la electrocardiografía. Campo eléctrico generado
por la
actividad cardíaca. Evolución a lo largo del ciclo cardíaco. Ondas que
aparecen
en un electrocardiograma.
12.  Electrocardiograma (ECG). Tipos de registro. Derivaciones. Datos
sobre
la función cardíaca que se pueden obtener con un ECG.
13.  Mecánica cardíaca. Fases del ciclo cardíaco. Volúmenes y presiones
en
las distintas cavidades durante el ciclo cardíaco. Ruidos cardíacos.
14.  Gasto cardíaco. Concepto. Valoración. Volumen sistólico.
Regulación
heterométrica. Contractilidad. Conceptos de precarga y postcarga. Trabajo
cardíaco. Índice cardíaco. Regulación nerviosa de la función cardíaca.
15.  Fundamentos de hemodinámica. Conceptos y relación entre flujo,
presión
y resistencia. Flujo laminar y turbulento.
16.  Circulación sistémica. Velocidad y presión sanguínea a lo largo
del
sistema vascular. Presión arterial. Valoración. Concepto de tensión
arterial.
17.  Flujo sanguíneo tisular. Regulación local del flujo sanguíneo.
Regulación nerviosa del flujo sanguíneo tisular. Concepto de resistencia
periférica.
18.  Intercambio capilar. Tipos de capilares. Transporte paracelular y
transcelular. Fuerzas que condicionan el intercambio de líquidos en los
capilares.  Regulación de la permeabilidad capilar.
19.  Circulación venosa y linfática. Retorno venoso. Presión venosa
central.
Funciones del sistema linfático.
20.  Regulación de la presión arterial. Mecanismos nerviosos a corto
plazo:
efectos sobre el gasto cardíaco y la resistencia periférica. Acción del
sistema
renina-angiotensina. Regulación a largo plazo: regulación de la volemia.
21.  Regulación integrada del sistema cardiovascular. Modificaciones
cardiovasculares durante el ejercicio físico. El corazón denervado. El
corazón
insuficiente.
22.  Características diferenciales de la circulación en distintos
órganos.
Circulación coronaria: Flujo sanguíneo coronario durante el ciclo
cardíaco;
regulación de la circulación coronaria. Circulación cerebral: influencia
de la
presión intracraneal, regulación; barrera hematoencefálica.
23.  Organización funcional del aparato respiratorio. Concepto de
respiración. Características funcionales de las distintas partes del
aparato
respiratorio. Volúmenes y capacidades pulmonares.
24.  Mecánica respiratoria. Sistema pulmón-caja torácica. Propiedades
elásticas del pulmón. Distensibilidad pulmonar. Función del surfactante
pulmonar.
25.  Ventilación pulmonar. Resistencias de las vías aéreas. Control de
la
resistencia de las vías aéreas. Trabajo respiratorio
26.  Ventilación alveolar. Propiedades físicas de los gases.
Composición del
gas alveolar. Espacio muerto. Determinación de la ventilación alveolar.
27.  Intercambio gaseoso en el pulmón. Ciculación pulmonar.
Distribución del
flujo sanguíneo pulmonar. Difusión de gases en el pulmón y en los tejidos.
Relación ventilación/perfusión.
28.  Transporte de gases en sangre. Transporte de oxígeno. Transporte
de
anhídrido carbónico. Regulación pulmonar del equilibrio ácido-base.
29.  Control de la respiración. Centros de integración tronco-
encefálicos.
Generación del ritmo respiratorio. Sensores: receptores pulmonares y
quimioreceptores. Efectores: centros motores y musculatura respiratoria.
Control voluntario de la respiración.
30.  Introducción a la fisiología del aparato digestivo. Funciones del
aparato digestivo. Regulación de la actividad gastrointestinal. Sistema
nervioso entérico: organización general. Características generales de la
motilidad en el tubo digestivo.
31.  Motilidad en las porciones superiores del aparato digestivo.
Masticación. Deglución. Motilidad esofágica. Motilidad gástrica.
32.  Motilidad intestinal. Vaciamiento gástrico. Motilidad en el
intestino
delgado. Motilidad en el intestino grueso. Defecación. Regulación de la
motilidad.
33.  Secreción salival. Composición de la saliva. Mecanismos de
secreción.
Regulación de la secreción salival. Funciones de la saliva.
34.  Secreción gástrica. Composición. Mecanismos de secreción.
Regulación de
la secreción gástrica.
35.  Secreción biliar. Resumen de las funciones hepáticas. Composición
de la
bilis.  Mecanismos de formación de la bilis. Almacenamiento y secreción de
la
bilis. Circulación entero-hepática
36.  Secreción pancreática e intestinal. Composición del jugo
pancreático.
Mecanismos de secreción. Regulación de la secreción pancreática.
37.  Digestión y absorción I. Hidratos de carbono y lípidos
38.  Digestión y absorción II. Proteínas. Agua y electrolitos.
Vitaminas.
39.  Introducción a la función renal. La nefrona como unidad funcional
del
riñón. Participación de las distintas partes de la nefrona en la formación
de
la orina. Concepto de depuración plasmática. Flujo sanguíneo renal.
Valoración
y regulación.
40.  Filtración glomerular. Composición del filtrado glomerular. Tasa
de
filtración glomerular. Fuerzas que intervienen en la filtración
glomerular.
Valoración. Regulación de la filtración glomerular.
41.  Función tubular I. Mecanismos de transporte en el túbulo renal.
Túbulo
contorneado proximal
42.  Función tubular II. Asa de Henle. Túbulo contorneado distal y
colector.
43.  Mecanismos de concentración y dilución de la orina. Mecanismo de
contracorriente. Gradiente osmótico medular. Función de los vasa recta.
44.  Regulación de la osmolaridad y de los líquidos corporales.
Mecanismos
acoplados al volumen circulatorio eficaz. Mecanismos acoplados a la
osmolaridad
del líquido extracelular.
45.   Regulación integrada del equilibrio ácido-base. Papel del tampón
bicarbonato. Regulación respiratoria y renal. Desequilibrios y formas de
compensación.
46.  Funciones vésico-esfinterianas. Transporte de la orina hasta la
vejiga.
Reflejo de la micción. Control de la micción.
47.   Introducción al estudio del sistema endocrino. Producción de
hormonas:
síntesis y liberación. Mecanismos de regulación de la secreción hormonal.
Metabolismo hormonal. Mecanismos de acción hormonal.
48.  Páncreas endocrino. Islote de Langerhans. Producción de insulina
por la
célula beta. Producción de glucagón por la célula alfa. Producción de
somatostatina por la célula delta.
49.  Acción de las hormonas insulares. Órganos diana. Acciones sobre el
metabolismo de carbohidratos, lípidos y proteínas. Otras acciones de la
insulina.
50.  Control de la glucemia. Papel del hígado, tejido adiposo y músculo
esquelético. Producción hepática de glucosa. Situación de ayuno y
situación
post-prandial.
51.  Introducción a la dietética. Necesidades calóricas del organismo.
Distribución de principios inmediatos en la ingesta. Tipos de alimentos.
52.  Adenohipófisis. Hormonas reguladoras. Hormona de crecimiento:
efectos
biológicos y regulación de su secreción. Prolactina.
53.  Neurohipófisis. Hormona antidiurética: Mecanismo de acción,
acciones
fisiológicas y regulación de su secreción. Occitocina: acciones
fisiológicas y
control de su secreción.
54.  Hormonas tiroideas I. Biosíntesis. Metabolismo. Mecanismo de
acción.
55.  Hormonas tiroideas II. Acciones biológicas. Regulación de la
secreción.
56.  Metabolismo fosfocálcico. Balance del calcio. Fisiología básica
del
hueso. Balance del fosfato. Absorción de calcio y fosfatos en el
intestino.
Eliminación de calcio y fosfatos por el riñón.
57.  Regulación del metabolismo fosfocálcico. Paratohormona: Mecanismo
de
acción, acciones biológicas y control de su secreción. Calcitonina:
Mecanismo
de acción, acciones biológicas y control de su secreción. Vitamina D.
58.  Corteza suprarrenal. Relación anátomo-funcional. Hormonas
corticales:
regulación de su síntesis y secreción.
59.  Glucocorticoides. Acciones biológicas. Eje hipotálamo-suprarrenal.
60.  Mineralocorticoides. Acciones biológicas. Sistema renina-
angiotensina-
aldosterona.
61.  Médula suprarrenal. Síntesis y liberación de catecolaminas.
Regulación
de la secreción. Acciones de las catecolaminas. Respuesta al estrés.
62.  Función ovárica. Esteroidogénesis folicular. Acciones biológicas
de los
estrógenos y progesterona. Niveles de hormonas ováricas y de
gonadotropinas
durante el ciclo. Ciclo menstrual.
63.  Función testicular. Espermatogénesis. Regulación de la
espermatogénesis. Hormonas testiculares. Mecanismo de acción y acciones
biológicas de los andrógenos.
64.  Fisiología de la reproducción. Desarrollo embrionario de las
gónadas.
Diferenciación sexual. Caracteres sexuales secundarios. Actividad sexual y
reproductora. Climaterio.
65.  Crecimiento y pubertad. Fases del crecimiento. Factores celulares.
Regulación endocrina y metabólica. Pubertad: pubarquia y adrenarquia.
Regulación endocrina. Evaluación somática y puberal. Edad ósea,
cronológica y
estatural.
66.  Introducción al estudio del sistema nervioso. Sistema nervioso
somático
y visceral. Sistemas sensoriales y sistemas motores. El sistema nervioso
como
responsable de las respuestas adaptativas.
67.  Mecanismos básicos de funcionamiento neuronal. Potenciales
electrotónicos y potencial de acción. Comunicación entre neuronas:
Mecanismos
presinápticos y  postsinápticos. Principales neurotransmisores. Receptores
sensoriales.
68.  Receptores de sensibilidad somática. Tipos y función general de
cada
uno de ellos. Receptores cutáneos: mecanorreceptores y termorreceptores
69.  Transmisión de la sensibilidad somática. Codificación de las
propiedades del estímulo. Inhibición lateral. Control eferente de las vías
sensoriales. Campos receptores en los núcleos de relevo. Función de la
corteza
somato-sensorial.
70.  Fisiología del dolor. Nocicepción y dolor. Tipos de nociceptores.
Hiperalgesia y alodinia. Dolor referido. Dolor neural: miembro fantasma.
Mecanismos de control del dolor.
71.  Fototransducción. El ojo como sistema óptico. Fisiología de conos
y
bastones. Visión diurna y nocturna.
72.  Procesamiento de la información visual en la retina. Campos
receptores
de las células ganglionares. Células centro-ON y centro-OFF. Células tipo
M y
tipo P.
73.  Fisiología central de la visión. Núcleo geniculado lateral.
Organización funcional de la corteza visual primaria. Visión del color.
Visión
del movimiento. Visión estereoscópica.
74.  Fisiología periférica de la audición. Bases físicas del sonido.
Función
del oído medio. Vibración de la membrana basilar en función de la
intensidad y
frecuencia del sonido. Transducción en el órgano de Corti. Función de las
células ciliadas internas y externas.
75.  Fisiología central de la audición. Codificación de la frecuencia e
intensidad del sonido. Campos receptores en las neuronas del ganglio
espiral.
Mecanismos de localización del sonido. Función del colículo inferior.
Corteza
auditiva primaria.
76.  Sentido del equilibrio. Organización del aparato vestibular.
Transducción sensorial en las células ciliadas vestibulares. Información
sobre
posición, aceleración lineal y aceleración angular.
77.  Gusto y olfato. Características comunes de los sentidos químicos.
Receptores sensoriales olfativos. Transducción sensorial. Organización del
bulbo olfativo. Procesamiento central del olfato. Receptores gustativos.
Procesamiento central del gusto.
78.  Introducción a la función motora. Tipos de fibras musculares.
Unidades
motoras. Organización medular: sistemas medial y lateral.
79.  Control motor espinal. Propiocepción: receptores musculares,
tendinosos
y articulares. Reflejos medulares. Patrones motores rítmicos.
80.  Control de la postura y el equilibrio. Estructuras
troncoencefálicas
implicadas: núcleo vestibular, tectum y formación reticular. Control
retrógrado
y anterógrado de la postura.
81.  Función de las áreas motoras de la corteza cerebral. Vías directas
en
indirectas córtico-espinales. Movimientos voluntarios. Planificación y
ejecución de movimientos.
82.  Control del movimiento por los ganglios basales. Circuitos
activadores
e inhibidores. Consecuencias de la alteración de la función de los
ganglios
basales: defectos en la iniciación del movimiento.
83.  Control del movimiento por el cerebelo. Circuito básico
cerebeloso.
Funciones del vestíbulo-cerebelo, espino-cerebelo y cerebro-cerebelo.
84.  Sistema nervioso vegetativo. Características funcionales
generales.
Organización general. Neurotransmisores. Receptores. Control central:
reflejos
troncoencefálicos.
85.  Funciones del hipotálamo I. Control del sistema nervioso
vegetativo.
Integración neuro-endocrina. Organización de conductas motivacionales.
Conducta
sexual.
86.  Funciones del hipotálamo II. Control de la ingesta de alimentos.
Control de la temperatura corporal.
87.  Conducta y emociones. El núcleo amigdalino: estructura y
conexiones
funcionales. Contenido emocional de la información sensorial. Aprendizaje
por
aversión.
88.  Cortezas asociativas. Áreas sensoriales secundarias. Integración
de
distintos sistemas sensoriales. Corteza parietal posterior. Corteza
temporal
inferior. Corteza prefrontal. Generación del lenguaje en el cerebro humano.
89.  Memoria Tipos de memoria: declarativa y  de procedimiento;
anterógrada
y retrógrada; memoria de trabajo. Estabilidad de la memoria. Áreas
cerebrales
implicadas. Fenómenos moleculares y celulares implicados en el aprendizaje
a
corto y largo plazo.
90.  Exploración de la función cerebral en el hombre.
Electroencefalografía.
Magnetoencefalografía. Tomografía por emisión de positrones (PET).
Resonancia
magnética funcional.
91.  Fisiología del sueño. Fases del sueño: características funcionales
y
eléctroencefalográficas. Control troncoencefálico de los estados de
vigilia y
sueño. Otros sistemas activadores ascendentes.
92.  Fenómenos de regeneración y remodelación en el sistema nervioso.
Regeneración neural periférica. Plasticidad funcional y estructural en la
corteza cerebral. Transplantes neuronales. Neurogénesis en el adulto.
93.   Adaptación del organismo a la actividad física y al deporte.
Fisiología del músculo en ejercicio. Adaptaciones cardiovasculares y
respiratorias. Adaptaciones de otros órganos al entrenamiento físico.
94.  Adaptación del organismo a los climas extremos. Aclimatación y
aclimatización. Adaptación a las bajas temperaturas. Adaptación a las
bajas
temperaturas.
95.  Adaptación del organismo a las altas y bajas presiones. Adaptación
a la
altitud. Hipoxia. Microgravedad. Adaptación a las altas presiones.
Plataformas
submarinas y buceo.


Metodología

Clases teóricas, con los contenidos esenciales de la materia, con
presentaciones de powerpoint. Estas presentaciones están a disposición de
los
alumnos en el campus virtual.
Los créditos prácticos se diversifican, de manera que, dentro de lo
posible, se
fomente el papel activo del alumno en el aprendizaje de la asignatura.
Progresivamente se irá aumentando la actividad que deberá llevar a cabo el
alumno mediante el campus virtual.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se harán dos exámenes parciales, uno en Febrero y otro en Junio. Cada
examen
constará de 42  preguntas tipo test y cuatro preguntas abiertas cortas.
Los
parciales aprobados en Febrero o Junio se guardarán hasta la convocatoria
de
Septiembre. El contenido de los exámenes evaluará los conocimientos y
habilidades adquiridos tanto en las clases teóricas como prácticas. No se
admitiran llamamientos especiales a los examenes parciales.

Recursos Bibliográficos

Textos completos de Fisiología:

1.  BERNE y LEVI .  Fisiología, 2006
2.  GANONG, W.F. Fisiología Medica, 2002
3.  GUYTON, A. C. Tratado de Fisiología Médica, 2006
4.      SILVERTHORN D. Fisiologia Humana. 2008
5.  COSTANZO, L. S. Physiology: cases and problems, 2001


Textos que cubren aspectos parciales de la asignatura:

1.  ALBERTS, B., y cols. Biología Molecular de la Célula. Omega, 1996
2.  BEAR, M.F.,y cols. Neurociencia: Una exploración del cerebro.
Masson,
1998
3.  KANDEL, E.R., Y COLS. Principios de Neurociencia. McGraw-Hill, 2001
4.  PURVES y cols. Invitación a la Neurosciencia. Panamericana, 2006




FUNDAMENTOS DE CIRUGÍA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102019 FUNDAMENTOS DE CIRUGÍA Créditos Teóricos 2,5
Descriptor   FUNDAMENTALS OF SURGERY Créditos Prácticos 2
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C104 CIRUGIA    
Curso 3      
Créditos ECTS 3      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

PROFESORADO DE LA ASIGNATURA:
Prof. Dr. D. JOsé Manuel Vázquez Gallego, Profesor Responsable de la
Docencia Teórica
Coordinador de los grupos de prácticas en el H. U. Puerto Real y de Jerez:
Prof. Dr. D. Miguel Angel Velasco García.

Coordinador de los grupos de prácticas del Hospital Univesitario Puerta
del Mar: Prof. Dr. D. José Manuel Vázquez Gallego.

PROFESORADO DISPONIBLE:

Profesores Asociados de Ciencias de la Salud en ambos hospitales para las
prácticas clínicas.

Profesor Asociado de Ciencias de la Salud en el Hospital de Jerez.

Objetivos

Objetivos específicos de la Cirugía:
Ofrecer a los alumnos de la Licenciatura de Medicina una visión panorámica
de
la Especialidad de manera que conozcan su contenido y su razón de ser, su
actual estado de desarrollo y sus posibilidades de evolución futura, tanto
en
sus aspectos preventivos, como diagnósticos, terapéuticos y
rehabilitadores.
Facilitar al alumno de Medicina el conocimiento de las distintas opciones
que
le ofrece la carrera y la elección de la especialidad que más se adapte a
sus
aficiones y aptitudes.
Enseñar exactamente qué debe saber y hacer el médico general frente a los
pacientes quirúrgicos.

Programa

PROGRAMA TEORICO

Tema   1.- Concepto de Cirugía
Tema   2.- Infecciones locales: Flemones y abscesos
Tema   3.- Infecciones por anaerobios: gangrena gaseosa y tétanos
Tema   4.- Infección y antibioterapia en cirugía
Tema   5.- Shock
Tema   6.- Traumatismos mecánicos. Traumatismos cerrados.
Tema   7.- Síndrome de aplastamiento. Blast injury
Tema   8.- Estudio de las heridas en general. Tratamiento de las heridas.
Heridas por arma de fuego. Herida por asta de toro.
Tema   9.- El proceso de cicatrización. Patología de la cicatriz.
Tema 10.- Quemaduras
Tema 11.- Acción general y local del frío
Tema 12.- Lesiones producidas  por la electricidad
Tema 13.- Concepto de politraumatizado
Tema 14.- Embolia grasa. Embolia gaseosa
Tema 15.- Enfermedad tromboembólica
Tema 16.- Valoración preoperatoria del enfermo quirúrgico
Tema 17.- Complicaciones postoperatorias
Tema 18.- Problemática general de los transplantes de órganos
Tema 19.- Semiología del Aparato Locomotor: Miembro Superior y columna
Tema 20.- Semiología del Aparato Locomotor: Miembro Inferior.


PROGRAMA PRÁCTICO

Las lecciones prácticas se desarrollarán distribuyendo a los alumnos en
grupos
de 4 alumnos y que asistirán a los Hospitales de Puerta del Mar y de
Puerto
Real, en periodos que completen los 2 créditos prácticos que corresponden
a
esta asignatura.
Los alumnos se distribuirán por las salas de enfermos, consultas externas
y
quirófano, donde puedan participar de la actividad clínica de cada una de
estas secciones del Servicio.
Constarán fundamentalmente del aprendizaje de la historia clínica a
realizar
en el enfermo quirúrgico, la atención a las curas postoperatorias y en
consultas externas, así como los aspectos quirúrgicos más elementales de
la
asepsia, antisepsia, suturas, etc.

Actividades

Clases teóricas impartidas en la Facultad de Medicina y prácticas clínicas
realizadas o en H. U. de Puerto Real o en el H. U. Puerta del Mar o en el
H. de Jerez.

Metodología

Pizarra, transparencias, cañón de proyección, diapositivas.

Criterios y Sistemas de Evaluación

ENSEÑANZA TEORICA
Se realizará un examen final oral o escrito por el sistema de test o
preguntas
cortas. En el examen de test deberán contestar afirmativamente el 60% de
las
preguntas. Restando una de cada cuatro erróneas.
ENSEÑANZA PRACTICA
La evaluación práctica se hará teniendo en cuenta la asistencia a las
prácticas y según su participación en las mismas.
Las lecciones prácticas se desarrollaran a lo largo del curso y tendrán
como
contenido el estudio clínico de enfermos con procesos correspondientes a
los
diferentes capítulos del programa, así como el aprendizaje de la práctica
e
interpretación de las diferentes pruebas complementarias que necesiten,
tanto
de los pacientes ingresados en el hospital como de los que asisten a
Consultas
Externas.
Además, el alumno deberá asistir a diferentes intervenciones quirúrgicas,
en
las que puede participar directamente como segundo ayudante.

Recursos Bibliográficos

Páginas Web de cirugía con enlaces :
http://www. cirugest. com.
http://www. epes.es.
http://213.96.161.197/cirugia/manual/fundamentos/politrauma.htm
http://www. emedicine.com/med/thoracic surgery.htm
http://www. aecirujanos.es.
Tratados:
Tratado de patología quirúrgica, Sabistón 15a ed.(2 Vol,)1999
Cirugía. Tratado de Patología y Clínica Quirúrgicas. Autor: Durán
Sacristán,
1999.
Cirugía. Autor: S. Schwartz, 1998. Editorial Interamericana.
Greenfield C.I. “Surgery”. Ed. Lippincott.
Schwartz S.I. “Principios de Cirugía” Ed. Interamericana.




FUNDAMENTOS DE QUIMICA ORGANICA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102058 FUNDAMENTOS DE QUIMICA ORGANICA Créditos Teóricos 3
Descriptor   FUNDAMENTALS OF ORGANIC CHEMISTRY Créditos Prácticos 2
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Optativa
Departamento C129 QUIMICA ORGANICA    
Curso      
Créditos ECTS 3,3      

 

 

Profesores

Ascensión Torres Martínez

Objetivos

Dar a conocer los fundamentos de la química orgánica orientado a los
alumnos
de la titulación de Ciencias de la Salud. Con especial incidencia en los
conocimientos básicos para abordar asignaturas como Bioquímica, Fisiología
y
Farmacología, atendiendo a las interacciones y enlace entre los farmacos y
sus
dianas biológicas.

Programa

Tema 1.-Estructura de los compuestos carbonados: Enlaces e isomería.
Tema 2.- Alcanos y cicloalcanos. Isomería conformacional y geométrica.
Tema 3.- Introducción a la estereoquímica de compuestos
orgánicos.Topología
molecular y actividad biológica.
Tema 4.- Alquenos, alquinos y compuestos aromáticos.
Tema 5.- Compuestos con enlace simple C-X:Haluros de Alquilo, Alcoholes,
fenoles, éteres y aminas.
Tema 6.- Aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos y derivados.
Tema 7.- Glucidos, Lípidos, Proteinas y Ácidos nucleicos.
Tema 8.-Principales fuentes de fármacos
Tema 9.- Introducción al diseño de fármacos
Tema 10. Procesos metabólicos de fármacos.

Actividades

Programa de prácticas (2 créditos):
Seminarios de Introducción a la formulación en Química Orgánica
Seminarios prácticos sobre fármacos y biomoléculas.

Metodología

Se seguira la metodología habitual consistente en clases magistrales que
serán
soportadas con los seminarios de nomenclatura, formulación, fármacos y
biomoléculas.
Al final de cada tema se verán aspectos prácticos, con objeto de
familiarizar
al alumno con los conocimientos aportados en las clases teóricas.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Realización de exámenes escritos sobre teoría y práctica.

Recursos Bibliográficos

H. Hart, D. Hart and L.E. Craine “Química Orgánica” 9ª Edición, McGraw-
Hill
(1995).
F. A. Carey, “Química Orgánica” 3ª Edición, Mc Graw-Hill (1999).
K.P.C. Vollhardt and N.E. Schore, “Química Orgánica” 2ª Edición, Omega
(1996).
E. Quiñoá y R. Riguera, “Cuestiones y ejercicios de Química Orgánica”,
McGraw-Hill (1994).




GENÉTICA MÉDICA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102015 GENÉTICA MÉDICA Créditos Teóricos 2
Descriptor   MEDICAL GENETICS Créditos Prácticos 2,5
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C103 ANATOMIA Y EMBRIOLOGIA HUMANA    
Curso 2      
Créditos ECTS 3      

 

 

Profesores

Profª Dra. Rodríguez Sánchez

Objetivos

OBJETIVOS TEÓRICOS
1)Formar al alumno de la Licenciatura en Medicina en los
aspectos genéticos de las enfermedades más comunes que verá en su práctica
diaria
2)Capacitar al alumno para identificar y encauzar
adecuadamente los casos genéticos
3)Formar al alumno en la resolución de los problemas que
plantean los factores genéticos en la práctica de la Medicina genética

OBJETIVOS PRACTICOS
- Aplicación y desarrollo práctico de los contenidos del programa teórico
- Introducir al alumno en el uso de herramientas y de técnicas de
aplicación
en Genética Clínica

Programa

PROGRAMA TEÓRICO:

GENÉTICA MÉDICA GENERAL
1.- GENÉTICA MÉDICA. Concepto de Genética Médica. Desarrollo histórico.Los
comienzos.  Mendelismo. La teorÍa  cromosómica de la herencia.Ramas de la
Genética Médica. Genética y  enfermedades. Logros y espectativas.
2.- MUTACIONES GENÉTICAS EN LA ESPECIE HUMANA. REGULACIÓN
GENÉTICA.Mecanismos
generadores de errores en la replicación. Sistemas de reparación.
Regulación
genética. Mutaciones  en patología humana. Mutágenos químicos y físicos.
Efectos genéticos de los contaminantes. Radiaciones y enfermedades
genéticas.
3.- APLICACIONES DEL ADN RECOMBINANTE EN PATOLOGÍA. MAPAS
GENÉTICOS .PERSPECTIVAS. Recombinación artificial de  ADN.Selección de
clones.
Expresión del gen clonado.Aplicaciones en Medicina de la tecnología del
ADN
recombinante. Mapas genéticos en la especie humana.Ligamiento.
4.- LA HERENCIA PATOLÓGICA EN LAS FAMILIAS. Estudios familiares. Tipos de
herencia. Claves para establecer la forma de herencia de un trastorno
genético. Alelos múltiples.La herencia poligénica. La herencia
multifactorial.
Heredabilidad. Caracteres cuantitativos en el hombre.
5.- FACTORES QUE MODIFICAN LA EXPRESION GENICA.
Dominancia incompleta. Codominancia. Genes letales. Pleitropía.Interacción
génica. Penetrancia y expresividad.Variabilidad en la edad de
aparición.Influencia del sexo en la expresión de los caracteres.
6.- GENÉTICA POBLACIONAL. ANTROPOGENÉTICA. PALEOGENÉTICA. Las frecuencias
alélicas en las poblaciones. Factores que afectan a la ley de Hardy-
Weinberg.Consecuencias en  Patologíca Humana. Polimorfismo genético.
Genética
y evolución. Herencia en poblaciones  pequeñas. Ecogenética.
Antropogenética.
Paleogenética.
7.- DIAGNOSTICO GENÉTICO. Métodos diagnósticos de las enfermedades
genéticas.
Detección de portadores. Diagnóstico prenatal de las enfermedades
genéticas.
Métodos. Riesgos y fiabilidad. Diagnóstico y detección de las enfermedades
genéticas de manifestación tardía.
8.- EL CONSEJO GENÉTICO. El consejo genético. Cálculo de probabilidades.
El
consejo genético en enfermedades raras. El consejo genético para casos
aislados. Complicaciones en el consejo genético. Riesgos empíricos.
Métodos
diagnósticos de las enfermedades genéticas. Estudios cromosómicos para el
consejo genético. Aceptación del riesgo genético.
9.- TRATAMIENTO DE LAS ENFERMEDADES GENÉTICAS. Terapia génica. Estado
actual.
Posibilidades futuras. Modelos animales en genética Médica.
GENÉTICA MÉDICA ESPECIAL
10.- ANOMALÍAS CROMOSÓMICAS. Incidencia. Métodos de identificación.
Anomalías
autosómicas. Gonosomopatías. Tipos y mecanismos de producción. Quimeras y
mosaicos humanos. Heteromorfismos. Diagnóstico prenatal. Consejo genético.
Cromosomas y cancer.
11.- CROMOSOMOPATÍAS. Anomalías cromosómicas más frecuentes. Genotipos.
Mecanismos de producción. Diagnostico prenatal. Consejo genético. Sçndrome
de
Down.
12.- ENFERMEDADES GENÉTICAS DE HERENCIA MONOGÉNICA. Síndromes y
enfermedades
de herencia mendeliana. Clasificación. Mecanismos de herencia. Detección.
Diagnóstico prenatal. Consejogenético.Sistemas informáticos en el
diagnóstico
de los cuadros de herencia monogénica.
13.- ENFERMEDADES DE HERENCIA MENDELIANA MÁS FRECUENTES. Lesióngénica y
expresión.Pruebas especçficas de detección de portadores. Diagnóstico
prenatal
y consejo genético. Síndrome de X fragil.
14.- HEMOGLOBINOPATIAS HEREDITARIAS. Síntesis y control de la expresión de
hemoglobinas. Hemoglobinopatías hereditarias. Incidencia. Detección.
Diagnóstico prenatal. Consejo genético
15.- ENFERMEDADES MITOCONDRIALES. DNA mitocondrial. Enfermedades
mitocondriales. Consejo genético.
16.- GENÉTICA DEL DESARROLLO. Control genético del desarrollo.
Inactivación
del cromosoma X. Inducción embrionaria. Modelos de organogénesis.
Aproximación
metodológica al estudio del desarrollo. Análisis genético de un patrón
morfológico. Evolución de los mecanismos de
regeneración.Mosaicismo histogenético. Factores epigenéticos en el
desarrollo.Diferenciación y crecimiento. La muerte celular en morfogénesis.
17.- MALFORMACIONES CONGÉNITAS Y SÍNDROMES POLIMALFORMA- TIVOS. Herencia,
mecanismos de producción, diagnóstico prenatal y riesgos y consejo
genético de
las malformaciones congénitas. Malformaciones de los diversos aparatos y
sistemas. Fibrosis quística. Síndromes polimalformativos. Síndromes
esporádicos. Formas y frecuencias. Bases genéticas. Consejo genético.
Síndromes teratogénicos.
18.- FACTORES GENÉTICOS EN ENFERMEDADES COMUNES. Estudios familiares,
detección, consejo genético y riesgos empíricos en las enfermedades
comunes.
Trastornos endocrinos y metabólicos. Diabetes mellitus. Hipertensión.
Enfermedad isquémica cardiaca. Enfermedades alérgicas y respiratorias.
Retrasos del desarrollo. Enfermedades musculares y articulares.
Enfermedades
digestivas. Ulcera péptica. Enfermedades renales. Cancer.
19.- FACTORES GENÉTICOS DE LAS MINUSVALÍAS PSÍQUICAS. Retraso mental.
Retraso
mental ligado al X. Trastornos neuropsiquiátricos. Perspectivas actuales.
20.- FARMACOGENÉTICA. INMUNOGENÉTICA. Farmacogenética. Genética en el
metabolismo de las drogas. Enfermedades hereditarias con respuesta
alterada a
las drogas. Ecogenética de la terapia farmacológica. Control genético de
la
respuesta inmune. Genética de los transplantes.

PROGRAMA PRÁCTICO

- Análisis genético. Problemas y casos prácticos
- Elaboración de árboles genealógicos
- La historia en Genética Médica. Estudios familiares y establecimiento de
tipos de herencia
- Cálculos de riesgos en casos supuestos .
- El estudio morfológico de los probandos. Parámetros morfométricos .
- Elaboración e interpretación de huellas dermopapilares en Genética
Médica
- Sistemas informáticos en el diagnóstico de la patología genética.
- Sistema  POSSUM .
- Cariotipo. Análisis citogenético.
- Supuestos prácticos de Consejo genético .

Metodología

No se imparte. Sólo derecho a examen

Criterios y Sistemas de Evaluación

EXAMENES TEORICOS: Escritos en las fechas oficiales establecidas
por la Junta de Facultad.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

- Genética Médica, Jorde, carey, Bamshad, White, Ed. Elsevier - Mosby,2005
tercera edición

- Genética en Medicina, Thompson @Thompson, Ed. Masson, 2004, 5ª edición




HISTOLOGÍA ESPECIAL HUMANA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102011 HISTOLOGÍA ESPECIAL HUMANA Créditos Teóricos 6,5
Descriptor   SPECIAL HUMAN HISTOLOGY Créditos Prácticos 6,5
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C102 ANAT. PATOL., BIOL. CELULAR, HIST. DE LA CIENCIA, MED. LEGAL Y FOR. Y TOX.    
Curso 2      
Créditos ECTS 8,66      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Prof. José Vilches Troya (CU)
Prof. Antonio López Muñoz(CU)
Profª Mª Luisa de Palacio Rubio(TU)
Profª Carmen Muñoz de la Pascua (TU)
Prof. José Mª López-Cepero López-Cepero(TU)
Profª Josefa Larrán López(TU)
Profª Mercedes Salido Peracaula (TU)
Profª Natalia García Gomez (COLABORADOR DOCTOR)
Prof  José Joaquin GONZALEZ SANCHEZ (ASOC)

Objetivos

OBJETIVOS TEÓRICOS (1) :
1. Indicar los elementos histológicos y la organización arquitectural de
los
mismos en todos los órganos, aparatos y sistemas del organismo.
2. Analizar los mecanismos celulares implicados en su función o funciones,
su
regulación y control.
3. Expresar las líneas básicas del desarrollo histogenético, los cambios
cronológicos, los mecanismos de renovación así como las modificaciones
histológicas ante diversos estados funcionales.

(1) Los alumnos pueden consultar el programa desarrollado donde se recogen
los
objetivos generales y específicos de cada apartado de la parte teórica de
la
asignatura.

OBJETIVOS PRÁCTICOS  (2):
1. Describir y reconocer con microscopía óptica los diferentes órganos de
nuestra economía, identificando sus elementos histológicos constituyentes
y la
disposición arquitectural de los mismos, así como las técnicas apropiadas
para
su estudio y, mediante el empleo de la microscopía electrónica, los
detalles
más significativos.

(2)Los alumnos disponen de un manual de prácticas donde vienen los
objetivos
generales y específicos de cada apartado del programa.

Programa

PROGRAMA TEORICO DE HISTOLOGIA ESPECIAL HUMANA
(6,5 CREDITOS)
APARTADO I.   SISTEMA NERVIOSO (8 horas).
TEMA 1.  GANGLIOS RAQUIDEOS.
Elementos constituyentes. Arquitectura e histofisiología. Terminaciones
nerviosas: aferentes y eferentes.
TEMA 2. SISTEMA NERVIOSO VEGETATIVO.
Estructura histológica del sistema nervioso simpático y parasimpático.
TEMA 3. MEDULA ESPINAL.
Elementos constituyentes. Citoarquitectura del eje gris de la médula.
Estructura de la sustancia blanca: fascículos ascendentes, descendentes y
espino-espinales.
TEMA 4. CORTEZA CEREBELOSA.
Elementos constituyentes. Organización arquitectural de la laminilla
cerebelosa. Sinaptología: fibras aferentes y eferentes y organización
sináptica.
TEMA 5. CORTEZA CEREBRAL.
Elementos constituyentes. Variedades citoarquitecturales. Mielotectonia.
Sinaptología.
TEMA 6. ESTRUCTURA DE LAS ENVUELTAS ENCEFALOMEDULARES. PLEXOS COROIDEOS.
Estructura histológica de las envueltas encefalomedulares. PLEXOS
COROIDEOS:
estructura histológica. Líquido cefalorraquídeo. Circulación. Barrera
hematoencefálica.

APARTADO II. ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS (5 horas)
TEMA 7. ESTRUCTURA Y CONEXIONES DE LA PLACA Y BULBO OLFATORIO. ESTRUCTURA
DE
LOS BOTONES GUSTATIVOS.
TEMA 8. ESTRUCTURA GENERAL DEL GLOBO OCULAR.
Esclerótica y córnea. Histofisiología. Tracto uveal. Cristalino y cuerpo
vítreo. Vascularización, inervación y anejos del globo ocular
TEMA 9. ESTRUCTURA DE LA RETINA.
Elementos celulares y conexiones sinápticas. Vías ópticas.
TEMA 10. ESTRUCTURA GENERAL DEL OIDO.
Pabellón auricular. Conducto auditivo externo. Tímpano. Estructura
histológica
del oido medio.
TEMA 11. ESTRUCTURA MICROSCOPICA DEL OIDO INTERNO.
Laberinto óseo. Laberinto membranoso. Estructura histológica de crestas y
máculas. Organo de Corti. Inervación y aspectos histofisiológicos.

APARTADO III.  SISTEMA ENDOCRINO. (8 horas).
TEMA 12. CONCEPTO Y ORGANIZACION BASICA. HIPOFISIS.
Concepto y organización básica del Sistema Endocrino. HIPOFISIS.
Organización.
Anatomía microscópica, tipos celulares, vascularización e histofisiología
de
la adenohipófisis. Anatomía microscópica e histofisiología de la
neurohipófisis. Histología e histofisiología del eje hipotálamo-
hipofisario.


TEMA 13. TIROIDES Y PARATIROIDES.
TIROIDES: organogénesis y estructura histológica. Caracteres
morfoestructurales de las células foliculares y parafoliculares.
Histofisiología. PARATIROIDES: organogénesis y estructura histológica.
Caracteres morfoestructurales de los distintos tipos celulares.
Histofisiología e involución.
TEMA 14. GLANDULAS SUPRARRENALES.
Organogénesis. Estructura histológica de la corteza suprarrenal.
Estructura
histológica de la médula suprarrenal. Vascularización sanguínea, drenaje
linfático e histofisiología.
TEMA 15. PANCREAS ENDOCRINO.
Histogénesis. Estructura histológica y caracteres morfoestructurales de
los
elementos celulares de los islotes de Langerhans. Histofisiología.
TEMA 16. PARAGANGLIOS. SISTEMA APUD. EPIFISIS.
PARAGANGLIOS: concepto, distribución e histofisiología. Sistema APUD:
concepto, clasificación y distribución. PARANEURONAS. EPIFISIS:
histogénesis,
estructura histológica e histofisiología.

APARTADO IV.  ORGANOS HEMATOPOYETICOS Y LINFOIDES. (9 horas).
TEMA 17. SANGRE.
Concepto y funciones básicas. Composición: plasma y elementos figurados.
Métodos de estudio. Eritrocitos: morfoestructura y función. Reticulocitos.
Plaquetas: morfoestructura y función. Implicaciones clínicas básicas.
Leucocitos: variedades morfológicas. Morfología, estructura y función de
los
granulocitos. Recuento y fórmula.
TEMA 18. HEMATOPOYESIS. MEDULA OSEA
HEMATOPOYESIS: concepto. Hematopoyesis prenatal y postnatal.
Eritropoyesis.
Granulocitopoyesis. Trombocitopoyesis. Regulación. MEDULA OSEA: estructura
histológica.
TEMA 19. SISTEMA MONONUCLEAR FAGOCITICO.
Concepto. Evolución histórica.  Monocitos y macrófagos: morfología,
estructura
y función.
TEMA 20. SISTEMA INMUNITARIO Y BASES CELULARES.
Concepto. Linfocitos T y B: morfología y estructura. Inmunoblastos.
Plasmocitos. Ciclo vital e inmunobiológico. Cooperación en la respuesta
inmune.
TEMA 21. ORGANOS LINFOIDES. GANGLIOS LINFATICOS. TEJIDO LINFOIDE DIFUSO.
ORGANOS LINFOIDES: concepto y distribución. GANGLIOS LINFATICOS:
estructura
microscópica, áreas inmunológicas e histofisiología. TEJIDO LINFOIDE
DIFUSO:
distribución, estructura e histofisiología.
TEMA 22. BAZO.
Elementos histológicos constituyentes. Estructura. Circulación esplénica.
Histofisiología.
TEMA 23. TIMO.
Histogénesis y estructura. Histofisiología e involución.

APARTADO V.  APARATO CARDIOVASCULAR. (3 horas).
TEMA 24. ESTRUCTURA HISTOLOGICA DEL CORAZON Y DE LOS VASOS.
Estructura histológica del corazón. Estructura histológica general de las
arterias: arterias elásticas y musculares. Arteriolas. Capilares:
continuos,
fenestrados y sinusoides. Anastomosis arterio-venosas y formaciones
glómicas.
Estructura histológica de las venas. Estructura histológica de los vasos
línfáticos.

APARTADO VI.  APARATO RESPIRATORIO. (3 horas)
TEMA 25. ORGANIZACION GENERAL DEL APARATO RESPIRATORIO.
Vías respiratorias superiores: estructura histológica e histofisiología de
las
fosas nasales, senos accesorios, nasofaringe y laringe. Vías respiratorias
inferiores extrapulmonares: estructura histológica e histofisiología de la
tráquea y bronquios principales.
TEMA 26. VIAS DE CONDUCCION INTRAPULMONARES. PLEURA.
Estructura histológica e histofisiología de los bronquios intrapulmonares
y
bronquiolos. Zonas de intercambio gaseoso: estructura histológica e
histofisiología de los bronquiolos respiratorios, conductos alveolares,
sacos
alveolares y alveolos. Arquitectura del pulmón. PLEURA: estructura
histológica
e histofisiología.


APARTADO VII.  APARATO DIGESTIVO. (11 horas).
TEMA 27. ORGANIZACION Y CARACTERES GENERALES.
Estructura histológica de la cavidad oral, faringe y lengua.
TEMA 28. DIENTE.
Estructura básica. Tejidos mineralizados: dentina, esmalte y cemento.
Pulpa
dentaria. Membrana periodóntica.
TEMA 29. GLANDULAS SALIVALES.
Estructura histológica de las glándulas salivales mayores. Estructura
histológica y distribución de las glándulas salivales menores.
Histofisiología.
TEMA 30. ESTRUCTURA GENERAL DEL TUBO DIGESTIVO. ESOFAGO.
Estructura general del tubo digestivo. ESOFAGO: estructura histológica e
histofisiología.
TEMA 31. ESTOMAGO.
Estructura básica. Caracteres histológicos según las diferentes regiones
topográficas. Cinética de las células epiteliales. Histofisiología.
TEMA 32. INTESTINO DELGADO.
Estructura básica. Caracteres histológicos de sus distintos tramos.
Cinética
de las células epiteliales. Histofisiología.
TEMA 33. INTESTINO GRUESO.
Estructura histológica e histofisiología. Apéndice vermiforme. Canal anal.
TEMA 34. HIGADO.
Estructura general. Caracteres morfoestructurales del hepatocito. El
sinusoide
hepático. Conductos biliares. Unidades morfológicas y funcionales.
Histofisiología. Regeneración hepática.
TEMA 35. VIAS BILIARES EXTRAHEPATICAS. PANCREAS EXOCRINO.
Estructura histológica e histofisiología de la vesícula y vías biliares.
PANCREAS EXOCRINO: estructura histológica e histofisiología.

APARTADO VIII.  APARATO URINARIO. (5 horas).
TEMA 36. ORGANIZACION GENERAL DEL APARATO URINARIO. RIÑON (I).
Organización básica. Caracteres morfoestructurales de la unidad funcional:
la
nefrona. Tubo colector. Intersticio renal.
TEMA 37. RIÑON (II).
Caracteres morfoestructurales del complejo yuxtaglomerular.
Vascularización
renal. Histofisiología del riñon.
TEMA 38. VIAS URINARIAS.
Estructura histológica de los cálices, pelvis renal, uréter y vejiga.
Anatomía
microscópica de la uretra. Histofisiología de las vías urinarias.

APARTADO IX.  SISTEMA REPRODUCTOR MASCULINO. (4 horas).
TEMA 39. TESTICULO.
Estructura general. Morfoestructura de los tubos seminíferos. Ciclo del
epitelio seminífero. Barrera hematotesticular. Intersticio: células de
Leydig.
Histofisiología: función endocrina y exocrina.
TEMA 40. VIAS SEMINALES.
Estructura. Histofisiología. El pene: estructura histológica e
histofisiología.
TEMA 41. GLANDULAS ANEJAS.
Estructura histológica e histofisiología. Vesículas seminales. Glándula
prostática. Glándulas bulbouretrales y uretrales.

APARTADO X.  SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO. (6 horas).
TEMA 42. ORGANIZACION GENERAL DEL APARATO GENITAL FEMENINO.
Estructura general del ovario. Caracteres morfoestructurales de los
folículos
ováricos. Estroma ovárico. Histofisiología del ovario.
TEMA 43. UTERO.
Estructura histológica del cuerpo uterino. Morfoestructura de los cambios
cíclicos del endometrio. Histofisiología. Modificaciones ligadas a la
gestación. Estructura histológica e histofisiología del istmo, y cuello
uterino.

TEMA 44. TROMPAS. VAGINA Y GENITALES EXTERNOS.
Caractéres morfoestructurales e histofisiología de las trompas, vagina y
genitales externos.
TEMA 45. ORGANIZACION BASICA DE LA GLANDULA MAMARIA.
Estructura histológica en reposo. Estructura histológica de la glándula
mamaria activa. Histofisiología. Involución mamaria.

APARTADO XI.  PIEL Y ANEJOS CUTANEOS. (3 horas).
TEMA 46. PIEL.
Histogénesis. Organización básica. Estructura histológica y tipos
celulares de
la epidermis. Unidades epiteliales de proliferación. Estructura
histológica de
la dermis e hipodermis. Vascularización.
TEMA 47. ANEJOS CUTANEOS.
Estructura histológica del folículo pilosebáceo y músculo erector.
Estructura
histológica, distribución e histofisiología de las glándulas sudoríparas
ecrinas, apocrinas y apocrinas especializadas (ceruminosas y de Moll).
Resumen
topográfico de los receptores cutáneos e inervación aferente.
Histofisiología
de la piel.

PROGRAMA PRÁCTICO (6.5 créditos)
APARTADO 1.- SISTEMA NERVIOSO (5 horas)
1.1 CORTEZA CEREBRAL, CEREBELOSA Y NÚCLEOS GRISES.
1.2 MÉDULA ESPINAL.
1.3 SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO.
1.4 SISTEMA NERVIOSO VEGETATIVO.
1.5 PLEXOS COROIDES. ENVOLTURAS MENÍNGEAS.

APARTADO 2.- ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS (4 horas)
2.1 ESTRUCTURA HISTOLÓGICA DEL GLOBO OCULAR.
2.2 OÍDO INTERNO, GUSTO Y OLFATO.

APARTADO 3.- SISTEMA ENDOCRINO (4 horas)
3.1 HIPÓFISIS, TIROIDES Y PARATIROIDES.
3.2 SUPRARRENALES, PÁNCREAS ENDOCRINO Y SISTEMA ENDOCRINO DIFUSO.

APARTADO 4.- ÓRGANOS HEMATOPOYÉTICOS Y LINFOIDES (4 horas)
4.1 SANGRE Y MÉDULA ÓSEA.
4.2 ÓRGANOS LINFOIDES.

APARTADO 5.- SISTEMA CIRCULATORIO (3 horas)
5.1 CORAZÓN.
5.2 ARTERIAS, CAPILARES Y VENAS.
APARTADO 6.- APARATO RESPIRATORIO (3 horas)
6.1 VÍAS AÉREAS EXTRAPULMONARES.
6.2 PULMÓN.

APARTADO 7.- APARATO DIGESTIVO (8 horas)
7.1 CAVIDAD ORAL.
7.2 ESTRUCTURA GENERAL DEL TUBO DIGESTIVO. CONDUCTOS SIMPLES (FARINGE,
ESÓFAGO
Y CANAL  ANAL).
7.3 ESTÓMAGO.
7.4 INTESTINO DELGADO Y GRUESO.
7.5 HÍGADO Y VESÍCULA BILIAR.
7.6 GLÁNDULAS SALIVALES MAYORES Y PÁNCREAS.

APARTADO 8.- APARATO URINARIO (4 horas)
8.1 ESTRUCTURA HISTOLÓGICA DEL RIÑÓN.
8.2 ESTRUCTURA HISTOLÓGICA DE LAS VÍAS URINARIAS.

APARTADO 9.- APARATO REPRODUCTOR MASCULINO (4 horas)
9.1 ESTRUCTURA HISTOLÓGICA DEL TESTÍCULO.
9.2 ESTRUCTURA HISTOLÓGICA DE LAS VÍAS SEMINALES, GLÁNDULAS ACCESORIAS Y
PENE.

APARTADO 10.- APARATO REPRODUCTOR FEMENINO (4 horas)
10.1 OVARIO Y CICLO OVÁRICO.
10.2 TRACTO GENITAL.
10.3 CICLO ENDOMETRIAL.
10.4 MAMA.

APARTADO 11.- PIEL Y ANEJOS CUTÁNEOS (2 horas)
11.1 PIEL Y ANEJOS CUTÁNEOS.

APARTADO 12.- SEMINARIOS (20 horas)
-Seminarios de reconocimiento iconográfico y de actualización
bibliográfica en
Histología Especial Humana.

Metodología

Clases Teóricas
Clases Prácticas
Seminarios
Tutorias

Criterios y Sistemas de Evaluación

ENSEÑANZAS TEÓRICAS

-Examen escrito: mediante preguntas de tipo test y/o esquemas histológicos
con
identificación de distintas estructuras y/o contestación a preguntas de
desarrollo.
-Examen oral




ENSEÑANZAS PRÁCTICAS

-Reconocimiento microscópico de los diversos órganos, aparatos y sistemas
vistos durante las clases prácticas.
-Imprescindible para poder superar la materia, una asistencia superior al
80%
de las actividades prácticas presenciales
CALIFICACIÓN:
Es imprescindible para tener aprobada la asignatura superar la evaluación
teórica y la evaluación prática.
La calificación final corresponderá a la proporción siguiente:
Evaluación teórica     70%
Evaluación práctica     30%

Recursos Bibliográficos

ALBERTS, B. “INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA CELULAR”. 1ª Ed. Editorial
Panamericana.2ª edición. 2006
BLOOM, W. y FAWCETT, D.W. Tratado de Histología (12ª ed.). Interamericana,
1995
GARTNER, L.P.; HIATT, J.L. Histología. Texto y Atlas. Mc Graw-Hill.
Interamericana, 2008
GENESER, F., Histología (3ª ed.). Panamericana, 2000
JUNQUEIRA, L.C.; CARNEIRO, J. Histología básica. Texto y Atlas (6ª ed.).
Masson, 2005
KIERSZENBAUM, A. L.; Histología y biología celular.Elsevier. 2ª edición.
2008
KÜHNEL, W. Atlas color de Citología e Histología. Marban, 2005
LÓPEZ MUÑOZ, A. Histología Especial Humana. Manual de Prácticas.Servicio
de
Publicaciones UCA.2006
ROSS, M.H.; PAWLINA, W.. Histología. Texto y Atlas color con
Biología Celular y Molecular. (5ª Edición). Panamericana, 2007
SOBOTTA, J. y HAMMERSEN, F. Histología. Atlas en color de Anatomía
Microscópica (5ª ed.). Marbán, 1999
STEVENS, A. y LOWE, J. Histología Humana (3ª ed). Harcourt Brace, 2006
YOUNG, B. HEATH, J.W.: "WHEATER`S Histología Funcional. Texto y atlas en
color
(4ª ed.). Churchill Livingstone. Alhambra Longman, S.A., 2000





INMUNOLOGIA BASICA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102012 INMUNOLOGIA BASICA Créditos Teóricos 2
Descriptor   BASIC IMMUNOLOGY Créditos Prácticos 2,5
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C125 BIOQUIM. Y BIOL. MOLEC., MICROB., MED. PREV. Y SALUD PUBL., FISIOL. Y GEN.    
Curso 2      
Créditos ECTS 3      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesores

Francisco José García Cózar

Situación

Prerrequisitos

Inmunología Básica

Contexto dentro de la titulación

Aplicacion de los conocimientos celulares y moleculares al sistema inmune.

Recomendaciones

Realizar un esfuerzo para entender el funcionamiento y la interrelación del
sistema inmune a nivel molecular celular y tisular.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Conocer las tecnicas utilizadas para la generacion de conocimiento.
Desarrollar un sentido critico sobe la literatura cientifica.
Saber obtener informacion sobre un tema especifico. Saber obtener informacion
genomica sobre una secuencia de interes. Saber realizar una exposicion en
publico en un contexto similar a una exposicion oral de un congreso.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    Conocer el funcionamiento del sistema inmune a nivel molecular
    celular y tisular.
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    Saber Recabar información sobre temas científicos.
    Saber recabar información sobre secuencias génicas y de proteínas.
    
  • Actitudinales:

    Tener una actitud critica sobre los trabajos experimentales y los
    métodos empleados para la generación de conocimiento en Biomedicina.

Objetivos

La Inmunología debe proveer al estudiante del sustrato y de los conocimientos
necesarios para estar en condiciones de entender y asimilar posteriormente los
contenidos de otras materias básicas, a la vez que le proporcione un sólido
bagage tecnológico. Asimismo, la enseñanza de la Inmunología debe perseguir
que se produzca un acercamiento fértil, espontáneo y progresivo del alumno al
mundo científico. La Inmunología debe introducir al alumno en los procesos
moleculares y celulares implicados en la defensa de la integridad biológica
del organismo, a través de la identificación de las sustancias propias y
extrañas y el control de éstas últimas.
OBJETIVOS TEÓRICOS
La transmisión de los conocimientos necesarios de esta materia que permitan al
estudiante llegar a conocer los mecanismos y procesos que constituyen
el "sistema inmunológico". Especial mención debe hacerse al sentido
globalizador y dinámico que debe impregnar en todo momento la enseñanza de la
Inmunología.
Despertar la curiosidad científica del alumno.
Capacitar al futuro licenciado para que pueda entender los avances
inmunológicos que se produzcan en el futuro, y que irán contribuyendo a
explicar los diferentes aspectos de la Inmunología que aún permanecen oscuros.
Proveer al estudiante del conocimiento adecuado sobre el instrumental, métodos
y técnicas más relevantes, así como su fundamento, posibilidades y
limitaciones.

OBJETIVOS PRÁCTICOS
La realización de un programa de prácticas que complemente el programa teórico

tiene un triple objetivo. En primer lugar, permite una mejor asimilación de
los conocimientos teóricos, en tanto que hacen tangibles conocimientos que de
otra forma serían vagos y alejados. En segundo lugar, ha de servir de marco a
una introducción al método científico que motive un mayor interés por el
estudio de la Inmunología, y que además siente las bases para que aquellos
estudiantes que eventualmente decidan emprender estudios de tercer ciclo
aborden con mayor facilidad el método experimental. En tercer lugar, ha de
servir de marco para proporcionar las bases teóricas de aquellas técnicas que
van a ser utilizadas, proporcionando por tanto una perspectiva más adecuada de
la Inmunología en el contexto general de la ciencia.

Programa

Tema 01.Introducción al sistema inmune. Concepto de Inmunología. Inmunidad
innata y adaptativa. Mecanismos de defensa integrados. Antígenos. Respuesta
inmunitaria. Inflamación. Vacunación. Inmunopatología
Tema 02.Células implicadas en la respuesta inmunitaria y estructura del sistema
inmune. Linfocitos. Fagocitos mononucleares. Células presentadoras de
antígenos.
Polimorfonucleares y mastocitos.
Tema 03. Anatomía funcional de los Órganos linfoides primarios y secundarios.
La
médula ósea. El timo. El bazo. Ganglios linfáticos. Placas linfoides
intestinales. Bursa de Fabricio. Circulación de los linfocitos.
Tema 04. Inmunidad Innata. Barreras Físicas. Migración celular e inflamación.
Receptores de reconocimiento en la inmunidad innata. Moléculas de adherencia
intercelular y  mecanismos de migración. Inflamación. Fagotitos. Células NK.
Tema 05. Inmunidad Innata. Complemento. Activación del complemento. Receptores.
Efectos biológicos del complemento.
Tema 06. Anticuerpos. Anticuerpos: estructura y funciones efectoras. Receptores
de anticuerpos
Tema 07. Receptores de antígeno de células T. Receptores de antígeno de las
células T. Estructura. Tipos. Genes codificadores de las cadenas del receptor T.
Ordenamiento. Familias génicas.
Tema 08. Generación de la diversidad de los anticuerpos y del receptor de
antígeno de las células T. Variabilidad de las inmunoglobulinas. Recombinación
genética de cadenas ligeras y pesadas. Regulación de la síntesis de las
inmunoglobulinas. Genes del receptor de antígeno de las células T.
Tema 09.Reconocimiento de antígeno. Unión antígeno-anticuerpo. Especificidad y
afinidad del anticuerpo. Estructura de los antígenos. Reconocimiento del
antígeno
por linfocitos T.
Tema 10. Sistema Principal de Histocompatibilidad (CPH). El Complejo Mayor de
Histocompatibilidad humano (HLA). Genes Clase I. Genes Clase II. Genes Clase
III.
Regulación de su expresión génica. Desequilibrio de unión.
Histocompatibilidad.
Complejo Mayor de Histocompatibilidad en el ratón. Cepas singénicas,
alogénicas
y
congénicas. Antígenos del complejo principal de histocompatibilidad (CPH).
Estructura y funciones de las moléculas de los productos del CPH. Biosíntesis y
transporte intracelular. Recambio y degradación. Distribución tisular de las
moléculas clase I y II.
Tema 11. Procesamiento y presentación de antígeno. Procesamiento del antígeno.
Vías de procesamiento del antígeno. Proteosoma.
Tema 12.  Desarrollo del sistema inmunitario. Células mieloides. Desarrollo de
células B. Desarrollo de células T.
Tema 13. Tolerancia inmunológica. Inducción experimental de la tolerancia.
Tolerancia tímica central y postímica frente a los autoantígenos. Tolerancia
de
las células B frente a los autoantígenos. Tolerancia in vivo e in vitro.
Pérdida
de la autotolerancia y autoinmunidad. Aplicaciones terapéuticas de la
tolerancia.
Tema 14. Mecanismos Efectores I. El Sistema de complemento como mecanismo
efector.
Tema 15. Mecanismos Efectores II. Respuesta inmunitaria mediada por células.
Mecanismos de defensa no dependientes de células T. Respuestas mediadas por
células y dependientes de células T. Citotoxicidad mediada por células. Papel
del
macrófago en la respuesta inmunitaria. La red de citocinas.
Tema 16. Citokinas. Nomenclatura. Actividad de las distintas citokinas.
Organización molecular y regulación genética de las citokinas. Receptores de
citokinas. Distribución celu­lar de los receptores. Regulación de su
expresión en
la superficie celular. Señales bioquímicas de los receptores de citokinas.
Tema 17. Mecanismos Efectores III. Los anticuerpos como mecanismos efectores.
Colaboración celular en la respuesta de anticuerpos. Presentación del antígeno
a
las células T. Interacciones entre células B y T. Respuestas de anticuerpos in
vivo.
Tema 18. Regulación y control genético de la respuesta inmunitaria. Regulación
por el antígeno. Regulación por el anticuerpo. Regulación por los linfocitos.
Modulación idiotípica y neuroendocrina de las respuestas inmunitarias. Genes
que
controlan la respuesta inmunitaria.
Tema 19. Ontogenia y evolución del sistema inmune. Inmunidad en los vertebrados
e
invertebrados. Tejidos linfomieloides de los vertebrados inferiores. Modelos
anfibios para el estudio de la ontogenia inmunitaria.
Tema 20. Inmunidad frente a agentes infecciosos. Respuestas inmunitarias innatas
frente a los virus. Intervención de las células B y T en la defensa del
huésped.
Estrategias para eludir las defensas inmunitarias. Inmunidad frente a las
bacterias y los hongos. Inmunidad frente a protozoos y helmintos.
Tema 21. Vacunación. Antígenos utilizados como vacunas. Eficacia, seguridad y
coste de las vacunas. Adyuvantes. Inmunización pasiva. Inmunoterapia
inespecífica. Otras aplicaciones de la vacunación.
Tema 22. Inmunología tumoral. Vigilancia inmunitaria. Antígenos asociados a
tumores. Respuesta inmunitaria frente a los tumores y mecanismos de evasión.
Inmunodiagnóstico. Inmunoterapia.

Metodología

SEMINARIOS
Se seleccionarán artículos de interés científico y especial relevancia para
la
asignatura. Los artículos serán estudiados con los alumnos, aclarando los
conocimientos técnicos y metodológicos necesarios para entenderlos. El alumno
tendrá la oportunidad de familiarizarse con la búsqueda de información a
través de internet y elaborara una pequeña revisión que le permita entender el

articulo en estudio y situarlo en el contexto de los conocimientos que sobre
el tema existan en ese momento. El alumno podra estar en conexión con el
profesor y otros alumnos a traves del campus virtual.
Así mismo se seleccionaran temas de la asignatura de especial interés para los
alumnos que serán discutidos en profundidad.


TUTORIAS

Días coincidentes con clases teóricas: Hasta una hora después de la clase
impartida por el profesor correspondiente.
Resto de los días: de 10 a 12 horas en la Unidad de Investigación del Hospital
Universitario de Puerto Real.
La asignatura esta ofertada en el campus virtual de la Universidad de Cádiz
(http://cvirtual.uca.es:8080/). A través de esta herramienta, los alumnos
podrán encontrar información útil sobre la asignatura y estar en contacto
permanente con sus profesores, permitiendo la realización de tutorías
virtuales que complementarán las presenciales.

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 137

  • Clases Teóricas: 20  
  • Clases Prácticas: 2  
  • Exposiciones y Seminarios: 4  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas: 20  
    • Individules: 20  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesor: 5  
    • Sin presencia del profesor: 10  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 30  
    • Preparación de Trabajo Personal: 20  
    • ...
      .
       
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 2  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 4  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:Si  
Otros (especificar):
Seguimiento diario
 

Criterios y Sistemas de Evaluación

A) Teórica:
Se realizará un examen final al concluir la explicación de la asignatura. El
examen constará de dos partes: a) Un tema a desarrollar en el que el alumno
deberá obtener un mínimo de 5 puntos para proceder a evaluar el examen
descrito en “b”.
b) Un cuestionario de 40 preguntas de respuesta múltiple, que se valorará a
razón de 0,4 puntos cada una.
B) Evaluación Complementaria:
Se valorará la participación de los alumnos en los seminarios de la
asignatura, en los que el alumno explicara a sus compañeros trabajos
científicos cuya comprensión ha trabajado previamente junto al profesor.
Se valorará la realización de búsquedas bibliográficas y resúmenes sobre
temas
de interés.
Se valorará la participación presencial y en el campus virtual

Recursos Bibliográficos

LIBROS
ABBAS, LICHTMAN & POBER. Inmunología celular y molecular, (5a) 2004. Elsevier.
PAUL. Fundamental Immunology (5ª ed.) 2004 Lippincott
CRUSE J. Atlas of Immunology. (5ª ed.) 2004. CRC Press.
JANEWAY & TRAVERS. Inmunobiologia. El sistema inmunitario en condiciones de
salud (2ª ed.), 2003. Masson.
ROITT. Inmunología. Fundamentos (10ª ed.), 2003. Panamericana.
REGUEIRO JR. INMUNOLOGÍA. Biología y Patología del Sistema Inmune (+CD). (3a).

2003. Panamericana.
BROSTOFF, MALE.& ROITT. Inmunología (5ª ed.), 2000. Harcourt Brace.
SPICKETT G. Oxford handbook of clinical immunology. (1ª ed.), 1999.
PEÑA. Inmunología clínica: bases moleculares y celulares, (2a) 2001. Arán.
PEÑA. Inmunología. 1998. Pirámide.
MALE, COOKE, OWEN, TROWSDALE & CHAMPION. Advanced Immunology (3rd ed.), 1996.
Mosby
CHAPEL H. Essential Clinical Immunology (4ª ed.), 1999. Blackwell
REVISTAS DE REVISION
Annual Review in Immunology.  Annual Review in Cell Biology. Advances in
Immunology. Immunology Today. Immunological Reviews. Trends in Biochemical
Sciences. Crit Review in Immunology. Opinion in Immunology. Immunodeficiency
reviews. International Reviews of Immunology.
REVISTAS INTERDISCIPLINARIAS
Cell. Molecular Cell. New England Journal of Medicine. Science. Nature. FASEB
Journal. Lancet. Genes and Development. EMBO Journal. Journal of Cell Biology.
Proceedings of the National Academy of Sciences. Journal of Clinical
Investigation. Journal of Biological Chemistry. FEBS Letters
REVISTAS ESPECIALIZADAS
Journal of Experimental Medicine. Blood. Genomics. Journal of Immunology.
Oncogene. Molecular and Cell Biology. Infection and Immunity. Arthritis and
Rheumatism. Journal of Infectious Diseases. European Journal of Immunology.
AIDS research and human retroviruses. AIDS. Biochemistry. Human Immunology.
Nucleic Acids Research. Immunogenetics. Journal of Leukocyte Biology.
Transplantation. Immunology. Clinical Experimental Immunology. Cellular
Immunology. Scandinavian Journal of Immunology. Journal of Clinical
Immunology. Clinical Immunology and Immunopathology. Journal of Immunological
Methods. Immunology Letters. Journal of Autoimmunity. Inmunología. European
Journal of Immunogenetics. Journal of Immunogenetics. International Immunology.




INMUNOLOGÍA MOLECULAR

 

  Código Nombre    
Asignatura 102061 INMUNOLOGÍA MOLECULAR Créditos Teóricos 2,5
Descriptor   MOLECULAR IMMUNOLOGY Créditos Prácticos 2
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Optativa
Departamento C125 BIOQUIM. Y BIOL. MOLEC., MICROB., MED. PREV. Y SALUD PUBL., FISIOL. Y GEN.    
Curso      
Créditos ECTS 3      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Profesores

Francisco José García Cózar
Enrique Aguado Vidal

Situación

Prerrequisitos

Bioquimica y Biologia Molecular

Contexto dentro de la titulación

Aplicacion de los conocimientos moleculares al sistema inmune.

Recomendaciones

Realizar un esfuerzo para entender el funcionamiento y la
interrelación del
sistema inmune a nivel molecular celular y tisular.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Conocer las técnicas utilizadas para la generación de conocimiento.
Desarrollar un sentido crítico sobe la literatura científica.
Saber obtener información sobre un tema específico. Saber obtener
información
genómica sobre una secuencia de interés. Saber realizar una exposición
en
público en un contexto similar a una exposición oral de un congreso.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    Conocer el funcionamiento del sistema inmune a nivel molecular.
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    Saber Recabar información sobre temas cientificos.
    Saber recabar información sobre secuencias genicas y de proteinas.
  • Actitudinales:

    Tener una actitud critica sobre los trabajos experimentales y los
    metodos empleados para la generación de conocimiento en Biomediciina.

Objetivos

Familiarizar al alumno con los conocimientos necesarios para entender los
avances científicos que están sirviendo de base para  el diagnóstico y
tratamiento molecular y genético de los procesos patológicos del sistema
Inmune. Se plantea también como objetivo, familiarizar al alumno con el
uso de
técnicas de Inmunología Molecular que le serán de gran utilidad para
abordar
el diagnóstico de procesos patológicos de otros órganos y sistemas.

Programa

1.  Introducción a la Inmunología Molecular. Técnicas empleadas en
Inmunología Molecular.
2.  Identificando nuevos genes de interés inmunológico. Relacionando
mutaciones de genes con alteraciones inmunológicas.
3.  Cuantificación de la expresión de genes. Utilización de técnicas
de
chips de DNA.
4.  La inmunología molecular como herramienta para el descubrimiento
de la
función de genes. Ejemplo práctico.
5.  Técnicas de DNA recombinante. Introducción a la Ingeniería
Genética.
Estructura del DNA, replicación del DNA. Transcripción. Enzimas de
restricción. Mutaciones como base de la enfermedad inmunológica.
6.  Generación de animales transgenicos y KO para identificar genes
implicados en enfermedades inmunológicas.
7.  Transmitiendo la información desde el exterior de la célula al
núcleo.
Mediadores moleculares. Regulación de la expresión génica en el sistema
inmunológico.
8.  Proyecto Genoma Humano. Implicaciones para la Inmunologia
Molecular.
9.  Diagnóstico etiológico en inmunología. Identificación de
marcadores
inmunológicos. Identificación de mutaciones en genes esenciales para el
funcionamiento del sistema inmune.
10.  Expresión recombinante de genes de citoquinas. Utilización en el
tratamiento de enfermedades del sistema inmunológico.
11.  Terapia génica y Clonación terapéutica. Generación de tejidos
humanos
y humanizados. Producción de tejidos clónicos. Generación de animales
transgénicos como fuente de órganos para transplantes.
12.  Tratamiento molecular en inmunología. Reparando defectos
Inmunológicos
mediante la introducción de genes que sustituyan el defecto.
13.  Vacunación con células dendríticas para el tratamiento de
enfermedades
infecciosas.
14.  Inmunología Molecular y cáncer. Inmunoterapia génica antitumoral.

Actividades

Busquedas Bibliograficas
Consulta y comprensión de articulos cientificos.
Exposición de articulos científicos.
Realización de esquemas que resuman los conocimientos adquiridos.

Metodología

Se fomentará la adquisición de información por el alumno y el desarrollo
de un
espiritu critico frente a dicha información con la realización de
busquedas
bibliográficas sobre temas concretos y el desarrollo de trabajos de
revisión
sobre dichos temas.
Se realizarán exposiciones en publico para fomentar el desarrollo de
habilidades transversales como es el caso de la preparación de
presentaciones,
lectura de articulos cientificos en inglés y habilidades de comunicación.

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 45

  • Clases Teóricas: 25  
  • Clases Prácticas:  
  • Exposiciones y Seminarios: 20  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas: 20  
    • Individules: 20  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesor: 0  
    • Sin presencia del profesor: 0  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 30  
    • Preparación de Trabajo Personal: 30  
    • ...
      .
       
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 0  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 2  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:No   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  
Otros (especificar):
.
 

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se valorará la participación en clases teóricas y prácticas, participación
en
actividades no presenciales a través de Internet.
Se valorará especialmente la participación en los seminarios de la
asignatura,
así como los trabajos de revisión y exposición que el alumno realice
durante los
mismos.

Recursos Bibliográficos

Libros
ABBAS, LICHTMAN & POBER. Inmunología celular y molecular, (5a) 2004.
Elsevier.
PAUL. Fundamental Immunology (5ª ed.) 2004 Lippincott
CRUSE J. Atlas of Immunology. (5ª ed.) 2004. CRC Press.
JANEWAY & TRAVERS. Inmunobiologia. El sistema inmunitario en condiciones
de
salud (2ª ed.), 2003. Masson.
ROITT. Inmunología. Fundamentos (10ª ed.), 2003. Panamericana.
REGUEIRO JR. INMUNOLOGÍA. Biología y Patología del Sistema Inmune (+CD).
(3a).
2003. Panamericana.
BROSTOFF, MALE.& ROITT. Inmunología (5ª ed.), 2000. Harcourt Brace.
SPICKETT G. Oxford handbook of clinical immunology. (1ª ed.), 1999.
PEÑA. Inmunología clínica: bases moleculares y celulares, (2a) 2001. Arán.
PEÑA. Inmunología. 1998. Pirámide.
MALE, COOKE, OWEN, TROWSDALE & CHAMPION. Advanced Immunology (3rd ed.),
1996.
Mosby
CHAPEL H. Essential Clinical Immunology (4ª ed.), 1999. Blackwell
Revistas de revisión
Annual Review in Immunology.  Annual Review in Cell Biology. Advances in
Immunology. Immunology Today. Immunological Reviews. Trends in Biochemical
Sciences. Crit Review in Immunology. Opinion in Immunology.
Immunodeficiency
reviews. International Reviews of Immunology.
REVISTAS INTERDISCIPLINARIAS
Cell. Molecular Cell. New England Journal of Medicine. Science. Nature.
FASEB
Journal. Lancet. Genes and Development. EMBO Journal. Journal of Cell
Biology.
Proceedings of the National Academy of Sciences. Journal of Clinical
Investigation. Journal of Biological Chemistry. FEBS Letters
Revistas especializadas
Journal of Experimental Medicine. Blood. Genomics. Journal of Immunology.
Oncogene. Molecular and Cell Biology. Arthritis and Rheumatism. Journal of
Infectious Diseases. European Journal of Immunology. AIDS research and
human
retroviruses. AIDS. Biochemistry. Human Immunology. Nucleic Acids
Research.
Immunogenetics. Journal of Leukocyte Biology. Transplantation. Immunology.
Clinical Experimental Immunology. Cellular Immunology. Scandinavian
Journal of
Immunology. Journal of Clinical Immunology. Clinical Immunology and
Immunopathology. Journal of Immunological Methods. Immunology Letters.
Journal
of Autoimmunity. Inmunología. European Journal of Immunogenetics. Journal
of
Immunogenetics. International Immunology.




INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102062 INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA Créditos Teóricos 1,5
Descriptor   INTRODUCTION TO INFORMATION TECHNOLOGY Créditos Prácticos 3
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Optativa
Departamento C137 LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMATICOS    
Curso      
Créditos ECTS 3      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Bernardo Miguel Nuñez Moraleda (Coordinador)

Situación

Prerrequisitos

ninguno

Contexto dentro de la titulación

Asignatura introductoria de informática para que los alumnos tengan
los
conocimientos suficientes a lo largo de la carrera sobre como deben
realizar
un
trabajo, realizar búsquedas de información, conocimientos sobre nuevas
tecnologías, etc.

Recomendaciones

ninguna

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Los alumnos deben ser capaces de realizar búsquedas de
información
usando herramientas de búsquedas y los parámetros más adecuados.
•  Los alumnos deben ser capaces de realizar un trabajo con la
estructura
adecuada.
•  Los alumnos deben tener criterio de valoración sobre los
trabajos de
otras personas
•  Los alumnos deben ser capaces de defender sus trabajos en
público.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    •  Los alumnos deberán disponer de los conceptos o terminología
    informática adecuada, los conocimientos básicos  sobre el
    funcionamiento del ordenador y sus periféricos, los diferentes tipos
    de software, una serie de conocimientos básicos sobre redes y una
    visión de conjunto sobre las aplicaciones informáticas en el campo
    de
    las ciencias de la salud y la medicina.
    
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    •  Manejar un sistema operativo con entorno grafico (windows).
    •  Manejar Internet para realizar búsquedas de información,
    envío de correo, consultas a foros y en general uso de herramientas
    de comunicación por Internet.
    •  Deberá tener una visión de conjunto de las diferentes
    herramientas ofrecidas por la UCA para poder usarla a lo largo de la
    carrera (Biblioteca de la UCA, CAmpus virtual, red campus, CAU, etc.)
    •  Manejo de un procesador de texto para ser capaz de crear un
    trabajo con una estructura adecuada.
    •  Manejo de un programa de análisis de datos y obtención de
    conclusiones de este análisis.
    •  Manejo de un programa de presentaciones para obtener una
    presentación que deberá defender ante los compañeros.
    
    
  • Actitudinales:

    •  Capacidad de obtención de conclusiones de unos datos
    numéricos.
    •  Capacidad de ser responsable a la hora de valorar los
    trabajos de otras personas.
    •  Capacidad de autoaprendizaje al crear su propio trabajo y
    realizar su presentación.
    •  Capacidad de realización de trabajos en grupo.
    
    

Objetivos

Conocimiento, por parte del alumno, de los distintos elementos básicos que
forman parte del ordenador y la funcionalidad de los mismos.

Presentar una exposición de los periféricos más utilizados así como de los
dispositivos de almacenamiento de información con el fín de que el alumno
adquiera destreza en su uso.

Dar a conocer al alumno las posibilidades que la informática le brinda a
la
hora de un mejor desarrollo en sus estudios.


Dar a conocer la parte de la informática en la que el alumno pueda aplicar
sus
conocimientos específicos y mostrarle un mundo de posibilidades en el que
pueda
conseguir toda la información necesaria tanto para su desarrollo personal
como
para que adquiera una mejor preparación con vistas a un futuro profesional.

Programa

TEMARIO DE Medicina

TEMARIO DE TEORÍA
TEMA 1.   Introducción/presentación (2 horas)
1.  Definición y conceptos básicos.
2.  Elementos de un sistema informático
1.1.  Hardware.
1.2.  Software.
1.3.  Personal Informático.
2.  Clasificación de los ordenadores.
3.  Evolución histórica.
4.  Aplicaciones de la informática.

TEMA 2.El ordenador, partes y periféricos (2 horas)
1.  Tratamiento de la información
2.  Esquema funcional de un ordenador
3.  Soportes de información.
3.1.  Soportes ni magnéticos ni ópticos
3.2.  Soportes Magnéticos
3.3.  Soportes Ópticos
3.4.  Soportes Híbridos
4.  Periféricos de salida.
4.1.  Perforadoras de cintas
4.2.  Pantalla
4.3.  Impresoras
4.3.1.  de Impacto
4.3.2.  de No impacto
4.4.  Plotter
4.5.  Displays
4.6.  Conversores D/A
5.  Soportes de entrada
5.1.  Lectora de tarjetas
5.2.  Teclado
5.3.  Dispositivos apuntadores:
5.3.1.  Ratón
5.3.2.  Lápiz óptico
5.3.3.  Trackball
5.3.4.  Joystick
5.3.5.  Puntero táctil
5.3.6.  Pantalla Sensible
5.3.7.  Otros
5.4.  Scanners
5.5.  Lectores ópticos
5.6.  Detector de caracteres magnetizables
5.7.  Sensores de señales analógicas
5.8.  Dispositivo reconocedor de voz
6.  Periféricos de entrada/salida.
6.1.  Tarjetas de sonido (altavoces/micro).
6.2.  Módem/FAX.
6.3.  Tarjeta de red.
6.4.  Tarjeta de vídeo.
6.5.  Dispositivo de realidad virtual.
problemas (1 hora)

TEMA 3. Software de un ordenador (1 horas)
1.  Representación de la Información
1.1.  Sistemas de numeración usuales en informática.
1.2.  Detección de errores.
2.  Sistema Operativo
2.1.  Funciones básicas del S.O.
2.2.  Módulos de un S.O.
2.3.  Algunos S.O. comerciales.
3.  Programas de aplicación
3.1.  Clasificación del Software de aplicación
3.2.  Procesadores de texto
3.3.  Hojas de Calculo
3.4.  Software Gráfico (2D, 3D)
3.5.  Software de comunicaciones.

TEMA 4. Introducción a las comunicaciones (2horas)
1.  Conceptos básicos
1.1.  ¿Por que comunicar los sistemas?
1.2.  ¿Como se comunican los sistemas?
2.  Razones para instalar una red de ordenadores.
3.  Arquitecturas de red
3.1.  Topología de una red
3.2.  Métodos de acceso al cable
3.3.  Protocolos de comunicaciones
4.  Cobertura de las redes
5.  Internet.

TEMA 5. Aplicaciones informáticas a la medicina (2 horas)
1.  Epiinfo
2.  Telemedicina
3.  Otras aplicaciones
4.  Guía de compra de equipos
dudas y problemas- 1 hora
TEMARIO DE PRACTICAS.

Windows 98 (2 horas)
•  Primer contacto con el ordenador
•  Introducción a windows 98, el entorno
•  Manejo del administrador de archivos

Internet (6 horas)
•  Que es Internet
•  Servicios que proporciona Internet
•  Servidores de Internet, como conectar
•  Correo electrónico
•  Búsqueda de información
•  servicios que proporciona la UCA (redcampus, campus virtual,
biblioteca, etc).

Microsoft Word (4 horas)
•  Escritura de texto
•  Formateo basico
•  Inclusion de imágenes (marcos e imágenes)
•  Tablas y esquemas

Power point          4 horas
•  Escritura de texto
•  Formateo basico
•  Inclusion de imágenes (marcos e imágenes)

EPI info (4 horas) o  EXCEL
•  Que es epi info
•  Creación de cuestionarios
•  Creación de cuestionarios usando Enter
•  Análisis, producción de listados, frecuencias, tablas, etc.
•  Ejemplo sobre epidemia


Actividades

examen final.

Metodología

sin clases

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total):

  • Clases Teóricas:  
  • Clases Prácticas:  
  • Exposiciones y Seminarios:  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas:  
    • Individules: 0  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesor:  
    • Sin presencia del profesor:  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio:  
    • Preparación de Trabajo Personal:  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 2  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 1  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:No   Exposición y debate:No   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:No   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

examen final.

Recursos Bibliográficos

Bibliografía:
•  Fundamentos Informáticos.
José Galindo Gomez y otros.
Ed. Servicio de publicaciones UCA. 1997.
•  Introducción a la informática.
Torres A. Prieto
Ed. Mc Graw-Hill.2002, 3º edicion.
•  Conceptos de Informática
P. Bihop
Ed Anaya Multimedia. 1989
•  Informática Básica
M. García E. Alcalde
Mc Graw-Hill. 1994
•  Introducción a la informática.
Jorge Rodriguez Vega.
Ed. Anaya Multimedia. 2001.
•  Informática para médicos
German T. Ramos, J. Mª Suares y otros
Ed Anaya Multimedia. 2000.
•  Informática Medica
Luis Pedraza
Ed Mc Graw-Hill Interamericana.1997.
•  Diccionario de informática e Internet
Enrique de Alarcon Alverez
Ed Anaya Multimedia.2000.
•  Introducción a la informática para torpes.
Enrique J. Del Teso
Ed. Anaya Multimedia. 1998.
Bibliografía parte practica:
•  Microsoft Windows NT Workstation 4.0 Paso a Paso
Catapult
Ed Mc Graw-Hill
•  Referencia rápida de INTERNET con Windows 95
Stephen L. Nelson
Ed Mc Graw-Hill
•  Internet iniciación y referencia
Enrique Soler
Ed Mc Graw-Hill
•  Netscape, Iniciación y referencia
Daniel Sanchez
Ed Mc Graw-Hill
•  Manuales de Epi info (en el disco)
Andrew G. Dean
Distribuido por USD
•  La telemedicina situación actual y perspectivas
Olga Ferrer-Roca
Ed fundación retevision auna. 1998.
•  Internet
Carlos Esebbag Benchimol
Ed Anaya Multimedia. 2000
•  IRC Charlas en Internet
Jesus Vicente Jordana
Ed Anaya multimedia. 1998.
•  Referencia rápida de Internet
Stephen L. Nelson
Ed Mc Graw-Hill.
•  Manual de consulta de Epi Info
Bernardo N. M.; Inmaculada F. M.; Amelia R.M.
Ed Moralea. 2000




INTRODUCCIÓN A LA MEDICINA INTERNA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102020 INTRODUCCIÓN A LA MEDICINA INTERNA Créditos Teóricos 9
Descriptor   INTRODUCTION TO INTERNAL MEDICINE Créditos Prácticos 10,5
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C124 MEDICINA    
Curso 3      
Créditos ECTS 13      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

PROF. JUAN-BOSCO LÓPEZ SÁEZ. Profesor Titular del Área de Medicina.

Objetivos

OBJETIVOS TEÓRICOS.
A. TRANSMISIÓN DE CONOCIMIENTOS SOBRE:
- Las causas de enfermedad: ETIOLOGÍA.
- Los mecanismos por los que dichas causas producen la enfemedad:
PATOGENIA.
- Funcionamiento de los distintos órganos en el proceso morboso
(FISIOPATOLOGÍA) y  como surgen las señales de la enfermedad de ese
funcionamiento alterado SÍNTOMAS y SIGNOS).
- Situaciones en que los síntomas y signos aparecen constantemente
unidos, integrando los grandes SÍNDROMES de la Patología.
- Técnicas de búsqueda de los signos de enfermedad (SEMIOTECNICA) y su
interpretación SEMIOLOGÍA).

B. ENSEÑANZA DE HABILIDADES CLÍNICO-TÉCNICAS: La Propedéutica Clínica,
complemento vital y enriquecedor de la Patología General es la
Introducción a
la Clínica, que consta de dos aspectos: La SEMIOTECNIA ó técnica de
recogida
de los signos de la enfermedad y de la SEMIOLOGÍA, que se ocupa de su
interpretación y valoración. La Propedéutica Clínica, pretende la
adquisición
de habilidades clínico-técnicas para recoger de un enfermo lo síntomas y
signos, ordenarlos jerárquicamente y con ellos establecer un diagnóstico
sindrómico. Las habilidades que deben adquirir son: anamnesis, inspección,
palpación percusión, auscultación y ciertas técnicas instrumentales de
diagnóstico, así como, la realización y valoración de las pruebas de
laboratorio que permitan conocer la función de los órganos, todo ello
encaminado a la elaboración de un juicio diagnóstico objetivo. Estas
habilidades sólo se pueden aprender con el enfermo.

C. INSPIRACIÓN Y EDUCACIÓN DE ACTITUDES: La máxima aspiración docente de
la
Patología General y de la Propedéutica Clínica es inspirar en el alumno
nuevas
actitudes, un rigor científico en el planteamiento de los problemas, una
metodología en su análisis y solución. Impregnarle de interés por el
conocimiento de la Patología General, transmitirle el rigor preciso para
enjuiciar una historia clínica y las exploraciones complementarias,
ponerle en
disposición de establecer una correcta relación médico-enfermo,
interesarle
por la permanente información bibliográfica y por el desarrollo de
programas
de investigación.
En este año se adquiere el vocabulario que la medicina consagra a la
enfermedad
y se aprende a usarlo, así como las habilidades manuales o de otro tipo
innatas
al "arte médico". Se inicia además, su relación no solo con la enfermedad
sino con el enfermo y debe adquirir actitudes adecuadas para establecer
una
correcta relación con él y su entorno. En este año comienza también sus
contactos con la investigación clínica y debe conocer el método científico
aplicado a esta esfera de las ciencias médicas.

Todo lo anterior se puede reducir en dos puntos esenciales:

1.Inspirar en el alumno el sentimiento de ayuda al hombre que sufre desde
la
perspectiva de la comprensión humana.
2. Rigor en los planteamientos de problemas, médicos y evaluación de las
limitaciones y posibilidades de cada método diagnóstico.

En resumen: En este año se adquiere el vocabulario que la medicina
consagra a
la enfermedad y se aprende a usarlo, así como las habilidades manuales o
de
otro tipo innatas al "arte médico". Se inicia además su relación no solo
con la
enfermedad sino con el enfermo y debe adquirir actitudes adecuadas para
establecer una correcta relación con él y su entorno. En este año comienza
también sus contactos con la investigación clínica y debe conocer el
método
científico aplicado a esta esfera de las ciencias médicas.

OBJETIVOS PRÁCTICOS.
El alumno centrará todo su tiempo de prácticas de Hospital en la
realización de
Historias Clínicas y en el aprendizaje de las técnicas de exploración y de
la
interpretación de la Semiología, para finalmente ser capaz de alcanzar un
juicio diagnóstico sindrómico.

• Aprender habilidades en la recogida, elaboración y presentación de los
datos
que aflijen a un enfermo.
• Aprender los principios básicos de la educación sanitaria
• Identificar las limitaciones personales y educar la capacidad e interés
para
incrementar los conocimientos.
• Desarrollar las características personales requeridas para el progreso
profesional.
• Capacidad para relacionarse con otros miembros del equipo de salud.

Programa

LECCIÓN 1. CONCEPTO DE PATOLOGÍA GENERAL.
Objetivos: Conocer: El concepto de Patología General como ciencia y su
significación científica, sus objetivos, criterios que definen su
contenido y
razones históricas de su existencia en España. El concepto de Propedéutica
Clínica y sus fuentes de conocimiento de la Patología General.

LECCIÓN 2. LA SALUD Y LA ENFERMEDAD.
Objetivos: Conocer: Concepto de Salud y Homeostasis; variabilidad
individual
normal e importancia de la salud en Patología. Perspectiva histórica del
concepto de enfermedad y concepto actual de enfermedad; conceptos de
etiología,
patogenia, fisiopatología, síntoma, signo y síndrome. Las fases, las
incidencias y las posibilidades evolutivas que configuran la Patocronia y
la
historia natural de la enfermedad.

LECCIÓN 3. PATOCRONIA, DIAGNÓSTICO, PRONÓSTICO Y ASISTENCIA MÉDICA.
Objetivos: Conocer: El concepto y etapas de la Patocronia. Conocer el
concepto, etapas y condiciones del diagnóstico. Objetivos del diagnóstico;
métodos para el diagnóstico. El pronóstico: concepto y clases. Concepto de
asistencia médica: prevención, tratamiento y rehabilitación.

LECCIÓN 4. FACTORES INMODIFICABLES EN LA ETIOLOGÍA DE LA ENFERMEDAD: SEXO,
EDAD, CATABIOSIS Y CONSTITUCIÓN.
Objetivos: Conocer: El concepto de biotipo y factor constitucional; la
clasificación de los tipos constitucionales; sus características
somatopsíquicas; la predisposición patógena de los distintos tipos
constitucionales; los marcadores genéricos y constitucionales. Conocer:
Las
diferencia sexuales en la incidencia de enfermedades. El ciclo vital del
hombre. Las curvas de Lexis y de supervivencia. La influencia de la edad
en la
etiopatogenia y expresividad clínica de los procesos patológicos. El
proceso
de envejecimiento, la agonía y muerte.

LECCIÓN 5. EFECTOS GENERALES DEL CALOR Y DEL FRÍO. LAS RADIACIONES Y LA
ELECTRICIDAD COMO CAUSA DE ENFERMEDAD.
Objetivos: Conocer: La acción patógena de¡ calor y sus manifestaciones
generales. Las variedades y características de las radiaciones. Los
efectos
patógenos de las radiaciones solares.Trastornos producidos por las
radiaciones
ionizantes. Efectos patógenos de la electricidad.

LECCIÓN 6. LAS VARIACIONES DE LA PRESIÓN BAROMÉTRICA, DE LA GRAVEDAD Y DEL
MOVIMIENTO COMO CAUSAS DE ENFERMEDAD.
Objetivos: Conocer: Las perturbaciones condicionadas por la altitud; la
enfermedad aguda y crónica de las montañas.  El edema pulmonar de las
alturas.
La acción patógena de las variaciones de la presión atmosférica; los
disbarismos; la ingravidez. Las perturbaciones condicionadas por el
movimiento:
Cinetosis, aceleración, vibraciones y ruidos.

LECCIÓN 7. LOS AGENTES QUíMICOS COMO CAUSA DE ENFERMEDAD.
Objetivos: Conocer: Los conceptos de agentes tóxicos y venenos; su
clasificación; toxocinética y toxodináinica. Principales mecanismos de
acción
patógena; manifestaciones generales producidas por los tóxicos.

LECCIÓN 8. AGENTES BIOLÓGICOS COMO CAUSA DE ENFERMEDAD.
Objetivos: Conocer: La acción patógena de los agentes vivos; su
clasificación.
Conceptos y tipos de transmisibilidad, invasividad y virulencia;
mecanismos
patógenos; factores del huésped que condicionan la acción patógena de los
agentes biológicos. Síndrome general infeccioso: manifestaciones clínicas
y
biológicas.  Evolución general de las enfermedades por agentes vivos.

LECCIÓN 9. PATOLOGÍA GENERAL DE LOS TUMORES (I).
Conocer: Concepto de cáncer y de carcinogénesis. Etapas de la
carcinogénesis:
iniciación, promoción y progresión turnoral. Criterios de
carcinogenicidad; agentes químicos, biológicos y físicos como causa del
cáncer. Mecanismos de acción de cada uno de ellos; factores endógenos:
edad,
sexo, herencia, inmunidad, hormonas y alteraciones metabólicas.

LECCIÓN 10. PATOLOGÍA GENERAL DE LOS TUMORES (II).
Objetivos: Conocer: Desarrollo de la enfermedad cancerosa en los niveles
bioquímico, celular, tisular y organísmico. Invasión tumoral. Concepto,
fases,
mecanismos y patrones de diseminación tumoral. Fisiopatología. Patocronia.
Síndromes tumorales; conceptos de diagnóstico precoz y de marcador tumoral.

LECCIÓN 11. REACCIÓN DE FASE AGUDA: PATOLOGÍA GENERAL DE LA REGULACIÓN
TÉRMICA.
Objetivos: Conocer: Conceptos de fiebre e hipertermia. Etiología,
Patogenia y
Fisiopatología de la fiebre.  El síndrome febril. Tipos de fiebre.
Semiología
de los procesos febriles.

LECCIÓN 12. PATOLOGÍA GENERAL DEL DOLOR.
Objetivos: Conocer: El concepto de dolor; su importancia médica; causas de
dolor; mecanismos de producción del dolor según las lesiones orgánicas;
fisiopatología del dolor; semiología del dolor.

APARATO RESPIRATORIO

LECCIÓN 13. INSUFICIENCIA RESPIRATORIA.
Conocer: Conceptos de insuficiencia respiratoria y ventilatoria.
Clasificaciones; alteraciones de la ventilación, distribución, perfusión y
difusión de los gases: sus causas y mecanismos, su fisiopatología y los
hallazgos exploratorios en cada uno de los tipos.

LECCIÓN 14. MANIFESTACIONES CLÍNICAS DE INSUFICIENCIA RESPIRATORIA.
HIPOXIA.
HIPERCAPNIA. CIANOSIS. DISNEA. DOLOR TORÁCICO. ACROPAQUIAS. CICLOPNEAS.
Objetivos: Conocer: Concepto de hipoxia: Clasificación etiopatogénica y
manifestaciones.  Concepto, causas y síndromes de hipercarbia. Concepto,
causas y tipos de cianosis.  Concepto de disnea sus causas, sus mecanismos
y
valoración semiológica. Concepto, tipos y causas de ciclopneas.

LECCIÓN 15. OBSTRUCCIÓN DE LAS VÍAS AÉREAS. TOS. EXPECTORACION.
HEMOPTISIS.
Objetivos: Conocer: Conceptos, causas y mecanismos de la tos, la
expectoración
y la hemoptisis. Su evaluación semiológica. Concepto de obstrucción
traqueal,
sus causas y síndromes. Concepto de obstrucción bronquial y de
bronconeumopatía obstructiva crónica; su etiopatogenia; fisiopatología;
síndromes clínicos y su semiología.

LECCIÓN 16. LOS GRANDES SÍNDROMES PULMONARES.
Objetivos: Conocer: El concepto, las causas, los mecanismos de producción,
la
fisiopatología la expresividad clínica y la semiología de los siguientes
síndromes: enfisema, atelectasia, condensación y cavitación pulmonar.

LECCION 17. PATOLOGÍA GENERAL DE LA PLEURA, MEDIASTINO Y DIAFRAGMA.
Objetivos: Conocer: Funciones de la pleura; tipos de síndromes pleurales:
irritación, derrarne pleural, neumotórax y fibrotórax; su efiopatogenia;
su
fisiopatología; síndromes clínicos y la valoración semiológica de cada uno
de
ellos. La anatomía clínica del mediastino; síndromes mediastínicos:
concepto,
causas, variedades topográficas y semiología. La significación anatomo-
funcional del diafragrna; los trastornos funcionales diafragrnáticos y su
significación.

APARATO CARDIOCIRCULATORIO

LECCIÓN 18. INSUFICIENCIA CARDÍACA (I).
Objetivo: Concepto y clasificaciones de la insuficiencia
cardiociculatoria.
Concepto y clasificación de la insuficiencia cardíaca; etiopatogenia;
mecanismos de compensación y factores de descompensación.

LECCIÓN 19. INSUFICIENCIA CARDÍACA (II).
Objetivos: Conocer: Insuficiencia de ventrículo izquierdo; sus causas,
mecanismos y fisiopatología. Síndrome clínico y semiología. Insuficiencia
del
ventrículo derecho; sus causas, mecanismos y fisiopatología; síndrome
clínico
y semiología. Concepto, mecanismos y síndrome de insuficiencia cardíaca
global.

LECCIÓN 20 INSUFICIENCIA CORONARIA.
Objetivos: Conocer: Terminología; concepto; etiopatogenia; factores de
riesgo;
fisiopatología; clasificación; síndromes de angina e infarto; su
semiología.

LECCIÓN 21. VALVULOPATÍAS MITRALES Y TRICUSPÍDEAS.
Objetivos: Conocer: Clasificación de las valvulopatías.  Etiopatogenia y
fisiopatología de las valvulopatías mitrales y tricuspídeas.  Mecanismos
de
compensación.  Semiología.

LECCIÓN 22. VALVULOPATÍA AÓRTICAS Y PULMONARES.
Objetivos: Conocer: Etiopatogenia y fisiopatología de las valvulopatías
aórticas y pulmonares.  Mecanismos de compensación.  Semiología.

LECCIÓN 23. ARRITMIAS CARDÍACAS.
Objetivos: Conocer: El concepto de arritmia; su clasificación; su
etiopatogenia
y su fisiopatología. Mecanismos de producción y mantenimiento de las
taquiarritmias. Mecanismos de producción y mantenimiento de las
bradiarritmias
y bloqueos de la conducción. Valoración semiológica.

LECCIÓN 24. HIPERTENSIÓN E HIPOTENSIÓN ARTERIAL.
Objetivos: Conocer: El concepto de hipertensión arterial, su
clasificación,
sus causas, sus mecanismos y sus síndromes. Fases evolutivas;
complicaciones y
exploración de la hipertensión arterial.  El concepto de hipotensión
arterial:
sus causas, sus mecanismos y sus manifestaciones clínicas.

LECCIÓN 25. HIPERTENSIÓN DE LA CIRCULACIÓN PULMONAR.
Objetivos: Conocer: Concepto; causas; mecanismos; fisiopatología;
síndromes;
su semiología.

LECCIÓN 26. PATOLOGÍA GENERAL DEL PERICARDIO.
Objetivos. Conocer: Concepto de síndromes pericárdicos: su clasificación,
sus
causas, sus mecanismos; su semiología.

LECCIÓN 27. INSUFICIENCIA CIRCULATORIA PERIFÉRICA: SÍNCOPE Y MUERTE SÚBITA.
Objetivos: Conocer: Síncope: concepto, tipos, mecanismos y síndromes.
Concepto
y causas de muerte súbita.

LECCIÓN 28. INSUFICIENCIA CIRCULATORIA DE LAS EXTREMIDADES.
Objetivos: Conocer: Concepto de insuficiencia arterial de las
extremidades:
Clasificación; etiopatogenia; fisiopatología; síndromes clínicos;
semiología.

APARATO DIGESTIVO

LECCIÓN 29. PATOLOGÍA GENERAL DEL ESÓFAGO.
Objetivos: Conocer: Estructura y función del esófago proyectadas a su
patología.  Síndrome esofágico: sus causas, sus mecanismos; su
fisiopatología
y su semiología.

LECCIÓN 30. ALTERACIONES DE LA MOTILIDAD GÁSTRICA.
Objetivos: Conocer: Las funciones motoras del estómago: tono,
peristaltismo y
evacuación gástrica. Concepto, etiopatogenia, fisiopatología y síndromes
de
las alteraciones del tono, del peristaltismo y de los trastornos de la
evacuación gástrica. Los vómitos; su concepto; su etiopatogenia; su
fisiopatología y su valoración semiológica.

LECCIÓN 31. ALTERACIONES DE LA SECRECIÓN GÁSTRICA.
Objetivos: Conocer: Las alteraciones cualitativas y cuantitativas de la
secreción gástrica; su etiopatogenia; su fisiopatología; sus síndromes y
su
semiología. Concepto, la etiopatogenia y la fisiopatología de la úlcera
gastroduodenal. Las causas, los mecanismos y la fisiopatología del
dolor gastroduodenal. Su semiología.

LECCIÓN 32. DIARREA Y ESTREÑIMIENTO.
Objetivos: Conocer: Los trastornos de las funciones motoras del intestino;
el
concepto, la etiopatogenia, la fisiopatología y la semiología de las
diarreas.
El concepto, la etiopatogenia, la fisiopatología y la semiología del
estreñimiento.

LECCIÓN 33. MALABSORCIÓN INTESTINAL.
Objetivos: Conocer: El concepto, la etiopatogenia, la fisiopatología y el
síndrome clínico de malabsorción intestinal; su semiología.

LECCIÓN 34 OBSTRUCCIÓN INTESTINAL.
Objetivos: Conocer: El concepto; las clasificaciones; la etiopatogenia; la
fisiopatología y el síndrome de obstrucción intestinal; su semiología.

LECCIÓN 35. INSUFICIENCIA HEPÁTICA.
Objetivos: Conocer: Funciones del hígado proyectadas a la patología; el
concepto, la etiopatogenia, la fisiopatología y el síndrome de
insuficiencia
hepática; la encefalopatía hepática. Su semiología.

LECCIÓN 36. SÍNDROME ICTÉRICO.
Objetivos: Conocer: Concepto y clasificación de las alteraciones del
metabolismo de la bilirrubina. Las ictericias; su patogenia, su
fisiopatología; síndromes clínicos; el síndrome de colostasis; semiología
de
las ictericias.

LECCIÓN 37. SÍNDROME DE HIPERTENSIÓN PORTAL.
Objetivos: Conocer: La circulación hepática proyectada a la patología; el
concepto, la etiopatogenia, la fisiopatología y el síndrome de
hipertensión
portal; semiología.

LECCIÓN 38. PATOLOGÍA GENERAL DE LAS VÍAS BILIARES.
Objetivos: Conocer: La composición, las funciones y la excreción de la
bilis
proyectadas a la patología. La litogénesis biliar; importancia de la
litiasis
en la patología de las vías biliares; semiología de las vías biliares.

LECCIÓN 39. PATOLOGÍA GENERAL DEL PÁNCREAS EXOCRINO.
Objetivos: Conocer: La estructura y la función del páncreas proyectadas a
la
patología. La insuficiencia del páncreas exocrino; el concepto, la
etiopatogenia, la fisiopatología y el síndrome de pancreatitis; semiología
pancreática.

LECCIÓn 40. PATOLOGÍA GENERAL DEL PERITONEO.
Objetivos: Conocer: Las funciones del peritoneo y su proyección a la
patología. El síndrome de irritación peritoneal: concepto, etiopatogenia,
fisiopatología y clínica. Su semiología. El síndrome ascítico: concepto,
etiopatogenia, fisiopatología y semiología.

SANGRE

LECCIÓN 41. PATOLOGÍA GENERAL DE LA ERITROFORMACIÓN.
Objetivos: Conocer: La eritropoyesis proyectada a la patología.
Clasificación
de las alteraciones de la eritropoyesis. Concepto, clasificación,
etiopatogenia y fisiopatología de las anemias. Síndrome general anémico.
Su
semiología.

LECCIÓN 42. PATOLOGÍA GENERAL DE LOS SÍNDROMES HEMOLÍTICOS.
Objetivos: Conocer: El concepto, la etiopatogenia, la fisiopatología y el
síndrome hemolítico; su semiología.

LECCIÓN 43. POLICITEMIAS.
Objetivos: Conocer: El concepto, la etiopatogenia, la fisiopatología y el
síndrome clínico y biológico de las poficitemias. Su semiología.

LECCIÓN 44. PATOLOGÍA GENERAL DEL SISTEMA LEUCOCITARIO.
Objetivos: Conocer: Los principales tipos celulares, su importancia
biológica
y regulación del nivel leucocitario proyectados a la patología;
alteraciones
cuantitativas y cualitativas de los leucocitos; semiología del sistema
leucocitaíio; concepto de síndrome mieloprolíferativo y su fisiopatología.

LECCIÓN 45. PATOLOGÍA GENERAL DE LOS GANGLIOS LINFÁTICOS Y BAZO.
Objetivos: Conocer: Las funciones de sistema finfático y su significación
fisiopatológica.  Síndromes adenopáticos: concepto, etiopatogenia,
fisiopatología y semiología. El bazo: etiopatogenia, fisiopatología y
semiología de las esplenomegalias. El síndrome de hiperesplenismo:
fisiopatología y semiología. Síndromes linfoprofiferativos: concepto,
clasificación, fisiopatología y semiología.

LECCIÓN 46. PATOLOGÍA GENERAL DE LA HEMOSTASIA.
Objetivos: Conocer: Concepto de diátesis hemorrágica; clasificación de las
diátesis hemorrágica; concepto, tipos etiopatogenia, fisiopatología y
síndromes clínicos de las diátesis angiopáticas, trombopáticas y
plasmopáticas; su semiología; otras diátesis hemorrágicas.

LECCIÓN 47. PROTEÍNAS PLASMÁTICAS.
Objetivos: Conocer: Clasificación de las proteínas plasmáticas y sus
funciones.  Alteraciones de las proteínas plasmásticas: clasificación,
fisiopatología y semiología.

APARATO URINARIO

LECCIÓN 48. SEMIOLOGÍA DE LA MICCIÓN Y DE LA ORINA.
Objetivos: Conocer: Las alteraciones de la micción: concepto,
etiopatogenia y
fisiopatología de la polaquiuria, de la disuria, de la incontinencia y de
la
retención urinaria. Alteraciones de la cantidad de orina: concepto,
etiopatogenia y fisiopatología de la anuria, de la oliguria y de la
poliuria.
Alteraciones cuantitativas de la orina: densidad, color, elementos
anormales y
sedimento.

LECCIÓN 49. INSUFICIENCIA RENAL AGUDA.
Objetivos: Conocer: Concepto y clasificación de la insuficiencia renal
aguda,
su etiopatogenia; su fisiopatología; síndrome clínico y sus fases
evolutivas;
su semiología.

LECCIÓN 50. INSUFICIENCIA RENAL CRÓNICA.
Objetivos: Conocer: Concepto; etiopatogenia; fisiopatología; síndrome
clínico;
fases evolutivas; semiología.

LECCIÓN 51. SÍNDROMES NEFRÍTICO Y NEFRÓTICO.
Objetivos: Conocer: Concepto, clasificación, etiopatogenia, fisiopatología
y
síndrome de la glomerulonefritis. Síndrome nefrótico: concepto,
clasificación,
efiopatogenia y manifestaciones clínicas; semiología de los síndromes
nefrítico y nefrótico.

SISTEMA ENDOCRINO

LECCIÓN 52. PATOLOGÍA GENERAL DE LA HIPÓFISIS.
Objetivos: Conocer: La función del eje hIpotálamo-hipofisario; los
trastornos
de la adeno y neuro-hipófisis: clasificación, etiopatogenia,
fisiopatología,
síndromes clínicos; semiología.

LECCIÓN 53. PATOLOGÍA GENERAL DEL TIROIDES.
Objetivos: Conocer: Las alteraciones morfológicas y funcionales del
tiroides y
su clasificación. La hipofunción tiroidea: concepto, etiopatogenia,
fisiopatología y síndrome clínico. La hiperfunción tiroidea: concepto,
etiopatogenia, fisiopatología y síndrome clínico. Semiología del tiroides.

LECCIÓN 54. PATOLOGÍA GENERAL DE LAS GLÁNDULAS PARATIROIDES.
Objetivos: Conocer: La morfología y función de las glándulas paratiroides
y su
proyección en patología. Clasificación de las alteraciones funcionales.
Hipofunción  paratiroidea: concepto, etiopatogenia, fisiopatología y
síndrome
clínico. Hiperfunción paratiroidea: concepto, etiopatogenia,
fisiopatología y
síndrome clínico. Semiología de las paratiorides.

LECCIÓN 55. PATOLOGÍA GENERAL DE LA CORTEZA SUPRARRENAL.
Objetivos: Conocer: La morfología y la función de la corteza suprarrenal
proyectadas a la patología. Clasificación de las alteraciones funcionales.
Síndromes de hiperfunción: concepto, etiopatogenia, fisiopatología,
manifestaciones clínicas. Síndromes de hipofunción: concepto,
etiopatogenia,
fisiopatología y manifestaciones clínicas. Semiología córtico-suprarrenal.

LECCIÓ 56. PATOLOGÍA GENERAL DE LAS GÓNADAS.
Objetivos: Conocer: Recuerdo de la morfología y fubción de las gónadas
masculina y femenina. Clasificación de las alteraciones funcionales;
síndromes
de hipo e hiperfunción gonadal: Concepto, etiopatogenia, fisiopatología y
manifestaciones clínica; su semiología.

LECCIÓN 57. PATOLOGÍA GENERAL DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO. LA
DIFERENCIACIÓN
SEXUAL.
Objetivos: Conocer: Crecimiento y desarrollo. Clasificación de sus
alteraciones. Crecimiento excesivo y deficiente: concepto, etiopatogenia,
fisiopatología y síndromes clínicos; su semiología. Los estados
intersexuales:
Concepto, clasificación, etiopatogenia y síndromes. Su semiología.

METABOLISMO

LECCIÓN 58. MALNUTRICIÓN Y OBESIDAD.
Objetivos: Conocer: Balance energético, proteico y vitamínico: su
significación. Malnutrición por deficiencias nutritivas cuantitativas:
malnutrición energétíco-proteica. Malnuttición por deficiencias nutritivas
cualitativas: déficit de vitaminas y aminoácidos esenciales. Concepto,
etiopatogenia; fisiopatología y síndromes. Su semiología. Criterios y
concepto
de obesidad; su etiopatogenia; clasificación; fisiopatología y sus
repercusiones clínicas; semiología.

LECCIÓN 59. PATOLOGÍA GENERAL DE LOS HIDRATOS DE CARBONOS.
Objetivos: Conocer: Alteraciones de la regulación de la glucemia. Síndrome
hiperglucémico: clasificación, etiopatogenia, fisiopatología y
manifestaciones
clínicas; complicaciones. Síndrome hipoglucémico: etiopatogenia,
fisiopatología y manifestaciones clínicas. Su semiología.

LECCIÓN 60. PATOLOGÍA GENERAL DE LOS LÍPIDOS. ATEROSCLEROSIS.
Objetivos: Conocer: La función de los lípidos plasmáticos; trastornos del
metabolismo de los lípidos: clasificación, etiopatogenia; fisiopatología;
síndromes y manifestaciones clínicas; semiología. Aterosclerosis:
Concepto;
factores de riesgo; etiopatogenia; fisiopatología; síndromes clínicos;
semiología.

LECCIÓN 61. PATOLOGÍA GENERAL DE LAS PURINAS.
Objetivos: Conocer: Alteraciones del metabolismo de las purinas;
clasificación; etiopatogenia; fisiopatología y manifestaciones clínicas.
Su
semiología.

LECCIÓN 62. PATOLOGÍA GENERAL DEL METABOLISMO HIDROSALINO Y MINERAL.
Objetivos: Conocer: Los compartimentos hídricos orgánicos, su regulación y
alteraciones.  Deshidratación y edema: etiopatogenia, fisiopatología y
síndromes; semiología.  Alteraciones del metabolismo del sodio, del
potasio y
del magnesio. Las alteraciones de los oligoelementos.

LECCIÓN 63. TRASTORNOS DEL EQUILIBRIO ÁCIDO-BASE.
Objetivos: Conocer: Los mecanismos de la regulación del equilibrio ácido-
base
y sus alteraciones: clasificación, etiopatogenia, fisiopatología y
síndromes.
Su semiología.

SISTEMA NERVIOSO

LECCIÓN 64. PATOLOGÍA GENERAL DE LOS REFLEJOS.
Objetivos: Conocer: El acto reflejo: concepto, regulación, clasificación,
etiopatogenia, fisiopatología y semiología. El tono muscular y sus
alteraciones: etiopatogenia, fiisiopatología, síndromes y semiología.

LECCIÓN 65. PATOLOGÍA GENERAL DEL SISTEMA PIRAMIDAL.  SÍNDROME DE NEURONA
MOTORA PERIFERICA.
Objetivos: Conocer: El síndrome piramidal: Concepto, clasificación
etiopatogenia, fisiopatología y semiología. El síndrome de la neurona
motora
periférica: etiopatogenia, fisiopatología, síndrome clínico y semiología.

LECCIÓN 66. PATOLOGÍA GENERAL DEL SISTEMA EXTRAPIRAMIDAL.
Objetivos: Conocer: Los síndromes extrapiramidales: concepto,
clasificación,
etiopatogenia, fisiopatología y expresión clínica; semiología.

LECCIÓN 67. PATOLOGÍA GENERAL DE LA SENSIBILIDAD.
Objetivos: Conocer: Los trastornos de la sensibilidad: etiopatogenia,
fisiopatología, síndromes y semiología.

LECCIÓN 68. SÍNDROMES MEDULARES.
Objetivos: Conocer: Los síndromes medulares: clasificación, etiopatogenia,
fisiopatología, expresividad clínica y semiología de cada uno de ellos.

LECCIÓN 69. SÍNDROMES VESTIBULAR Y CEREBELOSO.
Objetivos: Conocer: El síndrome vestibulas: concepto, etiopatogenia,
fisiopatología, expresividad clínica y su semiología. El síndrome
cerebeloso:
concepto, etiopatogenia, fiisiopatología, expresividad clínica y
semiología.

LECCIÓN 70. SÍNDROMES CONVULSIVOS.
Objetivos: Conocer: Concepto, clasificación, etiopatogenia,
fisiopatología,
expresividad clínica y semiología.

LECCIÓN 71. FISIOPATOLOGÍA DE LA CIRCULACIÓN CEREBRAL.
Objetivos: Conocer: Mecanismos reguladores de la circulación cerebral. La
insuficiencia circulatoria cerebral: concepto, clasificación,
etiopatogerda,
factores de riesgo, fisiopatología y síndromes; semiología.

LECCIÓN 72. PATOLOGÍA GENERAL DEL LÍQUIDO CEFALORRAQUIDEO.
Objetivos: Conocer: Síndrome de hipertensión intracraneal: etiopatogenia,
fisiopatología, manifestaciones clínicas y semiología. Síndrome de
irritación
meníngea: concepto, etiopatogenia, fisiopatología y sus manifestaciones
clínicas. Su semiología.

APARATO LOCOMOTOR

LECCIÓN 73. PATOLOGÍA GENERAL DEL SISTEMA ÓSEO.
Objetivos: Conocer: Alteraciones funcionales sistémicas: clasificación,
etiopatogenia, fisiopatología, síndromes clínicos y semiología. Patología
local del hueso.

LECCIÓN 74. PATOLOGÍA GENERAL DE LAS ARTICULACIONES.
Objetivos: Conocer: Síndromes articulares: concepto, clasificación,
etiopatogenia, fisiopatología, manifestaciones clínicas y semiología.

LECCIÓN 75. PATOLOGÍA GENERAL DEL SISTEMA MUSCULAR.
Objetivos: Conocer: Los síndromes de adinamia, miastenia, míotonía y
contractura: concepto, etiopatogenia, fisiopatología, manifestaciones
clínicas
y semiología. Fisiopatología de la atrofia e hipertrofia muscular.

PROPEDÉUTICA CLINICA

LECCIÓN 1. LA HISTORIA CLÍNICA.
Objetivos: Conocer: La estructura de la historia clínica como instrumento
diagnóstico; partes de que consta.  Modo de realizar la anamnesis.
Importancia
de la relación médico-enfermo.

LECCIÓN 2. LAS TÉCNICAS DE EXPLORACIÓN CLÍNCA: INSPECCIÓN, PALPACIÓN,
PERCUSIÓN Y AUSCULTACIÓN.
Objetivos: Conocer: Condiciones para realizar la inspección, la palpación,
la
percusión y la auscultación.  Posiciones del enfermo y del médico. Orden a
seguir en cada una de ellas.  Técnicas y fundamentos de cada una de ellas.
Medios instrumentales de la auscultación.  Datos generales y locales que
pueden recogerse en cada una de ellas. Interpretación de la significación
de
cada una de ellas.

LECCIÓN 3. EXPLORACIÓN DE LA CABEZA: CRÁNEO, CARA Y CUELLO.
Objetivos: Conocer: Posiciones del enfermo y del médico. Técnicas y su
valoración. Hallazgos y su interpretación.

LECCIÓN 4. EXPLORACIÓN DE LA COLUMNA VERTEBRAL Y DEL TÓRAX EN GENERAL.
Objetivos: Conocer: La inspección pasiva y dinámica, la palpación y
percusión
de la columna vertebral. La inspección estática y dinámica global del
tórax.
Perímetros y diámetros torácicos. Palpación y percusión del tórax. Las
posiciones del enfermo y el médico. Hallazgos y su interpretación.

LECCIÓN 5. EXPLORACIÓN DEL PULMÓN Y LA PLEURA.
Objetivos: Conocer: Posiciones del enfermo y del médico. Técnicas y su
valoración. Hallazgos y su interpretación.

LECCIÓN 6. EXPLORACIÓN DEL CORAZÓN Y GRANDES VASOS.
Objetivos: Conocer: Posiciones del enfermo y del médico. Técnicas y su
valoración.  Hallazgos y su interpretación.

LECCIÓN 7. EXPLORACIÓN DE MAMAS Y AXILAS.
Objetivos: Conocer: Posiciones del enfermo y del médico. Técnicas y su
valoración.  Hallazgos y su interpretación. Técnicas de autoexamen de la
mama.

LECCIÓN 8. EXPLORACIÓN DEL ABDOMEN Y REGIÓN LUMBAR.
Objetivos: Conocer: Posiciones del enfermo y del médico. Técnicas y su
valoración.  Hallazgos y su interpretación.

LECCIÓN 9. EXPLORACIÓN DE INGLES, GENITALES EXTERNOS Y PERINÉ. EXPLORACIÓN
DEL
ANO Y RECTO.
Objetivos: Conocer: Posiciones del enfermo y del médico. Técnicas y su
valoración.  Hallazgos y su interpretación. Tacto rectal.

LECCIÓN 10. EXPLORACIÓN DE LAS EXTREMIDADES SUPERIORES E INFERIORES.
Objetivos: Conocer: Técnicas y su evaluación. Hallazgos y su
interpretación.
Exploración de los pulsos.

LECCIÓN 11. EXPLORACIÓN NEUROLÓGICA.
Objetivos: Conocer: Técnicas de exploración de los pares craneales.
Hallazgos
y su interpretación. Técnicas de exploración de la sensibilidad
superficial y
profunda. Hallazgos y su interpretación. Las técnicas de exploración de
los
reflejos, del tono muscular, de la motilidad voluntaria y las pruebas
cerebelovestibulares. Hallazgos y su interpretación.

Actividades

ACTIVIDADES.

PROGRAMA TEÓRICO. Clases.
La asistencia no es obligatoria, pero si recomendable, formando parte de
una estrategia de enseñanza, en la que se consigue comprender los aspectos
teóricos, con la posibilidad de realizar preguntas en el momento oportuno.

PROGRAMA PRÁCTICO. Actividad obligatoria.

A. Taller de Habilidades Médicas. Está ubicado en la Facultad de Medicina
y en la Unidad Docente del Hospital Universiario de Puerto Real. Algunos
talleres se imparten en la Facultad y otros en el HUPR. Una unidad de
aprendizaje de habilidades clínicas es el contexto idóneo para evaluar la
adquisición de habilidades clínicas en un entorno “in vitro”. Se harán
prácticas en este Taller, a fin de complementar las habilidades y
actitudes mediante maniquíes y equipos de diagnóstico. Este proceso se
basa en el uso y aplicación del conocimiento orientado hacia la pericia
artesanal. Estas instalaciones no están destinadas a sustituir el
aprendizaje basado de la experiencia clínica de verdad. No obstante, sí
permiten a los alumnos establecer las bases de toda una gama de
habilidades que luego pueden ser pulidas y reforzadas mediante el
aprendizaje por experiencia en la práctica clínica. Se pretende
desarrollar:

1. Actitud personal y conciencia profesional.
2. Habilidades de razonamiento clínico.
3. Habilidades de comunicación.
4. Habilidades de recopilación del historial médico.
5. Habilidades de aprendizaje.
6. Habilidades de reconocimiento clínico.
7. Procedimientos y técnicas prácticos.

B. Prácticas Clínicas.

Lugar de realización. Se realizará por grupos de alumnos, en los
Hospitales Universitarios de Puerto Real, Puerta del Mar, Jerez y Centros
de Salud de la zona "Cádiz-La Janda" y "Jerez-Costa Noroeste". Cada grupo
de prácticas tendrá adjudicado un Profesor Asociado y se realizarán
rotaciones por las distintas especialidades, siempre teniendo presente que
el objetivo principal de las prácticas del alumno de Patología General es
la Propedéutica Clínica. Los alumnos deben completar la totalidad de las
105 horas de prácticas asignadas a esta asignatura.

Contenidos. Son las competencias y habilidades que el estudiante debe
practicar durante su periodo de formación en la asignatura.

•La historia clínica: realización de al menos 10 historias clínicas.
•Técnicas de exploración clínica: inspección, palpación, percusión y
auscultación.
•Exploración de la cabeza: cráneo, cara y cuello.
•Exploración de la columna vertebral y del tórax en general.
•Exploración del pulmón y la pleura.
•Exploración del corazón y grandes vasos.
•Exploración de mamas y axilas.
•Exploración del abdomen y región lumbar.
•Exploración de ingles, genitales externos y periné.
•Exploración del ano y recto.
•Exploración de las extremidades superiores e inferiores.
•Exploración neurológica.
•Aprendizaje de toma de presión arterial (método palpatorio y
auscultatorio), pulsos (lugar de localización).
•Realización e interpretación básica del ECG.
•Conocer los parámetros hematológicos y bioquímicos suministrados por el
laboratorio y semiología de cada uno de ellos.

Distribución de grupos.
La distribución de los grupos es realizada por la Jefatura de Estudios. En
el tablón de anuncios de la asignatura en “Campus Virtual” se irán
colocando los listados con la adjudicación del profesor asociado a los
diferentes grupos de prácticas.

Equipamiento.
Cada alumno irá provisto de bata blanca, fonendoscopio, linterna y
martillo de reflejos. Además, de bolígrafo y cuaderno de notas o cualquier
otro material que se crea oportuno. Al alumno se le facilitará
un “cuaderno de prácticas”, en el que firmarán los profesores asociados,
sirviendo como herramienta para conocer la asistencia a las mismas. Por
otro lado, se le facilitará un “cuaderno de habilidades” en el que vendrán
descritas, todas aquellas competencias y habilidades que el alumno debe de
conseguir durante el curso académico. Ambos, cuadernos se entregarán al
finalizar el curso para su comprobación.

Vestuario.
El alumno irá correctamente vestido, evitando el uso de ropas inadecuadas
al medio hospitalario (chándal, chancletas, zapatillas, pantalón corto,
etc.). Se extremará el cuidado de su higiene personal y presencia. Los
alumnos recibirán de la Facultad una identificación que les acredite como
estudiantes. Dicha acreditación deberá ser visible durante todo el periodo
de prácticas.

PROGRAMA DE SEMINARIOS. Actividad obligatoria.
Se organizarán por grupos y se anunciará el oportuno contenido.

Metodología

METODOLOGÍA.

CLASES TEÓRICAS. LECCIÓN.

Las clases teóricas se imparten según el calendario aprobado por Junta de
Facultad. La modalidad, será mediante clase magistral, Aprendizaje Basado
en Problemas, exposición de trabajos de alumnos, etc.

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP). Este método de enseñanza invierte
el camino del proceso por el que se trata de lograr el aprendizaje del
alumnado en un formato convencional. En el caso del ABP, primero se
presenta el problema, se identifican las necesidades de aprendizaje, se
busca la información necesaria y finalmente se vuelve al problema.

ENSEÑANZA MEDIANTE APRENDIZAJE TUTORIZADO. Se refiere a la oferta docente
diseñada para promover el aprendizaje autónomo de los estudiantes, bajo la
tutela del profesor. Se organizarán grupos de trabajos, para enseñar
a  “cómo hacer las cosas” y basada en la asunción de los estudiantes de la
responsabilidad sobre su propio aprendizaje. En este apartado se incluyen
actividades on-line: pruebas, trabajos, talleres, portafolios, hot-
potatoes, exelearning, etc.

ENSEÑANZA CLÍNICA. PRÁCTICAS. Las clases teóricas, se complementan con las
actividades prácticas en los Centros Sanitarios adscritos. La enseñanza
clínica es un un proceso instruccional que tiene lugar en un ambiente
sanitario En dicho proceso, los estudiantes observan y participan en
actividades clínicas diseñadas para proporcionarles oportunidades que
suponen la aplicación de hechos, teorías y principios relacionados con la
práctica de la profesión.

TALLER DE HABILIDADES. El aprendizaje de habilidades clínicas, es un
elemento clave en la formación de los profesionales de la medicina. Un
taller de habilidades, proporciona un recurso educativo adecuado, donde
los alumnos antes de explorar a un enfermo real, o bien antes de realizar
alguna técnica diagnóstica o terapéutica, lo hacen sobre modelos y
simuladores, bajo la instrucción, supervisión y retroalimentación de un
equipo docente experimentado. Así, el alumno adquiere las habilidades y
competencias, con seguridad de no estar causando ningún daño, ni estar
avergonzado de sus fracasos iniciales, a la vez de mantener una actitud
positiva en su proceso de aprendizaje.

SEMINARIOS.
El sentido etimológico de la palabra seminario expresa bien la finalidad
de éste ámbito que se pretende como un espacio germinado de ideas, de
realizaciones y de estudios en común. El objetivo fundamental de las
Sesiones de Seminarios es el trabajo cooperativo y la discusión. En ellos
se revisarán y contrastarán experiencias, se valorarán datos, conceptos y
puntos de vistas diferentes. El seminario permite un proceso de
construcción colectiva del conocimiento que se realiza a partir de la
interacción entre los miembros de un grupo heterogéneo en un plano de
igualdad y en ellos se lleva a cabo una doble y bidireccional transmisión
de saber. Su finalidad última es la de favorecer una formación integral,
humanística con el fin de contribuir a la construcción del perfil
profesional. Las principales funciones del seminario son:

1. Orientación y seguimiento del estudiante en su proceso de “aprendizaje
autónomo y autorregulado”.
2. Vivencia de un clima de trabajo y de estímulo intelectual cooperativo.
3. Fomento de la capacidad de síntesis interdisciplinar.
4. Promoción de la adquisición de estrategias y técnicas de trabajo
autónomo del estudiante en función de los intereses personales y grupales.
5. Fomento de la capacidad de diálogo, argumentación, retórica y de
contraste de opiniones.
6. Promoción de las habilidades y actitudes necesarias para el trabajo en
equipos con intereses interdisciplinarios diversos.
7. Desarrollo de la capacidad de evaluación y autoevaluación del propio
proceso de aprendizaje.

TUTORÍAS

Se realizarán por sistema electrónico a través de “Campus Virtual”,
mediante la
plataforma virtual MOODLE.

CAMPUS VIRTUAL. PLATAFORMA MOODLE.

Utilizaremos la plataforma MOODLE, como apoyo a la transmisión de
información,
la realización de tutorías electrónicas, pizarra electrónica, reunión
virtual,
foros, banco de imágenes, correo, etc. Por tanto, es imprescindible que el
alumno tenga acceso y conocimientos adecuados para su uso.

Criterios y Sistemas de Evaluación

EVALUACIÓN.

Programa teórico. Parciales.

Exámenes parciales: Durante el curso se realizarán dos convocatorias, que
serán
eliminatorios, distribuidos de la siguiente manera:

•  PRIMER PARCIAL. Con los siguientes contenidos: Etiología General,
Propedéutica Clínica, Aparato respiratorio y Aparato cardiocirculatorio.
•  SEGUNDO PARCIAL: Con los siguientes contenidos: Aparato digestivo,
Sangre, Aparato urinario, Endocrinología, Metabolismo, Sistema nervioso y
Aparato Locomotor.
•  Los exámenes parciales “no se guardan” para posteriores
convocatorias.

Programa teórico. Otras Pruebas.

•  Pruebas On-line. A lo largo del curso se realizarán pruebas a
través de
Campus Virtual, de cada una de las Unidades Docentes, cuya calificación
tendrá
repercusión sobre la calificación final.
•  Portafolios, y otras herramientas de MOODLE.

Modalidad de Examen y Puntuación.

•  Técnica de evaluación: Será comunicada en cada convocatoria de
actividad de evaluación: Pruebas de ensayo, pruebas objetivas, pruebas de
cuestiones abiertas, hot-potatoes, mapas conceptuales, portafolio,
exposición
oral, trabajos en grupos, simulaciones.
•  Modo de puntuar: Para aprobar cualquier convocatoria de examen, se
necesitará alcanzar el 75 % del total de la puntuación.
•  Para superar la asignatura, será necesario aprobar el programa
teórico,
el programa práctico y otras pruebas y actividades que se programarán a lo
largo del curso.

Programa práctico.

•  Se exige cumplir la totalidad de las horas de prácticas asignadas
a
esta asignatura.
•  Para la evaluación del Programa Práctico, cada alumno deberá de
cumplimentar el cuaderno de Habilidades Prácticas, el cuaderno de
asistencia y un diario de prácticas mediante MOODLE.
En el primer caso, el Profesor Asociado firmará si se cumplen los
objetivos
prácticos programados y en el segundo caso, el Profesor Asociado, irá
firmando
en el casillero correspondiente cada día que acuda a la práctica.
•  Semanalmente, cada Profesor Asociado irá evaluando la adquisición
de
conocimientos, así como la actitud del alumno.
•  Ambos Cuadernos deberán de ser entregado en el mes de Junio para
su
evaluación. Su cumplimentación será condición “sine qua non” para superar
la
asignatura. Si no se entrega en la fecha señalada, aparecerá con la
calificación de suspenso en el Acta Académica, a pesar de haber superado
el
programa teórico.
•  Se realizará un Examen Práctico en el Hospital o en el Taller de
Habilidades Clínicas mediante el procedimiento ECOE, sobre el contenido de
las
prácticas.
•  Los alumnos que no realicen la totalidad de las horas prácticas
clínica
en las fechas señaladas para su grupo, deberán de recuperarlas durante el
mes
de junio, una vez que hayan concluido las prácticas de todos los grupos.

Realización de actividades académicas dirigidas. Con la ayuda de la
plataforma
Moodle, se programarán actividades que podrán ser desarrolladas en grupos
o de
forma individual.

Otro trabajo personal autónomo.  Se comunicará oportunamente.

CALIFICACIÓN FINAL: Baremo de calificación.

La calificación es la expresión numérica o nominal a través de la cual se
resume la valoración de los logros de aprendizaje conseguidos por el
alumnado.

•  Exámenes parciales: 70% de la nota final.
•  Pruebas On-line: 20% de la nota final.
•  Realización de actividades académicas dirigidas y trabajo personal
autónomo: 10% de la nota final.
•  Examen práctico: Deberá superarse de forma independiente.
•  Examen de Matrícula de Honor. Se realizará un examen, para
aquellos que
obtengan la calificación de sobresaliente como calificación final.

Recursos Bibliográficos

•  BATES S. Propedéutica Médica. 7ª Ed. Editorial McGraw-Hill.
•  CARMENA: Bases de la Medicina. Editorial Toray.
•  DE CASTRO, SISINIO: Manual de Patología General (Prof. Pérez
Arellano). 6º Ed. Editorial Masson.
•  GARCÍA CONDE J, MERINO SÁNCHEZ J. Patología General. 2ª Ed.
Editorial Interamericana.
•  GUÍA MOSBY DE EXPLORACIÓN FÍSICA. Henry M. Seidel. 5ª Ed.
Editorial Elsevier.
•  JIMENEZ LÓPEZ A. Manual de exploración. 4ª Ed. Librería Cervantes.
Salamanca.
•  LASO, FJ. Patología General. Introducción a la medicina clínica.
Editorial Masson.
•  McLEOD. Exploración clínica. 10ª Ed. Editorial Harcourt.
•  MARAÑÓN, G: Manual de Diagnóstico Etiológico. Ed. Espasa-Calpe.
•  MILLÁN J, LORENZO, A.: Electrocardiografía Clínica. Servicio de
Publicaciones de la UCA.
•  MORENO OCHOA, LAURA: Cómo entender un electrocardiograma. Ed. Díaz
de Santos.
•  NOGUER-BALCELLS. Exploración clínica práctica. 26ª Ed. Editorial
Masson.
•  SENRA VARELA, A. PALMEIRO TROITIÑO, R. El cáncer y su prevención.
Editorial Finsterra.
•  SENRA VARELA, A: Concepto de Patología General. Servicio de
Publicaciones de la UCA.
•  SUROS A. Semiología Médica y Técnica Exploratoria. 8ª Ed.
Editorial Masson.





MEDIC INTER II: PATOLOG MED. APTO. DIGEST. ENDOCRIN., METABOL Y NUTRIC, SANGRE Y ORG. HEMATOPOYÉTICO

 

  Código Nombre    
Asignatura 102025 MEDIC INTER II: PATOLOG MED. APTO. DIGEST. ENDOCRIN., METABOL Y NUTRIC, SANGRE Y ORG. HEMATOPOYÉTICO Créditos Teóricos 8
Descriptor   INTERNAL MEDICINE II: MEDICAL PATHOLOGY OF DIGESTIVE, ENDOCRINE, METABOLISM AND NUTRITION APPARATUS, Créditos Prácticos 5
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C124 MEDICINA    
Curso 4      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) A      
Créditos ECTS 8,66      

 

 

Profesores

JOSE ANTONIO GIRON GONZALEZ
ANTONIO LORENZO PEÑUELAS
MANUEL AGUILAR DIOSDADO



Objetivos

DIGESTIVO

OBJETIVOS TEÓRICOS

Conocimiento de la etiología, patogenia, fisiopatología, clínica,
diagnóstico,
pronóstico y tratamiento de las enfermedades del Aparato Digestivo:

Patología motora, inflamatoria e infecciosa esofágicas
Patología péptica e inflamatoria gastroduodenal
Patología infecciosa, inflamatoria, malabsortiva y motora intestinal
Patología infecciosa, tóxica, autoinmune y genética hepática. Cirrosis
hepática
y sus complicaciones.
Patología biliar
Patología pancreática
Enfermedades peritoneales

OBJETIVOS PRÁCTICOS

Enseñanza de habilidades clínico-técnicas en  el área del Aparato
Digestivo:
Valoración clínica de síntomas y signos propios de las enfermedades del
Aparato
Digestivo.
Indicaciones y valoración de técnicas diagnósticas.
Establecimiento de diagnóstico y diagnóstico diferencial de la patología
correspondiente a Aparato Digestivo.
Análisis de factores pronósticos
Bases del tratamiento.



ENDOCRINO
0BJETIVOS TEÓRICOS

Conocimiento de la etiología, patogenia, fisiopatología, clínica,
diagnóstico,
pronóstico y tratamiento de las enfermedades del Aparato Endocrino,
Metabolismo
y Nutrición:

Valoración nutricional, obesidad y malnutrición
Alteraciones del metabolismo hidrocarbonado
Alteraciones del metabolismo lipídico
Alteraciones del metabolismo de las porfirinas
Alteraciones del metabolismo vitamínico
Enfermedades hipotalámicas e hipofisarias
Enfermedades tiroideas
Enfermedades paratiroideas y otras alteraciones del metabolismo de calcio,
fósforo y magnesio
Enfermedades suprarrenales
Alteraciones endocrinológicas sexuales.

OBJETIVOS PRÁCTICOS

Enseñanza de habilidades clínico-técnicas en  el área del Aparato
Endocrino,
Metabolismo y Nutrición:

Valoración clínica de síntomas y signos propios de las enfermedades
propias de
este área.
Indicaciones y valoración de técnicas diagnósticas.
Establecimiento de diagnóstico y diagnóstico diferencial de la patología
correspondiente a Aparato Endocrino, Metabolismo y Nutrición.
Análisis de factores pronósticos
Bases del tratamiento.

SANGRE Y ÓRGANOS HEMATOPOYÉTICOS

OBJETIVOS TEÓRICOS

Conocimiento de la etiología, patogenia, fisiopatología, clínica,
diagnóstico,
pronóstico y tratamiento de las enfermedades de la sangre y órganos
hematopoyéticos:
Enfermedades eritrocitarias
Diátesis hemorrágicas
Enfermedades leucocitarias
Insuficiencia medular cualitativa y cuantitativa
Síndromes mieloproliferativos y linfoproliferativos crónicos

OBJETIVOS PRÁCTICOS

Enseñanza de habilidades clínico-técnicas en  el área de las enfermedades
de la
sangre y órganos hematopoyéticos:

Valoración diagnóstica y terapéutica de las anemias
Valoración diagnóstica y terapéutica de las diátesis hemorrágicas.
Valoración de las alteraciones leucocitarias.
Bases del diagnóstico y diagnóstico diferencial de la patología
correspondiente
a las enfermedades de la sangre y órganos hematopoyéticos:
Bases del tratamiento.

Programa

DIGESTIVO

Tema 1  Enfermedades del esófago. Clasificación. Alteraciones de la
motilidad esofágica. Achalasia.
Tema 2  Enfermedad por reflujo gastroesofágico y hernia de hiato.
Divertículos y membranas del esófago. Infecciones del esófago. Perforación
esofágica.
Tema 3  Enfermedades gastroduodenales. Clasificación. Gastritis agudas
y crónicas. Atrofia de la mucosa gástrica.
Tema 4  Enfermedad ulcerosa péptica. Concepto. Etiopatogenia. Ulcera
duodenal. Ulcera gástrica. Manifestaciones clínicas.
Tema 5  Enfermedad ulcerosa péptica. Complicaciones. Tratamiento.
Síndrome de Zollinger Ellison.
Tema 6  Absorción de agua y electrolitos. Absorción de principios
inmediatos. Clasificación fisiopatológica y semiológica de las diarreas.
Actitudes diagnósticas y terapeúticas. Síndromes de malabsorción. Pruebas
de
malabsorción.
Tema 7  Gastroenteritis aguda. Mecanismos patogénicos. Etiología.
Manifestaciones clínicas. Diagnóstico. Tratamiento. Diarrea del viajero.
Tema 8  Enfermedad celíaca. Otras enfermedades que cursan con
malabsorción.
Tema 9  Enfermedad inflamatoria intestinal. Enfermedad de Crohn.
Tema 10  Enfermedad inflamatoria intestinal. Colitis ulcerosa.
Tema 11  Pólipos gastrointestinales. Clasificación. Clínica  y diagnóstico.
Pronóstico y tratamiento. Tumor carcinoide y síndrome carcinoide.
Tema 12  Trastornos de la motilidad intestinal. Enfermedad diverticular
intestinal. Enfermedad diverticular de colon.
Tema 13  Colon irritable. Actitud diagnóstica ante el estreñimiento.
Tema 14  Patología vascular intestinal. Isquemia intestinal aguda y crónica.
Tema 15  Enfermedades hepáticas: concepto y clasificación. Hepatopatías
tóxicas
y por drogas. Hígado y alcohol.
Tema 16  Hepatitis viral aguda. Etiología. Anatomía patológica. Patogenia.
Clínica. Evolución y pronóstico.
Tema 17  Hepatitis viral crónica. Etiología. Anatomía patológica.
Patogenia.
Clínica. Evolución y pronóstico. Tratamiento.
Tema 18  Cirrosis hepática. Concepto y clasificación. Patogenia y
diagnóstico.
Formas etiopatogénicas de la cirrosis hepática. Cirrosis postnecrótica.
Cirrosis alcohólica. Cirrosis biliar primaria.
Tema 19  Insuficiencia hepática. Encefalopatía hepática. Clínica.
Tratamiento.
Tema 20  Hipertensión portal. Clasificación. Clínica. Varices esofágicas.
Tema 21  Ascitis. Tratamiento. Síndrome hepatorrenal. Diagnóstico
diferencial de
la insuficiencia renal en la cirrosis hepática.
Tema 22  Hemocromatosis. Enfermedad de Wilson. Deficiencia de alfa 1
antitripsina.
Tema 23  Lesiones ocupantes de espacio intrahepáticas. Abscesos hepáticos.
Quiste hidatídico.
Tema 24  Colelitiasis. Coledocolitiasis.
Tema 25  Colecistitis aguda y crónica. Colangitis.
Tema 26  Pancreatitis aguda.
Tema 27  Pancreatitis crónica. Quistes y pseudoquistes de pancreas.
Tema 28  Enfermedades del peritoneo. Peritonitis agudas y crónicas.
Tema 29  Abdomen agudo. Concepto y clasificación. Actitud diagnóstica y
terapéutica. Apendicitis.
Tema 30  Hemorragia digestiva. Etiología. Actitud diagnóstica y terapéutica.

SEMINARIOS

El contenido teórico se complementará con la realización de seminarios que
versarán sobre:
Exploración clínica del aparato digestivo  (dos sesiones)
Exploración radiológica del aparato digestivo.  Ultrasonografia,
tomografia
axial computerizada. Otras técnicas de imagen.  (cuatro sesiones)
Endoscopia digestiva (dos sesiones).
Pruebas diagnósticas de laboratorio en enfermos con patología
digestiva (dos sesiones)
Casos clínicos representativos de enfermedades del aparato
digestivo
(seis casos)
Además se programarán tres mesas redondas sobre hemorragia digestiva alta
y
baja, abdomen agudo y síndrome ictérico junto con el Departamento de
Cirugía.

ENDOCRINO

Tema 1  Requerimientos metabólicos y dieta. Balance metabólico. Obesidad:
concepto, patogenia, valoración diagnóstica y terapéutica
Tema 2  Desnutrición: etiopatogenia. Formas clínicas, dfiagnóstico y
terapétucia.
Tema 3  Diabetes mellitus (I). Concepto, etiopatogenia y clasificación.
Fisioptatología y características clínicas.
Tema 4  Diabetes mellitus (II). Bases terapéuticas.
Tema 5  Diabetes mellitus tipo 1: diagnóstico y tratamiento. Diabetes
mellitus
tipo 2: diagnóstico y tratamiento. Complicaciones crónicas de la diabetes
mellitus: micro y macroangiopatía diabética.
Tema 6  Complicaciones agudas de la diabetes mellitus: cetoacidosis
diabética.
Concepto, etiología, patogenia, clínica y protocolo terapéutico. Coma
hiperosmolar.
Tema 7  Hipoglucemias. Fisiopatología. Formas clínicas. Diagnóstico.
Causas de
hipoglucemia más frecuentes. Insulinoma
Tema 8  Hiperlipoproteinemias. Etiopatogenia y clasificación. Formas
clínicas.
Tema 9  Hiperlipoproteinemias. Diagnóstico. Tratamiento.
Tema 10  Porfirias. Etiopatogenia. Clínica. Diagnóstico. Evolución.
Tratamiento.
Tema 11  Vitaminas: carencias del complejo vitamínico B,A,C,K y D.
Hipervitaminosis
Tema 12  Hormonas y exploración funcional del lóbulo anterior de la
hipófisis.
Hipopituitarismo: etiologìa, patogenia, diagnóstico y tratamiento.
Hiperprolactinemia.
Tema 13  Trastornos del crecimiento: clasificación. Esquema diagnóstico.
Enanismo
hipofisario. Acromegalia y gigantismo.
Tema 14  Neurohipófisis. Diabetes insípida. Secreción inadecuada de ADH.
Tema 15  Pruebas diagnósticas y exploración funcional de tiroides.
Tiroiditis.
Tiroiditis aguda. Tiroiditis subaduga. Tiroiditis de Hashimoto. Tiroiditis
de
Riedel.
Tema 16  Bocio simple y bocio endémico. Etiopatogenia. Diagnóstico y
tratamiento.
Tema 17  Tirotoxicosis: concepto y etiología. Enfermedad de Graves Basedow.
Crisis tireotóxica. Adenoma tóxico. Bocio multinodular hiperfuncional.
Otras
causas de hipertiroidismo.
Tema 18  Diagnóstico y manejo del nódulo tiroideo. Tumores tiroides:
clasificación, características clínicas y funcionales, bases terapéuticas.
Tema 19  Metabolidmo Ca/P. Regulación y acciones de la paratohormona,
vitamina D
y calcitonina. Hiperparatiroidismo primario: etiología, fisiopatología,
diagnóstico y tratamiento. Terapéutica de la hipercalcemia.
Tema 20  Hipoparatiroidismo. Etiología, fisiopatología, diagnóstico y
tratamiento. Pseudohipoparatiroidismo. Alteraciones del magnesio.
Tema 21  Fisiopatología y exploración funcional de la corteza suprarrenal.
Insuficiencia adrenocortical aguda y crónica. Etiología, fisiopatología,
diagnóstico y tratamiento.
Tema 22  Hiperfunción adernocortical (síndrome de Cushing). Etiología,
fisiopatología, diagnóstico y tratamiento. Hipermineralcorticismos.
Concepto,
etiología, Hiperaldosteronismo primario. Hiperaldosteronismo secundario.
Tema 23  Virilismo adrenal y trastornos congénitos de la esteroidogénesis
(hiperplasia suprarrenal congénita). Fisiopatología, clínica, diagnóstico
diferencial y tratamiento. Feocromocitoma: cuadro clínico, diagnóstico y
tratamiento. Otras causas de hipertensión endocrina.
Tema 24  Gónadas. Función endocrina, exploración funcional. Hipogonadismo
masculino: concepto, clasificación, clínica. Hipogonadismos masculinos
hipergonadrotróficos más frecuentes.
Tema 25  Trastornos de la diferencia sexual. Pubertad precoz masculina y
femenina. Etiología, diagnóstico y actitud terapéutica. Tumores
testiculares.

ENFERMEDADES DE LA SANGRE Y ORGANOS HEMATOPOYETICOS

Tema 1  Enfermedades de los eritrocitos. Concepto. Anemia. Concepto.
Clasificación. Diagnóstico general de las anemias.
Tema 2  Anemia sideropénica. Etiopatogenia, clínica, diagnóstico  y
tratamiento.
Tema 3  Anemias macrocíticas. Clasificación. Deficiencias de ácido
fólico y vitamina B 12. Etiopatogenia, clínica, diagnóstico y tratamiento.
Tema 4  Anemias hemolíticas: Concepto y clasificación. Esferocitosis
hereditaria. Etiopatogenia, clínica, diagnóstico y tratamiento.
Ovalocitosis
hereditaria.
Tema 5  Anemias por defectos de la hemoglobina. Síndromes talasémicos.
Concepto y clasificación. Etiopatogenia, formas clínicas, diagnóstico,
evolución y tratamiento.
Tema 6  Anemias hemolíticas por alteraciones enzimáticas del hematie.
Tema 7  Anemias hemolíticas extracorpusculares. Concepto y
clasificación. Formas clínicas, diagnóstico y tratamiento.
Tema 8  Otras causas de anemia: miscelánea. Anemias de enfermedades
crónicas.
Tema 9  Grupos sanguíneos. Transfusión de componentes sanguíneos.
Tema 10  Introducción al estudio y fisiopatología de las diátesis
hemorrágicas.
Diagnóstico y Clasificación.
Tema 11  Diátesis hemorrágicas por vasculopatías y trombocitopatías.
Tema 12  Trombocitopenias congénitas y adquiridas.
Tema 13  Coagulopatías hereditarias. Hemofilias. Enfermedad de von
Willebrand.
Tema 14  Coagulopatías adquiridas. Alteraciones por déficit de factores
vitamina-
K dependientes. Anticoagulantes circulantes.
Tema 15  Coagulación intravascular diseminada.
Tema 16  Introducción al estudio y fisiopatología de la trombosis. Estados
pretrombóticos.
Tema 17  Tratamiento anticoagulante.
Tema 18  Enfermedades de los leucocitos. Concepto y clasificación.
Leucopenias y
leucocitosis: diagnóstico diferencial.
Tema 19  Agranulocitosis: Etiopatogenia, clínica, diagnóstico, evolución y
tratamiento. Alteraciones morfofuncionales del leucocito.
Tema 20  Aplasia medular. Concepto y tipos etiológicos. Clínica,
diagnóstico y
tratamiento.
Tema 21  Síndromes mielodisplásicos. Concepto. Clasificación. Clínica.
Diagnóstico y tratamiento.
Tema 22  Síndromes mieloproliferativos crónicos. Concepto y clasificación.
Leucemia Mieloide Crónica.
Tema 23  Policitemia vera. Poliglobulias secundarias. Trombocitosis
esencial.
Metaplasia mieloide y mielofibrosis.
Tema 24  Patología del sistema mononuclear fagocítico. Concepto.
Clasificación.
Síndromes clínicos.
Tema 25  Concepto de discrasia de células plasmáticas. Clasificación.
Gammapatías monoclonales de significado desconocido.  Otras gammapatías.
Amiloidosis. Fiebre familiar mediterránea. Crioglobulinemias.

SEMINARIOS

El contenido teórico se complementará con la realización de seminarios que
versarán sobre:
Semiología de las enfermedades hematológicas  (dos sesiones)
Pruebas diagnósticas de laboratorio en los pacientes con enfermedades
hematológicas (tres sesiones)
Tratamiento antiagregante, anticoagulante, y fibrinolítico (dos sesiones)
Casos clínicos representativos de enfermedades hematológicas (cuatro casos)

Actividades

DIGESTIVO

El contenido de la enseñanza práctica estará constituido por el estudio
clínico
de enfermos con procesos correspondientes al Aparato Digestivo, así como
el
aprendizaje de la técnica y la interpretación de las diferentes pruebas
complementarias elementales aplicables al mismo.

1. Relación médico-enfermo
2. Historia clínica
a) Anamnesis
b) Exploración general
3. Elaboración del diagnóstico
Diagnóstico y diagnóstico diferencial establecido ante los hallazgos de
la
anamnesis y exploración clínica
Análisis de las diversas pruebas complementarias que deberían
solicitarse
para afirmar o descartar el juicio diagnóstico efectuado
a) Técnicas diagnósticas generales
Hemograma, bioquímica sérica, estudio elemental de orina, estudio
elemental de coagulación.
Reconocer las imágenes normales en una radiografía simple de Tórax y
Abdomen
b) Técnicas diagnósticas específicas encaminadas al estudio particular
de
enfermedades digestivas

4. Tratamiento y pronóstico de la enfermedad

Sobre la base del diagnóstico establecido, establecimiento del tratamiento
y
posibles tratamientos alternativos de la entidad. Medidas de profilaxis en
su
caso.
Análisis de la toxicidad potencial del tratamiento
Establecimiento del pronóstico de la enfermedad

ENDOCRINO

El contenido de la enseñanza práctica estará constituido por el estudio
clínico
de enfermos con procesos correspondientes al Aparato Endocrino,
Metabolismo y
Nutrición, así como el aprendizaje de la técnica y la interpretación de
las
diferentes pruebas complementarias elementales aplicables al mismo.

1. Relación médico-enfermo
2. Historia clínica
a) Anamnesis
b) Exploración general

3. Elaboración del diagnóstico
Diagnóstico y diagnóstico diferencial establecido ante los hallazgos de
la
anamnesis y exploración clínica
Análisis de las diversas pruebas complementarias que deberían
solicitarse
para afirmar o descartar el juicio diagnóstico efectuado

a) Técnicas diagnósticas generales

Hemograma, bioquímica sérica, estudio elemental de orina, estudio
lemental de coagulación.

b) Técnicas diagnósticas específicas encaminadas al estudio particular
de
enfermedades de esta área.

4. Tratamiento y pronóstico de la enfermedad

Sobre la base del diagnóstico establecido, establecimiento del tratamiento
y
posibles tratamientos alternativos de la entidad. Medidas de profilaxis en
su
caso.
Análisis de la toxicidad potencial del tratamiento
Establecimiento del pronóstico de la enfermedad

ENFERMEDADES DE LA SANGRE Y ORGANOS HEMATOPOYETIVOS

El contenido de la enseñanza práctica estará constituido por el estudio
clínico
de enfermos con procesos correspondientes a la Hematología, así como el
aprendizaje de la técnica y la interpretación de las diferentes pruebas
complementarias elementales aplicables al mismo.

1. Historia clínica
a) Anamnesis
b) Exploración general
2. Elaboración del diagnóstico

Diagnóstico y diagnóstico diferencial establecido ante los hallazgos de
la
anamnesis y exploración clínica

Análisis de las diversas pruebas complementarias que deberían
solicitarse
para afirmar o descartar el juicio diagnóstico efectuado
a) Técnicas diagnósticas generales
Hemograma, bioquímica sérica, estudio elemental de orina, estudio
elemental de coagulación.

b) Técnicas diagnósticas específicas encaminadas al estudio particular
de
enfermedades de la sangre y órganos hematopoyéticos.

4. Tratamiento y pronóstico de la enfermedad

Sobre la base del diagnóstico obtenido, establecimiento del tratamiento y
posibles tratamientos alternativos de la entidad. Medidas de profilaxis en
su
caso.

Análisis de la toxicidad potencial del tratamiento
Establecimiento del pronóstico de la enfermedad

Al terminar su rotación práctica, el alumno deberá haber conseguido, amén
de
las
cualidades de comunicación con el enfermo, como mínimo las siguientes
habilidades prácticas:

Evaluación del enfermo con dolor abdominal.
Evaluación de la diarrea
Valoración y tratamiento de la insuficiencia hepática
Valoración y tratamiento de la hemorragia digestiva
Valoración y tratamiento de la diabetes
Valoración y tratamiento de las dislipemias
Valoración y tratamiento de la anemia
Evaluación de las diátesis hemorrágicas
Evaluación de la trombosis.




Metodología

Clases teóricas, tutorías, seminarios, enseñanza práctica.

Criterios y Sistemas de Evaluación

DIGESTIVO

EVALUACIÓN TEÓRICA

Examen final tipo test, constituido por preguntas relativas al Aparato
Digestivo.

EVALUACIÓN PRÁCTICA

Evaluación continuada de los conocimientos aprendidos por el alumno a lo
largo
de su rotación práctica por Aparato Digestivo. Se requiere asistencia a
todas y
cada una de las prácticas programadas.

La evaluación práctica podrá ser perfilada por el Profesor Responsable de
la
asignatura mediante examen práctico (caso clínico teórico o real).

ENDOCRINO

EVALUACIÓN TEÓRICA

Examen final tipo test, constituido por preguntas relativas al Aparato
Endocrino, Metabolismo y Nutrición.

EVALUACIÓN PRÁCTICA

Evaluación continuada de los conocimientos aprendidos por el alumno a lo
largo
de su rotación práctica por Aparato Endocrino, Metabolismo y Nutrición. Se
requiere asistencia a todas y cada una de las prácticas programadas.
La evaluación práctica podrá ser perfilada por el Profesor Responsable de
la
asignatura mediante examen práctico (caso clínico teórico o real).


SANGRE Y ORGANOS HEMATOPOYETICOS

EVALUACIÓN TEÓRICA

Examen final tipo test, constituido por preguntas relativas a las
Enfermedades
de la Sangre y Órganos Hematopoyéticos.

EVALUACIÓN PRÁCTICA

Evaluación continuada de los conocimientos aprendidos por el alumno a lo
largo
de su rotación práctica por Hematología. Se requiere asistencia a todas y
cada
una de las prácticas programadas.

La evaluación práctica podrá ser perfilada por el Profesor Responsable de
la
asignatura mediante examen práctico (caso clínico teórico o real).

Recursos Bibliográficos

RODÉS / GUARDIA. MEDICINA INTERNA, 2ª Edición. Editorial Masson 2004

FARRERAS ROZMÁN. MEDICINA INTERNA , 15ª edición, Mosby/Doyma Libros,
Barcelona
2004.

HARRISON. PRINCIPIOS DE MEDICINA INTERNA.  16ª edición. McGraw Hill ed,
2006.

CECIL. TRATADO DE MEDICINA INTERNA. 22ª Edición. McGraw-Hill
Interamericana 2006

MEDICINE. Programa de Formación Continuada en Medicina Asistencial. 9ª
edición.
IDEPSA, Madrid 2004.

SLEISENGER / FORTRAM. GASTROINTESTINAL DISEASES. Saunders, 1993

ARROYO, BOSCH, BRUGUERA, RODÉS. THERAPY IN LIVER DISEASES. Editorial
Masson,
1997.


ENDOCRINO


RODÉS / GUARDIA. MEDICINA INTERNA, 2ª Edición. Editorial Masson 2004

FARRERAS ROZMÁN. MEDICINA INTERNA , 15ª edición, Mosby/Doyma Libros,
Barcelona
2004.

HARRISON. PRINCIPIOS DE MEDICINA INTERNA.  16ª edición. McGraw Hill ed,
2006.

CECIL. TRATADO DE MEDICINA INTERNA. 22ª Edición. McGraw-Hill
Interamericana 2006

MEDICINE. Programa de Formación Continuada en Medicina Asistencial. 9ª
edición.
IDEPSA, Madrid 2004.


SANGRE Y ORGANOS HEMATOPOYETICOS

RODÉS / GUARDIA. MEDICINA INTERNA, 2ª Edición. Editorial Masson 2004

FARRERAS ROZMÁN. MEDICINA INTERNA , 15ª edición, Mosby/Doyma Libros,
Barcelona
2004.

HARRISON. PRINCIPIOS DE MEDICINA INTERNA.  16ª edición. McGraw Hill ed,
2006.

CECIL. TRATADO DE MEDICINA INTERNA. 22ª Edición. McGraw-Hill
Interamericana 2006

MEDICINE. Programa de Formación Continuada en Medicina Asistencial. 9ª
edición.
IDEPSA, Madrid 2004.

WILLIAMS WJ, BEUTLER E, ERSLEV AJ, LICHTMAN MA. HEMATOLOGY: BASIC
PRINCIPLES

AND PRACTICE. New York: Churchill Livingstone, 1991.

SANS SABRAFÉN J. HEMATOLOGÍA CLÍNICA. Barcelona, Mosby Doyma Libros, 1994.




MEDICINA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE

 

  Código Nombre    
Asignatura 102063 MEDICINA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE Créditos Teóricos 3,5
Descriptor   PHYSICAL AND SPORT ACTIVITY MEDICINE Créditos Prácticos 1,5
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Optativa
Departamento C103 ANATOMIA Y EMBRIOLOGIA HUMANA    
Curso      
Créditos ECTS 3,3      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Prof. Dr. Rosety Plaza

Objetivos

- Dar a conocer los fundamentos teóricos-prácticos de Medicina de la
Educación
Física y el  Deporte en el contexto de la promcoión de la salud.

- Dar a conocer los fundamentos teóricos-prácticos de Medicina de la
Educación
Física y el  Deporte en el contexto del deporte de alto rednimiento

- Familiarizarse con los instrumentos del Laboratorio de Medicina de la
Educación Física y el Deporte fundamentalmente en lo referente a la
valoración
funcional del deportista

Programa

PROGRAMA TEÓRICO:

Estado Actual de la Medicina de la Educación Física y el Deporte
Valoración Cineantropométrica del Deportista
Valoración Funcional del Deportista
Principios Generales de la Nutrición en el Deporte
Abordaje Inicial In Situ de la Lesión Deportiva
Dopaje: Sustancias, Métodos e Implicaciones Médico-Deportivas
Actividad física como Elemento Fundamental Promoción Salud de Personas
Mayores
Psicología del Deporte
Asma y Deporte
Corazón y Deporte
Sexología  y Deporte
Rehabilitación y Deporte
Posibilidades de la Actividad Física en Oncología
Medicina Subacuática e Hiperbárica
El Reconocimiento de Aptitud para la Práctica Deportiva

PROGRAMA PRACTICO:
- Valoración Cineantropométrica: Composición Corporal, Somatotipo  y
Proporcionalidad
- Valoración Funcional  del   Deportista: Potencia Aeróbica Máxima,
Umbral
Anaerobio, Calorimetría  Indirecta,  etc.

Metodología

Lecciones magistrales
Aula virtual
Uso y manejo de los diferentes aparatos,  recogida de datos y  valoración
de
los mismos

Criterios y Sistemas de Evaluación

Evaluación Continuada
Realización de Trabajo Fin de Asignatura o examen escrito

Recursos Bibliográficos

Adamuz C.(2007). El Servicio Médico de un gran evento deportivo: Juegos
Mediterráneos Almería 2005. Consejería de Turismo, Comercio y Deporte.
Sevilla.
Astrand PO, Rodahl K, Dahl H, Stromme S. (2003). Textbook of work
physiology:
physiological bases of exercise. Human Kinetics. London.
Elliot D. (1995).  Medical assessment of  fitness  dive. Biomedical
seminars.
Ed. Surrey, London.
Frontera W. Medicina deportiva clínica. Elsevier. Madrid.
Galiano D, Porta J, Tejedo A. Forma, Cuerpo y Función. Instituto Andaluz
del  Deporte, Málaga.
McArdle WD, Katch FI, Katch VL. (2004). Fundamentos de Fisiología del
Ejercicio.
McGraw-Hill-Interamericana, Madrid.
Mackinnon L, Ritchie C, Hooper S, Peter Abernethy P. (2003). Exercise
management: concepts and professional practice. Human Kinetics, Champaign
(Illinois).
Marcos JF, Galiano  D. (2003). Ejercicio, Salud y Longevidad. Junta de
Andalucía, Sevilla
Ordonez FJ, Rosety-Roriguez M. Regular exercise attenuated lipid
peroxidation in
adolescents with Down syndrome. Clin Biochem. 2007; 40: 141-2.
Peterson L. y  Renstrom  P. (1989). Lesiones Deportivas. Prevención  y
Tratamiento.  Ed.  Jims, Barcelona.
Rosety-Rodriguez M, Rosety MA, Rosety JM, Meletis J, Gomez F, Ordoñez FJ. A
12-week aerobic training  program improved proinflammatory biomarkers in
young
adults with metabolic syndrome. Eur J Clin  Invest. 2007; 37: 1-14
Prada A.  El ejercicio físico como medio para promover el bienestar físico,
psíquico y social. Sevilla; Patronato Municipal de Deportes: 2007




MEDICINA EN EMERGENCIAS Y CATÁSTROFES

 

  Código Nombre    
Asignatura 102064 MEDICINA EN EMERGENCIAS Y CATÁSTROFES Créditos Teóricos 3
Descriptor   EMERGENCY AND CATASTROPHE MEDICINE Créditos Prácticos 2
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Optativa
Departamento C104 CIRUGIA    
Curso      
Créditos ECTS 3,3      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Profa. Dra. Dña. María Sol Carrasco Jiménez

Objetivos

Los alumnos/as de la Licenciatura de Medicina y Cirugía están dotados/as
de un
vasto currículum informativo, por lo que la primera preocupación de los
docentes es aumentar la formación.

A continuación exponemos los objetivos que consideramos imprescindibles
conseguir en la formación curricular de estos alumnos/as:

-  Integrar al alumno/a en las actividades del anestesiólogo/a en el
Bloque Quirúrgico, en las Salas de Recuperación Postanestésica, en las
Reanimaciones, en las Clínicas del Dolor y en la Medicina de Emergencias.
-  Se pretende que las actuaciones de los alumnos/as sean tuteladas a
ser
posible con participación.
-  Proceder a la cateterización de vías venosas periféricas con su
preparación previa, sus indicaciones y riesgos.
-  Preparar la medicación y conocer las diluciones necesarias.
Preparación y conocimiento del material de reanimación cardiopulmonar y
cerebral básico.
-  Conocer la monitorización básica del paciente en las Salas de
Reanimación y de Urgencias y en el Medio Extrahospitalario.
-  Conocimiento del manejo de los ventiladores.
-  Conocimientos básicos del manejo de las bombas de infusión de
fármacos
en las urgencias.
-  Conocimiento básico de Farmacología y técnicas empleadas en
cualquier
acto anestésico, así como en la reanimación de urgencias pre y
hospitalarias
(oxiología), al igual que el tratamiento del dolor agudo.
-  Conocimiento básico del control y ayuda en las grandes catástrofes.

Programa

Clases teóricas

El contenido de las clases teóricas contempla los aspectos más
comunes
en la Reanimación que no son contemplados en general en la formación
básica
curricular.

Con estos temas el alumno/a podrá comprender las bases de una rama
de
la Medicina que les serán útiles en su vida profesional.

-  Concepto de Reanimación cardio-respiratoria
-  Atención al paciente crítico
-  Reanimación extra e intrahospitalaria en las situaciones de
urgencia y
en las grandes catástrofes.

Programa teórico

Lección 1. Medicina de Emergencias y Catástrofes
Lección 2. Concepto y diferencia de Urgencia, Emergencia y Catástrofe
Lección 3. Concepto de Triage
Lección 4. Estabilización de la vía aérea en Medicina Extrahospitalaria
Lección 5. Cadena asistencial en el manejo de múltiples accidentados
Lección 6. Manejo Prehospitalario de la sedación y analgesia
Lección 7. Manejo Prehospitalario de los inotrópicos
Lección 8. Manejo Prehospitalario del paciente en coma
Lección 9. Actitud Prehospitalaria ante el shock
Lección 10. Asistencia sanitaria en las catástrofes
Lección 11. Manejo Prehospitalario de los vasodilatadores
Lección 12. Transporte extrahospitalario asistido
Lección 13. Principios de ayuda humanitaria
Lección 14. Fármacos esenciales en medicina extrahospitalaria
Lección 15. Emergencias eléctricas
Lección 16. Hospitales de evacuación y norias
Lección 17. Organización de albergues en los grandes conflictos
Lección 18. Campos y movimiento de refugiados

Cada lección no corresponde a una hora lectiva, el total de
duración
de impartición del programa teórica es de 30 horas.

PROGRAMA PRACTICO

Se impartirán seminarios o talleres de:

-  Simulaciones en maniquíes
-  Manejo de la vía aérea
-  Preparación de perfusiones
-  Monitorización
-  Situación ante las grandes catástrofes

El total de duración de todos los seminarios serán de 20 horas y se
organizarán de forma que no haya más de diez alumnos por grupo.

Metodología

Se utilizarán para impartir el temario teórico-práctico: pizarra,
diapositivas, proyecciones con cañón,transparencias y material didactico
diverso aportado por el departamento.

Criterios y Sistemas de Evaluación

CRITERIOS DE EVALUACION

-  Evaluación al finalizar cada módulo teórico-práctica
-  Asistencia a clase
-  Puntualidad
-  Participación en las clases

FORMAS DE EVALUACION

Examen de tipo test de elección múltiple sobre conocimientos
teóricos
y preguntas cortas con supuestos clínicos.
Examen oral: práctico sobre enseñanzas prácticas.

Recursos Bibliográficos

REVISTAS

- Revista Española de Anestesiología y Reanimación
- Dolor
- Puesta al Día en Urgencias Emergencias y Catástrofes. M.S. Carrasco
Jiménez

LIBROS

- MS Carrasco. Anestesia Intravenosa. Edika Med. 1.997
- Fundamentos de Anestesiología, Medicina Crítica y Tratamiento del
Dolor. MS Carrasco Jiménez 2003. Grupo Editorial Universitario
- Farmacología en Anestesiología. FEEA 2003. Jorge Castillo Monsegur y
Col. Edit. Ergón.
- Catástrofes. C. Alvarez Leiva. Aran Edit 2003.




MEDICINA FÍSICA EN ONCOLOGÍA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102065 MEDICINA FÍSICA EN ONCOLOGÍA Créditos Teóricos 3
Descriptor   PHYSICAL MEDICINE IN ONCOLOGY Créditos Prácticos 1,5
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Optativa
Departamento C123 MATERNO INFANTIL Y RADIOLOGIA    
Curso      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) A      
Créditos ECTS 3      

 

 

Profesores

Prof. José Luis Bascuas Asta (CU)
Prof. Santiago Bascuas Meliz (TU)
Profª. Mª Teresa Gutiérrez Amares (TU)
Prof. Fernando Ramos Santana (TU)

Objetivos

Los objetivos específicos de la asignatura son los derivados de los
diversos
contenidos que constituyen la misma y que quedan resumidos en:

Medicina física en Oncología. Electrología
El alumno será capaz de:
·Explicar los fundamentos físicos y biológicos de las técnicas
electrológicas
más comúnmente utilizadas en función de los procesos oncológicos.
·Enumerar las incapacidades generadas por las enfermedades neoplásicas en
sus
diferentes niveles.
·Enumerar y valorar las técnicas de las exploraciones diagnósticas de
electrología en oncologia.
· Enumerar y valorar las técnicas terapéuticas de electrología en
oncología.

Medicina física en Oncología. Radiología
El alumno será capaz de:
·Explicar los fundamentos físicos y biológicos de las técnicas más
comúnmente
utilizadas en radiología oncológica.
·Enunciar e identificar las exploraciones radiológicas relacionadas con el
enfermo oncológico.
·Distinguir cuándo una exploración es correcta o no.

Medicina física en oncología. Medicina nuclear
El alumno será capaz de:
·Explicar los fundamentos físicos y biológicos de las técnicas más
comúnmente
utilizadas en Oncología.
·Enunciar los nombres de las exploraciones utilizadas para el estudio de
cada
órgano y sistema afecto de enfermedad neoplásica.
·Explicar el fundamento de utilización de cada exploración.
·Distinguir cuándo una exploración es correcta o no.
·Enumerar y valorar las técnicas terapéuticas de Medicina Nuclear en
Oncología.

Medicina física en oncología. Radioterapia
El alumno será capaz de:
·Explicar los fundamentos físicos y biológicos de las técnicas más
comúnmente
utilizadas.
·Enunciar las técnicas radioterápicas de posible aplicación.
·Definir los términos que forman el vocabulario radioterápico elemental.
·Describir los cuidados básicos de los pacientes sometidos a técnicas
radioterápicas.
·Valorar las técnicas terapéuticas de Radioterapia.

Medicina física en oncología. Ultrasonidos
El alumno será capaz de:
·Explicar los fundamentos físicos y biológicos de las técnicas más
comúnmente
utilizadas en ocnología.
·Enunciar los nombres de las exploraciones utilizadas para el estudio de
cada
órgano y sistema.
·Enumerar y valorar las técnicas terapéuticas de ultrasonidos.

Medicina física en oncología. Resonancia magnética
El alumno será capaz de:
·Enunciar los nombres de las exploraciones utilizadas para el estudio de
cada
órgano y sistema afecto de enfermedad maligna.
·Explicar el fundamento de utilización de cada exploración. · Distinguir
cuándo una exploración es correcta o no.

Programa

CONCEPTO DE MEDICINA FÍSICA EN ONCOLOGÍA
·Evolución histórica. Su importancia en el diagnóstico y tratamiento. Su
contenido. Plan del curso.
RADIODIAGNÓSTICO
·Concepto y fundamentos. Evolución histórica de las diferentes técnicas
diagnósticas. El contraste en Radiología. Influencia de las técnicas y
densidad del medio. Tipos de contrastes. Aporte informático a la imagen en
Radiodiagnóstico.
·La imagen radiológica en:
Aparato respiratorio. Aparato circulatorio. Aparato digestivo. Aparato
locomotor. Aparato genitourinario. Mama. Aparato reproductor femenino.
Sistema
nervioso. Proyecciones y técnicas más comunes. Imágenes elementales.
Anatomía
radiológica. Semiología. Para cada uno de los sistemas y órganos.
MEDICINA NUCLEAR
·Fundamentos y aplicación médica de los isótopos radiactivos. Producción y
transporte de los isótopos radiactivos. Clasificación general de su
aplicación: diagnóstico y tratamiento. Evolución histórica de las técnicas
en
Medicina Nuclear.
·La imagen en:
Aparato respiratorio. Aparato circulatorio. Aparato digestivo. Aparato
locomotor. Aparato genitourinario. Mama. Sistema nervioso. Sangre y
órganos
hematopoyéticos.  Tiroides.
·Proyecciones y técnicas más comunes. Imágenes elementales. Semiología.
Para
cada uno de los sistemas y órganos.
RADIOTERAPIA
·Fundamentos y bases biológicas. Radiosensibilidad y radiocurabilidad.
Clasificación de los tumores atendiendo a su tratamiento. Tratamiento
multidisciplinario del cáncer. Técnicas e indicaciones. Alta energía.
Estudio
anatomoclínico. Determinación de la extensión. Asociaciones
radioquirúrgicas,
quimoterápicas y hormonales.
·La terapéutica en:
Aparato respiratorio. Aparato digestivo y cavidad bucal. Aparato
genitourinario. Sistema locomotor. Mama. Sistema nervioso. Piel, sangre y
órganos hematopoyéticos.  Tiroides.
ULTRASONIDOS
·Concepto y fundamentos. Evolución histórica de las diferentes técnicas.
Influencia de las técnicas y densidad del medio. Aporte informático a la
imagen en resonancia magnética.
·La imagen en:
Aparato respiratorio. Aparato circulatorio. Aparato digestivo. Aparato
locomotor. Aparato genitourinario. Mama. Aparato reproductor femenino.
Sistema
nervioso.
·Proyecciones y técnicas más comunes. Imágenes elementales. Semiología.
Para
cada uno de los sistemas y órganos.
RESONANCIA MAGNÉTICA
·Concepto y fundamentos. Evolución histórica de las diferentes técnicas.
Influencia de las técnicas y densidad del medio. Aporte informático a la
imagen en resonancia magnética.
·La imagen en:
Aparato respiratorio. Aparato circulatorio. Aparato digestivo. Aparato
locomotor. Aparato genitourinario. Mama. Aparato reproductor femenino.
Sistema
nervioso.
·Proyecciones y técnicas más comunes. Imágenes elementales. Semiología.
Para
cada uno de los sistemas y órganos.

Actividades

Las actividades comprenden los seminarios, la participación en reuniones
científicas de las diversas especialidades que surgen de los conocimientos
de
la disciplina orientados hacia la Medicina Nuclear, la Rehabilitación, el
Diagnóstico por Imagen y la Medicina Oncológica.
Asistencia a los eventos relacionados con la enseñanza de la Medicina
Física en
Oncología
Visitas a diversos centros especializados tanto de la Provincia como de la
Comunidad e incluso, los que por su interés en técnicas especiales se
encuentren en otras Comunidades.
Estimular a los alumnos a otras actividades extra-académicas como las
relacionadas con el ejercicio físico o con la cultura en su concepción más
amplia

Metodología

La metodología comprende:
De una parte el método expositivo.
De otra el aprendizaje tutorizado sobre la enseñanza práctica referida al
aprendizaje del diagnóstico por imagen, es decir, sobre las imágenes
proporcionadas por las radiografías y al aprendizaje de las estrategias
terapeúticas, basadas en el contacto con los pacientes en presencia del
Tutor.
También es necesario el aprendizaje basado en la resolución de las
hipótesis
planteadas desde los puntos de vista diagnósticos o terapeúticos,
estableciendo
diversas estrategias según las enfermedades y los métodos a utilizar
(diagnósticos o terapeúticos) que serán confirmados cuando se conozca el
problema.
La enseñanza clínica se realiza en los hospitales universitarios, con la
participación directa del alumno supervisado por el Tutor. Requieren la
presencia activa del alumno en los problemas diarios de los diversos
Servicios
que integran esta disciplina, es decir, las Unidades diagnósticas y
terapeúticas que integran las enseñanzas de la Medicina Física en
Oncología.
El conocimiento adquirido será proporcional al grado de integración del
alumno que le irá proporcionando información de los problemas que se le
podrán
presentar en su futuro profesional.
Las técnicas de laboratorio también son necesarias cuando las
circunstancias
propias de la patología en estudio, exijan la no presencia del contacto
del
alumno con el enfermo también porque al riesgo hospitalario hay que
sumarle el
riesgo innecesario de las radiaciones ionizantes, que son las que se
utilizan
en muchas de las técnicas del diagnóstico por imagen. Lo que obliga a los
estudiantes, en determinadas circunstancias, aprendan a realizar
determinadas
actividades prácticas propias de esta disciplina en laboratorios y sobre
fantomas que eliminan el riesgo. También cuando el número de alumnos en
las
enseñanzas prácticas sobrepasan los aconsejables en los Servicios Clínicos
por
las que ineludiblemente deben de realizar sus prácticas clínicas, es
decir,
que las prácticas de laboratorio complementan obligatoriamente a la
enseñanza
práctica que exige la presencia del alumno en las unidades hospitalarias.

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación de la disciplina se realizará mediante un examen final en
forma
de test.
Las prácticas se evaluarán conjuntamente con la teoría en las fechas que
se
determinen.
Para que la evaluación de la disciplina resulte positiva, será necesario
aprobar por separado las pruebas teórica y práctica.

Recursos Bibliográficos

* "CANCER: PRINCIPIOS Y PRACTICAS DE ONCOLOGIA". De Vita, V.T.
* "DIAGNOSTICO POR IMAGENES". Pedrosa, C.S.
* "RADIOBIOLOGIA MEDICA" Travis.
* "BASES FISICAS DE LA RADIOTERAPIA Y LA RADIOBIOLOGIA". Tubiana.
* ATLAS DE ULTRASONOGRAFÍA. R.O MOTO/ M. KOBAYASHI.
* ATLAS DE ANATOMIA ECOGRÁFICA. WENER SWOBODNIK/MARTIN HERRMAN.
* MANUAL DE ONCOLOGÍA CLÍNICA. F. LOPEZ LARA.
* IMÁGENES RADIOLÓGICAS CLÍNICAS. WEIR * MURRAY.
* FUNDAMENTOS DE RADIOLOGÍA. ROBERT A. NOVELLINE.
* UN PASEO POR LA RADIOLOGÍA. CD. M. MARTINEZ MORILLO.
* RADIOLOGÍA BÁSICA. MICHAEL Y. M. CHEN, THOMAS L. POPE, JR; DAVID J. HOT.
EDITORIAL MCGRAW HILL INTERAMERICANA. 2006
* MANUAL DE RADIOLOGÍA CLÍNICA. MIGUEL GIL GAYARRE Y OTROS. EDITORIAL
MOSBY.
DOYMA LIBROS. 1995
* Medicina Nuclear Clínica. J. Ortiz, P. González, Edit. Eurobook
* Radiología Secretos. E. Scott Pretorius. Ed. Elsevier Mosby

Todos los libros relacionados, se encuentran a disposición de los
alumnos en la Biblioteca de Ciencias de la Salud.






MEDICINA INTERNA I: PATOLOGÍA MÉDICA DE LOS APARATOS CARDIOCIRCULATORIO Y RESPIRATORIO

 

  Código Nombre    
Asignatura 102024 MEDICINA INTERNA I: PATOLOGÍA MÉDICA DE LOS APARATOS CARDIOCIRCULATORIO Y RESPIRATORIO Créditos Teóricos 5
Descriptor   INTERNAL MEDICINE I:MEDICAL PATHOLOGY OF CARDIOCIRCULATORY AND RESPIRATORY APPARATUS Créditos Prácticos 6
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C124 MEDICINA    
Curso 4      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) A      
Créditos ECTS 7,3      

 

 

Profesores

MANUEL ROSETY RODRIGUEZ
GABRIEL FORNIELES GONZALEZ
MANUEL AGUILAR DIOSDADO
ROCIO TORO CEBADA
FRANCISCO GOMEZ RODRIGUEZ

Objetivos

CARDIOCIRCULATORIO

OBJETIVOS

OBJETIVOS TEÓRICOS

Conocimiento de la etiología, patogenia, fisiopatología, clínica,
diagnóstico,

pronóstico y tratamiento de las enfermedades cardiovasculares:

Insuficiencia cardiaca

Patología del ritmo cardiaco

Patología coronaria

Patología valvular cardiaca

Patología miocárdica

Patología pericárdica

Patología infecciosa, tumoral y congénita cardiacas

Hipertensión arterial

Patología arterial y venosa periférica

Shock


OBJETIVOS PRÁCTICOS

Enseñanza de habilidades clínico-técnicas en  el área del Aparato
Cardiovascular:

Valoración de factores de riesgo de enfermedad cardiovascular

Análisis de síntomas y signos de insuficiencia cardiaca, patología del
ritmo,
coronaria, valvular, miocárdica, pericárdica, hipertensión arterial,
alteraciones arteriales y venosas periféricas y shock.

Indicaciones y valoración de técnicas diagnósticas.

Establecimiento de diagnóstico y diagnóstico diferencial de la patología
correspondiente a Aparato Cardiovascular

Análisis de factores pronósticos

Bases del tratamiento.


RESPIRATORIO



OBJETIVOS


OBJETIVOS TEÓRICOS

Conocimiento de la etiología, patogenia, fisiopatología, clínica,
diagnóstico,
pronóstico y tratamiento de las enfermedades del Aparato Respiratorio:

Insuficiencia respiratoria

Enfermedad pulmonar obstructiva crónica y asma bronquial

Patología infecciosa de Aparato Respiratorio

Patología ocupacional, tóxica, por hipersensibilidad y autoinmune pulmonar

Patología pleural

Patología mediastínica

Alteraciones del control de la ventilación

Síndrome del distrés respiratorio del adulto

OBJETIVOS PRÁCTICOS

Enseñanza de habilidades clínico-técnicas en  el área del Aparato
Respiratorio:

Valoración de factores de riesgo de enfermedad del Aparato Respiratorio

Valoración de los síntomas y signos, asumiendo un nivel correspondiente al
de
médico general, correspondientes a la insuficiencia respiratoria,
patología
infecciosa, ocupacional, tóxica, autoinmune y por hipersensibilidad
pulmonar.

Valoración clínica de los trastornos pleurales y mediastínicos.

Indicaciones y valoración de técnicas diagnósticas.

Establecimiento de diagnóstico y diagnóstico diferencial de la patología
correspondiente a Aparato Respiratorio
Análisis de factores pronósticos

Bases del tratamiento.

Programa

CARDIOCIRCULATORIO

PROGRAMA TEÓRICO

Tema   1  Insuficiencia cardíaca (I). Concepto y tipos. Etiología.
Factores precipitantes. Clasificación funcional. Fisiopatología.
Tema  2  Insuficiencia cardíaca (II). Manifestaciones clínicas.
Diagnóstico diferencial.
Tema   3  Insuficiencia cardiaca (III). Edema agudo de pulmón.
Tratamiento de la insuficiencia cardiaca. Medidas especiales: Trasplante
cardíaco.
Tema  4  Trastornos del ritmo cardíaco (I). Concepto y
clasificación.
Bases anatómicas y electrofisiológicas. Complejos prematuros auriculares y
ventriculares. Flutter y fibrilación auricular.
Tema  5  Trastornos del ritmo cardíaco (II): Taquicardia
paroxística
supraventricular. Taquicardia auricular multifocal. Síndromes de
preexcitación.
Taquicardias de la unión aurículoventricular. Taquiarritmias ventriculares.
Tema  6  Trastornos del ritmo cardíaco (III). Bradiarritmias y
bloqueos.
Actitud ante un paciente con arritmias: diagnóstico y tratamiento.
Tema  7  Factores de riesgo cardiovascular. Concepto. Patogenia de
la
aterosclerosis.
Tema  8  Enfermedad coronaria (I): Concepto y clasificación. Epidemiología.
Fisiopatología de la isquemia miocárdica.
Tema  9  Enfermedad coronaria (II): Angina de pecho. Clasificación.
Diagnóstico. Tratamiento.
Tema  10  Enfermedad coronaria (III). Infarto de miocardio (I).
Concepto.
Manifestaciones clínicas. Diagnóstico. Complicaciones.
Tema  11  Enfermedad coronaria (IV): Infarto de miocardio (II).
Tratamiento. Trombolisis.  Actitud y seguimiento de un paciente con
cardiopatía
isquémica.
Tema  12  Enfermedades valvulares (I). Estenosis mitral.
Etiopatogenia.
Fisiopatología. Clínica. Historia natural. Diagnóstico. Pronóstico.
Tratamiento.
Tema  13  Enfermedades valvulares (II). Insuficiencia mitral.
Etiopatogenia. Fisiopatología. Clínica e historia  natural. Diagnóstico.
Pronóstico. Tratamiento. Síndrome del prolapso de la válvula mitral.
Tema  14  Enfermedades valvulares (III). Estenosis aórtica.
Etiopatogenia. Fisiopatología. Clínica e historia natural. Diagnóstico.
Pronóstico. Tratamiento.
Tema  15  Enfermedades valvulares (IV). Insuficiencia aórtica.
Etiopatogenia. Fisiopatología. Clínica e historia natural. Diagnóstico.
Pronóstico. Tratamiento. Enfermedad valvular tricuspídea y pulmonar.
Tema  16  Endocarditis infecciosa. Clasificación. Etiología.
Manifestaciones clínicas.  Formas especiales de endocarditis. Profilaxis.
Tratamiento. Endocarditis no infecciosa.
Tema  17  Enfermedades del miocardio. Miocardiopatias dilatada,
hipertrófica y restrictiva. Miocarditis.
Tema  18  Enfermedades del pericardio. Concepto y clasificación.
Pericarditis aguda y crónica. Pericarditis constrictiva.
Tema  19  Cardiopatías congénitas. Etiología general. Circulación
fetal
y neonatal. Secuencia diagnostica. Clasificación. Comunicación auricular.
Comunicación ventricular. Persistencia del conducto arterioso. Coartación
de
aorta.
Tema  20  Tumores cardíacos. Correlación clínico patológica.
Diagnóstico
y diagnóstico diferencial. Afectación cardíaca en el síndrome carcinoide.
Tema  21  Hipertensión arterial sistémica (I). Concepto y
clasificación.
Epidemiología. Mecanismos fisiopatológicos implicados en su patogenia.
Hipertensión arterial esencial.
Tema  22  Hipertensión arterial sistémica (II). Manifestaciones
clínicas.
Diagnóstico. Tratamiento.
Tema  23  Enfermedades vasculares. Enfermedades de la aorta.
Aneurismas.
Disección. Aortitis.
Tema   24  Insuficiencia arterial periférica. Isquemia arterial aguda
y
crónica.
Tema  25  Shock. Concepto. Etiología. Patogenia. Evaluación clínica.
Estadios. Formas clínicas específicas. Tratamiento.
Tema  26  Síncope. Protocolo de estudio. Diagnóstico diferencial.
Muerte
súbita de origen cardíaco.
Tema  27  Cor pulmonale. Concepto y clasificación. Cor pulmonale
crónico.
Hipertensión pulmonar primaria.
Tema   28  Tromboflebitis. Etiopatogenia. Manifestaciones clínicas.
Tratamiento. Cor pulmonale agudo. Embolia pulmonar.
Tema   29  Otras enfermedades venosas. Enfermedades de los vasos
linfáticos.
Tema   30  Corazón y cirugía. El corazón en las enfermedades
sistémicas.
Transplante cardiaco.

SEMINARIOS

El temario teórico se complementará con la realización de seminarios que
versarán sobre:
Exploración clínica del aparato cardiovascular (dos sesiones).
Exploración morfológica del aparato cardiovascular (dos
sesiones).
Electrocardiografía (seis sesiones).
Ecocardiografía Doppler. Otras técnicas de imagen (dos sesiones).
Exploración hemodinámica (una sesión).
Casos clínicos representativos de las enfermedades del aparato
circulatorio.
(seis casos).

Programación de dos mesas redondas, una sobre el tratamiento de la
enfermedad
coronaria, otra sobre actitud y manejo de la enfermedad valvular cardiaca
con
colaboración de cardiólogos y cirujanos cardiovasculares.
Programación de una mesa redonda sobre actitud y tratamiento ante la
parada
cardio-respiratoria en colaboración con la Unidad de Cuidados Críticos y
Urgencias.

RESPIRATORIO

Tema 1      Insuficiencia respiratoria (I). Concepto. Clasificación.
Etiología. Manifestaciones clínicas.
Tema 2      Insuficiencia respiratoria  (II).   Diagnóstico.
Diagnóstico
diferencial.
Tema 3     Insuficiencia respiratoria (III). Tratamiento.
Tema 4      Infecciones respiratorias altas: sinusitis y otitis.
Patogenia.
Clínica, diagnóstico y tratamiento. Epiglotitis aguda. Enfermedades de los
bronquios. Concepto y clasificación. Bronquitis aguda.
Tema 5      Enfermedades pulmonares obstructivas crónicas (I).
Obstrucción
crónica del flujo aéreo. Factores etiopatogénicos.
Tema 6      Enfermedades pulmonares obstructivas crónicas (II).
Bronquitis
crónica y enfisema pulmonar.
Tema 7      Asma bronquial (I). Concepto y tipos. Clínica.
Tema 8      Asma bronquial (II). Diagnóstico y tratamiento.
Tema 9      Bronquiectasias: Etiopatogenia y clasificación. Clínica.
Técnicas diagnósticas. Tratamiento.
Tema 10    Neumonías (I). Concepto y clasificación. Etiología.
Patogenia.
Clínica.
Tema 11    Neumonías (II). Diagnóstico. Complicaciones. Tratamiento.
Tema 12   Abscesos de pulmón. Neumonías por aspiración. Micosis
pulmonares. Infecciones por actinomices y nocardia. Quiste hidatídico
pulmonar.
Tema 13    Tuberculosis pulmonar. Etiología. Patogenia. Clínica.
Diagnóstico y tratamiento. Infecciones pulmonares por otras micobacterias.
Tema 14    Enfermedad pulmonar difusa. Concepto y clasificación.
Patogenia.
Tema 15    Enfermedades pulmonares difusas de etiopatogenia conocida.
Neumoconiosis. Concepto y tipos. Polvos orgánicos. Asbestosis. Silicosis.
Antracosis.
Tema 16   Neumopatía por gases tóxicos y vapores irritantes.
Alveolitis
alérgicas extrínsecas. Eosinofilia pulmonar.
Tema 17    Enfermedad pulmonar difusa de origen no determinado.
Fibrosis
pulmonar idiopática.
Tema 18    Sarcoidosis. Histicitosis X.
Tema 19    El pulmón en las enfermedades del tejido conectivo.
Tema 20    Síndrome de hemorragia alveolar. Diagnóstico diferencial
de las
enfermedades pulmonares difusas.
Tema 21   Tumores broncopulmonares. Concepto y clasificación.
Tumores
broncopulmonares benignos.
Tema 22    Síndrome de distrés respiratorio del adulto. Etiología.
Fisiopatología de la lesión pulmonar aguda. Clínica. Diagnóstico.
Tratamiento.
Tema 23    Síndrome de apneas del sueño. Clasificación. Clínica.
Diagnóstico diferencial. Tratamiento.
Tema 2    Alteraciones ventilatorias secundarias a enfermedades
musculares y osteoarticulares.
Tema 25    Enfermedades de la pleura. Concepto y clasificación.
Pleuritis.
Empiema.
Tema 26    Paquipleuritis. Neumotórax. Sistemática diagnóstica en el
derrame pleural.
Tema 27    Enfermedades del mediastino y diafragma. Mediastinitis.
Enfisema mediastínico. Tumores mediastínicos.
Tema 28    Anomalías congénitas y adquiridas de la anatomía pulmonar.
Bullas congénitas, quistes broncogénicos, secuestro broncopulmonar.
Tema 29    Trastornos pleuropulmonares en el enfermo inmunodeprimido
y
transplantado. Enfermedades propias en función del tipo de
inmunodepresión.
Estudio clínico de los principales síndromes.
Tema 30    Transplante pulmonar. Indicaciones. Tipos de transplante.
Resultados.

SEMINARIOS
El temario teórico se complementará con la realización de seminarios que
versarán sobre:
Exploración clínica del aparato respiratorio  (dos sesiones)
Exploración radiológica (tres sesiones)
Pruebas diagnósticas de laboratorio y pruebas de función
respiratoria
(tres sesiones)
Broncoscopia y biopsia  (una sesión)
Casos clínicos representativos de enfermedades del aparato
respiratorio  (cuatro casos)

Además se programará una mesa redonda entre neumólogos, oncólogos médicos,
radioterapeutas  y cirujanos torácicos sobre el tratamiento de los tumores
broncopulmonares.


Actividades

CARDIOCIRCULATORIO

PROGRAMA PRÁCTICO



El contenido de la enseñanza práctica estará constituido por el estudio
clínico
de enfermos con procesos correspondientes al Aparato Cardiovascular, así
como
el aprendizaje de la técnica y la interpretación de las diferentes pruebas
complementarias elementales aplicables al mismo.

1. Relación médico-enfermo
2. Historia clínica
a) Anamnesis
b) Exploración general
3. Elaboración del diagnóstico
Diagnóstico y diagnóstico diferencial establecido ante los hallazgos de
la
anamnesis y exploración clínica
Análisis de las diversas pruebas complementarias que deberían
solicitarse
para afirmar o descartar el juicio diagnóstico efectuado
a) Técnicas diagnósticas generales
Hemograma, bioquímica sérica, estudio elemental de orina, estudio
elemental de coagulación.
Valoración de la radiografía simple de tórax
Interpretación del electrocardiograma
b) Indicación de técnicas diagnósticas específicas encaminadas al
estudio
particular de enfermedades del Aparato Cardiovascular
4. Tratamiento y pronóstico de la enfermedad
Sobre la base del diagnóstico obtenido, establecimiento del tratamiento y
posibles tratamientos alternativos de la entidad. Medidas de profilaxis en
su
caso.
Análisis de la toxicidad potencial del tratamiento
Establecimiento del pronóstico de la enfermedad

RESPIRATORIO


El contenido de la enseñanza práctica estará constituido por el estudio
clínico
de enfermos con procesos correspondientes al Aparato Respiratorio, así
como el
aprendizaje de la técnica y la interpretación de las diferentes pruebas
complementarias elementales aplicables al mismo.
1. Relación médico-enfermo
2. Historia clínica
a) Anamnesis
b) Exploración general
3. Elaboración del diagnóstico
Diagnóstico y diagnóstico diferencial establecido ante los hallazgos de
la
anamnesis y exploración clínica
Análisis de las diversas pruebas complementarias que deberían
solicitarse
para afirmar o descartar el juicio diagnóstico efectuado
a) Técnicas diagnósticas generales
Hemograma, bioquímica sérica, estudio elemental de orina, estudio
elemental de coagulación, gasometría arterial.
Electrocardiograma.
Valoración de radiografía de tórax
b) Indicaciones de técnicas diagnósticas específicas encaminadas al
estudio
particular de enfermedades respiratorias
4. Tratamiento y pronóstico de la enfermedad
Sobre la base del diagnóstico establecido, establecimiento del tratamiento
y
posibles tratamientos alternativos de la entidad. Medidas de profilaxis en
su
caso.
Análisis de la toxicidad potencial del tratamiento
Establecimiento del pronóstico de la enfermedad


Al terminar su rotación práctica, el alumno deberá haber conseguido, amén
de
las
cualidades de comunicación con el enfermo, como mínimo las siguientes
habilidades prácticas:
Evaluación del enfermo con disnea.
Valoración y tratamiento de la insuficiencia cardiaca
Valoración del dolor torácico
Valoración y tratamiento del enfermo con insuficiencia respiratoria
Valoración del enfermo con infección respiratoria
Evaluación del broncoespasmo
Valoración del derrame pleural
Toma de constantes
Interpretación clínica del ECG y de la radiografía de tórax



Metodología

Clases teóricas, tutorías, seminarios, enseñanza práctica.

Criterios y Sistemas de Evaluación

CARDIOCIRCULATORIO

EVALUACIÓN TEÓRICA

Examen final tipo test, constituido por preguntas relativas al Aparato

Cardiovascular.


EVALUACIÓN PRÁCTICA

Evaluación continuada de los conocimientos aprendidos por el alumno a lo
largo

de su rotación práctica por Aparato Cardiovascular. Se requiere asistencia
a

todas y cada una de las prácticas programadas.

La evaluación práctica podrá ser perfilada por el Profesor Responsable de
la

asignatura mediante examen práctico (caso clínico teórico o real).

RESPIRATORIO

EVALUACIÓN TEÓRICA

Examen final tipo test, constituido por preguntas relativas al Aparato

Respiratorio

EVALUACIÓN PRÁCTICA

Evaluación continuada de los conocimientos aprendidos por el alumno a lo
largo
de su rotación práctica por Aparato Respiratorio. Se requiere asistencia a
todas y cada una de las prácticas programadas.
La evaluación práctica podrá ser perfilada por el Profesor Responsable de
la
asignatura mediante examen práctico (caso clínico teórico o real).

Recursos Bibliográficos

CARDIOCIRCULATORIO

RODÉS / GUARDIA. MEDICINA INTERNA, 2ª Edición. Editorial Masson 2004

FARRERAS ROZMÁN. MEDICINA INTERNA , 15ª edición, Mosby/Doyma Libros,
Barcelona
2004.

HARRISON. PRINCIPIOS DE MEDICINA INTERNA.  16ª edición. McGraw Hill ed,
2006.

CECIL. TRATADO DE MEDICINA INTERNA. 22ª Edición. McGraw-Hill
Interamericana 2006

MEDICINE. Programa de Formación Continuada en Medicina Asistencial. 9ª
edición.
IDEPSA, Madrid 2004.

BRAUNWALD E. HEART DISEASE. WB Saunders ed, Filadelfia, 1992.

BRANDENBURG RO, et al. CARDIOLOGÍA. FUNDAMENTOS Y PRÁCTICA. CEA, 1989.

RESPIRATORIO

RODÉS / GUARDIA. MEDICINA INTERNA, 2ª Edición. Editorial Masson 2004

FARRERAS ROZMÁN. MEDICINA INTERNA , 15ª edición, Mosby/Doyma Libros,
Barcelona
2004.

HARRISON. PRINCIPIOS DE MEDICINA INTERNA.  16ª edición. McGraw Hill ed,
2006.

CECIL. TRATADO DE MEDICINA INTERNA. 22ª Edición. McGraw-Hill
Interamericana 2006

MEDICINE. Programa de Formación Continuada en Medicina Asistencial. 9ª
edición.
IDEPSA, Madrid 2004.

FRASER RG, et al. DIAGNOSIS OF DISEASES OF THE CHEST. WB Saunders ed,
Filadelfia, 1991.

FISHMAN AP. TRATADO DE NEUMOLOGÍA. Doyma ed, Barcelona, 1991.




MEDICINA INTERNA III: ENFERMEDADES INFECCIOSAS. ONCOLOGÍA CLINICA. GERIATRÍA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102026 MEDICINA INTERNA III: ENFERMEDADES INFECCIOSAS. ONCOLOGÍA CLINICA. GERIATRÍA Créditos Teóricos 5,5
Descriptor   INTERNAL MEDICINE III: INFECTIOUS DISEASES. CLINICAL AND GERIATRIC ONCOLOGY Créditos Prácticos 4,5
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C124 MEDICINA    
Curso 4      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) A      
Créditos ECTS 6,66      

 

 

Profesores

ANTONIO LORENZO PEÑUELAS
JOSE ANTONIO GIRON GONZALEZ
ANTONIO LORENZO PEÑUELAS

Objetivos

ENFERMEDADES INFECCIOSAS

OBJETIVOS TEÓRICOS
Conocimiento de la etiología, patogenia, fisiopatología, clínica,
diagnóstico,
pronóstico y tratamiento de las Enfermedades Infecciosas:
Infecciones por gérmenes específicos
Infecciones en enfermos hospitalizados
Infecciones en enfermos inmunodeprimidos
Síndrome de respuesta inflamatoria sistémica y shock séptico
Técnicas diagnósticas en patología infecciosa
Bases del tratamiento anti-infeccioso

OBJETIVOS PRÁCTICOS
Enseñanza de habilidades clínico-técnicas en  el área de las Enfermedades
Infecciosas:
Análisis de síntomas y signos en enfermedades infecciosas con afectación
sistémica o predominantemente de órgano
Indicaciones y valoración de técnicas diagnósticas.
Establecimiento de diagnóstico y diagnóstico diferencial de la patología
infecciosa.
Bases del tratamiento.
ONCOLOGÍA CLÍNICA. GERIATRÍA

OBJETIVOS DE LA ENSEÑANZA TEORICA
l)  Conocer todos los aspectos que definen la enfermedad cancerosa y
su
cuantificación con proyección clínica.
2)  Conocer las causas y mecanismos de la carcinogénesis.
3)  Conocer todos los objetivos del diagnóstico y las técnicas
empleadas en
su consecución
4)  Conocer todos los procedimientos terapéuticos y las tácticas y
estrategias de su uso.
5)  Los fármacos antiblásticos y la poliquimioterapia.
6)  Analizar cada tumor jerarquizado por su incidencia desde el punto
de
vista conceptual, factores de riesgo, morfología, estadio evolutivo,
diagnóstico, pronóstico y tratamientos disponibles, así como las posibles
medidas preventivas.

OBJETIVOS DE LA ENSEÑANZA PRACTICA
La enseñanza práctica de la oncología debe estar condicionada por dos
factores:
a) El mal pronóstico que de un modo genérico se le atribuye a todas las
variantes de esta enfermedad, b)La discreción y prudencia que se debe
mantener
en los casos que es necesario dar malas noticias.  Y los objetivos son:
l)  Familiarizarse con la relación médico-enfermo en oncología.
2)  Familiarizarse con los criterios del diagnóstico por objetivos.
3)  Las razones y criterios de las revisiones clínicas periódicas.
4)  Observar como se hace la indicación terapéutica.
5)  La aplicación de los ciclos de quimioterapia modernos y sus
complicaciones.
6)  Toxicidad de los fármacos: Alopecia, aplasia medular, digestiva,
etc.
7)  Las reacciones de los enfermos y sus familiares en las situaciones
críticas.

Programa

ENFERMEDADES INFECCIOSAS

Tema 1    Enfermedades infecciosas. Concepto. Infección y
enfermedad.
Relación huésped parásito. Patogénesis. Clínica general. El síndrome de
respuesta inflamatoria sistémica. Bases generales del diagnóstico de las
enfermedades infecciosas.
Tema 2    Tratamiento y prevención de las enfermedades infecciosas.
Principios generales de antibioterapia. Profilaxis antibiótica.
Inmunizaciones.
Recomendaciones a los viajeros.
Tema 3    Infecciones por estreptococos del grupo A: faringitis
estreptocócica. Complicaciones supuradas. Complicaciones no supuradas.
Infecciones cutáneas. Infecciones estreptocócicas. Infecciones por
estreptococos del grupo B. Infecciones por estreptococos viridans.
Infección
neumocócica. Infecciones focales. Vacunas.
Tema 4    Infección estafilocócica: clasificación de los
estafilococos.
Resistencia a meticilina. Infecciones focales. Sepsis, bacteriemia y
endocarditis. Infecciones asociadas a material protésico. Síndrome del
shock
tóxico.
Tema 5    Gonococias. Meningococias.
Tema 6    Infecciones producidas por enterobacterias y bacilos gram
negativos fermentadores: Generalidades. Cuadros clínicos más frecuentes.
Infecciones por Pseudomonas. Infecciones por Acinetobacter.
Tema 7    Salmonelosis: clasificación de las infecciones por
salmonella.
Fiebre tifoidea. Sepsis por salmonella.
Tema 8    Brucelosis:  clínica,  diagnóstico  y  tratamiento.
Infecciones  producidas  por  haemophilus  y  bordetella. Difteria.
Tema 9    Legionelosis: clasificación de las infecciones por
Legionella.
Clínica, diagnóstico y tratamiento.
Tema 10  Infecciones por anaerobios: características generales. Diagnóstico
y
tratamiento. Infecciones focales de partes blandas. Otras infecciones por
anaerobios. Tétanos.  Botulismo.
Tema 11  Infecciones producidas por micobacterias: clasificación de las
micobacterias. Tuberculosis: clínica, diagnóstico y tratamiento.
Tema 12  Infecciones por micobacterias atípicas. Lepra: clasificación,
clínica,
diagnóstico, historia natural, tratamiento.
Tema 13  Infecciones por espiroquetas: clasificación. Lues: Clínica,
diagnóstico
y tratamiento.
Tema 14  Infecciones por Leptospiras. Infecciones por Borrelias: Fiebres
recurrente y enfermedad de Lyme.
Tema 15  Infecciones por Ricketsias y Coxiella: Fiebre botonosa. Fiebre Q.
Tema 16  Infecciones por Mycoplasmas y Chlamidias.
Tema 17  Micosis sistémicas: clasificación. Micosis regionales y
universales.
Candidiasis invasiva. Aspergilosis. Mucormicosis. Tratamiento de las
micosis
sistémicas.
Tema 18  Infecciones por protozoos: Generalidades. Toxoplasmosis.
Leishmaniasis.
Pneumocistosis. Otras infecciones por protozoos (Amebiasis. Paludismo.
Tripanosomiasis. Cryptosporidium. Isospora. Giardia. Trichomonas.)
Tema 19  Infecciones  por  cestodos: Generalidades. Hidatidosis.
Cisticercosis.
Infecciones por nematodos: Generalidades. Enterobiasis. Ascaridiasis.
Toxocariasis. Triquinosis. Filariasis. Infecciones por Trematodos:
geneeralidades. Fasciola hepática. Esquistosomiasis.
Tema 20   Infecciones por virus: generalidades. Gripe: clínica
diagnóstico, tratamiento y prevención.
Tema 21  Viriasis exantemáticas. Sarampión. Rubeola. Otras viriasis
exantemáticas.
Tema 22  Infecciones por virus del grupo herpes: Ebstein Barr:
mononucleosis
infecciosa. Síndrome mononucleósico. Citomegalovirus, herpes simple y
varicela
zoster.
Tema 23  Virosis  neurotrópicas.  Infecciones  por  poliovirus,  coxsackie
y
echo. Rabia.
Tema 24  Infecciones por retrovirus. Infección por HTLV-I y HTLV-II.
Infección
por VIH. Epidemiología. Patogenia. Clínica. Infecciones oportunistas.
Pronóstico. Tratamiento.
Tema 25  Infecciones en inmunodeprimidos. Infecciones en transplantados.
Infecciones nosocomiales.

SEMINARIOS

El contenido teórico se complementará con la realización de seminarios que
versarán sobre:
Pruebas diagnósticas de laboratorio en pacientes con enfermedades
infeccionas
(dos sesiones)
Casos  clínicos  representativos (cuatro  casos)

ONCOLOGIA CLINICA. GERIATRIA

Tema 1.   La importancia del problema del cáncer en España.  Datos
disponibles y su evaluación.  Análisis de tendencias de mortalidad y su
interpretación biomédica. Evaluaciones de mcidencia y su importancia
médica.
Tema 2.   Las causas del cáncer: Carcinógeenos Químicos, Físicos y
Virus.
Alimentación, Tabaquismo y Alcohol.
Tema 3.   Patogenla del Cáncer-. Factores de Crecimiento, Factores
Hereditarios, Inmunológicos, Endocrinos, Nutrición. Otros.
Tema 4.   Enfennedad Cancerosa: Niveles Moleculares, Celulares,
Tlsulares
y Organísmicos. Diseminación Tumoral. Síndromes Tumorales. Causas de
Muerte en
los Enfermos Cancerosos.
Tema 5.   Diagnóstico del cáncer. Objetivos en las distintas
situaciones
clínicas. Diagnóstico Precoz y Diagnóstico Clínico. Comorbilidad.
Marcadores
Tumorales.
Tema 6.   Clasificaciones de los Tumores Malignos: Anatomoclínica,
Patocrónica e Histológica.
Tema 7.   Diagnóstico Morfológico: Citología, Biopsia y Necropsia.
Las
técnicas endoscópicas. Laparatomía y toracotomía diagnosticas.
Tema 8.   Medios terapéuticos disponibles contra el cáncer: QT, HT,
Inmunoterapia, Cirugía, Radioterapia, Fototerapia, Interfeón e
Interleuquinas.
Tema 9.   Los principales Fármacos Antitumorales: Clasificados por
su
Mecanismo de Acción. Fundamentos de la Poliquimioterapia.
Tema 10.   Quimioterapia Adyuvante y Quimioterapia Neoadyuvante.
Estrategias Terapeúticas.
Tema 11.   Tumores de Cabeza y Cuello.  Concepto.  Tipos.  Problemas
Diagnósticos.  Estrategias Terapeúticas.
Tema 12.   Cáncer de pulmón (I).  Etiopatogenia.  Biología.
Clasificación
Histológica.  Clasificación TNM.
Tema 13.   Cáncer de Pulmón (II).  Diagnóstico Clínico.  Diagnóstico
por
Imágenes v Citomorfológico. Plan Diagnóstico Según tipo Tumoral.
Tema 14.   Cáncer de Pulmón (III).  Estrategias Terapeúticas en cada
Tipo
Tumoral.
Tema 15.   Cáncer de Pulmón (IV).  Prevención del Cáncer de Pulmón.
Tumores Pleurales.
Tema 16.   Cáncer de estómago. Carcinocénesis Gástrica.
Diagnóstico.
Posibilidades Terapeúticas.  Prevención.
Tema 17.   Cáncer Colo-Rectal.  Carcinogénesis Cólica.  Diagnóstico.
Tratamiento.  Prevención.
Tema 18.   Otros Tumores Digestivos Malignos: Hepatocarcinomas.
Cáncer de
Vesícula Billar. Cáncer de Páncreas.  Tumores de Intestino Delgado y
Tumores
Peritoneales.
Tema 19.   Cáncer de Mama.  Factores de Riesgo.  Clasificación TNM.
Histología.  Biología, Diagnóstico.  Marcadores Tumorales.
Tema 20.   Tratamiento del Cáncer de Mama: Estrategias Generales.
Tratamiento Adyuvante y Neo-Adyuvante.  Tratamiento Paliativo.
Tema 21.   Cáncer de Riñón y cáncer de Vegija.  Diacnóstico y
Tratamiento.
Tema 22.   Cáncer de Cérvix.  Adenocarcinoma de Endometrio y Cáncer
de
Ovario. Tumores Placentarios.
Tema 23.   Cáncer de Próstata y Cáncer Testicular.
Tema 24.   Linfomas Malignos de Hodgkin
Tema 25.   Linfomas malignos no Hodgkin
Tema 26.   Leucemias Agudas
Tema 27.   Leucemias Crónicas
Tema 28.   Sarcomas de partes Blandas.
Tema 29.   Tumores Oseos. Mielomas.
Tema 30.   Tumores Cutáneos. Melanomas.

SEMINARIOS

l. Relación Médico-Enfermo en ONCOLOGIA
2. El Diagnóstico del Enferno Oncológico: Objetivos
3. Situaciones Diagnósticas en ONCOLOGIA
4. La Clasificación TNM
5. El Diagnóstico por Imágenes
6. Los Marcadores Tumorales en el Diagnóstico
7. Planificación de la Terapéutica: Tratamiento Integral
8. Diseño de Nuevos protocolos Terapéuticos
9. Pasos previos a cada ciclo de quimioterapia
10.  Valoración del enfermo anciano

Actividades

ENFERMEDADES INFECCIOSAS, GERIATRÍA Y ONCOLOGÍA


El contenido de la enseñanza práctica estará constituido por el estudio
clínico

de enfermos con procesos correspondientes a las ENFERMEDADES INFECCIOSAS,
GERIATRÍA Y ONCOLOGÍA, así como el aprendizaje de la técnica y la
interpretación
de las diferentes pruebas complementarias elementales aplicables al mismo.

1. Relación médico-enfermo
2. Historia clínica
a) Anamnesis
b) Exploración general
3. Elaboración del diagnóstico
Diagnóstico y diagnóstico diferencial establecido ante los hallazgos de
la
anamnesis y exploración clínica
Análisis de las diversas pruebas complementarias que deberían
solicitarse
para afirmar o descartar el juicio diagnóstico efectuado

a) Técnicas diagnósticas generales
Hemograma, bioquímica sérica, estudio elemental de orina, estudio
elemental de coagulación, gasometría arterial.
Electrocardiograma.
Valoración de radiografía de tórax
b) Técnicas diagnósticas específicas encaminadas al estudio particular
de

ENFERMEDADES INFECCIOSAS, GERIATRÍA Y ONCOLOGÍA

4. Tratamiento y pronóstico de la enfermedad
Sobre la base del diagnóstico establecido, establecimiento del
tratamiento y
posibles tratamientos alternativos de la entidad. Medidas de profilaxis
en
su
caso.

Análisis de la toxicidad potencial del tratamiento
Establecimiento del pronóstico de la enfermedad

Al terminar su rotación práctica, el alumno deberá haber conseguido, amén
de
las
cualidades de comunicación con el enfermo, como mínimo las siguientes
habilidades prácticas:

Evaluación del enfermo con fiebre. Valoración específica de la infección
respiratoria, urinaria y digestiva.
Valoración del enfermo con cáncer

Metodología

Clases teóricas, tutorías, seminarios, enseñanza práctica.

Criterios y Sistemas de Evaluación

EVALUACIÓN TEÓRICA

Examen final tipo test, constituido por preguntas relativas a Enfermedades

Infecciosas, Oncología Clínica y Geriatría.

EVALUACIÓN PRÁCTICA

Evaluación continuada de los conocimientos aprendidos por el alumno a lo
largo de su rotación práctica. Se requiere asistencia a todas y cada una
de las prácticas programadas.

La evaluación práctica podrá ser perfilada por el Profesor Responsable de
la asignatura mediante examen práctico (caso clínico teórico o real).


Recursos Bibliográficos

TEXTOS GENERALES DE MEDICINA INTERNA



RODÉS / GUARDIA. MEDICINA INTERNA, 2ª Edición. Editorial Masson 2004

FARRERAS ROZMÁN. MEDICINA INTERNA , 15ª edición, Mosby/Doyma Libros,
Barcelona
2004.

HARRISON. PRINCIPIOS DE MEDICINA INTERNA.  16ª edición. McGraw Hill ed,
2006.

CECIL. TRATADO DE MEDICINA INTERNA. 23ª Edición. Elsevier Saunders 2009

MEDICINE. Programa de Formación Continuada en Medicina Asistencial. 9ª
edición.
IDEPSA, Madrid 2004.


TEXTOS ESPECÍFICOS DE ENFERMEDADES INFECCIOSAS

MANDELL GL, DOUGLAS GL, BENNETT JE.  PRINCIPLES AND PRACTICE OF INFECTIOUS

DISEASES. New York, Churchil Liveingstone, 1999.

SANFORD JP.  GUIDE TO ANTIMICROBIAL THERAPY 2006. S. Antonio (Tejas).

MENSA J, GATELL JM, CORACHAN M, ESCOFET C, MARTÍNEZ JA, ZAMORA L. Guía de

terapéutica antimicrobiana. Barcelona, Masson Salvat, 2006.


TEXTOS ESPECÍFICOS DE ONCOLOGIA CLINICA. GERIATRIA


Tratado de Oncología Médica. Hernán Cortés-Funes y Ramón ColomerBosch.
Publicaciones Permanyer. 2009

El Cáncer y su Prevención.  A. Senra y R. Palmeiro. 1993.

ONCOLOGY for the House Officer.  O'Donnell JF et al.  Williams & Wilkins.
1992

Cancer Medicine.  Holland J. Lea & Febiger. 1993

ABELOFF MD, ARMITAGE JO, LICHTER AS, NIEDERHUBER JE.  Caical Oncology.
Nueva

York: Churchill Livingstone, 1995.

MILLER AB, CRAMBERLAIN J, DAY NE, et al.  CANCER SCREENING. (UICC).
Cambridge:

Cambrldge University Press, 1991.

HOLLAND JF, FREI 1 1 1 E, BAST RC et al.  Cánicer medicine (31 Ed.), 2
vol.,

Filadelfia: Lea& Febiger, 1993.

MACDONALD JS, HALLER DG, MAYER RJ.  Manual of Oncologic Therapeutics
(3"Edl)

Filadelfla: J.B. Lippincott Company, 1995.

PECKAM M, PINEDO HM, VERONESSI H. Oxfor Textbook of ONCOLOGY. g- vol.
Oxford

University Press. 1995.

RUBIN P. Clinical Oncology.  A Multidisciplinary Approach for Physlclans
and

Students. 7a Edición.  Filadelfia: W.B. Saunders Co. 1993.

SENRA VARELA A y PALMEIRO TROITIÑO R. CANCER Y SU PREVENCION. Vigo:
Editorial

Fisterra, 1994.

TANNOCK, HILL RP.  'Me Basic Science of Oncology, Nueva York: Pergamon
Press,

1990.

DE VITA VT, HELLMAN S, ROSENBERG SA.  CANCER Principles and practice of

Oncology. 5th Edition Filadelfia: J.B.Lippincott Co. 1997.

Tratado de Medicina Paliativa. Manuel González Baron. Editorial Médica
Panamericana. 1995




MEDICINA INTERNA IV: PATOLOGIA MÉDICA DEL SISTEMA INMUNITARIO, REUMATOLOGÍA, NEFROLOGÍA, NEUROLOGÍA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102033 MEDICINA INTERNA IV: PATOLOGIA MÉDICA DEL SISTEMA INMUNITARIO, REUMATOLOGÍA, NEFROLOGÍA, NEUROLOGÍA Créditos Teóricos 7
Descriptor   INTERNAL MEDICINE IV: MEDICAL PATHOLOGY OF THE IMMUNE SYSTEM, RHEUMATOLOGY, NEPHROLOGY, NEUROLOGY Créditos Prácticos 5
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C124 MEDICINA    
Curso 5      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) A      
Créditos ECTS 8      

 

 

Profesores

FRANCISCO GOMEZ RODRIGUEZ
MANUEL ROSETY RODRIGUEZ

Objetivos

OBJETIVOS GENERALES o INSTITUCIONALES
Los Objetivos Generales del proceso educativo en Medicina Interna, en
coincidencia con los Objetivos Generales de la Facultad de Medicina de la
Universidad de Cádiz, se va a orientar para conseguir:
A) Formar médicos preparados para el ejercicio de la Medicina General o de
la
Atención Primaria de Salud capaces de:
1.- Distinguir lo normal de lo patológico.
2.- Reconocer signos y síntomas específicos de enfermedades concretas
(fundamentalmente de las más comunes en nuestro medio).
3.- Orientar el proceso general de diagnóstico.
4.- Juzgar la pertinencia o no de investigaciones o técnicas de estudio
particulares.
5.- Decidir el tratamiento adecuado de cada paciente con especial
referencia a
la atención necesaria en caso de urgencia, enfermedad crónica o
situaciones
terminales.
6.- Supervisar y/o vigilar tratamientos complicados.
7.- Identificar los procesos que requieran el envío de los pacientes a
otras
instancias.
8.- Definir en términos generales el pronóstico y saber comunicar con
claridad
y tacto a los enfermos y a sus familiares la naturaleza de la enfermedad,
el
tratamiento necesario y los resultados o complicaciones que se deriven del
mismo.
9.- Ayudar a los pacientes durante los periodos de rehabilitación y
readaptación funcional.
10.- Establecer medidas de carácter preventivo a título individual o
comunitario.
11.- Cooperar con otros facultativos, hospitales o centros sanitarios en
las
ciencias de la salud y áreas psicosociales.
12.- Contribuir a la educación sanitaria de la población mediante la
explicación de los programas de salud elaborados por los organismos
competentes.
13.- Conocer las disposiciones legislativas y administrativas que rigen el
ejercicio de la profesión.
B) Motivar a los estudiantes en el proceso de autoaprendizaje, estimulando
su
interés por la formación continuada, haciendo posible la adquisición de
una
conciencia crítica para con su quehacer y sus decisiones.
C) Sentar las bases para que los alumnos puedan acceder posteriormente a
la
formación especializada, la investigación y, la docencia universitaria.

PATOLOGÍA MÉDICA DEL SISTEMA INMUNITARIO. REUMATOLOGÍA.

OBJETIVOS TEÓRICOS
Conocer la etiología, patogenia, fisiopatología, clínica, diagnóstico,
pronóstico y tratamiento de las enfermedades del sistema inmune y del
aparato
locomotor en el adulto:
Inmunodeficiencias congénitas y adquiridas del adulto
Enfermedades autoinmunes sistémicas: Enfermedades colágeno-vasculares,
artritis
reumatoide, espondiloartropatías seronegativas, artropatías reactivas y
vasculitis sistémicas.
Enfermedades por hipersensibilidad: Angioedema y edema angioneurótico,
anafilaxia, mastocitosis sistémica y enfermedad del suero (inmunocomplejos)
Artropatías metabólicas
Artropatías degenerativas
Osteopatías metabólicas
Paniculitis y enfermedades de la grasa subcutánea
Enfermedades infecciosas del aparato locomotor: Artritis y osteomielitis

OBJETIVOS PRACTICOS
Enseñar habilidades clínico-técnicas en el área de la Inmunopatología y la
Reumatología:
Valoración de factores de riesgo para las enfermedades del sistema inmune
y del
aparato locomotor.
Desarrollar los principios y técnicas fundamentales de la exploración
clínica
reumatológica.
Valorar la rentabilidad de los principales medios de diagnóstico.
Ser capaces de diferenciar a partir de la historia, la exploración y los
datos
complementarios las enfermedades del sistema inmune y del aparato
locomotor más
prevalentes. Análisis de síntomas y signos de las enfermedades del sistema
inmune y del aparato locomotor en el adulto: Inmunodeficiencias congénitas
y
adquiridas del adulto: Enfermedades autoinmunes sistémicas (enfermedades
colágeno-vasculares, artritis reumatoide, espondiloartropatías
seronegativas,
artropatías reactivas y vasculitis sistémicas). Enfermedades por
hipersensibilidad: Angioedema y edema angioneurótico, anafilaxia,
mastocitosis
sistémica y enfermedad del suero (inmunocomplejos). Artropatías
metabólicas.
Artropatías degenerativas. Osteopatías metabólicas. Paniculitis y
enfermedades
de la grasa subcutánea. Enfermedades infecciosas del aparato locomotor:
Artritis y osteomielitis.
Indicaciones y valoración de técnicas diagnósticas.
Establecimiento del diagnóstico y diagnóstico diferencial en patología
reumatológica.
Análisis de factores pronóstico.
Bases del tratamiento.

NEUROLOGÍA.

OBJETIVOS TEÓRICOS
Conocer la etiología, patogenia, fisiopatología, clínica, diagnóstico,
pronóstico y tratamiento de las enfermedades neurológicas:
Trastornos del nivel de conciencia
Enfermedades vasculares cerebrales isquémicas y hemorrágicas, intra y
extraparenquimatosas.
Hipertensión endocraneal
Cefaleas y algias craneo-faciales
Infecciones focales y difusas del sistema nervioso
Crisis comiciales
Alteraciones de los movimientos
Enfermedades de la médula espinal y trastornos espinocerebelosos
Afecciones neurológicas por deficiencias nutricionales o por tóxicos
Encefalopatías metabólicas congénitas o adquiridas
Enfermedades desmielinizantes
Demencias
Enfermedades neuroectodérmicas
Afecciones de los pares craneales y del sistema nervioso periférico
Afecciones musculares y de la transmisión neuro-muscular
Trastornos del sistema nervioso autónomo
Trastornos del sueño

OBJETIVOS PRACTICOS
Enseñar habilidades clínico-técnicas en Neurología:
Valoración de factores de riesgo para las enfermedades del
sistema nervioso.
Desarrollar los principios y técnicas fundamentales de la exploración
clínica
neurológica.
Valorar la rentabilidad de los principales medios de diagnóstico en
Neurología.
Ser capaces de diferenciar a partir de la historia, la exploración y los
datos
complementarios las enfermedades del sistema nervioso más prevalentes.
Análisis
de síntomas y signos de las enfermedades del sistema nervioso: Trastornos
del
nivel de conciencia. Enfermedades vasculares cerebrales isquémicas y
hemorrágicas, intra y extraparenquimatosas. Hipertensión endocraneal.
Cefaleas
y algias craneo-faciales. Infecciones focales y difusas del sistema
nervioso.
Crisis comiciales. Alteraciones de los movimientos. Enfermedades de la
médula
espinal y trastornos espinocerebelosos. Afecciones neurológicas por
deficiencias nutricionales o por tóxicos. Encefalopatías metabólicas
congénitas
o adquiridas. Enfermedades desmielinizantes. Demencias. Enfermedades
neuroectodérmicas. Afecciones de los pares craneales y del sistema
nervioso
periférico. Afecciones musculares y de la transmisión neuro-muscular.
Trastornos del sistema nervioso autónomo. Trastornos del sueño.
Indicaciones y valoración de técnicas diagnósticas.
Establecimiento del diagnóstico y diagnóstico diferencial
en
patología reumatológica.
Análisis de factores pronóstico.
Bases del tratamiento.

NEFROLOGÍA.

OBJETIVOS TEÓRICOS
Al finalizar su período de formación en esta asignatura, el alumno ha de
ser
capaz de:

A. Insuficiencia renal aguda:
- Conocer los agentes etiológicos y los mecanismos patogénicos que
conducen a
la insuficiencia renal aguda (IRA).
- Interpretar y diagnosticar los trastornos fisiopatológicos que se
producen en
la IRA.
- Realizar el diagnóstico diferencial entre los distintos tipos de IRA, y
establecer su pronóstico.
- Tratar con medios conservadores o sustitutivos los distintos tipos de
IRA .
- Prevenir la aparición de la IRA mediante la acertada utilización de
fármacos
que pueden provocarla.
- La aplicación del acertado tratamiento en las formas obstructivas,
funcionales y parenquimatosas.
B. Insuficiencia renal crónica:
- Conocer los distintos procesos y enfermedades que ocasionan la
insuficiencia
renal crónica (IRC).
- Conocer los mecanismos patogénicos que favorecen la progresión de la IRC
y
aquellos otros que conducen al síndrome urémico.
- Valorar correctamente la fisiopatología y las manifestaciones clínicas
de la
IRC
- Utilizar correctamente la terapéutica conservadora, el tratamiento
sustitutivo mediante la diálisis (diálisis peritoneal y hemodiálisis) y el
trasplante renal en los enfermos con IRC.
C. Glomerulopatías:
- Conocer los procesos morbosos que cursan con afectación glomerular.
- Saber los mecanismos inmunológicos y no inmunológicos que intervienen en
el
desarrollo de las glomerulopatías.
- Valorar la fisiopatología y las distintas formas de presentación clínica
de
las glomerulopatías.
- Interpretar los patrones morfológicos de las distintas glomerulopatías
en la
biopsia renal.
- Plantear correctamente un tratamiento médico en sus aspectos sindrómico,
patogénico o etiológico de las glomerulopatías.
D. Enfermedades renales de origen vascular:
- Conocer las enfermedades que cursan con afectación vascular renal, tanto
de
los vasos medianos como de los vasos pequeños.
- Saber los mecanismos inmunológicos y no inmunológicos de las
enfermedades
vasculares renales.
- Valorar la fisiopatología y los distintos modelos de presentación
clínica de
las nefropatías vasculares.
- Definir los patrones histopatológicos de las diversas vasculopatías
renales.
- Plantear correctamente un tratamiento médico de las distintas
enfermedades
vasculares renales.
E. Nefropatías túbulo-intersticiales:
- Diagnosticar les enfermedades túbulointersticiales, agudas y crónicas,
más
frecuentes, y su fisiopatología.
- Explicar las manifestaciones clínicas más habituales de estos procesos
túbulo-
intersticiales y sus criterios diferenciales con las glomerulopatías.
- Elaborar un protocolo de tratamiento de cada uno de los procesos
morbosos.
F. Nefropatías hereditarias:
- Conocer las bases moleculares de estas enfermedades renales hereditarias.
- Diagnosticar clínicamente todas y cada una de este tipo de nefropatías.
- Saber aconsejar genéticamente a los miembros de una familia con alguna
de
estas enfermedades.
- Establecer el correspondiente pronóstico y sentar las bases de¡ oportuno
tratamiento.
G. Litiasis renal:
- Conocer los mecanismos de formación de los diferentes tipos de cálculos
urinarios.
- Establecer las medidas preventivas o terapéuticas oportunas para evitar
la
formación de cálculos.
H. Hipertensión arterial nefrógena:
- Conocer los distintos mecanismos patogénicos y fisiopatológicos de la
hipertensión de origen renal.
- Interpretar las manifestaciones clínicas y los resultados de las pruebas
complementarias en el estudio de los diversos tipos de hipertensión de
renal.
- Plantear correctamente el protocolo de tratamiento de las distintas
formas de
hipertensión de origen renal.
- Identificar y tratar las diversas complicaciones de la hipertensión
arterial.
OBJETIVOS PRÁCTICOS
Al finalizar su período de formación en esta asignatura, el alumno ha de
ser
capaz de:
- Conocer las características de los principales síndromes observados en
Nefrología.
-  Describir las características del sedimento urinario
- Interpretar correctamente las pruebas de filtración glomerular, de
concentración y dilución de la orina y de capacidad de mantener el
equilibrio
ácido-básico..
- Describir correctamente e intentar interpretar una radiografía simple de
aparato urinario, una  urografía intravenosa y una arteriografía renal.
- Tener conocimientos básicos de una ecografía, de una tomografía axial
computadorizada y de una resonancia magnética de los riñones y sus vías
excretoras.
- Interpretar básicamente una biopsia renal.
- Realizar la indicación de un método de diálisis de acuerdo con las
características del paciente.

Programa

PATOLOGÍA MÉDICA DEL SISTEMA INMUNITARIO. REUMATOLOGÍA.

Lección 1.- INMUNODEFICIENCIAS CONGENITAS Y ADQUIRIDAS.  Concepto y
Clasificación. Estudio Clínico y Tratamiento del paciente adulto con
INMUNODEFICIENCIA.

LECCION 2.- ENFERMEDADES AUTOINMUNES. Concepto, clasificación, etiología
y
fisiopatología del fenomeno autoinmune. REACCIONES DE HIPERSENSIBILIDAD.

Lección 3.- ENFERMEDADES POR HIPERSENSIBILIDAD (I). Concepto,
clasificación y
etiopatogenia. URTICARIAS: Concepto, tipos, etiopatogenia, anatomía
patológica,
clínica, diagnóstico, diagnóstico diferencila, pronóstico y tratamiento.
EDEMA
ANGIONEUROTICO o ANGIOEDEMA: Definición, clasificación, etiopatogenia,
anatomía
patológica, clínica, diagnóstico, diagnóstico diferencial, pronóstico y
tratamiento. Concepto, etiopatogenia, anatomía patológica, clínica,
diagnóstico, diagnóstico diferencial, pronóstico y tratamiento de la
ANAFILAXIA.

Lección 4.- ENFERMEDADES POR HIPERSENSIBILIDAD (II). Concepto,
etiopatogenia,
anatomía patológica, clínica, diagnóstico, diagnóstico diferencial,
pronóstico
y tratamiento de la ANAFILAXIA. Concepto, etiopatogenia, anatomía
patológica,
clínica, diagnóstico, diagnóstico diferencial, pronóstico y tratamiento de
la
MASTOCITOSIS SISTÉMICAS.

Lección 5.- ENFERMEDADES POR IMMUNOCOMPLEJOS. Conceptos, clasificación y
etiopatogenia. ENFERMEDAD DEL SUERO: Concepto, etiología, fisiopatología,
clínica, diagnóstico, pronóstico y tratamiento.
ENFERMEDADES COLAGENO-VASCULARES: Definición, clasificación y
etiopatogenia.

Lección 6.- LUPUS ERITEMATOSO SISTEMICO. Definición, etiopatogenia y
anatomía
patológica, clínica, diagnóstico, diagnóstico diferencial, pronóstico y
tratamiento.

Lección 7.- ARTRITIS REUMATOIDE (I). Concepto, clasificación,
etiopatogenia,
anatomía patológica y clínica.

Lección 8.- ARTRITIS REUMATOIDE (II). Criterios de diagnóstico,
diagnóstico
diferencial, pronóstico y tratamiento.

Lección 9.- ARTRITIS CRONICA JUVENIL. Concepto, etiopatigenia, clínica,
diagnóstico, diagnóstico diferencial y tratamiento. ENFERMEDAD DE STILL
DEL
ADULTO: Concepto, etiopatigenia, clínica, diagnóstico, diagnóstico
diferencial
y tratamiento.

Lección 10.- SINDROME DE SJOGREN O SICCA. Concepto, tipos, etiopatogenia,
anatomía patológica, clínica, criterios de diagnóstico y diagnóstico
diferencial, pronóstico y tratamiento.

Lección 11.- ESCLERODERMIAS. Concepto y tipos. ESCLEROSIS SISTEMICA
PROGRESIVA:
Definición, etiopatogenia, clínica, criterios de diagnóstico, diagnóstico
diferencial, pronóstico y tratamiento. Estudio clínico y tratamiento de la
Enfermedad Mixta del Tejido Conjuntivo y de los Síndromes CREST y CRST.

Lección 11.- POLIMIOSITIS Y DERMATOMIOSITIS. Conceptos, clasificación,
etiopatogenia, anatomía patológica, clínica, diagnóstico, diagnóstico
diferencial, pronóstico y tratamiento. Estudio clínico de la FASCITIS
EOSINOFILA.

Lección 12.- VASCULITIS (I). Concepto, clasificacieon, etiología,
fisiopatología y anatomía patológica. ARTERITIS DE GRANDES VASOS ó de
CELULAS
GIGANTES: Estudio clínico, diagnóstico y tratamiento de la ARTERITIS DE
TAKAYASU y SINDROME DE POLIMIALGIA REUMATICA/ ARTERITIS DE LA TEMPORAL.

Lección 13.- VASCULITIS (II). Estudio clínico, diagnóstico y tratamiento
de las
VASCULITIS DE VASOS DE MEDIANO CALIBRE: GRUPO DE LA POLIARTERITIS NODOSA Y
GRANULOMATOSIS DE WEGENER.

Lección 14.- VASCULITIS (III). Estudio clínico, diagnóstico y tratamiento
de
las VASCULITIS DE VASOS DE PEQUEÑO CALIBRE: Purpura de Schoenlein-Henoch y
otras. ENFERMEDAD DE BEHCET: Concepto, etiopatogenia, anatonmía etiología,
clínica, diagnóstico, diagnóstico diferencial y tratamiento.

Lección 15.- ENTESIOPATIAS (I). Concepto y clasificación.
ESPONSILOARTRITIS
SERONEGATIVAS: Concepto, clasificación y etiopatogenia. ESPONDILITIS
ANQUILOPOYETICA: Concepto, anatomía patológica, cuadro clínico, criterios
de
diagnóstico, diagnóstico diferencial, pronóstico y tratamiento.

Lección 16.- ENTESIOPATIAS (II). SINDROME DE REITER: Concepto, anatomía
patológica, etiopatogenia, cuadro clínico, criterios de diagnóstico,
diagnóstico diferencial, pronóstico y tratamiento. OTRAS ESPONDILITIS
SERONEGATIVAS.

Lección 17.- ARTROSIS. Concepto, etiopatogenia, anatomía patológica,
formas
clínicas más frecuentes, diagnóstico, diagnóstico diferencial, pronóstico
y
tratamiento.

Lección 18.- ARTROPATIAS METABOLICAS (I). Concepto y tipos. GOTA:
Concepto,
fisiopatología, anatomía patológica, clínica, diagnóstico, diagnóstico
diferencial, pronóstico y tratamiento.

Lección 19.- ARTROPATIAS METABOLICAS (II). Concepto, etiopatogenia,
anatomía
patológica, clínica, diagnóstico, diagnóstico diferencial, pronóstico y
tratamiento de la  CONDROCALCINOSIS O PSEUDOGOTA. Concepto, clínica y
tratamiento de la OCRONOSIS.

Lección 20.- OTRAS ARTROPATIAS Y REUMATISMOS EXTRAARTICULARES. Concepto,
estudio clínico, diagnóstico, diagnóstico diferencial y tratamiento del
REUMATISMO PALINDROMICO, la POLICONDRITIS RECIDIVANTE, FIBROMIALGIA  y
Otros.

Lección 21.- PANICULITIS Y ENFERMEDAES DE LA GRASA SUBCUTANEA. Concepto y
clasificación, cuadros clínicos, diagnóstico y tratamiento.
ERITROMELALGIA:
Concepto, causas, clínica, diagnóstico y tratamiento.

Lección 22.- OSTEOPATIAS METABOLICAS. Concepto y tipos. OSTEOPOROSIS:
Concepto,
etiología, fisiopatología, anatomía patológica, clínica, diagnóstico,
diagnóstico diferencial, pronóstico y tratamiento.

Lección 23.- OSTEOMALACIA. Concepto, etiología, fisiopatología, anatomía
patológica, clínica, diagnóstico, diagnóstico diferencial, pronóstico y
tratamiento.

Lección 24.- OSTEOSCLEROSIS. Concepto y tipos. ENFERMEDAD DE PAGET OSEA:
Concepto, etiopatogenia, fisiopatología, anatomía patológica, diagnóstico,
diagnóstico diferencial, pronóstico y tratamiento. Estudio clinico de la
displasia osea fibrosa y síndrome de Albright.

Lección 25.- BETA-FIBRILOSIS o AMILOIDOSIS. Concepto y tipos,
etiopatogenia,
anatomía patológica, clínica, diagnóstico, diagnóstico diferencial,
pronóstico
y tratamiento.

Lección 26.- INFECCIONES OSTEO-ARTICULARES (I). ARTRITIS INFECCIOSAS:
Conceptos
y tipos. Etiopatogenia, fisiopatología, clínica, diagnóstico y tratamiento.

Lección 27.- INFECCIONES OSTEO-ARTICULARES (II). OSTEOMIELITIS Y
ESPONDILOARTRITIS INFECCIOSAS: Conceptos y tipos. Etiopatogenia,
fisiopatología, clínica, diagnóstico y tratamiento.

Lección 28.- ENFERMEDADES HEREDITARIAS DEL TEJIDO CONECTIVO. Estudio
clínico,
diagnóstico y tratamiento de la laxitud articular, osteogénesis
imperfecta,
homocistinuria, síndrome de Marfan y, síndrome de Ehlers-Danlos.

Lección 29.- Valoración y Manejo Clínico del DOLOR EN LOS HOMBROS,
CADERAS,
CUELLO, ESPALDA, RODILLAS y CODOS.

Lección 30.- TRATAMIENTO DEL DOLOR AGUDO Y CRONICO. Principios generales.
Tipos
de fármacos. Indicaciones y contraindicaciones. Efectos secundarios. Bases
terapéuticas del dolor.
NEUROLOGÍA.
Lección 1.- MANIFESTACIONES FUNDAMENTALES DEL PACIENTE CON AFECCIONES
NEUROLOGICAS. Síndromes motores y sensitivos. Trastornos de los sentidos.
Afasias, apraxias y agnosias.

Lección 2.- TRASTORNOS DEL NIVEL DE CONCIENCIA. Conceptos generales de
Obnubilación, Estupor y Coma. Enfoque clínico y diagnóstico de los Comas.

Lección 3.- ENFERMEDADES VASCULARES CEREBRALES (I). Conceptos generales y
tipos. ISQUEMICAS: Concepto, etiopatogenia, anatomía patológica, clínica,
diagnóstico, diagnóstico diferencial, pronóstico, prevención y
tratamiento.

Lección 4.- ENFERMEDADES VASCULARES CEREBRALES (II). Caracteristicas
clinicas
de los EMBOLISMOS cerebrales. HEMORRAGIA intracerebral: Definición,
etiopatogenia, anatomía patológica, cuadro clínico, diagnóstico,
pronóstico,
prevención y tratamiento.

Lección 5.- ENFERMEDADES VASCULARES CEREBRALES (III). Concepto,
etiopatogenia,
Estudio anatomo-clínico y tratamiento de la HEMORRAGIA SUBARACNOIDEA.
Aspectos
etiopatogénicos, clínicos y teraéuticos de los HEMATOMAS SUBDURALES Y
EXTRADURALES.

Lección 6.- TRASTORNOS DE LA CIRCULACION DEL L.C.R. Y EDEMA CEREBRAL.
Etiopatogenia, clínica, diagnóstico y tratamiento de la Hipertensión
Intracraneal Benigna, Hidrocefalia y Edema Cerebral.

Lección 7.- TUMORES DEL S.N.C. Concepto de síndrome de hipertensión
endocraneal. La clasificación de los tumores del S.N.C., su cuadro clínico
general, el diagnóstico y el tratamiento de las Neoplasias Primarias,
Secundarias y Síndromes Paraneoplásicos.

Lección 8.- CEFALEAS Y OTRAS ALGIAS CRANEO-FACIALES. Concepto,
clasificación de
las algias craneo-faciales. Los tipos, etiopatogenia, clínica,
diagnóstico,
diagnóstico diferencial, pronóstico y tratamiento de las cefaleas.

Lección 9.- INFECCIONES DEL S.N.C. Concepto, agentes etiológicos y manejo
clínico de las distintas Meningoencefalitis Infecciosas o no. Estudio
clínico
del Absceso Cerebral.

Lección 10.- INFECCIONES VIRICAS DEL S.N.C.  Concepto, etiología, clínica,
diagnóstico, diagnóstico diferencial, pronóstico y tratamiento de las
ENCEFALITIS. Estudio clínico de las Infecciones por Virus Lentos y Priones.

Lección 11.- EPILEPSIAS (I). Conceptos generales, clasificación,
etiología,
fisiopatología y cuadros clínicos.

Lección 12.- EPILEPSIAS (II). Diagnóstico, diagnóstico diferencial,
pronóstico
y tratamiento.

Lección 13.- ALTERACIONES DE LOS MOVIMIENTOS (I)  ENFERMEDADES DEL SISTEMA
EXTRAPIRAMIDAL. Conceptos, etiología, patogenia, anatomía patológica,
clínica,
diagnóstico, pronóstico y tratamiento de los SINDROMES PARKINSONIANOS Y LA
ENFERMEDAD DE PARKINSON. TEMBLOR ESENCIAL. ENFERMEDAD DE WILSON.

Lección 14.- ALTERACIONES DE LOS MOVIMIENTOS (II)  Concepto,
etiopatogenia,
anatomía patológica, clínica, diagnóstico y tratamiento de la ENFERMEDAD
DE
HUNTINGTON y OTRAS COREAS, DISTONIAS, DISCINESIAS, ATETOSIS, BALISMOS.

Lección 15.- ENFERMEDADES DE LA MEDULA ESPINAL (I). Síndromes medulares.
Tumores y Cuadros de Compresión Medular. Mielitis. Vasculopatías
Medulares.
Afectación de la médula espinal en el contexto de otras enfermedades
sistémicas
y metabólicas.

Lección 16.- ENFERMEDADES DE LA MEDULA ESPINAL (II). Anomalías del
Desarrollo.
SIRINGOMIELIA y SIRINGOBULBIA. Definición, etiología, patogenia, anatomía
patológica, diagnóstico, diagnóstico diferencial, pronóstico y tratamiento.

Lección 17.- ENCEFALOPATIAS METABOLICAS CONGENITAS Y ADQUIRIDAS. Conceptos
generales y tipos de encefalopatías. Metabólicas: Niveles de glucemia,
Osmolares, Agua, electrolitos y equilibrio acido-base, Calcio y
Magnesio.Abuso
de drogas y fármacos. Tóxicas:Isquemia-Anoxia, Etanol, Uremia,
Insuficiencia
Hepatocelular.

Lección 18.- AFECTACION DEL S.N.C. POR DEFICITS NUTRICIONALES Y TOXICOS.
Concepto y tipos de los síndromes neurotóxicos y carenciales. Ambliopia
Carencial: Cuadro clínico y tratamiento. Manifiestaciones Neurologicas De
La
Carencia De La Vitamina B-12: Concepto, tipos, etiopatogenia, clínica,
diagnóstico y tratamiento. Pelagra: Concepto, clínica y tratamiento.
Efectos
Del Alcohol Sobre El S.N.C.: cuadros clínicos, anatomía patológica,
etiopatogenia, clínica, diagnóstico, pronóstico y tratamiento.

Lección 19.- ENFERMEDADES DESMIELINIZANTES Y AUTOINMUNES DEL S.N.C
Concepto y
clasificación en Adquiridas y Congénitas. Definición, etiopatogenia,
anatomía
patológica, cuadros clínicos, diagnóstico, pronóstico y tratamiento de la
ESCLEROSIS MULTIPLE O EN PLACAS.

Lección 20.- TRASTORNOS CEREBELOSOS Y ESPINOCEREBELOSOS. Concepto y
clasificación de las ATAXIAS PROGRESIVAS. Estudio clínico de las ATAXIAS
DE
PREDOMINIO ESPINAL.

Lección 21.- AFECTACION DE LAS MOTONEURONAS SUPERIOR E INFERIOR.  Concepto
y
tipos de AMIOTROFIAS NUCLEARES. ESCLEROSIS LATERAL AMIOTROFICA:
Definición,
etiopatogenia, anatomía patológica, clínica, diagnóstico, pronóstico y
tratamiento. OTROS SINDROMES DE ATROFIA MUSCULARES Y PARAPLEJIA ESPASTICA:
Estudio clínico.

Lección 22.- DEMENCIAS. Concepto y clasificación.  ENFERMEDAD DE
ALZHEIMER:
Concepto, etiopatogenia, anatomía patológica, clínica, diagnóstico,
diagnóstico
diferencial, pronóstico y tratamiento. ATROFIA LOBAR DE PICK. Enfoque
clínico y
diagnóstico de OTRAS DEMENCIAS NO PRIMARIAS: Vasculares, Degenerativas,
etc.

Lección 23.- ENFERMEDADES NEUROCUTANEAS.  Concepto y clasificación de las
FACOMATOSIS. Esclerosis Tuberosa: concepto, etiopatogenia, anatomía
patológica,
clínica, diagnóstico, pronóstico y tratamiento. Neurofibromatosis De Von
Recklinghausen: Concepto, patogénesis, anatomía patológica, clínica,
diagnóstico y tratamiento. Otras Facomatosis: Cuadros clínicos.

Lección 24.- AFECCIONES DE LOS PARES CRANEALES.  Etiología,
manifestaciones
clínicas, diagnóstico y tratamiento de la Alteracion Del III, IV Y VI
Pares
Craneales. Afecciones Del V Par Craneal: Etiología, clínica, diagnóstico y
tratamiento. Afecciones Del VII Par Craneal: etiología, cuadros clínicos,
diagnóstico y tratamiento. Alteraciones De Los Pares Craneales VIII, IX,X,
XI,XII: Etiología, cuadros clínicos, diagnóstico y tratamiento.

Lección 25.- ENFERMEDADES DEL SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO (I). Conceptos
Generales y Clasificación. Nervios Periféricos, Plexos y Raíces nerviosas.
Degeneraciones Neuronales. Estudio Clínico, diagnóstico, pronóstico y
tratamiento de las Radiculopatias y Plexopatías Braquiales y Lumbo-Sacras.

Lección 26.- ENFERMEDADES DEL SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO (II).  Conceptos
y
tipos de Neuropatías Hereditarias y Adquiridas. Estudio del Síndrome de
Landry
Guillain-Barré. Otras neuropatías por tóxicos, alteraciones metabólicas y,
asociadas a otras enfermedades sistémicas.

Lección 27.- ENFERMEDADES DE LOS MUSCULOS (I). Conceptos, clasificación y
enfoque clínico-terapéutico de las MIOPATIAS. Concepto, tipos,
etiopatogenia,
anatomía patológica, clínica, diagnóstico y tratamiento de las DISTROFIAS
MUSCULARES.

Lección 28.- ENFERMEDADES DE LOS MUSCULOS (II). Conceptos y clasificación
de
las MIOTONIAS. MIOTONIA CONGENITA: Definición,etiopatogenia, cuadro
clínico,
diagnóstico y diagnóstico diferencial, tratamiento. OTRAS MIOTONIAS:
Cuadros
clínicos, enfoque diagnóstico y tratamiento.

Lección 29.- ENFERMEDADES DE LA TRANSMISION NEUROMUSCULAR.  Concepto,
etiopatogenia, anatomía patológica, cuadros clínicos, diagnóstico,
diagnóstico
diferencial, pronóstico y tratamiento de la MIASTENIA GRAVIS y, otras
alteraciones de la transmisión sináptica.

Lección 30.- TRASTORNOS DEL SUEÑO. Conceptos Generales y estudio clínico,
diagnóstico y tratamiento del Insomnio, Hipersomnias, Disomnias y
Parasomnias.
ENFERMEDADES DEL SISTEMA NERVIOSO AUTONOMICO. Conceptos y tipos,
etiopatogenia,
clínica, diagnóstico, diagnóstico diferencial y tratamiento.
NEFROLOGÍA.

Lección 1: Insuficiencia renal aguda.  Etiopatogenia.  Clínica.
Diagnóstico.
Evolución.  Tratamiento.

Lección 2: Insuficiencia renal crónica.  Etiopatogenia.  Fisiopatología.
Clínica.  Diagnóstico.  Evolución. Tratamiento.

Lección 3: Glomerulopatías. Aspectos generales.

Lección 4: Síndromes clínicos de las glomerulopatías.

Lección 5: Glomerulopatías que cursan preferentemente con síndrome
nefrótico.
Nefropatía membranosa y enfermedad de cambios mínimos. Glomeruloesclerosis
focal y segmentaria.

Lección 6: Glomeruloesclerosis diabética.  Amioidosis renal.

Lección 7: Glomerulopatías que cursan preferentemente con síndrome
nefrítico:
Formas focales:   Glomerulonefritis por depósito de lgA.  Enfermedad de la
membrana basal glomerular fina. Nefritis hereditaria en el síndrome de
Alport.

Lección 8: Glomerulopatías que cursan preferentemente con síndrome
nefrítico.
Formas difusas: Glomerulonefritis difusa aguda postestreptocócica.
Etiopatogenia. Aspectos epidemiológicos.  Clínica.  Diagnóstico.
Evolución.
Tratamiento.

Lección 9: Otras glomerulopatías proliferativas difusas: Glomerulonefritis
proliferativa mesangial.  Glomerulonefritis membranoproliferativas. Las
glomerulonefritis rápidamente progresivas.

Lección 10: Glomerulonefritis secundarias: Nefropatía lúpica
Enfermedades renales de origen vascular: Vasculitis. Púrpura reumatoide de
Schönlein – Henöch..  El riñón en la esclerodermia.

Lección 11: Las microangiopatías trombóticas. La nefroangiosclerosis.
Trombosis de las venas renales.  Infarto renal.

Lección 12: Nefropatías túbulo-intersticiales: Concepto y clasificación.
Nefritis intersticial alérgica aguda.

Lección 13: Nefropatías túbulo-intersticiales crónicas: La nefropatía por
abuso
de analgésicos. El riñón en las gammapatías monoclonales. El riñón de la
hipercalcemia.

Lección 14: Litiasis renal: Aspectos fisiopatológicos: Formación de los
cálculos.  Estudio metabólico en la litiasis renal.  Prevención y
tratamiento
médico.

Lección 15: Hipertensión arterial nefrogénica: Mecanismos patogénicos.
Hipertensión vasculorrenal.


Actividades

INMUNOPATOLOGIA Y REUMATOLOGIA

El contenido de la enseñanza práctica estará constituido por el estudio
clínico
de enfermos con procesos correspondientes a los príncipales sindromes y
síntomas
de la reumatologia, así como el aprendizaje de la técnica y la
interpretación
de
las diferentes pruebas complementarias elementales aplicables al mismo.

1. Relación médico-enfermo
2. Historia clínica
a) Anamnesis
b) Exploración general
3. Elaboración del diagnóstico
Diagnóstico y diagnóstico diferencial establecido ante los hallazgos de
la
anamnesis y exploración clínica
Análisis de las diversas pruebas complementarias que deberían
solicitarse
para afirmar o descartar el juicio diagnóstico efectuado
a) Técnicas diagnósticas generales
Hemograma, bioquímica sérica, estudio elemental de orina, estudio
elemental de coagulación.
Reconocer las imágenes normales en una radiografía simple de Tórax y
Abdomen
b) Técnicas diagnósticas específicas encaminadas al estudio particular
de
enfermedades reumatológicas

4. Tratamiento y pronóstico de la enfermedad
Sobre la base del diagnóstico establecido, establecimiento del tratamiento
y
posibles tratamientos alternativos de la entidad. Medidas de profilaxis en
su
caso.
Análisis de la toxicidad potencial del tratamiento
Establecimiento del pronóstico de la enfermedad

NEUROLOGIA

El contenido de la enseñanza práctica estará constituido por el estudio
clínico
de enfermos con procesos correspondientes al ístema nervioso, así como el
aprendizaje de la técnica y la interpretación de las diferentes pruebas
complementarias elementales aplicables al mismo.

1. Relación médico-enfermo
2. Historia clínica
a) Anamnesis
b) Exploración general

3. Elaboración del diagnóstico
Diagnóstico y diagnóstico diferencial establecido ante los hallazgos de
la
anamnesis y exploración clínica
Análisis de las diversas pruebas complementarias que deberían
solicitarse
para afirmar o descartar el juicio diagnóstico efectuado

a) Técnicas diagnósticas generales
Hemograma, bioquímica sérica, estudio elemental de orina, estudio
elemental
de
coagulación.
b) Técnicas diagnósticas específicas encaminadas al estudio particular de
enfermedades de esta área.

4. Tratamiento y pronóstico de la enfermedad
Sobre la base del diagnóstico establecido, establecimiento del tratamiento
y
posibles tratamientos alternativos de la entidad. Medidas de profilaxis en
su
caso.

Análisis de la toxicidad potencial del tratamiento
Establecimiento del pronóstico de la enfermedad

NEFROLOGIA

El contenido de la enseñanza práctica estará constituido por el estudio
clínico
de enfermos con procesos nefrológicos , así como el aprendizaje de la
técnica y
la interpretación de las diferentes pruebas complementarias elementales
aplicables al mismo.

1. Historia clínica
a) Anamnesis
b) Exploración general
2. Elaboración del diagnóstico
Diagnóstico y diagnóstico diferencial establecido ante los hallazgos de
la
anamnesis y exploración clínica
Análisis de las diversas pruebas complementarias que deberían
solicitarse
para afirmar o descartar el juicio diagnóstico efectuado

a) Técnicas diagnósticas generales
Hemograma, bioquímica sérica, estudio elemental de orina, estudio
elemental
de coagulación.

b) Técnicas diagnósticas específicas encaminadas al estudio particular de
este
área.

4. Tratamiento y pronóstico de la enfermedad

Sobre la base del diagnóstico obtenido, establecimiento del tratamiento y
posibles tratamientos alternativos de la entidad. Medidas de profilaxis en
su
caso.
Análisis de la toxicidad potencial del tratamiento
Establecimiento del pronóstico de la enfermedad

Metodología

Clases teóricas, tutorías, seminarios, enseñanza práctica.

Criterios y Sistemas de Evaluación

EVALUACIÓN TEÓRICA

Examen final tipo test, constituido por preguntas relativas al Sistema
Inmunitario, Reumatología, Nefrología y Neurología

EVALUACIÓN PRÁCTICA

Evaluación continuada de los conocimientos aprendidos por el alumno a lo
largo de su rotación práctica por Sistema Inmunitario, Reumatología,
Nefrología y Neurología. Se requiere asistencia a todas y cada una de las
prácticas programadas.

La evaluación práctica podrá ser perfilada por el Profesor Responsable de
la asignatura mediante examen práctico (caso clínico teórico o real).



Recursos Bibliográficos

Farreras Rozman. Medicina Interna, 16ª edición, Mosby/Doyma Libros,
Barcelona
2004
Harrinso. Principios de Medicina Interna, 4ª Edición. Editorial Masson 2005
Cecil. Tratado de Medicina Interna, 22ª Edición. McGraw-Hill
Interamericana 1997
Berciano J.: Decisión Clínical en neurología. Madrid, Díaz de santos, S.A.
1995
David Marsden C., Y Fowler T.J: Clinical Neurology. Londres. Edward
Arnold, 1989
Greenberg D.A., Aminoff M.J., y Simón R.P.: Clinical Neurology. Londres:
Pretice-Hall International Inc. 1993
Swash M. Schwartz M.S. Neurology: A concise Clinical Text. Londres:
Bailliere
Tindall, 1989
Fernández Ruiz, E.J.: Enfermedades del riñón y su fisiopatología. Servicio
de
Publicaciones de la Universidad de Cádiz, 1993.
Fernández Ruiz, E.J.: Enfermedades del riñón y su fisiopatología.
Actualización
anual en cada curso (Última actualización, curso 2003-2004).
Hernando Avendaño, L. Editor: Nefrología Clínica 2ª Ed. Panamericana, 2003.
Farreras Rozman. Medicina Interna. Nefrología. Ediciones Harcourt, Madrid,
2000.
Martinez Maldonado,M., Rodicio, J.L. y Herrera Acosta, J.L., Editores:
Tratado
de Nefrología. 2ª Edición. Ed. Norma, 1993.
Jacobson H.R., Striker G.E., Klahr S. The Principles and Practice of
Nephrology. St.Louis: Mosby Co. 1995.
Massry S.G., Glassock R.J. Textbook of Nephrology. Baltimore: Williams &
Wilkins (3ª Ed.). 1995.
Rose B.D. Fisiopatología de las Enfermedades Renales. MADRID: McGraw-
HHill.
1981.
Rose B.D., Black R.M. Manual of Clinical Problems in Neprology. Boston:
Little,
Brown and Company, 1988.
Rose B.D., Rennke H.G. Renal Pathophysiology – The Essentials. Baltimore:
Williams & Wilkins, 1994.






MEDICINA LEGAL Y TOXICOLOGÍA. DEONTOLOGÍA Y LEGISLACIÓN MÉDICA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102039 MEDICINA LEGAL Y TOXICOLOGÍA. DEONTOLOGÍA Y LEGISLACIÓN MÉDICA Créditos Teóricos 3,5
Descriptor   LEGAL MEDICINE AND TOXICOLOGY. DEONTOLOGY AND MEDICAL LEGISLATION Créditos Prácticos 5,5
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C102 ANAT. PATOL., BIOL. CELULAR, HIST. DE LA CIENCIA, MED. LEGAL Y FOR. Y TOX.    
Curso 6      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) A      
Créditos ECTS 6      

 

 

Profesores

Joaquín J. Gamero Lucas (Profesor Titular de Universidad)
María Isabel Arufe Martínez (Profesora Titular de Universidad)
Carmen Blanca Luna Maldonado (Prof. Asociado)
Joaquín Lucena Romero (Prof. Asociado)
Ignacio Moreno Corbacho (Prof. Asociado)

Objetivos

1.  Formar al alumno de la Licenciatura de Medicina acerca de sus
derechos
y obligaciones en el ámbito profesional, normas deontológicas y actitudes
ante
los problemas éticos que plantea el ejercicio de la Medicina en el momento
actual.
2.  Capacitar al alumno para la resolución de los problemas médicos que
plantea la aplicación del Derecho, tanto en el sujeto vivo como en el
cadáver,
así como en las muestras o vestigios producidos por éstos.
3.  Adquisición de los conocimientos básicos del Derecho Médico y de la
Legislación Sanitaria.
4.  Formación básica en Toxicología.

Programa

PROGRAMA TEÓRICO (35 h)

1) MEDICINA LEGAL. Recuerdo histórico, concepto y clasificación. Interés de
su
estudio para médicos y juristas.

2) TANATOLOGIA. El proceso de la muerte. Los signos clásicos de la muerte.
La
determinación de la "muerte clínica" o "muerte cerebral".
3) Fenómenos cadavéricos abióticos.
4) Procesos destructivos del cadáver: La autolisis y la putrefacción
cadavérica. Nociones de entomología cadavérica.
5) Procesos conservadores del cadáver: Momificación, saponificación y
corificación.
6) Muerte natural y muerte violenta. Muerte súbita del adulto. Muerte
súbita
del lactante.
7) Cronotanatodiagnóstico o data de la muerte.
8) Las lesiones en el cadáver: Diagnóstico diferencial entre las producidas
en
vida y las postmortem.
9) Diligencia de levantamiento del cadáver. La autopsia médico-forense. Las
autopsias clínicas. La exhumación judicial.

10) PATOLOGÍA FORENSE. El delito de lesiones. Clasificación médico-legal de
las lesiones. Simulación de lesiones.
11) Lesiones mortales: Principales mecanismos de muerte y diagnóstico
médico-
legal.
12) Lesiones por arma blanca.
13) Estudio médico-legal de las contusiones. La caída y la precipitación.
14) El Síndrome del niño maltratado.
15) El Síndrome de maltrato a la mujer.- El Síndrome de malos tratos a los
ancianos.
16) Accidentes del tráfico rodado: problemática médico-legal.
17) Heridas por arma de fuego.
18) Estudio médico-legal de las quemaduras.- La carbonización cadavérica.
19) Lesiones y muerte por electricidad industrial y la atmosférica.
20) Asfixias mecánicas.-  Asfixia por sumersión.
21) Asfixia por ahorcadura.
22) Estrangulación a lazo y mediante la mano.- Asfixia por sofocación.

23) SEXOLOGÍA FORENSE. La peritación médico-legal en los delitos contra la
libertad e indemnidad sexuales.
24) El aborto provocado: Problemática médico-legal.- Los supuestos de
despenalización del aborto.
25) El delito de lesiones al feto.- Docimasias fetales o pruebas de vida
extrauterina.

26) TOXICOLOGÍA FORENSE. Concepto de tóxico y clasificación de los mismos.-
Etiología general de las intoxicaciones.
27) Diagnóstico médico-legal de las intoxicaciones. La autopsia en los
casos
de envenenamiento. Normas sobre recogida, envasado y envío de vísceras para
su
análisis toxicológico.
28) Intoxicación alcohólica aguda: Problemas médico-legales.
29) Intoxicaciones por Monóxido de Carbono.
30) Normas generales de tratamiento de las intoxicaciones


PROGRAMA TEÓRICO-PRÁCTICO DE SEMINARIOS (20 h.)

1) MEDICINA LEGAL. Organización judicial española. El Cuerpo Nacional de
Médicos Forenses. La especialidad de Medicina Legal y Forense. Organismos
médico-consultivos de la Administración de Justicia. El médico como
auxiliar
de la Administración de Justicia.

2) DEONTOLOGÍA Y DERECHO MÉDICO. El ejercicio libre de la Medicina:
Requisitos
legales. Intrusismo profesional. Charlatanismo.
3) El secreto profesional médico.
4) Responsabilidad profesional del médico.
5) Los derechos del enfermo.
6) La eutanasia.
7) Aspectos éticos y legales de la inseminación artificial y de la
fecundación
in vitro. Delitos relativos a la manipulación genética.
8) La Ley sobre extracción y trasplante de órganos.
9) El Código de Ética y Deontología Médica.

10) PSIQUIATRÍA FORENSE. Concepto de delito. Psicogénesis de
la acción delictiva. Imputabilidad penal: Circunstancias médicas que
modifican
la responsabilidad criminal.
11) Capacidad civil. La enfermedad mental como causa de incapacidad civil.
12) Regulación del internamiento del enfermo crítico.

PROGRAMA PRÁCTICAS DE LABORATORIO (14 h.)

1) Documentos médico-legales.
2) CRIMINALÍSTICA. La identificación en el sujeto vivo y en el cadáver.
3) Identificación de restos óseos.
4) Dactiloscopia.
5) Manchas e incrustaciones de sangre. Diagnóstico genérico de las manchas
de
sangre. Diagnóstico de la especie animal a que pertenece la sangre de una
mancha.
6) Diagnóstico individual de las manchas de sangre. Otros problemas médico-
legales que pueden plantear las manchas de sangre.
7) Manchas de esperma: problemática médico-legal. Estudio de otras manchas
de
interés médico-legal.

Actividades

Promocionar el inicio de la técnica de Turning Point, para evaluar de forma
anónima y reiterada en el tiempo el nivel de conocimiento del curso.

Metodología

Programa teórico (35 horas).
Programa teórico-práctico de Seminarios (20 horas).
Programa de prácticas de Laboratorio (14 horas).
Prácticas médico-forenses (21 horas).

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:No  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

I. PRIMER EXAMEN PARCIAL: EVALUACION DEL PROGRAMA TEÓRICO. Se realizará a
través de un examen escrito, consistente en el
desarrollo de 4-5 preguntas, de extensión variable, relativas a las
materias
del programa, cuya valoración pormenorizada aparecerá en el cuestionario de
examen. La nota máxima posible a obtener es de 10 puntos. Para eliminar la
materia objeto de este examen será necesario obtener, como mínimo, 6.5
puntos.

II. SEGUNDO EXAMEN PARCIAL: EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE PRÁCTICAS Y DE
SEMINARIOS. Se realizará a través de un examen escrito, consistente en el
desarrollo de cuatro preguntas, de extensión variable, relativas a las
materias
del programa, cuya valoración pormenorizada aparecerá en el cuestionario de
examen. La nota máxima posible a obtener es de 10 puntos. Para eliminar la
materia objeto de este examen será necesario obtener, como mínimo, 6.5
puntos.

III. CALIFICACIÓN PROVISIONAL. Los alumnos que hubieran superado ambos
exámenes parciales habrán aprobado la asignatura, asignándosele como
calificación provisional la nota media resultante de ambas pruebas.

IV. EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS MÉDICO-FORENSES Y DEL TRABAJO FIN DE CURSO.
La
presentación por cada alumno del cuaderno de prácticas médico-forenses será
obligatorio.
La realización de un trabajo de fin
de
curso elegido por el coordinador, servirá para matizar la calificación
definitiva  a
asignar
a aquellos alumnos que hubieren superado ambos exámenes parciales.
Asimismo,
se tomarán en consideración para formular la calificación final de aquellos
otros alumnos que por no haber superado uno o ambos exámenes parciales
tengan
que realizar el examen final.

V. EXAMEN FINAL. Sólo tendrán que realizarlo aquellos alumnos que tuviesen
pendiente uno o ambos exámenes parciales, versando el mismo sobre los
contenidos correspondientes a los exámenes parciales no eliminados. El
examen
consistirá en el desarrollo de:
a)  Cuatro o Cinco preguntas, de extensión variable, relativas a las
materias
del programa, para aquellos alumnos pendientes del primer
parcial.
b) 4 preguntas de extensión variable para aquellos alumnos pendientes del
2º
parcial.
c) 6 preguntas de extensión variable sobre los  contenidos teórico-
prácticos de la asignatura. para aquellos alumnos pendientes del 1º y 2º
parcial.


VI. MATRÍCULAS DE HONOR. Si fuere necesario, se procedería a realizar una
convocatoria extraordinaria, de carácter voluntario, entre aquellos alumnos
que tuviesen la calificación final de sobresaliente, a fin de asignar las
Matrículas de Honor.

VII. CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE. Versará, en todos los casos, sobre el
contenido de los dos exámenes parciales. El examen consistirá en el
desarrollo
escrito de 6 preguntas sobre los  contenidos teóricos, prácticos y teórico-
prácticos de la asignatura.

Recursos Bibliográficos

ADAMS, BJ; CRABTREE, PJ: Comparative skeletal anatomy. Humana
Press.Totowa.2008.
DEROBERT L.: Médecine Légale. Flammarion Médecine-Sciences, 1974.
DI MAIO,V.J.; DANA, S.: Manual de Patología Forense. Díaz de Santos S.A.
Madrid. 2003.
DI MAIO, V.J.; DANA, S.: Handbook of Forensic Pathology. CRC Press. Boca
Raton.
2007. 2ª edit.
DOLINAK, D; MATSHES, E; LEW, E: Forensic Pathology. Principles and
Practice.
Elsevier. Amsterdam. 2005.
FONT, G.: Atlas de Medicina Legal y Forense. J.M. Bosch Editor. Barcelona,
1996.
GAFO, J: Dilemas éticos de la Medicina actual. Univ. Pontif. Comillas,
Madrid,
1986.
GISBERT CALABUIG JA: Medicina Legal y Toxicología (6ª ed). Masson S.A.,
Barcelona, 2004.
HOUCK, MM; SIEGEL, JA: Fundamentals of Forensic Science.
Elsevier.Amsterdam.
2006.
JANSSEN W: Forensic histopathology. Springer Verlag, Berlín, 1984
MARTIN MATEO, R.: Bioética y Derecho. Edit. Ariel, Barcelona, 1987
PATITÓ, JA; LOSSETTI, OA; TREZZA, FC; GUZMÁN, C; STINGO, NR: Tratado de
Medicina
Legal y Elementos de Patología Forense.Editorial Quorum. Buenos Aires.
2003.
PROUDFOOT A: Intoxicaciones agudas. Diagnóstico y tratamiento. Doyma,
Barcelona, 1985
REVERTE COMA, J.M.: Las fronteras de la Medicina. Díaz de Santos, Madrid,
1983
ROUJAS, F.; SORRINE, M.: Intoxications aigües. Masson, Paris, 1990.
SCHNEIDER, V.: Atlas en color de Medicina Legal. Masson, S.A. Barcelona,
1997.
SERRAT, D et al: Manual de Normativa Médica y Sanitaria. Edit. Colex.
Madrid,
1998.
SHEPHERD, R: SIMPSON´S Forensic Medicine. Arnold. London. 12th edition.
2003.
THOMPSON, T; BLACK, S (eds): Forensic Human Identification. CRC Press.Boca
Ratón.
2007.
WALLACE HAYES, A: Principles and methods of toxicology. Raven Press, New
York
(2ª edic.), 1989.




MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA Y COMUNITARIA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102040 MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA Y COMUNITARIA Créditos Teóricos 5
Descriptor   PREVENTIVE MEDICINE AND COMMUNITY AND PUBLIC HEALTH Créditos Prácticos 6
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C125 BIOQUIM. Y BIOL. MOLEC., MICROB., MED. PREV. Y SALUD PUBL., FISIOL. Y GEN.    
Curso 6      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) A      
Créditos ECTS 7,3      

 

 

Profesores

PROFESORADO:
Juan Antonio Zafra Mezcua (PTU).
Fernando José  López Fernández (PTU):
José Pedro Novalbos Ruiz (PTU)
Manuel Jaime Costa Alonso(PTU)

Objetivos

1. Instruir al alumno en el concepto Salud-Enfermedad y la interacción de
los
distintos factores condicionantes de salud: biológicos, físicos, químicos
y
psicosociales que intervienen en las colectividades humanas.
2. Aplicar los conceptos de prevención primaria, secundaria y terciaría en
la
selección de medidas de intervención a ser utilizadas en situaciones
específicas.
3. Identificar los principales riesgos medioambientales y profesionales:
biológicos, físico-químicos y sociales, así como las medidas de prevención.
4. Conocer los aspectos cuantitativo y cualitativo de la alimentación y
nutrición.
5. Valorar las características y necesidades integrales del individuo,
familia
y comunidad en las distintas etapas de la vida y su repercusión en el
estado
de salud física, mental y social.
6. Reconocer la importancia del concepto de riesgo en Salud Pública para
identificar poblaciones especialmente vulnerables e investigar factores
etiológicos y orientar las medidas preventivas y/o de control pertinentes.
7. Conocer específicamente los riesgos derivados para la salud del hombre,
familia y comunidad de las enfermedades transmisibles y no transmisibles,
así
como los factores epidemiológicos y preventivos que se conocen.
8. Conocer la interrelación entre los componentes del Sistema de Salud y
de
Prestación de servicio de salud que constituyen la organización de Sistema
de
Salud.
9. Distinguir las diferentes etapas en la elaboración y diseño de un
programa
de salud y los elementos de formulación aplicable a las mismas, fomentando
la
Educación Sanitaria del alumno.
10. Conocer los programas de salud a grupos específicos de la población
que
implica medidas de atención médica y acción sanitaria, así como
desarrollar
adecuadamente las funciones integradoras de trabajo en el equipo primario
de
salud.

Programa

I. Introducción
Tema 1:  Significado actual de  la Medicina Preventiva y Salud Publica.
Sistema Ecológico Humano.
Tema 2:  Historia Natural de la Enfermedad. Niveles de Prevención.

II. Salud Medio-Ambiental y Ocupacional
Tema 3:   Ecología y Salud .
Tema 4:   Contaminación atmosférica.
Tema 5:   Características del agua de bebida .Abastecimiento de aguas a
las poblaciones.
Tema 6:   Características de las aguas residuales. Tratamiento de Aguas
Residuales. Residuos Sólidos Urbanos (RSU).
Tema 7:   Alimentación y Nutrición. Requerimientos calóricos o energéticos
Tema 8:   Requerimientos de nutrientes. Cálculo de dietas.
Tema 9:  Grupos de alimentos. La leche. Otros alimentos.
Tema 10:  Seguridad alimentaria.
Tema 11: Condiciones de trabajo y salud. Características generales de los
riesgos laborales. Patología laboral.
Tema 12  : Prevención de riesgos. Evaluación y medidas de control.
Vigilancia de la salud de los trabajadores.

III. Epidemiología y Prevención de las Enfermedades Transmisibles
A. Generalidades
Tema 13:  Epidemiología General de las Enfermedades Transmisibles. Cadena
Epidemiológica.
Tema 14  : Bases generales de la prevención  de las enfermedades
transmisibles.
Profilaxis general o de exposición.
Tema 15  : Profilaxis general o de exposición  (cont). Actuaciones sobre el
mecanismo de transmisión.
Tema 16  : Profilaxis especial  o de disposición. Programa de vacunación.
Inmunización pasiva. Quimioprofilaxis
B. Enfermedades de Transmisión  hídrica y alimentaria.
Tema 17:   Características generales de las enfermedades entéricas.
Fiebres
tíficas y paratíficas. Cólera. Disentería bacilar. Otras enfermedades
bacterianas y víricas..
Tema 18:  Las Toxiinfecciones alimentarías (TIA). Actuación ante un brote
de intoxicación alimentaria.
Tema 19  : Enterovirosis: Poliomielitis. Hepatitis A y E.
C. Enfermedades de Transmisión aérea.
Tema 20: Epidemiología y prevención  de las enfermedades de transmisión
aérea. Enfermedades víricas evitables. Sarampión, parotiditis, rubéola y
varicela. La Gripe
Tema 21: Enfermedades bacterianas de repercusión en la infancia.
Meningitis meningocócica.  Neumonías.  Tos ferina. Difteria. Haemophilusa.
Infección neumocócica.
Tema 22: Tuberculosis. Legionelosis.
D: Enfermedades Transmitidas por contacto.
Tema 23: Hepatitis B, C, D y G.
Tema 24: Enfermedades de transmisión sexual (ETS). Síndrome de
Inmunodeficiencia adquirida.
Tema 25: Infección hospitalaria.
E. Enfermedades Transmitidas por los animales y los  artrópodos.
Tema 26: Estudio General de las  Zoonosis. Carbunco. Brucelosis. Rabia .
Tema 27: Aspectos epidemiológicos y  Preventivos de la Leptospirosis.
Leishmania. Toxoplasmosis..
Tema 28: Enfermedades transmitidas por artrópodos. Paludismo.  Fiebre
amarilla. Dengue.

IV. Epidemiología y Prevención de las Enfermedades Crónicas.
Tema 29: Epidemiología general de las enfermedades crónicas. Estrategias
de prevención.
Tema 30: Enfermedades cardiovasculares.
Tema 31: Epidemiología del cáncer. Estrategias de prevención y control del
cáncer.
Tema 32: Enfermedades respiratorias crónicas.
Tema 33: Enfermedades endocrinas y metabólicas. Diabetes mellitus. Bocio.
Obesidad.
Tema 34:  Enfermedades del sistema músculo-esquelético.
Tema 35: Enfermedades del sistema nervioso. Enfermedades mentales
Tema 36: Minusvalías físicas, mentales y sensoriales. Invalidez.
Rehabilitación.
V. Estilos de vida. Programas de Salud y Promoción de la  Salud
Tema 37: Genética y Salud Pública.
Tema 38: Problemas de salud en las distintas etapas de la vida. Ciclo de
vida de la mujer.
Tema 39: Problemas preescolar, escolar y  del adolescente. Caries.
Periodontopatias.
Tema 40: Salud  del adulto. Salud geriátrica.
Tema 41: Drogodependencias
Tema 42: Tabaco y Salud.
Tema 43: Alcohol y Salud Pública.
Tema 44: Actividad física y salud.
Tema 45: Epidemiología y prevención de los accidentes de tráfico y
domésticos.

VI. Educación para la Salud
Tema 46: La Educación Sanitaria en la promoción y restauración de la salud
de la población.
Tema 47: Métodos y medios de educación sanitaria.

VII. Administración Sanitaria:  Organización y Gestión de Servicios
Sanitarios.
Planificación, Programación y Evaluación de Servicios de Salud.
Tema 48: Modelos de sistemas sanitarios. Sistema sanitario español.
Tema 49: Niveles de atención sanitaria. Atención primaria. Asistencia
especializada.
Tema 50: La Planificación de Salud Pública. Evaluación de los programas de
salud.

Actividades

PROGRAMACIÓN PRÁCTICA
El estudiante de sexto, con estas actividades, tiene la oportunidad de
contactar con el entorno laboral donde se aplican los conceptos aprendidos
en las sesiones teóricas. El programa práctico pretende facilitar y
consolidar el aprendizaje de los conceptos presentados en las sesiones teóricas.
Las practicas se realizaran en la Facultad de Medicina, así como en
Hospitales y Centros de Salud concertados. Se programará al menos una práctica
de
campo consistente en la visita a instalaciones de depuración de aguas de
bebidas,
depuración de aguas residuales y en su caso instalaciones industriales del ramo
de la alimentación (Higienización de los alimentos).
-I. Facultad de Medicina y Visitas: 10 horas
-II. Atención Primaria (Centros de Salud): 40 horas
-III. Asistencia especializada (Medicina Preventiva): 10 horas

I. FACULTAD DE MEDICINA.
- Salud Ambiental (10 horas):
- Cálculo de Dietas en nutrición y alimentación (3h).
- Potabilización de agua. Sistema abastecimiento y desinfección.(4h.)
- Depuración de agua residuales. Planta depuradora (3h).

II. ATENCIÓN PRIMARIA (CENTROS DE SALUD).
Para la realización de estas prácticas, y en razón del plan que se tenga
establecido para el curso 2011-2012, contará con los Centros de Salud
concertados que se consideren de referencia para estas prácticas y para
los que se contará con Profesorado para impartirlas.
Objetivos Docentes de la Unidad:
1. El alumno debe conocer el contenido y la organización del Primer nivel
de Atención Sanitaria, basado en equipos de Atención Primaria y Centros de
Salud.
2. Conocer el marco legal que regula el funcionamiento de los Centros de
salud.
3. El alumno debe llegar a diferenciar claramente la Atención Primaria de
la Hospitalaria, sabiendo dar a cada uno su valor dentro del Sistema Nacional de
Salud.
4. Debe conocer el funcionamiento de una consulta en Atención Primaria:
Estructura. Filosofía. Derivaciones a Especialistas. Modelaje utilizado.
5. Participar en la Atención a los problemas de salud más frecuentes de la
Comunidad, mediante su presencia en la consulta a demanda, programada,
urgencias y visitas domiciliarias.
6. Abordar los problemas de salud de forma integral (curación y
rehabilitación, prevención y promoción de la salud).
7.Tomará contacto, al menos con un proceso de enfermedades crónicas y otro
de sanos.
8. Utilizar los sistemas de registro específicos de la Atención Primaria.
9. Manejar las fuentes documentales propias de la Atención Primaria.
10. Aplicar correctamente y metodológicamente los conocimientos adquiridos
en el Centro de Salud mediante la elaboración de una memoria que integre
los aspectos sobresalientes de los tres Niveles de Salud.
Programa práctico en Atención Primaria:
- Organización del Primer nivel de Atención Sanitaria, basado en equipos
de Atención Primaria y Centros de Salud.
- Funcionamiento de una consulta en Atención Primaria: Estructura,
filosofía, derivaciones a especialistas.
- Programas de Educación en Salud.
- Salud Materno-Infantil: Control Embarazo
- Problemas de la tercera edad en Atención Primaria.
- EDO y Programa de vacunación.
- Atención a las Enfermedades Crónicas: Diabético. Cardiovasculares,
respiratorias. Salud Mental. Drogodependencias.

CENTROS DE SALUD CONCERTADOS.
Grupos: Mínimo 1 alumno, máximo 2 alumnos.
Tiempo establecido: Será de DOS SEMANAS (Ocho días) 9,00 a 14,00 horas (40
horas).
1ª Semana: Lunes a Viernes: (25 horas).
2ª Semana: Lunes a Jueves: (15 Horas)

GRUPOS DE PRÁCTICAS EN CENTROS DE SALUD:
* Centro de Salud La Laguna (Cádiz.
* Centro de Salud de La Merced (Cadiz).
* Centro de Salud Rodríguez Arias. San Fernando.
* Centro de Salud Dr. Joaquin Pece. San Fernando.
* Centro de Salud Puerto Real.Puerto Real.
* Centros de Salud de Jerez de la Frontera: Coordinadora: Dra. Maqueda (Centro de
Salud San Benito).

MEMORIA DE LAS ACTIVIDADES CENTROS DE SALUD
Metodología:
A. Desarrollo Personal de las Prácticas:
* Selección de un Proceso de Salud.
* Selección de un paciente: actividades asistenciales y
preventivas.
B. Actividades y Tareas realizadas en el período de Prácticas.
C. Conclusión y Valoración de la experiencia.Las Memorias se entregaran al
Profesor-Tutor que las calificará de 0 a 10.

ACTIVIDADES Y TAREAS
Criterios de valoración: Asistencia, Atención a las explicaciones,
integración de conceptos, cumplimiento de la tarea asignada, Iniciativa y
disposición y relaciones interpersonales adecuadas. Se puntuaran de 0 a 10 cada
criterio.
* Se promediaran la Actividades /Tareas y Memoria. Una puntuación
promedio menor de 6 debe repetir las prácticas, en el período denominado en el
calendario como de recuperación. Nota Importante: El Profesor debe
entregar las calificaciones de los alumnos al coordinador, una semana después de
concluida la práctica.

III. ASISTENCIA ESPECIALIZADA (MEDICINA PREVENTIVA HOSPITALARIA).
* Medicina Preventiva Hospitalaria (10 horas).
* 2ª Semana: Jueves y Viernes

Temario práctico:
Se realizara un recorrido por la Cartera de Servicios Hospitalarios de
Medicina Preventiva y Salud Pública. Se acompañará de la documentación
pertinente en cada caso.
a) Higiene y Saneamiento Hospitalario: Protocolos. Central de
esterilización.
b) Política de Antisépticos y desinfectantes. Bioseguridad del aire y
agua. Residuos hospitalarios.
c) Vigilancia Epidemiológica: Protocolos. EDO e Infecciones hospitalarias.
Precauciones Universales.
d) Salud Laboral: Protocolos. Exámenes de Salud. Vacunaciones. Asistencia
a los Accidentes de Alto Riesgo.

* Hospitales de Referencia:Hospital Universitario Puerta de Mar. Cádiz.
* Hospital Universitario Puerto Real.Puerto Real.Cádiz.
* Hospital de Jerez de la Frontera. Jerez.

Nota: Las incorporaciones nuevas, así como recuperaciones se realizarán
preferentemente en los Centros de Salud de menor número de alumnos. Como
recomendación importante cada grupo deberá realizar las prácticas en la
zona de su referencia hospitalaria.

COORDINADOR DE PRÁCTICAS CLINICAS:
Juan Antonio Zafra Mezcua
Facultad de Medicina: Telf: 015233. H.U. Puerto Real:
Telf: 956-005296. Correos: UCA:juan.zafra@uca.es. SAS:
jantonio.zafra.sspa@juntadeandalucia.es
Nota: Se le facilitara a los alumnos la guía de las prácticas en atención
primaria y hospitalaria o bien se colgará en la hoja web del Área.

IV. PROGRAMA DE SEMINARIOS: 2 sesiones voluntariasGestión de la calidad
asistencial. La Planificación de Salud Pública. Programas a Grupos
Especiales de la población.



Metodología

La asignatura se impartirá mediante:
- Lecciónes teóricas participativas.
Los temas tendran una exposición de 50 minutos, matizandose cada uno de los
puntos a desarrollar en cada tema. En la primera clase se presentará la
asignatura, informando del contenido de los aspectos formales del programa.
Durante su desarrollo y al final de la exposición se estimulará
intencionadamente la participación del alumno.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Programa teórico: Valoración global del 80 %
Programa práctico: valoración global del 20 %

1. Programa teórico:
De las convocatorias propuestas los alumnos podrán presentarse bien en la
primera o en su defecto en la segunda convocatoria.
Convocatoria Junio: Propuesta Junta Facultad.
Convocatoria Septiembre: Propuesta Junta de Facultad

La evaluación del programa teórico tendrá  las siguientes características:
a. Examen de respuestas múltiples:
b. Preguntas conceptuales cortas o resolución de problemas prácticos:

2. Programa práctico:

Se valorará la Memoria de centros de salud. La asistencia a las prácticas de
Centros de Salud y Hospitales es obligatoria. De no asistir a prácticas de
Centros de Salud u Hospital las evaluaciones teóricas quedarán en suspense
hasta
completar este requisito.
La evaluación del programa práctico tendrá  las siguientes características:
La asistencia y aprovechamiento de las clases prácticas: Centro de Salud y la
Memoria, Actividad Hospitalaria y actividades de Salud ambiental: 20 por 100.

Se podrá convocar examen especial para Matricula de Honor.

Recursos Bibliográficos

Libro Básico recomendado:
- Piédrola Gil G. Medicina Preventiva y Salud
Pública. 11ª Ed. Barcelona: El Sevier-Masson; 2008.

Otras referencias bibliográficas de interes:
- Alimentación y Salud Pública. (2ª edic.) Alfredo Martinez, J. Astisaran,
Iciar. McGraw-Hill-Interamericana. Aravaca (Madrid) 2001.
- Brett JC. Preventive Medicine and Public Health. Baltimore: Williams and
Wilkins; 1992.
- Heymann, David. El control de las enfermedades transmisibles: Informe
oficial de la Asociación Estadounidense de Salud Pública. Editorial:
Organización
Panamericana de Salud, 2005. Edición: 18.
- Detels R, McEwen J, Beaglehole R, Tanaka H (Eds). Oxford Textbook of
Public Health. 4th Ed. Oxford: Oxford Medical Publications; 2002.
- Galloso Vallejo, F.J. y Cols.  Manual del Residente de Medicina Familiar
y Comunitaria. Editan los Laboratorios SmithKline Beecham. Semfyc. Madrid
1997.
- Galvez R., y cols.Infección Hospitalaria. Universidad de Granada., 1993.
- Goldbloom RB, Lawrence RS Eds. Preventing Diseases. Beyond the Rethoric.
New York: Springer-Verlag; 1990.
- Gray M, Fowler GH, Anderson P. Prevention in general practice, 2ª ed.
Oxford: Oxford University Press; 1993.
-Nutrición y Salud pública: Metodos..(2ª ed.) Mataix Verdu, Jose y Serra
Majem LL. Ed. Masson,Barcelona, 2006.
-Rey Calero, Juan del y otros: Cuidar la Salud. Editorial Universitaria
Ramón Areces. Madrid, 2006.
- Rose G. La Estrategia de la Medicina Preventiva. Barcelona: Masson-
Salvat;1994.
- Wallace RB, Doebbeling BN, Last J, et al. (Eds). Maxcy-Rosenau-Last
Public Health & Preventive Medicine. l4th Ed. Connecticut: Appleton and Lange;
1998.




MEDICINA TROPICAL

 

  Código Nombre    
Asignatura 102066 MEDICINA TROPICAL Créditos Teóricos 3,5
Descriptor   TROPICAL MEDICINE Créditos Prácticos 1
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Optativa
Departamento C125 BIOQUIM. Y BIOL. MOLEC., MICROB., MED. PREV. Y SALUD PUBL., FISIOL. Y GEN.    
Curso      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 1Q      
Créditos ECTS 3      

 

 

Profesores

Santiago Pérez Ramos
Manuel Antonio Rodrígez Iglesias
María Antonia Jesús de la Calle
Fátima Galán Sánchez

Situación

Recomendaciones

Se trata de una asignatura en la que se da por supuesto que el alumno
ha
adquirido previamente unos conocimientos, al haber cursado las
asignaturas de
"Epidemiología General y Demografía Sanitaria" y "Microbiología y
Parasitología", que le permiten aplicar métodos interdisciplinarios
para la
comprensión del contexto donde se producen las enfermedades
tropicales. Por
ello se recomienda que sea cursada por alumnos que tengan superadas
las
asignaturas anteriormente citadas.

Objetivos

El objetivo principal es dar a conocer la situación actual de las
enfermedades
infecciosas importadas de áreas tropicales o subtropicales y el papel que
juegan en la salud pública, por el número de afectados, por su posible
importación a zonas susceptibles, por afectar a viajeros que acuden a
zonas
endémicas o por su introducción por inmigrantes en zonas indemnes.
Se pretende hacer llegar al alumno los conocimientos básicos para la
correcta
comprensión de la etiología y patogenia de estas enfermedades así como los
métodos diagnósticos de laboratorio y las herramientas, tanto preventivas
como
terapéuticas, disponibles para el mejor control de estas infecciones.

Programa

PROGRAMA TEÓRICO

1. Introducción a la Medicina Tropical
2. Epidemiología y distribución geográfica de las infecciones en el
trópico.
3. Medicina del viajero. Desplazamiento al trópico.
4. Proyectos de salud. Programas de Cooperación al desarrollo.
5. Vigilancia epidemiológica y globalización
6. Animales venenosos tropicales. Artrópodos tropicales.
7. Agentes infecciosos emergentes.
8. La resistencia microbiana.
9. Cólera y otras gastroenteritis bacterianas.
10. Borreliosis y leptospirosis.
11. Enfermedades de transmisión sexual en el trópico.
12. Treponematosis tropicales no venéreas.
13. Lepra.
14. Tuberculosis y otras micobacteriosis.
15. Peste.
16. Rickettsiosis. Infecciones por Coxiella y Bartonella.
17. Otras infecciones bacterianas de interés en los trópicos. Tracoma.
Actinomicosis. Tularemia...
18. Micosis superficiales, cutáneas y subcutáneas en los trópicos.
19. Micosis sistémicas epidémicas tropicales.
20. Micosis sistémicas oportunistas tropicales.
21. Fiebre amarilla, dengue y otras arbovirosis tropicales.
22. Hepatitis víricas en el trópico.
23. Fiebres hemorrágicas víricas. Infecciones por virus Marburg, Ebola y
Lassa.
Hantavirus.
24. SIDA en el trópico.
25. Infecciones producidas por protozoos.
26. Leishmaniasis.
27. Tripanosomiasis.
28. Paludismo
29. Infecciones por cestodes. Teniasis.
30. Infecciones por trematodes I. Fasciola hepática y otras distomatosis.
31. Infecciones por trematodes II. Esquistosomiasis.
32. Filariasis.
33. Otras infecciones producidas por nematodes.
34. Profilaxis y tratamiento de las infecciones en el trópico.

PROGRAMA PRÁCTICO

Se realizarán prácticas de Laboratorio sobre técnicas de identificación
etiológica de infecciones tropicales y de salud ambiental.
Se realizarán supuestos prácticos sobre problemas de salud específicos.

SEMINARIOS

Se realizarán seminarios de lectura crítica de artículos científicos, que
serán
impartidos por los propios alumnos y que serán evaluados en la nota final.
Los contenidos de los seminarios se determinarán a lo largo del curso.

Metodología

Exposición del temario teórico.
Clases prácticas de laboratorio
Seminarios

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:Si  
Otros (especificar):
Seminarios
 

Criterios y Sistemas de Evaluación

SISTEMA DE EVALUACIÓN:

MODALIDAD A: Trabajo de curso:

La calificación final se obtendrá de la suma de la calificación obtenida
en :

- Exposición pública de un trabajo: Valoración del 70%. (Máximo 7 puntos)
El alumno realizará un trabajo, que expondrá públicamente, sobre un
artículo
científico que le será asignado. Previamente, se habrá confeccionado una
relación de artículos, seleccionados de entre los publicados durante
2010 en revistas internacionales.

- Examen :  Valoración del 30%. (Máximo 3 puntos)
Se realizará un examen escrito que constará de preguntas tipo test y
preguntas cortas, con una valoración al 50% de los dos tipos de
preguntas
(Máximo 1,5 + 1,5 puntos)

MODALIDAD B: Examen único final:

Se realizará únicamente un examen final escrito que constará de preguntas
tipo
test (al menos 25) y preguntas cortas (al menos 5), con una valoración al
50%
de los dos tipos de preguntas (Máximo 5 + 5 puntos).

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA

BÁSICA

J. A. García Rodríguez y J. J. Picazo (edts.) 1996
Microbiología Médica

Vol. 1. Microbioilogía Médica General
Editorial Mosby/Doyma Libros, S. A. Madrid 1996

Vol. 2. Microbiología Clínica

Compendio de Microbiología Médica General
(edición resumida)
Editorial Mosby/Doyma Libros, S. A. Madrid 1996

P. R. Murray et al.
Microbiología Médica
Mosby, Elsevier Sciencie 2006

PIEDROLA GIL, G. y Colabs.
Salvat-Masson

RICHARD, GUERRANT, WALKER, WELLER
Efermedades infecciosas tropicales
Elsevier Science, 2002

COOK, ALIMUDDIN and ZUMIA
Manson´s Tropical Diseases
Saunders, London

PETERS & PASVOL
Atlas de Medicina tropical y parasitología. 6ª edición.
Elsevier España 2008

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

LYNNES S. GARCÍA y DAVID A. BRUCKNER.
Diagnostic Medical Parasitology
American Society Microbiology, N. Y., USA



MARKELL abd VOGE
Medical Parasitology
W. B. Saunders Co.

Encyclopedic Reference of Parasitology
Springer

The Encyclopedia of Arthropod-transmitted Infections
CABI Publishing/ CAB International

LESLIE COLLIER and JOHN OXFORD
Human Virology
Oxford University Press

David O. WHITE and Frak J. FENNER
Medical Virology
Academic Press

THORNE CRISSEY, H. LANG and L. C. PARISH
Manual of Medical Mycology
Blackwell Science

G. S. HOOG and J. GUARRO
Atlas of Clinical Fungi 2ª Edition
CBS Netherlands and Uni. Rovira y Virgili, 2000. Spain.

www.cdc.gov (Centro para el Control de Enfermedades)
www.who.org (Organización Mundial de la Salud)




MENOPAUSIA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102067 MENOPAUSIA Créditos Teóricos 2,5
Descriptor   MENOPAUSE Créditos Prácticos 2
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Optativa
Departamento C123 MATERNO INFANTIL Y RADIOLOGIA    
Curso      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 2Q      
Créditos ECTS 3      

 

 

Profesores

Dr. Rafael Comino Delgado
Dr. Daniel Lubián López

Programa

Tema 01.- Ciclo ovárico. Ciclo menstrual. Menstruación.
Tema 02.- Climaterio. Menopausia. Conceptos. Fisiología. Cambios Endocrino-
Metabólicos.
Tema 03.- Epidemiología de la Menopausia.
Tema 04.- Menopausia precoz y Menopausia tardía.
Tema 05.- Síndrome Climatérico. Valoración.
Tema 06.- Sistema óseo en la Menopausia. Osteoporosis.
Tema 07.- Sistema Cardiovascular en la mujer Climatérica.
Tema 08.- Sistema Nervioso Central en la mujer Climatérica. Enfermedad de
Alzheimer.
Tema 09.- Piel en la mujer Climatérica.
Tema 10.- Aparato urinario en el Climaterio.
Tema 11.- Otros órganos y aparatos en la Menopausia.
Tema 12.- Prevención del Cáncer Ginecológico en la Peri y Postmenopausia.
Tema 13.- Contracepción en la Perimenopausia.
Tema 14.- Tratamientos Higiénicos-Dietéticos en la Peri y Postmenopausia.
Tema 15.- Tratamiento Hormonal Sustitutivo en Peri y Postmenopausia: Tipo;
Pauta; Control.
Tema 16.- Tratamiento Hormonal Sustitutivo: Indicaciones y
Contraindicaciones.
Tema 17.- Tratamiento Hormonal Sustitutivo en el Síndrome Climatérico.
Tema 18.- Tratamiento Hormonal Sustitutivo y Osteoporosis.
Tema 19.- Tratamiento Hormonal Sustitutivo y Riesgo Cardiovascular.
Tema 20.- Tratamiento Hormonal Sustitutivo y Cáncer de Mama.
Tema 21.- Tratamiento Hormonal Sustitutivo y Cáncer Genital Femenino.
Tema 22.- Tratamiento Hormonal Sustitutivo y Cáncer no Ginecológico.
Tema 23.- Tratamiento con Fitostrógenos, Tibolona, SERMs.
Tema 24.- Menopausia y calidad de vida.
Tema 25.- Balance Beneficio/ Riesgos del Tratamiento Hormonal Sustitutivo.

Metodología

Las clases Teóricas son apoyadas con diapositivas (Powerpoints y vídeos en
los
que se incluye figuras, cuadros y algoritmos).
Además se hacen seminarios de discusión sobre casos clínicos.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Al finalizar el curso se hará una evaluación escrita sobre dos preguntas,
los
alumnos deberán desarrollarlas durante 40 minutos

Recursos Bibliográficos

Medicina Basada en la Evidencia en Menopausia (Libro de la Asociación
Española
para el Estudio de la Menopausia)




MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102021 MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA Créditos Teóricos 4,5
Descriptor   MICROBIOLOGY AND PARASITOLOGY Créditos Prácticos 4,5
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C125 BIOQUIM. Y BIOL. MOLEC., MICROB., MED. PREV. Y SALUD PUBL., FISIOL. Y GEN.    
Curso 3      
Créditos ECTS 6      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

PROFESORES RESPONSABLES DE GRUPO:
Prof. Manuel Antonio Rodríguez Iglesias(TU): grupo HUPM
Prof. Santiago Pérez Ramos (TU): grupo HUPR/HJF

PROFESORES DISPONIBLES:
Dra. Fátima galán Sánchez (Ayudante Doctor)
Dra. María Dolores García Garrido (ASO 5h)
Dr. Fernando Paredes Salido (ASO 5h)
Un Profesor Coordinador de CCSS en el H. de Jerez
Dos Profesores Asociados de CCSS en el H. U. “Puerta del Mar”
Dos Profesores Asociados de CCSS en el H. U. de Puerto de Real
Un Profesor Coordinador en el H. de Jerez
Profesores con venia docenti en los tres hospitales con docencia
universitaria

Situación

Recomendaciones

Conocimientos previos de Biología general e Inmunología.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

-  Capacidad de análisis y síntesis
-  Capacidad de organización y planificación
-  Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
-  Conocimiento de una lengua extranjera
-  Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio
-  Capacidad de gestión de la información
-  Resolución de problemas
-  Toma de decisiones
-  Trabajo en equipo
-  Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar
-  Habilidades en las relaciones interpersonales
-  Razonamiento crítico
-  Aprendizaje autónomo
-  Creatividad
-  Liderazgo
-  Iniciativa y espíritu emprendedor

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    -  Conocer los fundamentos de la Microbiología y Parasitología
    médica.
    -  Conocer las principales técnicas de diagnóstico
    microbiológico directo e inmunodiagnóstico, y cómo interpretar los
    resultados.
    -  Conocer las indicaciones de las pruebas microbiológicas y
    parasitológicas.
    -  Conocer los principales grupos de fármacos antimicrobianos,
    según su mecanismo de acción. Conocer los mecanismos de resistencia
    a los mismos.
    -  Valorar la relación riesgo/beneficio de los procedimientos
    diagnósticos y terapéuticos.
    -  Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las
    principales patologías infecciosas en los distintos órganos y
    aparatos.
    
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    -  Desarrollar las habilidades necesarias para obtener y
    procesar diferentes muestras biológicas para su estudio mediante los
    diferentes procedimientos de diagnóstico microbiológico.
    -  Desarrollar las habilidades relativas a las principales
    pruebas de laboratorio disponibles para la detección e
    identificación de bacterias, virus, parásitos y hongos.
    -  Desarrollar habilidades relativas a las principales técnicas
    para el inmunodiagnóstico microbiano.
    -  Desarrollar habilidades para la interpretación de los
    resultados de las pruebas diagnósticas de laboratorio útiles para el
    diagnóstico de las enfermedades infecciosas.
    -  Desarrollar habilidades relativas a los principales estudios
    de sensibilidad y resistencia a los antimicrobianos.
    
  • Actitudinales:

    -  Capacidad de análisis y síntesis
    -  Capacidad de organización y planificación
    -  Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
    -  Conocimiento de una lengua extranjera
    -  Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio
    -  Capacidad de gestión de la información
    -  Resolución de problemas
    -  Toma de decisiones
    -  Trabajo en equipo
    -  Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar
    -  Habilidades en las relaciones interpersonales
    -  Razonamiento crítico
    -  Aprendizaje autónomo
    -  Creatividad
    -  Liderazgo
    -  Iniciativa y espíritu emprendedor
    

Objetivos

Los objetivos a alcanzar son el conocimiento del mundo microbiano
(bacterias,
hongos, virus) y parásitos (protozoos, helmintos y artrópodos), en sus
aspectos básicos biológicos y conceptuales, metodología de su estudio, su
relación inmediata para el hombre, como agentes potenciales u obligados de
enfermedad o pérdida de bienestar de los individuos o poblaciones humanas.
Sus
objetivos específicos serán el conocimiento de las especies microbianas y
parasitarias que afectan al hombre, atendiendo fundamentalmente a su
definición, clasificación, hábitat, acción patógena, recursos
terapéuticos,
orientación diagnóstica, y actuaciones preventivas.  Unas lecciones
básicas de
inmunología aplicada al diagnóstico de enfermedades infecciosas, a la
identificación de microorganismos, o a la aplicación de sueros y vacunas.
Respecto a la microbiología clínica, es el objetivo alcanzar la
perspectiva
integrada de los diversos conocimientos adquiridos anteriormente, en
cuanto se
refiere a la interpretación sistemática de los procesos infecciosos y
parasitarios de la patología humana, y su manera de abordarlos en el
diagnóstico etiológico, la prevención y la terapéutica.

Programa

PROGRAMA TEÓRICO

INTRODUCCION
Concepto,evolución y desarrollo histórico de la Microbiología. Contenidos
de
la Microbiología y Parasitología Médicas. Situación taxonómica de los
microorganismos. Procariotas y Eucariotas. Las bacterias. Clasificación y
nomenclatura bacterianas.
BACTERIOLOGÍA
1.  Morfología y estructura bacterianas. Forma y tamaño. Componentes
estructurales de la célula bacteriana. Pared, Cápsulas, Fimbrias,
Flagelos,
Esporas. Membranacitoplásmica. Cromosoma bacteriano. División bacteriana.
Observación de las bacterias. Tinciones.
2.  Metabolismo y nutrición bacterianas. Fuentes energéticas.
Biosíntesis.
Factores de crecimiento. Enzimas. Absorción y penetración de nutrientes.
Crecimiento y muerte de las bacterias. Ciclo vital de las poblaciones
bacterianas. Curva de crecimiento. Medios de cultivo. Cultivos puros.
Crecimiento en medios sólidos. Inoculación animal.
3.  Efecto de los agentes físicos y químicos sobre las bacterias.
Esterilización y desinfección. Valoración de desinfectantes. Aplicaciones
prácticas.
4.  Quimioterapicos y antibióticos. Mecanismos de acción. Valoración.
Determinación de las CMIs. Resistencia a los antibacterianos.
5.  Genética bacteriana. Variaciones fenotípicas y genotípicas.
Mutaciones. Presiones selectivas. Transformación. Conjugación.
Transducción.
Plásmidos. Lisogenia.
6.  Relaciones huésped parásito en las infecciones bacterianas.
Infección
y enfermedad. Patogenicidad y virulencia.Factores de virulencia.
Invasibilidad. Toxinogénesis. Endotoxinas y exotoxinas. Postulados de
Koch.
Defensas inespecificas del huésped.
7.  Staphylococcus. Definición. Clasificación. Especies.Cultivo.
Identificación. Quimioterapia. Fagotipia. Patogenicidad.
8.  Streptococcus y Enterococcus. Definición. Clasificación.
Estructura
antigénica. Infecciones estreptocócicas. Poder patógeno.
9.  Neisserias. Definición. Clasificación. N. meningitidis. N.
gonorrhoeae. Acción patógena.Otras Neisserias.
10.  Brucella. Definición. Clasificación. Diagnóstico. Acción patógena.
Haemophilus. Bordetella. Gardenerella. Definición. Clasificación.
Identificación. Acción patógena.
11.  Enterobacteriaceae. Concepto. Clasificación. Hábitat. Escherichia
coli. Shigella. Acción   patógena.
12.  Salmonella. Arizona. Citrobacter. Definición. Clasificación.
Identificación. Acción patógena. Yersinia. Definición. clasificación.
Identificación. Acción patógena. Otras enterobacterias: Proteus,
Klebsiella,
Enterobacter, Serratia. Acción patógena.
13.  Vibrionaceae. Concepto. Clasificación. Género Vibrio.
Características.
Acción patógena. Géneros Campylobacter y Helicobacter. Descripción. Acción
patógena. Generos Aeromonas y Plesiomonas. Características.
Identificación.
Acción patógena.
14.  No fermentadores: Pseudomonas, Acinetobacter, Branhamella,
Moraxella,
Flavobacterium, Legionella. Definición. Clasificación. Identificación.
Acción
patógena.
15.  Corynebacterium. Definición, Clasificación, acción patógena.
Actinomyces, Nocardia, Streptomyces. Definición, Clasificación. Acción
patógena. Listeria y Erysipelothrix. Definición. Clasificación.
Identificación. Acción patógena. Bacillus. Definición. Clasificación.
Bacillus
anthracis. Acción patógena.
16.  Anaerobios. Definición. Clasificación. Hábitat. Cultivo.
Fisiología.
Clostridium. Toxinogenesis. Acción patógena. Clostridium tetani y otros
patógenos.
17.  Anaerobios no esporulados. Clasificación. Bacteroides y
Fusobacterium,
Propionibacterium. Mobiluncus. Otros anaerobios. Acción patógena.
18.  Genero Mycobacterium. Definición. Caracteres generales.
Clasificación.
Mycobacterium tuberculosis. Acción patógena. Diagnóstico. Micobacterias
atípicas. Concepto Acción patógena. Mycobacterium leprae. Acción patógena.
19.  Treponema, Borrelia. Lepstospira. Caracteres generales.
Clasificación.
Identificación. Acción patógena.
20.  Rickettsia. Definición. Caracteres generales. Clasificación.
Acción
patógena. Coxiella. Bartonella.
21.  Chlamydia. Caracteres generales. Clasificación. Acción patógena.
22.  Mycoplasma: caracteres generales. Clasificación. Mycoplasmas
respiratorios. Mycoplasmas genito-urinarios. Mycoplasmas orales. Acción
patógena. Identificación.
MICOLOGÍA
23.  Concepto de Micología. Clasificación de los hongos. Descripción
morfológica, microscópica y fisiológica de los hongos. Quimioterapia
antifúngica.
24.  Dermatofitos. Definición, clasificación, identificación:
Microsporum,
Epidermophyton. Trichophyton y Keratomyces. Micosis generalizadas. Micosis
subcutáneas. Agentes fúngicos más representativos. Acción patógena.
25.  Hongos oportunistas: Candida, Pneumocystis, Aspergillus, Rhizopus,
Mucor y otros. Identificación. Acción patógena.
VIROLOGÍA
26.  Los virus. Concepto y generalidades. Métodos de estudio.
Clasificación. Replicación de los virus.
27.  Patogenia e inmunología de las infecciones virales. Relación virus-
célula. Terapeutica antivírica.
28.  Familia Herpesviridae. Definición. Clasificación. Virus
herpéticos.
Acción patógena.
29.  Familia Papovaviridae.Virus del papiloma humano. Definición.
Clasificación. Acción patógena. Poliomavirus. Virus JC y BK
30.  Familia Adenoviridae. Definición. Clasificación. Acción patógena.
Familia Poxviridae. Parvovirus.
31.  Familia Picornaviridae. Clasificación. Definición. Poliovirus.
Otros
enterovirus. Acción patógena.
32.  Familia Paramyxoviridae. Descripción. Clasificación.
Morbillivirus,
Paramyxovirus y Pneumovirus. Familia Orthomyxoviridae. Virus gripales.
33.  Familia Reoviridae. Rotavirus. Familia Rhabdoviridae. Descripción.
Clasificación. Virus de la rabia.
34.  Familia Togaviridae. Alfavirus y Rubivirus. Familia Flaviridae.
Definición. Clasificación. Fiebre amarilla.
35.  Familias Bunyaviridae, Arenaviridae y Filoviridae. Clasificación,
Descripción, Acción patógena. Coronavirus. Calicivirus.
36.  Familia Retroviridae. Clasificación. Virus de la inmunodeficiencia
humana. Descripción general. Virus HTLV I/II.
37.  Virus de las hepatitis. Clasificación. Virus de la hepatitis A y
virus
de la hepatitis E. Descripción. Acción patógena. Hepadnavirus.
Descripción.
Acción patógena. Agente delta.
38.  Hepacivirus. Descripción. Acción patógena.
39.  Priones. Estructura. Acción patógena. Encefalitis espongiformes.
Enfermedad de Creutzfeldt-Jakobs.
PARASITOLOGÍA
40.  Parasitologia. Concepto y concenidos. Clasificación. Relaciones
huesped-parásito. Quimioterapia antiparasitaria. Protozoos: Amebas
parásitas.
Clasificación. Entamoeba, Naegleria, Hartmanella, otras amebas
intestinales.
Ciliados. Balantidium coli. Protozoos flagelados intestinales. Giardia
lamblia. Trichomonas vaginalis.
41.  Protozoos flagelados tisulares: Tripanosoma, Leishmania. Otros
protozoos tisulares: Toxoplasma gondii, Cryptosporidium. Ciclos,
epidemiología, patogenia y acción patógena.
42.  Plasmodium y Babesia. Clasificación. Descripción. Plasmodios
humanos.
Ciclos. Acción patógena. Paludismo o Malaria. Diagnóstico.
43.  Cestodes y Trematodes. Descripción. Clasificación. Especias
parásitas
del hombre. Identificación y diagnóstico
44.  Nematodos. Descripción. Clasificación. Especies parásitas del
hombre.
Identificación y diagnóstico.
45.  Artrópodos. Clasificación. Arácnidos. Sarcoptes, Ixodes, Argas.
Enfermedades transmitidas por garrapatas. Insectos. Anopluros,
Siphonaptera,
Hemípteros, Dípteros. Otros grupos importantes. Enfermedades transmitidas
por
insectos.

PROGRAMA PRÁCTICO

Facultad de Medicina
1.  El laboratorio de Microbiología. Microscopio. Visualización “en
fresco”. Técnicas de tinción: Gram y Ziehl-Neelsen.
2.  Sistemas de esterilización. Medios de cultivo. Técnicas de
siembra. Incubación en distintas condiciones de temperatura y atmósfera.
Técnicas de antibiograma
3.  Bacterias Gram positivas. Tinción. Medios de cultivo. Pruebas
bioquímicas.
4.  Bacterias Gram negativas. Tinción. Medios de cultivo. Pruebas
bioquímicas.
5.  Técnicas micológicas. Medios de cultivo. Visualización e
identificación. Fungigrama.
6.  Identificación de parásitos I: protozoos..
7.  Identificación de parásitos II: helmintos y artrópodos.
8.      Examen práctico

Metodología

Clases téóricas con apoyo bibliográfico. Clases prácticas en hospitales
con seminarios, estudio de casos clínicos y situaciones prácticas.

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 90

  • Clases Teóricas: 45  
  • Clases Prácticas: 33  
  • Exposiciones y Seminarios: 12  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas:  
    • Individules:  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesor:  
    • Sin presencia del profesor:  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio:  
    • Preparación de Trabajo Personal:  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito:  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:Si  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Asistencia regular a clases teóricas, prácticas y seminarios.
EXAMEN TEORICO
Tipo de examen:
Serán escritos y constarán preguntas tipo test y 10 preguntas cortas, con
una
valoración al 50% de los dos tipos de preguntas. Se realizarán dos
exámenes
parciales de los temas 1 al 22 y 23 al 45, requiriéndose una calificación
de 7
puntos para su eliminación en el examen final de junio. La nota mínima
para
superar la asignatura en los exámenes finales será de 5 puntos. Todos los
exámenes se realizarán en la Facultad de Medicina en horario de tarde.
EXAMEN PRÁCTICO:
Deberán realizarlo aquellos alumnos que no hayan cursado las prácticas
completas en cursos precedentes.

Recursos Bibliográficos

P.R. Murray et al.
Microbiología Médica (6ª edición)
Mosby, Elsevier Science, 2009

Tratado SEIMC de Enfemedades Infecciosas y Microbiología Clínica
Ausina y Moreno (eds.) Panamericana, 2006.

Madigan, Martinko y Parker
Brock's Biology of Microorganisms (8th ed.)
Prentice Hall

J.A. García Rodriguez y J.J. Picazo (eds.)
Microbiología Médica.
Vol.1.Microbiología Médica General
Editorial Mosby/Doyma Libros, S.A. Madrid

J.A. García Rodriguez y J.J. Picazo (eds.)
Microbiología Médica
Vol.2. Microbiología Clínica
Editorial Mosby/Doyma Libros, S.A. Madrid

S.K. Nath y S.G Revankar
Microbiología basada en la resolcuión de problemas
Elsevier Saunders, 2007

J.A. García Rodriguez y J.J. Picazo (eds.)
Compendio de Microbiología Médica General (edición resumida)
Editorial Mosby/Doyma Libros, S.A. Madrid

JK Struthers y RR Westran
Bacteriología Clínica
Masson, 2005

W.J. Spicer
Microbiología Clíica y Enfermedades Infecciosas
Elsevier Churchill&Livingstone, 2009




NEUROPSICOFARMACOLOGÍA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102022 NEUROPSICOFARMACOLOGÍA Créditos Teóricos 2,5
Descriptor   NEUROPSYCHOPHARMACOLOGY Créditos Prácticos 2
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C116 NEUROCIENCIAS    
Curso 3      
Créditos ECTS 3      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

PROFESORES RESPONSABLES.
Prof. D. Juan Gibert Rahola (CU)
Prof. Dña Esther Berrocoso Dominguez

PROFESORES DISPONIBLES
Doña Cristina Alba Delgado
Doña Lidia Bravo García
Doña Sonia Torres Sanchez

Objetivos

GENERALES

El objetivo general de la asignatura Neuropsicofarmacología consiste
en
enseñar al alumno las características
de los fármacos cuya acción terapéutica principal radica en el
tratamiento
de
la enfermedades del Sistema
Nervioso Central, asimismo se estudiará el Sistema Nervioso Autónomo
o
Vegetativo y los fármacos que lo
regulan.

ESPECÍFICOS

1.  Conocer e identificar los diferentes grupos farmacológicos que
componen la terapéutica de las
enfermedades psiquiátricas y neurológicas.
2.  Conocer los mecanismos de acción de los efectos terapéuticos y
efectos
indeseables y colaterales de los
diferentes fármacos que integran estos grupos farmacológicos.
3.  Conocer los fundamentos farmacológicos de las diferentes
formas de
drogodependencias, así como las
bases farmacológicas de su tratamiento.
4.  Familiarización con las técnicas experimentales usadas en
neuropsico-
farmacología para el estudio de la
fisiopatología y tratamiento farmacológico de las
enfermedades psiquiátricas, neurológicas y las diferentes formas de
drogadicción.

Programa

PROGRAMA TEÓRICO

SECCIÓN - O
Neuropsicofarmacología: concepto, historia, libros de texto
recomendados.
Explicación de la metodología
docente teórica y práctica. Sistema de evaluación y tutorías.

SECCIÓN – 1

Farmacología del Sistema Nervioso Autónomo y Periférico. Fármacos
Agonistas
Colinérgicos
Muscarínicos. Fármacos Antagonistas Muscarínicos.
Fármacos Agonistas Catecolaminérgicos. Fármacos Antagonistas
Adrenérgicos.
Fármacos bloqueantes de la
placa motriz y farmacología de la transmisión ganglionar.

SECCIÓN - 2
Neuroanatomía funcional.
Antipsicóticos. Neurobiología de la esquizofrenia. Antipsicóticos
clásicos.
Nuevos antipsicóticos
Antidepresivos. Neurobiología de la depresión. Imipramínicos. ISRS,
Inhibidores no selectivos de la
recaptación. Otros antidepresivos. Reguladores del humor.
Ansiolíticos e hipnóticos. Neurobiología de la ansiedad.
Benzodiacepinas.
Conceptos básicos sobre el
sueño. Hipnóticos benzodiacepínicos y no benzodiacepínicos.
Psicoestimulantes. Fármacos utilizados en el trastorno de déficit y
atención e
hiperactividad.

SECCIÓN 3

Sistema opioide y analgésicos opiáceos. Bases farmacológicas de la
analgesia
inducida por opiáceos.
Receptores opiáceos. Antagonistas opiáceos.
Antinflamatorios no esteroideos (AINE) y mecanismos centrales de
analgesia.
Coadyuvates analgésicos.
Bases farmacológicas de la terapéutica antimigrañosa
Anticonvulsivantes

SECCIÓN 4

Bases neurobiológicas de las drogodependencias. Generalidades.
Farmacodependencia a heroína y otros
opiáceos (programas de metadona, naltrexona y buprenorfina)
Neuropsicofarmacología de los psicoestimulantes y drogas de diseño
(cocaína,
anfetaminas y éxtasis).
Farmacodependencia a sedantes (benzodiacepinas y barbitúricos),
alucinógenos
(LSD, fenciclidina) e
inhalantes
Neuropsicofarmacología del alcohol, cafeína, nicotina y cannabis

SECCIÓN 5

Farmacología de las enfermedades neurodegenerativas: mecanismos de
muerte
neuronal e isquemia
cerebral. Farmacología del Alzheimer, esclerosis múltiple, esclerosis
lateral
amiotrófica y enfermedades
neurodegenerativas inducidas por priones.
Farmacología de los trastornos del movimiento: antiparkinsonianos.
Farmacología de la enfermedad de
Huntington. Fármacos antiespásticos: relajantes musculares de acción
central.

PROGRAMA PRÁCTICO

1. Lectura y análisis de fichas técnicas de medicamentos utilizados
en
Neuropsicofarmacología.
2. CD interactivo. Mecanismo de acción de los antidepresivos.
3. Utilización de fármacos antipsicóticos. Presentación de tres
pacientes
con
tres tipos diferentes de trastorno esquizofrénico.

Metodología

La metodología docente consiste en clases teóricas interactivas,
seminarios,
simulación de situación reales de práctica clínica, visionado de
videos de pacientes y
discusión de posibles tratamientos, discusión de fichas técnicas de
medicamentos.

Criterios y Sistemas de Evaluación

El examen de junio será escrito tipo test de respuestas múltiples de
una
sola opción válida: 25
preguntas de Psicofarmacología y 25 preguntas de Neurofarmacología (50
preguntas
en total):1 punto por pregunta correcta. 3 preguntas incorrectas
restan un
punto
del bloque correspondiente.
Aprobado: deberán contestar correctamente un mínimo de 13 preguntas
en
cada uno
de los dos bloques (Psicofarmacología y Neurofarmacología)y sumar en
total
entre
26 y 35 puntos.
Notable: entre 36 y 45 puntos (habiendo aprobado los dos bloques
anteriormente
citados con un mínimos de 13 respuestas en cada uno de ellos)
Sobresaliente: entre 46 y 50 puntos (habiendo aprobado los dos bloques
anteriormente citados con un mínimos de 13 respuestas en cada uno de
ellos)
Matrícula de Honor: se concederán a las mejores puntuaciones hasta
agotar
el
número de matrículas de honor autorizadas. Solo se valoraran los
exámenes
de la
convocatoria de junio.  En caso de igualdad de puntuación, se
realizará una
prueba escrita sobre conocimientos globales de la asignatura entre
los
alumnos
que tengan puntuaciones iguales.

SE VALORARA LA ASISTENCIA A CLASE.
Los exámenes de las otras convocatorias (septiembre, diciembre,
febrero y
cualquier otra convocatoria), serán orales.

Los exámenes de los alumnos ERASMUS serán orales.

Recursos Bibliográficos

Farmacología Básica y Clínica,  18.a edición, 2008 Editorial
Panamericana, Autores: Lorenzo, P., Moreno, A., Lizasoain, I.
Leza, J.C.

DAVIS KL, CHARNEY D, COYLE JT, NEMEROFF C : Psychopharmacology: The
fifth
generation of
progress. Lippincott Williams & Wilkins,  2002
COOPER, J.R.; BLOOM, F.E.; ROTH, R.H.: The biochemical basis of
neuropharmacology. 8ª edición en
inglés. Oxford University Press, 2003
FLOREZ, J., ARMIJO, J.A.; MEDIAVILLA, A.: Farmacología Humana,
Masson,5ª
edición 2008.
GOODMAN, A. y GILLMAN: Las Bases Farmacológicas de
la
Terapéutica. Mc
Graw Hill, 2006 11ªed.
LEONARD, B.E.: Fundamentals of Psychopharmacology. John Wiley & Sons,
2003SE
RANG y DALE.: Farmacología, Elsevier, 6º edición
Velazquez, Farmacología Humana, Editorial Panamericana, 18 edición,
2009




NUTRICIÓN Y DIETÉTICA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102068 NUTRICIÓN Y DIETÉTICA Créditos Teóricos 3
Descriptor   NUTRITION AND DIETETICS Créditos Prácticos 1,5
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Optativa
Departamento C124 MEDICINA    
Curso      
Créditos ECTS 3      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

ANTONIO BARBA CHACON

Objetivos

OBJETIVOSTEÓRICOS

-Definir los conceptos de nutrición, dietética y dietoterapia de
aplicación en
la práctica clínica   diaria, así como expresar los principios básicos de
cada
una de las  dietas terapéuticas y de aquellas con fines exploratorios.
-Describir los diferentes métodos de valoración del estado nutricional, su
significación y utilidades
-Explicar los distintos tipos de nutrición artificial, sus indicaciones y
seguimiento.
-Valorar la influencia de los hábitos alimenticios y el estado nutricional
sobre la salud y la   enfermadad y explicar las medidas preventivas y
terapéuticas.

OBJETIVOS PRÁCTICOS

-Calcular las necesidades nutricionales individuales.
-Determinar las medidas antropométricas.
-Prescribir y confeccionar dietas terapéuticas ajustadas a cada patología.
-Formular la composición de la nutrición enteral y parenteral adaptada a
cada

Programa

I FUNDAMENTOS DE NUTRICIÓN.

Tema 1-  Nutrientes: Utilización digestiva y metabólica. Contenido
energético
de los nutrientes. Metabolismo  basal. Calorimetría directa e indirecta.
Cálculo de las necesidades energéticas y distribución de nutrientes.

Tema 2- Hidratos  de carbono. Clasificación, estructura química y fuentes
alimentarias. Digestión, absorción, metabolismo y funciones de los
hidratos de
carbono. Requerimientos y recomendaciones nutricionales.
Lípidos. Clasificación, estructura química y fuentes alimentarias.
Digestión,
absorción metabolismo y funciones de las grasas. Requerimientos y
recomendaciones.
Proteínas. Clasificación, estructura química y fuentes alimentarias.
Digestión,                          absorción, metabolismo y funciones de
las
proteínas.

Tema 3-  Vitaminas. Estructura química, clasificación y aporte
alimentario.
Digestión, absorción metabolismo y funciones de las vitaminas.
Requerimientos y
recomendaciones. Deficiencias y excesos de vitaminas.
Minerales. Clasificación. Aporte alimentario. Digestión, absorción ,
metabolismo y excreción. Funciones. Ingesta recomendada. Deficiencias y
excesos.
Agua. Contenido corporal y aporte alimentario. Requerimientos. Balance
hídrico.

Tema 4- Alimentos: Composición. Alimentos hidrocarbonados: Cereales y
derivados. Azúcar. Hortalizas, verduras y frutas. Leche y derivados.
Alimentos
proteicos: Carnes, pescados, huevos y legumbres. Grasas y aceites.

Tema 5- Efectos de los procesos tecnológicos industriales y culinarios
sobre el
valor nutritivo de los alimentos. Recomendaciones alimentarias.

II DIETÉTICA.

Tema 6-  Alimentación durante las distintas etapas de la vida: Embarazo,
lactancia, infancia,  adolescencia y envejecimiento. Alimentación y
deporte.

Tema 7- Planificación de la dieta.  Encuesta dietética. Valoración del
estado
nutricional. Determinación  de  las necesidades nutricionales. Raciones
dietéticas. Confección de  una  dieta.

III DIETOTERAPIA

Tema  8- Dietas terapéuticas. Dietas cualitativas y cuantitativas. Dietas
completas e incompletas. Dietas progresivas.

Tema   9-  Dietas bajas en sodio. Aporte de sodio y necesidades.
Clasificación
e indicaciones de las  dietas bajas en sodio. Recomendaciones y vigilancia.

Tema 10- Dieta en la insuficiencia renal. Dieta en la hemodiálisis y en la
dialisis peritoneal continua  ambulatoria. Normas dietéticas en los
diferentes
tipos de  litiasis de las vías urinarias.

Tema  11-  Dieta en la gota. Objetivos y principios dietéticos. Dieta
pobre en
purinas.

Tema  12-  Dieta en la diabetes. Normas de tratamiento dietético en la
diabetes. Dieta y situaciones de emergencia. Dieta y ejercicio físico.
Productos dietéticos.

Tema 13-  Dieta en las hiperlipoproteinemias. Dieta de la
hipercolesterolemia.
Dieta de la hipertrigliceridemia. Tratamientos dietéticos especiales  en
las
hiperlipoproteinemias.

Tema 14- Tratamiento dietético en la obesidad. Tratamientos paralelos a la
dieta. Dieta en la anorexia nerviosa y bulimia.

Tema  15-  La dieta en las enfermedades del aparato digestivo. Dieta en
los
procesos patológicos de  la cavidad bucal, faringe, esófago y estómago.
Dieta
en las enfermedades de la vesicula y de las vías biliares. Dieta en las
pancreopatías, hepatopatías y en las  enfermedades   intestinales.

Tema  16-  La dieta en cirugía. Dieta en el preoperatorio. Dieta en el
postoperatorio. Dieta en las gastrectomías.

Tema   17-  La dieta en el paciente oncológico. Terapéutica oncológica y
dieta.

Tema  18-  Dietas de preparación para pruebas diagnósticas. Dietas para la
investigación de hemorragias ocultas en heces. Dieta para el estudio y
control
de la alergia alimentaria. Dieta y precauciones para realizar la prueba de
la
tolerancia oral a la glucosa. Dieta y  precauciones en las exploraciones
radiológicas y gastroenterológicas especiales. Dieta  en   la
determinación del
ácido  vanilmandélico y  del ácido 5-hidroxi-indolacético.

IV NUTRICIÓN ARTIFICIAL

Tema  19- Nutrición enteral. Indicaciones. Vías de acceso. Tipos de
preparados.
Formas de administración. Complicaciones de la nutrición enteral.

Tema 20- Nutrición parenteral. Indicaciones. Vías de acceso. Tipos de
nutrientes. Formas de administración. Complicaciones de la nutrición
parenteral.


Metodología

Clases teórica, Seminarios, tutorias, clases teórico-prácticas.

Criterios y Sistemas de Evaluación

EVALUACIÓN TEÓRICA

La prueba de evaluación consistirá en la realización de un examen escrito
que
constará de tres preguntas (será indispensable contestar las tres)  de
redacción
libre sobre el temario de la asignatura.


EVALUACIÓN PRÁCTICA
Valoración directa por parte del profesor de la correcta realización de
las
técnicas.

Recursos Bibliográficos

CELAYA PÉREZ S.: Tratado de Nutrición artificial. Aula Médica. Madrid.
1998.
MAHAN, L.K. y ARLIN, M.T. : Krause, Nutrición y Dietoterapia.
Interamericana.
McGraw-Hill. 1995.
ORGANIZACIÓN PANAMARICANA DE LA SALUD. INSTITUTO INTERNACIONAL     DE
CIENCIAS
GIBNNEV, MICHAEL J.: Nutrición y Metabolismo.  Acribia. 2005
GIBNNEV, MICHAEL J.: Nutrición y Salud Pública. Acribia. 2006.
MATAIX VERDU, JOSE: Nutrición y Alimentación Humana. Ergón 2009
PLANAS, MERCE, PEREZ-PORTABELLA, CLEOFE: Fisiopatología aplicada a la
nutrición. Ediciones Mayo S.A. 2004
GIBNNEV, MICHAEL J.: Nutrición clínica. Acribia. 2007.






OBSTETRICIA Y GINECOLOGÍA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102030 OBSTETRICIA Y GINECOLOGÍA Créditos Teóricos 7
Descriptor   OBSTETRICS AND GYNAECOLOGY Créditos Prácticos 11
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C123 MATERNO INFANTIL Y RADIOLOGIA    
Curso 4      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) A      
Créditos ECTS 12      

 

 

Profesores

H.U.de Puerto Real: Prof. Rafael Comino Delgado (CU)
H.U. Puerta del Mar: Prof. Blas Hervías Vivancos (TU)
H.U. Puerta del Mar: Profesor José Luis Bartha Rasero (TU)

Objetivos

OBJETIVOS TEÓRICOS
• Conocimientos básicos fundamentales de Anatomía y Fisiología del Aparato
Reproductor Femenino.
• Embarazo normal y patológico.
• Evolución del parto normal y distócico.
• Exploración clínica ginecológica.
• Infecciones del Aparato genital femenino.
• Ginecopatías específicas: prolapsos, endometriosis, pelvialgia crónica.
• Endocrinología ginecológica.
• Esterilidad e infertilidad.
• Regulación de la natalidad.
• Oncología ginecológica.

OBJETIVOS PRÁCTICOS
Mínimas habilidades prácticas exigidas en Obstetricia
Al finalizar el curso el alumno debe ser capaz de:
• Realizar una historia obstétrica con especial atención a los hechos más
llamativos.
• Realizar una exploración obstétrica en el embarazo:
Medir la tensión arterial correctamente.
Colocación del espéculo o valvas e identificar el cuello.
Realizar un tacto vaginal y apreciar el aumento de tamaño del útero (si se
ha
alcanzado al menos 10 semanas). En caso de aborto, reconocer si el cuello
está
cerrado o entreabierto.
Realizar correctamente las maniobras de Leopold e identificar al menos la
cabeza fetal, en una gestante normal en el último trimestre.
Auscultar el feto después de los 7 meses.
Identificar el fondo uterino y medir la altura uterina con pelvímetro,
deduciendo la edad gestacional.
Explorar y valorar la existencia o no de edemas y coloración de
piel y
mucosas.
Identificar mediante tacto vaginal, durante el parto, si el cuello
está cerrado o dilatado. Asímismo, identificar la presentación si es
cefálica,
obteniendo una idea aproximada de su altura en la pelvis. Si no es
cefálica,
ser capaz de reconocer que el polo presentado no es la cabeza. Palpación
del
útero en la contracción uterina. Intraparto obteniendo una idea aproximada
de
la intensidad y duración de la contracción.
Identificar en un registro cardiotocográfico la F.C.F. y las
contracciones, obteniendo una idea aproximada de la actividad contráctil
uterina (número de contracciones en 10 minutos) y de la frecuencia
cardíaca
fetal basal y si hay o no deceleraciones.
Valorar de forma aproximada el índice de Apgar en el recién nacido.
Reconocer la cara fetal y materna de la placenta. Realizar una
inspección detenida de la placenta y emitir un juicio sobre si le faltan o
no
cotiledones.
Palpar el útero puerperal y reconocer su grado de involución.
Explorar el periné en el puerperio, emitiendo un juicio aproximado
de
si hay o no desgarro, y estado de la episiotomía si la hay.

Mínimas habilidades prácticas exigidas en Ginecología.
Al finalizar el curso el alumno debe ser capaz de:
Realizar una historia ginecológica con especial atención a los hechos más
llamativos.
Realizar una exploración ginecológica:
Inspección y reconocimiento de las estructuras vulvares, diferenciando lo
normal de lo patológico.
Colocación del espéculo o valvas, inspección de vagina y cuello,
diferenciando
lo normal de lo patológico.
Valorar la filancia del moco cervical con una pinza.
Tomar una citología vaginal.
Tomar material para fresco, frotis y cultivo.
Realizar un tacto combinado, identificando el cuello y apreciando si hay o
no
grandes tumoraciones pélvicas.
Explorar por palpación abdominal un abdomen agudo, reconociendo si hay o
no
defensa abdominal, signo de Blumberg positivo, grandes masas abdomino-
pélvicas.
Explorar por inspección y palpación de la mama, reconociendo si hay
anomalías
como pezón retraído, piel de naranja, nódulos evidentes, telorrea.
Realizar un sondaje vesical.

Programa

PROGRAMA TEÓRICO

Tema  1.- Anatomía básica del aparato genital femenino.
Tema  2.- Ciclo ovárico. Regulación y endocrinología.
Tema  3.- Modificaciones cíclicas del aparato genital femenino.
Tema  4.- Inseminación. Fecundación. Desarrollo del huevo en sus
primeros
estadios.
Tema  5.- Anatomía  del huevo: placenta, membranas, cordón, líquido
amniótico. Desarrollo intrauterino fetal.
Tema  6.- Endocrinología e inmunización de la gestación.
Tema  7.- Modificaciones gravídicas del organismo: locales y generales.
Tema  8.- Diagnóstico de la gestación.
Tema  9.- Cuidados de la embarazada. Vigilancia prenatal. Embarazo de
alto
riesgo.
Tema 10.- Exploraciones especiales del embarazo: biopsia corial.
Amniocentesis. Pruebas de madurez fetal. Amnioscopia. Amniografía.
Fetoscopia.
Determinaciones hormonales.
Tema 11.- Fisiología de la contracción uterina. Causas del parto.
Cardiotocografía.
Tema 12.- El feto como objeto del parto.
Tema 13.- Canal del parto: óseo y blando.
Tema 14.- Mecanismo del parto. Clínica del parto.
Tema 15.- Asistencia al parto. Parto dirigido. Analgo-anestesia obstétrica.
Tema 16.- Alumbramiento normal y patológico.
Tema 17.- Monitorización del parto. Sufrimiento fetal.
Tema 18.- Atención al recién nacido.
Tema 19.- Puerperio normal y patológico.
Tema 20.- Pérdidas reproductoras: aborto.
Tema 21.- Enfermedad trofoblástica.
Tema 22.- Embarazo ectópico.
Tema 23.- Parto inmaduro y preterminal. CIR.
Tema 24.- Enfermedades y embarazo: pielonefritis. Anemias. Cardiopatías.
Tema 25.- Enfermedades y embarazo: diabetes. Otras endocrinopatías.
Tema 26.- Enfermedades y embarazo: infecciones. SIDA.
Tema 27.- Toxemias: clasificación. Toxemias de la primera mitad.
Tema 28.- Toxemias: estados hipertensivos del embarazo.
Tema 29.- Enfermedad hemolítica del feto y recién nacido.
Tema 30.- Embarazo prolongado. Inducción al parto.
Tema 31.- Distocias: clasificación. Distocias del canal óseo. Parto
prolongado.
Tema 32.- Distocias: del canal blando, del objeto del parto. Distocias
anexiales.
Tema 33.- Presentación de nalgas. Situación transversa y oblicua.
Tema 34.- Embarazo múltiple.
Tema 35.- Hemorragias del tercer trimestre: placenta previa.
Desprendimiento
prematuro de placenta. Rotura del seno marginal.
Tema 36.- Traumas obstétricos fetales y maternos.
Tema 37.- Tocurgia. Vacuoextracción. Forceps. Espátulas de Thierry.
Cesárea.
Tema 38.- Mortalidad materna y perinatal.

GINECOLOGÍA
Tema  39.- Historia clínica en Ginecología.
Tema  40.- Exploraciones especiales en Ginecología: radiografía, H.S.G.,
flebografía, ecografía.
Tema  41.- Exploraciones especiales en Ginecología: citología,
colposcopia,
endoscopia.
Tema  42.- Diagnóstico endocrino en Ginecología.
Tema  43.- Desarrollo embriológico del aparato genital femenino:
malformaciones congénitas.
Tema  44.- Distopias. Prolapsos. Incontinencia urinaria.
Tema  45.- Endometrosis.
Tema  46.- Pelvialgia crónica.
Tema  47.- Infecciones genitales: vulvitis, colpitis, cervicitis.
Tema  48.- Infecciones genitales: endometritis-miometritis, salpingitis,
pelviperitonitis. Enfermedad inflamatoria pélvica.
Tema  49.- Patología de la menstruación. Dismenorrea. Tensión
premenstrual.
Tema  50.- Funciones ováricas: sus trastornos. Ovario
poliquístico.
Tema  51.- Amenorreas.
Tema  52.- Pubertad normal y patológica.
Tema  53.- Climaterio normal y patológico.
Tema  54.- Determinación del sexo: disgenesias gonadales, ováricas y
testiculares.
Tema  55.- Pseudohermafroditismo y hermafroditismo verdadero.
Tema  56.- Esterilidad. Infertilidad.
Tema  57.- Abdomen agudo ginecológico.
Tema  58.- Regulación de la natalidad: métodos naturales, métodos
químicos y
de barrera. Métodos quirúrgicos.
Tema  59.- Regulación de la natalidad: métodos hormonales.
Tema  60.- Neoplasias de vulva y vagina.
Tema    61.- Neoplasias de cervix uterino. Tema 62.- Miomas y sarcomas
uterino.
Tema   63.- Hiperplasias endometriales. Adenocarcinoma de endometrio.
Tumores
de trompa.
Tema   64.- Neoplasias de ovario: origen, clasificación, clínica.
Tema   65.- Neoplasias de ovario: diagnóstico, pronóstico y tratamiento.
Tema   66.- Patología funcional de la mama.
Tema   67.- Patología benigna de la mama.
Tema   68.- Patología maligna de la mama.

PROGRAMA PRACTICO

OBSTETRICIA
Presentación y discusión de casos clínicos de:
•  Sospecha de embarazo.
•  Amenaza de aborto.
•  Embarazo con útero mayor que amenorrea.
•  Amenaza de parto prematuro.
•  Embarazo e hipertensión.
•  Eclampsia.
•  Hemorragia del tercer trimestre.
•  Desproporción céfalo-pélvica con signos de rotura uterina.
•  Hemorragia del alumbramiento.
•  Fiebre puerperal con subinvolución uterina.
Se procurará que los casos sean reales y, si no es posible, se presentarán
supuestos clínicos. En todos los casos se pide diagnóstico directo,
diferencial y orientación terapéutica.

GINECOLOGÍA
Presentación y discusión de casos clínicos de:
•  Vulvovaginitis.
•  Prolapso genital.
•  Metrorragia funcional.
•  Metrorragia orgánica (cáncer de útero).
•  Amenorrea.
•  Abdomen agudo.
•  Esterilidad.
Se procurará que los casos sean reales y, si no es posible, se presentarán
supuestos clínicos. En todos los casos se pide diagnóstico directo,
diferencial y orientación terapéutica.

Metodología

Se remite al apartado de actividades. Las clases teóricas son ayudadas con
figuras, cuadros, imágenes, etc., además se darán 20 sesiones clínicas
interactivas.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Al finalizar la parte de Obstetricia se hace una evaluación escrita y otra
al
finalizar la parte de Ginecología, de tal forma que el alumno que tiene
las
dos evaluaciones aprobadas aprueba por curso. Los que suspenden una de las
dos
evaluaciones pueden ir a una evaluación de repesca también escrita, que sí
se
aprueba también está aprobado por curso. Aquellos alumnos que tienen
suspendidas las dos evaluaciónes o no aprueban la respesca han de
examinarse
oralmente al final.

Recursos Bibliográficos

Williams: Obstetricia.
Calatroni y Ruiz: Ginecología. González-Meslo: Obstetricia y ginecología.
Hacker y Moore: Obstetricia y Ginecología.
Obstetricia y Ginecología: Comino Delgado, Rafael. López, Guillermo.
Editorial
Ariel, S.A. Barcelona.





OFTALMOLOGÍA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102027 OFTALMOLOGÍA Créditos Teóricos 2,5
Descriptor   OPHTHALMOLOGY Créditos Prácticos 2,5
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C104 CIRUGIA    
Curso 4      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) A      
Créditos ECTS 3,3      

 

 

Profesores

PROFESOR RESPONSABLE:

Prof. Pedro Alemany Márquez (TU). Profesor Responsable de
la Docencia Teórica y Profesor Responsable de la Coordinación de las
Prácticas Clínicas en el H. U. Puerta del Mar, H. U. Puerto Real y
Hospital de Jerez.

PROFESORADO DISPONIBLE
Profesores Asociados de Ciencias de la Salud en todos los
hospitales una vez contratados por la Universidad.

Objetivos

OBJETIVOS GENERALES
Los objetivos generales son los establecidos por el Plan de Estudios de la
Facultad de Medicina de la Universidad de Cádiz, publicado en el B.O.E.
número
272 de fecha 13 de Noviembre de 2000.

OBJETIVOS INTERMEDIOS
1.- Distinguir lo normal de lo patológico en el sistema ocular:
•  Agudeza visual normal.
•  Campo visual normal.
•  Reacción pupilar normal.
•  Motilidad extraocular normal.
•  Aspecto normal de las estructuras oculares externas.
•  Aspecto normal de las estructuras oculares internas .
2.- Reconocer signos y síntomas de enfermedades oculares concretas más
frecuentes que lleven a una sospecha diagnóstica:
•  Comprender los síntomas de los principales defectos de refracción.
•  Reconocer signos y síntomas de la catarata senil.
•  Reconocer los signos y síntomas de una úlcera corneal de origen
bacteriano o micótico.
•  Reconocer el signo característico de una úlcera corneal herpética.
•  Reconocer los signos y síntomas del glaucoma crónico.
•  Reconocer los signos y síntomas del glaucoma agudo.
•  Reconocer los signos y síntomas del glaucoma congénito.
•  Reconocer los signos y síntomas de la retinopatía diabética.
•  Reconocer signos y síntomas del desprendimiento de retina.
•  Reconocer signos y síntomas de la degeneración macular senil.
•  Reconocer los signos y síntomas de los estrabismos.
•  Reconocer los signos y síntomas de una celulitis orbitaria.
•  Reconocer los síntomas de una conjuntivitis.
•  Reconocer signos y síntomas del ectropion y entropion.
•  Reconocer los signos de las tumoraciones conjuntivales y
palpebrales
más frecuentes.
•  Reconocer la obstrucción del conducto nasolacrimal en una persona
con
lagrimeo.
•  Reconocer los signos y síntomas de la dacriocistitis aguda.
•  Reconocer signos y síntomas de la causticación y erosión corneal.
•  Reconocer signos y síntomas de la perforación ocular.
3.- Orientar el proceso general de diagnóstico de un paciente con los
siguientes signos o síntomas visuales:
•  Recién nacido con secreción purulenta masiva.
•  Lactante con lagrimeo y secreción mucopurulenta.
•  Niño con baja agudeza visual en uno o ambos ojos.
•  Niño con estrabismo.
•  Niño con leucocoria.
•  Niño con aumento de los diámetros corneales.
•  Adulto con pérdida de visión progresiva e indolora.
•  Adulto con pérdida de visión brusca e indolora.
•  Adulto con pérdida de visión brusca y dolorosa.
•  Nictalopia.
•  Visión borrosa.
•  Pérdida transitoria o permanente de una porción del campo visual.
•  Pérdida transitoria de la visión.
•  Visión de cuerpos flotantes (moscas) en el campo visual.
•  Adulto con lagrimeo.
•  Ojo rojo doloroso.
•  Ojo rojo no doloroso.
•  Diplopia.
•  Exoftalmos.
•  Antecedente traumático.
4.- Decidir el tratamiento inicial desde una perspectiva de médico
general,
fundamentalmente la valoración de una atención urgente ante:
•  Ulcera corneal bacteriana o micótica.
•  Queratitis herpética.
•  Uveítis.
•  Glaucoma agudo.
•  Glaucoma congénito.
•  Leucocoria.
•  Desprendimiento de retina.
•  Tumoración pigmentada extraocular en progresión.
•  Diplopia.
•  Exoftalmos brusco.
•  Celulitis orbitaria.
•  Masa orbitaria con crecimiento agresivo en el niño.
•  Edema papilar.
•  Dacriocistitis aguda.
•  Epitelioma basocelular y espinocelular palpebral.
•  Traumatismo ocular penetrante.
5.- Definir en términos generales la sospecha diagnóstica al paciente y
los
familiares, y en caso de un diagnóstico evidente y exacto comunicar con
claridad y tacto la naturaleza, tratamiento y pronóstico de la enfermedad.
6.- Establecer medidas de carécter preventivo a título individual y
comunitario de problemas sanitarios así como participar en la explicación
de
programas de salud visual para la educación de la población sana y de los
pacientes.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Se entregará un listado de objetivos específicos al inicio del curso.

Programa

PROGRAMA TEÓRICO

BLOQUE 1. INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA OFTALMOLOGIA (0,1 CRÉDITOS)
Unidad  1.1. Presentación de objetivos. Número y estructura de las
unidades
didácticas. Técnicas pedagógicas. Métodos de evaluación: baremos.
Evaluación
formativa y total. Distribución de grupos de trabajo. Entrega de
encuestas.
Bloques anatomofuncionales y teleología: globo ocular, vía óptica, órbita
y
contenido no muscular, componente motor extraocular, elementos de relación
externa (anejos). Signos y síntomas característicos de cada bloque
anatomofuncional.

BLOQUE 2. SEMIOLOGIA OCULAR FUNDAMENTAL. AGUDEZA VISUAL Y CAMPO VISUAL
(0,2
CRÉDITOS)
Unidad 2.1. Recuerdo histofisiológico de la retina. Areas macroscópicas de
la
retina. Visión monocular, visión binocular. Agudeza visual: concepto.
Determinación clínica de la agudeza visual. Elementos que intervienen en
la
agudeza visual. Factores que disminuyen la agudeza visual. Desarrollo de
la
agudeza visual. Concepto de ambliopía.

Unidad 2.2. Base anatomofuncional del campo visual. Umbrales
diferenciales.
Perimetría automática. Lesiones fundamentales del campo  visual: escotomas
absolutos y relativos, hemianopsias, cuadrantanopsias, reducción
generalizada
de la sensibilidad.

BLOQUE 3. ALTERACIONES DEL GLOBO OCULAR. (1.1 CREDITOS)
Area 3.1. Los medios transparentes.
Unidad  3.1.1. El ojo como instrumento óptico. Comparación óptica entre la
cámara fotográfica y el ojo. Distancia focal. Concepto de dioptría.
Mecanismos
de la acomodación. Presbicia.

Unidad  3.1.2. Miopía simple. Miopía patológica. Hipermetropía.
Astigmatismo.
Su traducción en la visión de la persona. Principales medios de corrección
de
los defectos de refracción. Anisometropía y su importancia en la ambliopía.

Unidad  3.1.3. Modificaciones de los medios transparentes: alteración
clínica
en función de la localización y la densidad. Distrofias y degeneraciones
corneales: queratoplastia. Las cataratas: congénitas y seniles. Síntomas
de
las cataratas. Fulgor pupilar y cataratas. Cataratas sintomáticas.
Tratamiento
quirúrgico de la catarata. Afaquia y pseudofaquia. Catarata congénita y
ambliopía. Vítreo: inflamaciones y hemorragias.

Area 3.2. Retina.
Unidad 3.2.1. Fondo de ojo normal: papila óptica, mácula, vasos retinianos
y
parénquima. Variaciones fisiológicas. Retinopatía hipertensiva y lesiones
retinianas fundamentales. Obstrucción de la arteria central de la retina o
de
sus ramas. Idem de la vena central de la retina.

Unidad  3.2.2. Diabetes ocular: retinopatía diabética (RD). Estadios
evolutivos de la retinopatía diabética. Tratamiento de la retinopatía
diabética. Complicaciones de la RD. Consejos de prevención al paciente
diabético. El vítreo en la RD. Otras causas de mala visión en la diabetes
ocular.

Unidad  3.2.3. Mácula. Degeneración macular senil. Nictalopia. Retinitis:
problemática actual de los enfermos con SIDA. Manifestaciones
oftalmoscópicas
de otras enfermedades sistémicas.

Unidad 3.2.4. Desprendimiento de retina (DR). Interpretación de signos
premonitorios. Factores de riesgo en la aparición del desprendimiento de
retina. Curso clínico del DR. Actitud ante la sospecha de un DR. Tumores
intraoculares. Estudio paralelo del melanoma de coroides y del
retinoblastoma.
Retinopatía del prematuro.

Area 3.3. Patología del humor acuoso.
Unidad  3.3.1. Glaucoma crónico del adulto (GCA). Dinámica del humor
acuoso y
presión intraocular. Definición sindrómica del glaucoma. Factores de
riesgo
del glaucoma crónico del adulto. Curso clínico del glaucoma crónico del
adulto. Tratamiento del GCA. Importancia de la labor preventiva y de apoyo
en
el control del GCA.

Unidad  3.3.2. Glaucoma agudo (GA). Glaucoma por cierre angular sin otra
patología ocular. Glaucoma agudo secundario. Tratamiento médico de
urgencia
del GA y remisión urgente al centro adecuado. Glaucoma congénito (GC).
Claves
para el diagnóstico del GC por el no especialista. Actitud inmediata ante
la
sospecha de GC.

Area 3.4. La uvea.
Unidad     3.4.1. Inflamaciones de la capa uveal: uveítis anterior y
posterior. Investigaciones a nivel sistémico ante una uveítis.
Recomendaciones
ante una uveítis. Endoftalmitis, panoftalmitis, celulitis orbitaria.
Remisión
urgente de estos pacientes.

Area 3.5. Esclera y córnea.
Unidad      3.1.2. Ulceras corneales bacterianas y micóticas. Principales
signos y síntomas de las úlceras corneales bacteriana y micóticas.
Factores
que condicionan la aparición de estas úlceras. Ulceras herpéticas. Imagen
fluoresceínica de las úlceras corneales. Tratamiento no especialista de
las
úlceras corneales. Escleritis y procesos sistémicos.

BLOQUE 4. ANEJOS: CONJUNTIVA, PARPADOS Y APARATO LAGRIMAL (0.2 CREDITOS)
Unidad           4.1. Patología inflamatoria e infecciosa de la
conjuntiva, de
los párpados y del aparato lagrimal. Ojo seco.

Unidad  4.2. Anomalías de la posición de los párpados. Patología
degenerativa
y tumoral de la conjuntiva, los párpados y la glándula lagrimal.


BLOQUE 7. VIA OPTICA (0.3 CREDITOS)
Unidad  7.1. Patología de la vía óptica intraocular. Neuropatías ópticas y
atrofia óptica.

Unidad 7.2. Patología de la vía óptica retroocular. Alteraciones del campo
visual.

Unidad  7.3.  Patología de la pupila.

BLOQUE 5. MOTILIDAD OCULAR EXTRINSECA (0.2 CREDITOS)
Unidad      5.1. Coordinación motora. Posiciones diagnósticas de mirada.
Diferenciación entre forias y tropias. Componente hereditario en el
estrabismo. Importancia del estrabismo en la ambliopía.

Unidad        5.2. Endotropias y exotropias. Diagnóstico mediante
exploraciones simples. Consejos a los padres. Remisión al especialista.
Parálisis del III, IV y VI par. Conducta ante una parálisis motora.

BLOQUE 6. ORBITA (0.1 CREDITOS)
Unidad          6.1. Orbita: patología más frecuente de las paredes y
contenido orbitarios. Signos y síntomas clínicos del proceso orbitario.
Exoftalmos. Diplopia. Orbitopatía de Graves-Basedow. Lesiones tumorales
orbitarias: rabdomiosarcoma. Lesiones orbitarias por contiguidad:
celulitis
orbitaria. Rotura de la pared orbitaria. Remisión urgente de los procesos
agudos de la órbita.

BLOQUE 8. TRAUMATOLOGIA (0.2 CREDITOS)
Unidad 8.1. Traumatismos no perforantes: contusión, causticación, cuerpos
extraños en la superficie ocular, lesiones actínicas.

Unidad 8.2. Traumatismos perforantes y penetrantes.


BLOQUE 9. ORIENTACION FINAL (0.1 CREDITOS)
Unidad  9.1. Diagnósticos diferenciales para el médico general: pérdida
brusca
e indolora de visión, pérdidad brusca y dolorosa de  la visión, pérdida
progresiva de la visión, pérdida transitoria de visión, pérdida
transitoria o
permanente de una porción del campo visual, visión borrosa, ojo rojo y
doloroso, ojo rojo y no doloroso, diplopia, exoftalmos, moscas volantes,
nictalopia, lagrimeo, cefaleas y dolor ocular.


PROGRAMA PRÁCTICO
SEMINARIOS

BLOQUE 1.
1. Historia clínica. Técnicas de exploración del paciente oftalmológico.
La  exploración oftalmológica para el médico general. Anamnesis:
Motivos
de consulta, antecedentes familiares, antecedentes personales. Exploración
pupilar. Motilidad ocular. Vía lagrimal. Oftalmoscopía: elementos del
fondo de
ojo normal.
2. Casos clínicos 1: Defectos de refracción, pérdida progsesiva de visión,
ojo
rojo y pérdida transitoria de visión.
3. Casos clínicos 2: Defectos de refracción, pérdida brusca e indolora de
visión, pérdida de campo visual.
4.  Casos clínicos 3: Exoftalmos, lagrimeo, diplopia, ambliopía.
5. Oftalmología preventiva para el médico general. Decisiones
oftalmológicas
fundamentales para el médico general.
(0.8 créditos)
BLOQUE 2.
6.- Medida de la agudeza visual. Utilización del agujero estenopeico.
Incluye
la interposición cristales de la caja de pruebas para simular defectos de
refracción, así como la interposición de filtros grises para simular
opacidades de medios (0.1 créditos).
7.- Exploración del fulgor pupilar. Reflejo fotomotor directo y consensual
con
el oftalmoscopio de mano (0.05 créditos).
8.- Exploración de la motilidad extraocular. Cover test. Forias y tropias.
Posiciones diagnósticas de la mirada (0.05 créditos).
9.- Utilización del oftalmoscopio directo (con ojo modelo y entre los
componentes de la práctica). En la utilización del ojo modelo se
interpondrán
lentes que modifiquen el tamaño pupilar. Igualmente se modificará el
diámetro
anteroposterior del globo con el fin de simular defectos de refracción que
obliguen a dominar el enfoque del aparato. Es obligatorio leer un texto
introducido en el ojo modelo y describir la papila óptica de un compañero
de
prácticas y dibujar un esquema (0.7 créditos).
10.- Utilización básica de la lámpara de hendidura. Exploración de
párpados
incluyendo la diferenciación de ángulo interno y externo; localización en
el
borde palpebral de las pestañas, orificios de las glándulas de Meibomio, y
orificio lagrimal. Exploración de la conjuntiva bulbar movilizando los
vasos
conjuntivales de los epiesclerales; exploración de la conjuntiva tarsal
evertiendo el párpado. Exploración de la córnea con iluminación directa y
con
hendidura. Exploración del iris. Apreciación de la profundidad de la
cámara
anterior y apreciación clínica de la misma y sus límites. Visualización
del
cristalino mediante hendidura (0.1 créditos).
11.- Perimetría automática. Visualización de pruebas de perimetría desde
el
puesto del técnico observando el monitor de control y desde el lugar del
paciente observando la estrategia de la prueba y presentación de estímulos
(0.1 créditos).
Total del primer bloque de prácticas: 0.7 créditos.

Estas prácticas se realizarán entre los propios componentes del grupo de
prácticas ya que la intención es adquirir destreza en el manejo de los
instrumentos, y aportar confianza en sus habilidades antes de enfrentarse
al
paciente.

Metodología

Se utilizarán para impartir el temario teórico-práctico: pizarra,
diapositias, proyecciones con cañón, transparencias.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se basarán en una prueba escrita de preguntas con respuestas múltiples.

Recursos Bibliográficos

Alio y Sanz, J.; García Sánchez, J.; Miralles del Imperial, J.; Pastor
Jimeno,
J.C.; y Zato Gómez de Liaño, M.A.: Guiones de Oftalmología, Quinta
edición.
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Valladolid, Valladolid,
1988.
Berson, F.G.: Ophthalmology Study Guide for Students and Practitioners of
Medicine, Quinta edición. American Academy of Ophthalmology-AUPO, San
Francisco, 1990.
Graue Wiechers, E.: Oftalmología en la práctica de la Medicina General,
Interamericana, Madrid, 1995
Kanski, J.J.: Case presentation in medical Ophthalmology, Butterworth
Heinemann, Guildford, 1990.
Kanski, J.J.: Oftalmología Clínica, Ediciones Doyma S.A., Barcelona, 1995.
Miller, S.J.H.: Enfermedades de los Ojos, de Parsons, Interamericana,
Madrid,
1994.
Newell, F.: Ophthalmology. Principles and Concepts. The C.V. Mosby
Company,
St. Louis, Missouri, 1992.
Pavan-Langston, D.: Manual de diagnóstico y terapéutica oculares, Salvat
Editores, Barcelona, 1994.
Piñero, A.: Aparato ocular. Pharma Consult S.A., Barcelona 1992.
Stein, H.A., Slatt, B.J. y Stein, R.M.: A primer in Ophthalmology. Mosby
Year
Book, St. Louis, 1992.
Vaughan, D., Asbury, T.: Oftalmología General, Editorial El manual moderno
S.A., México D.F., 1992.




ORGANOGÉNESIS

 

  Código Nombre    
Asignatura 102013 ORGANOGÉNESIS Créditos Teóricos 1,5
Descriptor   ORGANOGENESIS Créditos Prácticos 3
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C103 ANATOMIA Y EMBRIOLOGIA HUMANA    
Curso 2      
Créditos ECTS 3      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Prof. Dr. Francisco Javier Ordoñez Muñoz

Objetivos

OBJETIVOS TEÓRICOS
Nuestros objetivos cognitivos van a ir dirigidos hacia tareas concretas
que
pretendan que el alumno conozca, comprenda y domine la Organogénesis
Humana.

Así pues el alumno deberá:
Entender la morfología y estructura del embrión durante la primera,
segunda y tercera semana de desarrollo. Asimilar la significación
prospectiva
de las diferentes hojas embrionarias. Conocer la morfogénesis del sistema
musculoesquelético. Entender la formación de las cavidades y membranas
serosas
del organismo. Saber la organogénesis del sistema cardiovascular, del
aparato
respiratorio, del aparato digestivo, aparato urogenital y del Sistema
Nervioso. Conocer las principales malformaciones congénitas de los
diferentes
órganos y sistemas.

OBJETIVOS PRÁCTICOS
Los objetivos psicomotores prácticos propuestos para completar la
enseñanza de la asignatura son:

Confirmar y comprobar conceptos básicos explicados en las clases teóricas,
mediante cortes embriológicos, modelos 3D y herramientas informáticas.
Familiarizarse con el instrumental y con el metodo científico en
Embriología y
Organogénesis Humana.

Programa

PROGRAMA TEÓRICO

Tema 1.- Introducción al estudio de la Embriología general y especial.
Mórula. Blastocisto. Implantación. Disco germinativo bilaminar y Disco
germinativo trilaminar.
Tema 2.- Período somítico. Estadios Embrionarios de Carnegie.
Tema 3.- Desarrollo del aparato locomotor. Transformación del aparato
primitivo en definitivo. Osteogénesis. Anomalías esqueléticas generales.
Tema 4.- Formación de las cavidades embrionarias y serosas.
Tema 5.- Desarrollo del aparato circularorio. Circulación embrionaria y
fetal. Desarrollo del corazón. Desarrollo de las arterias. Arcos aórticos.
Desarrollo de las venas. Ontogenia del sistema cardinal. Desarrollo de los
linfáticos.
Tema 6.- Malformaciones congénitas. Sistema cardiovascular.
Tema 7.- Desarrollo del aparato respiratorio. Anomalías congénitas.
Tema 8.- Desarrollo del intestino cefálico. Boca primitiva. Desarrollo de
la lengua. Desarrollo de la faringe. Organos branquiogénicos.
Tema 9.- Desarrollo del intestino truncal. Instestino anterior, medio
y posterior.
Tema 10.- Desarrollo del aparato genitourinario. Ontogenia del sistema
urinario. Desarrollo de los órganos genitales. Período indiferenciado del
aparato genital. Diferenciación del aparato genital masculino y femenino.
Tema 11.- Desarrollo del sistema nervioso. Generalidades. Diferenciación
del tubo neural. Cambios de forma y posición del tubo neural. Cresta
neuñral.
Desarrollo de médula espinal. Desarrollo de los ganglios y nervios
raquídeos.
Desarrollo del simpático.
Tema 12.- Morfogénesis encefálica. Fase de tres vesículas y dos
curvaturas. Fase de cinco vesículas y tres curvaturas.
Tema 13.- Desarrollo del rombencéfalo, mielencéfalo y metencéfalo.
Desarrollo de los ganglios y nervios romboencefálicos. Desarrollo del
cerebelo.
Tema 14.- Desarrollo del mesencéfalo. Nervios mesencefálicos.
Formaciones prosencefálicas. Desarrollo del diencéfalo. Desarrollo del
telencéfalo. Formación y desarrollo de las meninges.
Tema 15.- Desarrollo del oido.
Tema 16.- Desarrollo del ojo.
Tema 18.- Desarrollo del sistema tegumentario y de las mamas.


PROGRAMA PRACTICO
Estudio de las fases del desarrollo embrionario a través de MODELOS,
VIDEOS, ICONOGRAFIAS y MODELADO DE EMBRIONES.

Actividades

No se imparte. Sólo Derecho a examen

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen final con preguntas tipo test y/o cortas. Se
realizará examen oral a los Sres. Alumnos con calificación de
Sobresaliente para conceder las Matrículas de Honor.

Recursos Bibliográficos

- BODEMER, C.W. Embriología Moderna. Ed. Interamericana. México.
- COUCHARD. Netter: Atlas de Embriologia Humana Ed. Masson Doyma.
Barcelona.
- LANGMAN, J.  Embriología médica. Ed. Médica Panamericana.
- MOORE, K.L. Embriología clínica. Ed. Interamericana. México
- ORTS LLORCA, F. Anatomía humana. Ed. Científico Médica. Madrid
- PEDERNERA E. Embriologia en la clinica. Ed. Panamericana. Madrid
- ROHEN JW. Embriologia funcional. Ed. Panamericana. Madrid




OTORRINOLARINGOLOGIA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102028 OTORRINOLARINGOLOGIA Créditos Teóricos 3
Descriptor   OTORHINOLARYNGOLOGY Créditos Prácticos 3
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C104 CIRUGIA    
Curso 4      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) A      
Créditos ECTS 4      

 

 

Profesores

PROFESOR RESPONSABLE
* D.Jorge Roquette Gaona, Profesor Titular de Otorrinolaringología y
Catedrático Numerario de Otorrinolaringología en excedencia activa.

PROFESORADO DISPONIBLE:
* D.Mohamed Abdel-Hadi Rashid, Profesor Titular de Otorrinolaringología.
Profesor responsable del grupo de Alumnos del Hospital U. Puerta del Mar y
de las Tutorías.

* D.Jorge Roquette Gaona, Profesor Titular de Otorrinolaringología.
Profesor responsable del grupo de Alumnos de Puerto Real y de Jerez y de
las Tutorías.


* Profesores Asociados, según propuesta de la Universidad nombrar en su
momento.

Objetivos

A.- Objetivos institucionales :
•  que el alumno aprenda a relacionarse con el paciente, a realizar
una
anamnesis correcta, a confeccionar una historia clínica sistematizada y
una
exploración médica general por órganos y sistemas quele capacite para
orientar
el diagnóstico.
•  que aprenda a solicitar las exploraciones complementarias
pertinentes
y a interpretarlas correctamente
•  que conozca los límites de su actuación y aprenda a solicitar la
colaboración de otros médicos y/o especialistas o a remitir al paciente a
hospital adecuado
•  que aprenda a conservar y a actualizar sus conocimientos por el
estudio regular y la participación en cursos de formación continuada y
congresos
•  que esté capacitado para actuar como médico general y para iniciar
su
formación como especialista.
B.-  Objetivos intermedios:
•  conocer las relaciones interdisciplinarias y adquirir una visión
de
conjunto, lógica y no repetitiva de la Medicina y de las posibilidades de
actuación coordinada de distintas especialidades.
•  Comprender la necesidad de una actuación conjunta, armónica,
disciplinada y complementaria con los restantes profesionales no médicos
(DUES, Auxiliares, Laborantes), así como con Psicólogos y Pedagogos
•  Aprender a planificar actividades investigadoras o sanitarias
diversas
con colectivos sanitarios o de otra naturaleza.
C.- Objetivos específicos :
•  ofrecer a los alumnos una visión panorámica de la Especialidad
médico-
quirúrgica de Otorrinolaringología para que conozca su contenido, su razón
de
ser, su estado de desarrollo y posibilidades de evolución en los aspectos
preventivo, terapéutico curativo y rehabilitador.
•  explicar la importancia y repercusión socioeconómica de la
patología
tratada en nuestro campo de actividad
•  facilitar al alumno el conocimiento de las distintas opciones que
le
ofre la Licenciatrura y con ello la elección de la especialidad que más se
adapte a sus aficiones y a sus aptitudes.
•  enseñar que cosas debe saber y hacer el médico general frente a
pacientes con afecciones propias de nuestra especialidad y cuáles no debe
efectuar.
•  aprender una exploración clínica otorrinolaringológica elemental
asequible al médico general, así como ciertas maniobras terapéuticas
médicas o
quirúrgicas propias de nuestra especialidad en procesos no graves
•  aprender a efectuar en casos de asfixia inminente una intubación
por
vías naturales o al menos una coniotomía.

Programa

PROGRAMA TEORICO

Consta de 4 apartados: Rinología, Faringología, Laringología y Otología
con el
siguiente contenido, distribuido en 30 horas lectivas teóricas.
1.- Anomalías del desarrollo embriológico nasosinusal. Afecciones del
vestíbulo nasal. Patología de la pirámide nasal. Patología del septum
nasal.
2.- Traumatismos nasales, nasofaciales y  frontobasales. Epistaxis.
3.- Rinitis agudas y crónicas  inespecíficas.  Rinitis específicas.
Rinitis
alérgica.
4.-  Sinusitis y sus complicaciones
5.-  Poliposis nasosinusal. Tumores nasosinusales. Algias craneofaciales
6.-  Anomalías del desarrollo embriológico de la faringe. Traumatismos de
la faringe. Roncopatía y Apnea del sueño.
7.-  Faringitis superficiales agudas y crónicas inespecíficas. Hipertrofia
del
anillo de Waldeyer. Amigdalitis y adenoiditis.
8.-  Faringitis específicas.  Faringitis en las enfermedades infecciosas.
Anginas hemáticas. Faringitis submucosas y complicaciones de las
Faringitis.
9.-  Patologia de las glándulas salivales.
10.-Tumores benignos y malignos de la faringe y de la cavidad oral.
11.- Malformaciones laríngeas. Estridor congénito. Estenosis agudas y
crónicas de laringe.
12.- Traumatismos laríngeos. Traqueotomía.
13.- Laringitis agudas y crónicas inespecíficas. Laringitis específicas.
Lesiones precancerosas.
14.- Disfonias.
15.- Pseudotumores laringeos. Quistes y laringoceles. Papilomatosis
laríngea.
16.- Cancer laringeo y faringolaringeo.
17.- Cuerpos extraños de vías aerodigestivas superiores. Cuerpos extraños
laringotráqueo-bronquiales. Cuerpos extraños de esófago. Esofagitis
corrosivas y estenosis residuales.
18.- Neuropatías laríngeas y faríngeas
19.- Alteraciones del desarrollo embriológico del oido. Síndromes
malformativos craneocervico- faciales.
20.- Patología del oido externo. Cuerpos extraños, tapones de cerumen y
epidérmicos, traumatismos del pabellón. Quemaduras y
congelaciones. Pericondritis. Dermatosis y Otitis externas.
Otomicosis.
21.- Traumatismos del CAE y del tímpano. Traumatismos del temporal.
Trauma sonoro. Barotrauma.
22.- Otitis medias agudas y crónicas no supuradas. Otitis del lactante.
23.- Otitis medias  agudas y crónicas supuradas.
24.- Complicaciones intratemporales e intracraneales de las otitis medias
25.- Procesos residuales de las otitis medias. Otosclerosis. Parálisis
facial
periférica.
26.- Cocleopatias: Presbiacusia. Laberintotoxia. Sordera brusca. Sordera
Autoinmune. Acúfenos
27.- Acúfenos. Tumores de oído medio y de oído interno.
28.- Hipoacusias infantiles. Sordomudez.
29.- Fisiopatología del equilibrio. Clasificación de los Síndromes
vertiginosos.
30.- Síndromes vertiginosos otológicos

PROGRAMA PRACTICO
1.-Instrumental y medios de iluminación en ORL. La endoscopia en ORL
Anamnesis y exploración clínica de rutina en ORL.
2.-La exploración clínica del oido. La otoscopia y sus modalidades.
3.-La exploración por imágen del oído. Radiologia, Scanner y RNM
4.-Exploración funcional de la audición. Acumetria vocal e instrumental
Audiometría tonal liminal y supraliminal
5.-Audiometria vocal. Audiometria por respùestas evocadas.
6.-Impedanciometría y exploración de la función tubárica
7.-Exploración funcional del equilibrio. Craniocorpografía y
Nistagmografía.
8.-Exploración clínica nasosinusal. Rinoscopia anterior y posterior.
Endoscopia  nasosinusal. Puncion diameática de senos
9.-Exploración funcional nasosinusal. Rinohigrometría.
Rinodebitomanometría y olfatometría
10.-La exploración por imágen de la nariz, las fosas y los senos
paranasales.
11.-Exploración clinica de la cavidad oral y de la faringe. Exploración
de
las glándulas salivales. Cateterismos salival. Sialometria.
12.-Exploración funcional de la faringe. Gustometria quimica y electrica.
13.-Exploración por imágen de la faringe. Técnicas de contraste.
Gammagrafía de las glándulas salivales.
14.-Exploración clinica de la laringe. Laringoscopia indirecta y directa.
La endoscopia laringea.
15.-Exploración por imágen de la laringe y del cuello.
16.-Exploración clinica del cuello. Las adenopatías
17.-Exploración funcional de la laringe. Laringoestroboscopia y análisis
fisico de la voz
18.-Fibroscopia y endoscopia rígida en Otorrinolaringología
19.-Exploración clinica del tiroides. La imaginería tiroidea
20.-La exploración microscópica del oído. Curas y maniobras diagnósticas
con microscopio en los oidos externo y medio. Biopsia de oido.
21.-La biopsia nasal y nasosinusal. Curas nasales
22.-La biopsia oral y faringea
23.-La biopsia laringea. Técnicas indirectas y directas.
24.-La biopsia ganglionar cervical
25.-Prácticas en la Sala de ORL
26.-Prácticas en el quirófano de ORL
27.-Practicas en las Consultas externas de ORL y en Urgencias del
Hospital

Metodología

Clases expositivas en las que se expondrán de forma ordenada los conceptos
teóricos y hechos experimentales que permitan al alumno alcanzar una
visión
global de la asignatura y de su aplicación a la clínica diaria. Todo ello
con
abundante iconografía demostrativa y actualizada.
Seminarios orientados a la resolución de casos clínicos elementales por
los
alumnos y en relación con la práctica del médico de familia o del Centro
Periférico de atención primaria.
Tutorías para la explicación de aquellos temas que el alumno no haya
captado y
para orientarle hacia la bibliografía que debe consultar para cada uno de
los
temas del programa.
Clases prácticas en Consultas externas de manera que pueda aprender el
contacto
directo con los pacientes, la forma de establecer la relación médico-
enfermo y
practicar las exploraciones básicas de nuestra especialidad.
Clases prácticas en Sala de hospitalización con el fin de aprender el
seguimiento de los pacientes ingresado y las curas postoperatorias, así
como
las incidencias posibles en la evolución de los pacientes operados
Clases prácticas en Quirófanos para comprender la terapéutica quirúrgica y
vivirla en direct.
Clases prácticas en Secciones de Exploraciones especiales para conocer la
forma
en que se investiga y valora cuali y cuantitativamente la función de los
órganos estudiados en nuestra especialidad.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Los criterios de evaluación, al igual que en años anteriores serán
los siguientes:
•  Asistencia a clases teóricas
•  Control de la asistencia a clases prácticas
•  Tutorías
•  Exámenes escritos tipo test de respuestas múltiples
•  Exámenes orales voluntarios previo acuerdo individual del alumno
con el profesor correspondiente.
•       Los exámenes Extraordinarios y llamamientos especiales serán tipo
oral.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL
•  Otorrinolaringología. Manual ilustrado. Becker- Naumann y Pfaltz.
Ediciones DOYMA S.A. (Barcelona).
•  Otorrinolaringología y Patología cervicofacial. Ignacio Cobeta.
Ars Médica.
•  Otorrinolaringología y Patología Cérvicofacial. Texto y Atlas en
color. Jorge Basterra Alegria. Masson.
•  Otorrinolaringología y Patología Cérvicofacial. Con DD-ROM. J.
Poch Broto. Ed. Medica Panamericana
•  Tomando decisiones en Otorrinolaringología. Holt - Mattox y Gates.
Editorial Hubber S.A.
•       Basic Otorhinolaryngology. A Step-by-Step Learning Guide. Rudolf
Probst, Gerhard Grevers y Heinrich Iro. THIEME.
•       Manual de Otorrinolaringologia. Segunda Edición. Autor: Ramírez
Camacho. Editorial: Mcgraw-Hill

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
•  Differential diagnosis in Otorhinolarynglogy. HH. Naumann. Thieme
(Stuttgart- New York)
•  Encyclopedie Medico-Chirurgicale Oto-Rhino- Larynglogie. Elsevier
SAS (Paris)
•  Tratado de Otorrinolaringología.  P. Abelló y J. Traserra.
DOYMA S.A.(Barcelona)
•  El sistema vestibular y sus alteraciones: Tomo I.- Fundamentos.J.
Bartual y N. Pérez.  Editorial Masson S.A. (Barcelona)
•  El sistema vestibular y sus alteraciones: Tomo II.- Patología. J.
Bartual y N. Pérez   Editorial Masson S.A. (Barcelona)
•  Manual de Otorrinolaringología. R. Ramirez Camacho. Mc Graw Hill
Interamericana  (Madrid)
•  Otorrinolaringología. Paparella – Shumrick.Editorial Medica
Panamericana  Madrid)
•  Otorrinolaringología. Secretos.B.W Jafek, B.W. Murrow. Ed.Elsevier
Mosby
en color. Jorge Basterra Alegria. Masson.
•  Otorrinolaringología y Patología Cérvicofacial. Con DD-ROM. J.
Poch
Broto. Ed. Medica Panamericana
•  Tomando decisiones en Otorrinolaringología. Holt - Mattox y Gates.
Editorial Hubber S.A.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
•  Differential diagnosis in Otorhinolarynglogy. HH. Naumann. Thieme
(Stuttgart- New York)
•  Encyclopedie Medico-Chirurgicale Oto-Rhino- Larynglogie. Elsevier
SAS
(Paris)
•  Tratado de Otorrinolaringología.  P. Abelló y J. Traserra.
DOYMA
S.A.(Barcelona)
•  El sistema vestibular y sus alteraciones: Tomo I.- Fundamentos.J.
Bartual y N. Pérez.  Editorial Masson S.A. (Barcelona)
•  El sistema vestibular y sus alteraciones: Tomo II.- Patología. J.
Bartual y N. Pérez
Editorial Masson S.A. (Barcelona)
•  Manual de Otorrinolaringología. R. Ramirez Camacho. Mc Graw Hill
Interamericana  (Madrid)
•  Otorrinolaringología. Paparella – Shumrick.Editorial Medica
Panamericana  Madrid)
•  Otorrinolaringología. Secretos.B.W Jafek, B.W. Murrow. Ed.Elsevier
Mosby




PATOL. QUIRURGICA I: APAR.CIRCULAT. Y RESPIRAT. DIGESTIVO. SIST. ENDOCRINO, SANGRE Y ORG. HEMATOP.

 

  Código Nombre    
Asignatura 102029 PATOL. QUIRURGICA I: APAR.CIRCULAT. Y RESPIRAT. DIGESTIVO. SIST. ENDOCRINO, SANGRE Y ORG. HEMATOP. Créditos Teóricos 4
Descriptor   SURGICAL PATHOLOGY I: CIRCULATORY AND RESPIRATORY APPARATUS. ENDOCRINE DIGESTIVE SYSTEM, BLOOD AND H Créditos Prácticos 4
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C104 CIRUGIA    
Curso 4      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) A      
Créditos ECTS 5,3      

 

 

Profesores

PROFESORADO RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA:

Prof. Dr. D. Miguel Angel Velasco García (CU)


DOCENCIA PRÁCTICA:

Coordinador de la docencia practica en el H. U. P. M.: Prof. Dr. D. José
Manuel Vázquez Gallego (T.U.)
Coordinador de la docencia practica en el H. U. P. R. y H. de Jerez: Prof.
Dr. D. Miguel Angel Velasco García (C.U.)

PROFESORES DISPONIBLE:
Profesores Asociados de Ciencias de la Salud en el HUPM, HUPR y H. Jerez
para la impartición de las prácticas clínicas una vez contratados por la
Universidad.

Objetivos

OBJETIVOS TEORICOS
Formación del alumno desde un punto de vista general de las materias
correspondientes a la asignatura:
Formación teórica general en la patología vascular aguda y crónica.
Conocimiento teórico de la patología inflamatoria vascular.
Conocimientos básicos en patología venosa: trombosis y varices.
Formación básica en patología torácica, con especial referencia a
traumatismos
y tumores del tórax.
Conocimientos del diagnóstico precoz del cáncer de pulmón.
Conocimientos básicos en las enfermedades congénitas del corazón.
Conocimientos fundamentales en el diagnóstico y tratamiento de la isquemia
de
miocardio.
Conocimientos en el tratamiento de las valvulopatías adquiridas,
enfermedades
crónicas y del pericardio.
Formación teórica general en la patología digestiva.
Conocer la indicación del tratamiento quirúrgico en dichos procesos.
Conocer los problemas básicos que plantea la toma de decisiones en el
tratamiento quirúrgico de dichos procesos.
Conocer las claves para el diagnóstico de los procesos quirúrgicos
endocrinos,
del bazo y de la mama.
Conocer la indicación del tratamiento quirúrgico en dichos procesos.
Conocer los problemas básicos que plantea la toma de decisiones en el
tratamiento quirúrgico de dichos procesos.
Conocer los resultados que se obtienen con dicho tratamiento.
Conocer de una manera práctica algunos aspectos de las anteriormente
citadas
tomas de decisiones en la clínica quirúrgica habitual.
Conocer y realizar las técnicas básicas útiles en una situación de
emergencia.





OBJETIVOS PRACTICOS:

Conocer las relaciones interdisciplinarias y adquirir una visión global,
lógica y no repetitiva de la Medicina y de las posibilidades de actuación
coordinada entre las distintas especialidades en pro del enfermo.
Conocer y comprender las posibilidades de actuación conjunta,
complementaria y
necesaria con otros tipos de actividad sanitaria.
Aprender a planificar actividades investigadoras o sanitarias  diversas
con
otros colectivos, sanitarios o de otra naturaleza.
Ofrecer a los alumnos de la Licenciatura de Medicina una visión panorámica
de
la Especialidad de manera que conozcan su contenido y su razón de ser, su
actual estado de desarrollo y sus posibilidades de evolución futura, tanto
en
sus aspectos preventivos, como diagnósticos, terapéuticos y
rehabilitadores.
Conocer las claves para el diagnóstico de los procesos quirúrgicos
cardiovasculares y torácicos.
Conocer la indicación del tratamiento quirúrgico en dichos procesos.
Conocer los problemas básicos que plantea la toma de decisiones en el
tratamiento quirúrgico de dichos procesos.
Conocer los resultados que se obtienen con dicho tratamiento.
Conocer de una manera práctica algunos aspectos de las anteriormente
citadas
tomas de decisiones en la clínica quirúrgica habitual.
Conocer y realizar las técnicas básicas útiles en una situación de
emergencia.
Conocer de una manera práctica algunos aspectos de las anteriormente
citadas
tomas de decisiones en la clínica quirúrgica habitual.
Conocer y realizar las técnicas básicas útiles en una situación de
emergencia.
Conocer los resultados que se obtienen con dicho tratamiento.

Programa

PROGRAMA TEORICO
APARATO DIGESTIVO

Tema   1.-   Hernias y eventraciones. Tipos, complicaciones y
tratamiento
quirúrgico.
Tema   2.-   Aspectos quirúrgicos de las enfermedades de esófago.
Tema   3.-   Aspectos quirúrgicos de las enfermedades del estómago
Tema   4.-   Concepto y síndrome general del abdomen agudo y sus tipos:
peritonítico, obstructivo, hemorrágico e isquémico.
Tema   5.-   Aspectos quirúrgicos de las enfermedades del intestino
delgado
y del apéndice cecal.
Tema   6.-   Aspectos quirúrgicos de las enfermedades del intestino
grueso
y del recto.
Tema   7.-   Aspectos quirúrgicos de las enfermedades proctológicas.
Tema   8.-   Aspectos quirúrgicos de las enfermedades del hígado.
Tema   9.-   Enfermedades de las vías biliares.
Tema 10.-   Aspectos quirúrgicos de las enfermedades del páncreas.


CIRUGIA ENDOCRINA

Tema   11.-   Tratamiento quirúrgico de las enfermedades BENIGNAS NO
FUNCIONALES DEL TIROIDES: bocio y nódulos simples. Tiroides lingual.
Conducto
tirogloso. Tiroides intratorácico.
Tema   12.-   Tratamiento quirúrgico de las enfermedades: BENIGNAS
FUNCIONALES DEL TIROIDES. Hipertiroidismo. Tratamiento quirúrgico de las
TIROIDITIS: Agudas, subaguda y crónicas.
Tema   13.-   Tratamiento quirúrgico de las enfermedades MALIGNAS DEL
TIROIDES. Carcinoma diferenciado e indiferenciado y sus tipos. Otras
Neoplasias malignas.
Tema   14.-   Tratamiento quirúrgico de las enfermedades de las
PARATIROIDES. Hiperparartiroidismo: primario, secundario y terciario.
Tema   15.-   Tratamiento quirúrgico de las enfermedades de la GLANDULA
SUPRARRENAL: Hiperplasias, adenomas y carcinomas de la corteza y de la
médula
y de sus síndromes funcionales: Hipercortisolismo, Hiperaldosteronismo,
Adenoma genital, Feocromocitoma, Incidentalomas, Metastasis adherenciales.
Tema   16.-   Tratamiento quirúrgico de los TUMORES NEUROENDOCRINOS DEL
SISTEMA GEP (Gastroenteropancreático). Concepto actual del sistema de
células
APUD, Apudomas y sus asociaciones (síndromes MEN). Aspectos quirúrgicos de
los
Apudomas entópicos y extópicos del sistema GEP: Carcinoide Insulinoma,
Gastrinoma, Vipoma, Glucagonoma y otros.


CIRUGIA DEL BAZO

Tema   17.-   Aspectos quirúrgicos de la PATOLOGÍA esplenica: En la
enfermedad hematológica, Quistes, tumores, abscesos y Traumatismos.


CIRUGIA DE LA MAMA

Tema   18.-   Aspectos quirúrgicos en la patología MAMARIA
Tema   19.-   Aspectos quirúrgicos en el diagnóstico y tratamiento del
CANCER DE MAMA


CIRUGIA VASCULAR

Tema   20.-   ENFERMEDAD ARTERIAL AGUDA: Síndrome de la isquemia
arterial
aguda de las extremidades: embolia y trombosis. Traumatismos arteriales.
Tema   21.-   ENFERMEDADES ARTERIALES CRONICAS: Arteriopatía obstructiva
crónica de las extremidades. Arteriopatías orgánicas: Arteriosclerosis.
Arteriopatía diabética. Tromboangeitis obliterante.
Tema   22.-   TRONCOS SUPRAAORTICOS: Enfermedad oclusiva cerebral y de
las
extremidades superiores. Estudio particular del síndrome del estrecho
superior
del tórax (cervicoaxilar).
Tema   23.-   ANEURISMAS ARTERIALES. Arteritis: Enfermedad de Buerger.
Arteriopatías funcionales: Enfermedad de Rainaud y acrocianosis.
Enfermedades
congénitas: Angiodisplasia y fístulas arteriovenosas. Tumores vasculares.
Tema   24.-   ENFERMEDADES VENOSAS. Síndrome varicoso. Trombosis venosa.
Enfermedad tromboembólica. Traumatismos venos.
Tema   25.-   ENFERMEDADES LINFATICAS. Enfermedades de los vasos y de
los
ganglios linfáticos. Estudio particular del linfedema. Neoplasias del
sistema
linfático.

CIRUGIA CARDIACA

Tema   26.-  La circulación extracorporea. Métodos de protección
miocárdica
(hipotermia y cardioplejia). Malformaciones valvulares congénitas con
Shunt
arterio-venoso. Cardiopatías congénitas con Shunt veno-arterial. Formas
anatomoclínicas.
Tema   27.-   Tratamiento quirúrgico de las valvulopatías adquiridas.
Resultados y complicaciones.
Tema   28.-   Tratamiento quirúrgico de la enfermedad isquémica del
miocardio. Resultados y complicaciones. Traumatismos del corazón y
pericardio.
Malformaciones congénitas de la aorta torácica. Formas anatomoclínicas.
Tratamiento quirúrgico. Tumores del corazón. Estado actual de los
transplantes
de corazón y pulmón-corazón.

CIRUGIA TORACICA

Tema 29.-   PATOLOGIA DE LA PARED COSTAL Y DEL DIAFRAGMA. Infecciones
y
tumores. Malformaciones de la pared torácica y del pulmón.
Tema 30.-  PATOLOGIA PULMONAR INFLAMATORIA E INFECCIOSA . Cirugía de
la
hidatidosis pulmonar. Cirugía de la tuberculosis pulmonar. Bronquiectasias
y
abscesos.
Tema 31.-  PATOLOGIA PLEURAL: Derrames pleurales. Neumotorax
espontáneo.
Empiema. Quilotórax. Tumores pleurales.
Tema 32.-   TRAUMATISMOS TORACICOS: Traumatismos cerrados y abiertos:
Estudio particular de cada uno de ellos. Asistencia de urgencias inmediata
en
los traumatismos torácicos graves.
Tema 33.-  PATOLOGIA TUMORAL BRONCOPULMONAR. Tumores benignos. Cáncer
primario broncopulmonar. Tumores secundarios o metastásicos.
Tema 34.- PATOLOGÍA DEL MEDIASTINO: Mediastinitis. Tumores del Mediastino
y
del Timo. Aspectos quirúrgicos de la patología traqueal.

Cada tema no corresponde a una hora de explicación y todo el temario
corresponde al nº de créditos teóricos disponibles.



PROGRAMA PRACTICO

PRACTICAS DIGESTIVO

Al comienzo del curso se suministrará a cada alumno el programa detallado
con
el número de prácticas a realizar y el título de cada una de ellas, siendo
básicamente de tipo de Seminario o de habilidades prácticas:
Sistemática exploratoria en las hernias abdominales y eventraciones.
Valoración y exploración del dolor abdominal agudo.
Sistemática exploratoria en el síndrome peritonítico.
Sistemática exploratoria en la obstrucción intestinal.
Sistemática exploratoria en las hemorragias digestivas.
Aspectos diagnósticos y terapéuticos ambulatorios y prácticos en la
patología
proctológica habitual.
Sistemática a seguir en los traumatismos abdominales.
Sistemática a seguir en las pancreatitis  y colecistisis agudas.


PRACTICAS ENDOCRINO

Al comienzo del curso se suministrará a cada alumno el programa detallado
con
el número de prácticas a realizar y el título de cada una de ellas, siendo
básicamente de tipo de Seminarios o de habilidades prácticas:

PRACTICA 1ª: SISTEMATICA EXPLORATORIA Y TOMA DE DECISIONES QUIRURGICAS EN
LAS
ENFERMEDADES TIROIDEAS Y DEL CUELLO

PRACTICA 2ª: SISTEMATICA EXPLORATORIA Y TOMA DE DECISIONES EN LA
INDICACIÓN
QUIRÚRGICA EN LA PATOLOGÍA SUPRARRENAL

PRACTICA 3ª: SISTEMATICA EXPLORATORIA Y TOMA DE DECISIONES QUIRURGICA EN
LA
PATOLOGIA MAMARIA: exploración física de la mama. Autoexamen. Otras
exploraciones diagnósticas para el cáncer mamario.


PRACTICAS RESPIRATORIO Y CIRCULATORIO

Al comienzo del curso se suministrará a cada alumno el programa detallado
con
el número de prácticas a realizar y el título de cada una de ellas, siendo
básicamente de tipo de Seminario o de habilidades prácticas (equivalente
cada
práctica a 0,3 créditos, 3 horas prácticas):

PRACTICA 1ª. ACTUACIONES DIAGNOSTICO-TERAPEUTICAS EN LA PATOLOGIA PLEURO
MAS
FRECUENTE.
OBJETIVOS: Diagnóstico (Físico y de imagen) en la patología no traumática
pleural (Neumotórax, derrame pleural y empiema) y actitudes terapéuticas
más
comunes (intubación pleural, aspirado, punción).

PRACTICA 2ª. ASPECTOS EXPLORATORIOS Y TOMA DE DECISIONES EN LAS NEOPLASIAS
BRONCO-PLEURO-PULMONARES: Técnicas exploratorias habituales. Radiología
convencional, TAC, PAAF, biopsias, toracoscópica, mediastinoscópica. Toma
de
decisión en su indicación quirúrgica.

PRACTICA 3ª. ACTUACION EN LOS TRAUMATISMOS TORACICOS (TORAX AGUDO)
OBJETIVOS: Recuendo de los leves y graves. Abiertos y cerrados. Actitudes
diagnósticas y terapéuticas iniciales (de urgencia) y definitivas a
realizar.

PRACTICA 4ª . EXPLORACION ARTERIAL PERIFERICA Y CENTRAL.
OBJETIVOS: Toma de pulsos. Doppler. Eco-Doppler. Angiografía convencional
y
digital en los diversos territorios. Pruebas específicas funcionales
(Adler,
Allen, etc.) Coronariografía. Actitudes terapéuticas de urgencia en la
patología aguda venosa (traumatismos, émbolos, trombosis, etc.).

PRACTICA 5ª. EXPLORACION VENOSA Y LINFATICA
OBJETIVOS: Exploración física y exploración funcional de la insuficiencia
venosa crónica y aguda de las extremidades inferiores (tromboflebitis,
varices, etc.). Exploración del linfedema. Actitudes terapéuticas de
urgencia
en la patología aguda venosa (traumatismos, rotura varices, etc.) Bases
del
tratamiento de las varices y su seguimiento.

Actividades

Clases teóricas en la Facultad de Medicina y prácticas clínicas realizadas
o en H. U. de Puerto Real o en el H. U. Puerta del Mar o en el H. de Jerez

Metodología

Se utilizará para dar clase pizarras, cañón de proyección, diapositivas,
transparecia, televisor.
Se utilizará el Aula Virtual (moodle) para introducir los temas a explicar
con unos días de antelación a la explicación en la clase, se utilizará el
chat de la asignatura para aclarar cualquier duda y realizar las tutorías.

Criterios y Sistemas de Evaluación

EVALUACION TEORICA DE LA ENSEÑANZA

Se realizará un examen final oral o escrito de preguntas cortas o de
desarrollo según indicará el profesor responsable al inicio de las clases
teóricas.





EVALUACION PRACTICA DE LA ENSEÑANZA

Examen oral de carácter clínico sobre el enfermo que se realizará antes
del examen final de la asignatura. Sólo podrán presentarse los alumnos que
asistan a las prácticas y tengan cumplimentado el cuaderno correspondiente.

Los criterios de evaluación teórica y práctica se basaran en los
conocimientos teóricos y prácticos.

La calificación final resultará de la suma de ambas calificaciones.

La realización de un trabajo sobre algún tema de la asignatura (que deberá
ser
defendido ante el profesor de la asignatura) y la participación en cursos
complementarios podrá aumentar la nota.

Recursos Bibliográficos

TEXTOS GENERALES BASICOS:
Balibrea J.L. “Tratado de Cirugía” Ed. Marban.
Durán Sacristán. “Tratado de Patología y Clínica Quirúrgica”. Ed. Inter
Americana.
Greenfield C.I. “Surgery”. Ed. Lippincott.
Michans T.R. “Patología Quirúrgica” Ed. El Ateneo.
Pera C. “Cirugía” Ed. Masson.
Sabiston D.C. “Tratado de Patología Quirúrgica” Ed. Interamericana
Schwartz S.I. “Principios de Cirugía” Ed. Interamericana.

MANUALES Y LIBROS DE BOLSILLO UTILES PARA TODOS LOS ALUMNOS
Burkitt “Cirugía Básica” Ed. Churchill Livingstone.
De Dombal F.T. “Diagnostico del dolor abdominal agudo” Ed. Masson Salvat.
Doherty G.M. “The Washington manual of surgery” Ed. Little-Brown.
Nyhus ll. “Dolor Abdominal: Guía para el diagnóstico rápido” Ed.
Panamericana.
Sabiston D.C. “Manual de patología Quirúrgica” Ed. Interamericana.
Schwartz S.I. “Manual de Principios de Cirugía” Ed. Interamericana.
Silen W. “Cope´s early diagnosis of the acute abdomen”. Ed. Oxford
University
Press.

TEXTOS ESPECIFICOS PARA CONSULTA
Edis A.J. “Manual de cirugia endocrina” Ed. Springer-Verlag
Friesen S.R. “Surgical endocrinology: Clinical Syndromes “Ed. Lippincott
LinnJ Bloom S.R., “Surgical endocrinology” Ed. Butteworth Heinemann
Donegan W.L. “Cáncer de mama” Ed. Panamericana – Saunders
Haagensen C.D. “Gnfermedades de la Mama” Ed. Panamericana
Tejerina F. “Cáncer de mama” Ed. Díaz de Santos
SAS “Diagnóstico precoz del cáncer de mama en Andalucía: Protocolo de
consenso. Años 1994-97” Ed. Monografías SAS.
Shields T.H. “General Thoracic Surgery” Ed. Lea y Febiger.
Gibbons J.H. “Cirugia cardiotorácica”. Ed. Salvat.
Pearsons G. “Thoracic Surgery” Ed. Saunders.
Hamovici H. “Vascular Surgery”. Ed. Graw-Hill.




PATOLOGÍA ORGÁNICA DE LAS DROGODEPENDENCIAS

 

  Código Nombre    
Asignatura 102069 PATOLOGÍA ORGÁNICA DE LAS DROGODEPENDENCIAS Créditos Teóricos 2,5
Descriptor   ORGANIC PATHOLOGY OF DRUG DEPENDENTS Créditos Prácticos 2
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Optativa
Departamento C124 MEDICINA    
Curso      
Créditos ECTS 3      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

JOSE ANTONIO GIRON GONZALEZ

Objetivos

OBJETIVOS TEÓRICOS
Conocimiento de la patogenia, fisiopatología, clínica, diagnóstico,
pronóstico
y tratamiento de las alteraciones orgánicas relacionadas con las
drogodependencias:
Conceptos generales sobre drogodependencia
Patología derivada del uso/abuso de tabaco, alcohol, cannabis,
alucinógenos,
cocaína, heroína, benzodiacepinas.
Alteraciones orgánicas más frecuentes, con especial hincapié en la
asociación
drogadicción parenteral – infecciones de tejidos blandos, bacteriemia,
hepatopatías agudas y crónicas, síndrome de inmunodeficiencia adquirida

OBJETIVOS PRÁCTICOS
Enseñanza de habilidades clínico-técnicas en  el área de las enfermedades
relacionadas con la drogadicción:
Análisis de síntomas y signos derivados del uso/abuso de los diferentes
grupos
de drogas.
Indicaciones y valoración de técnicas diagnósticas.
Establecimiento de diagnóstico y diagnóstico diferencial de la patología
correspondiente a este área
Análisis de factores pronósticos
Bases del tratamiento de la drogadicción en sí y de la patología
relacionada
con la misma.

Programa

PROGRAMA TEÓRICO

TEMA 1.   Conceptos generales. Epidemiología. Factores etiológicos:
Factores individuales. Factores vinculados a la propia sustancia o droga.
Factores ambientales.
TEMA 2.  Farmacología de la Drogodependencia. Psicopatologia de la
Drogodependencia.
TEMA 3.  Tabaco (I). Tabaco y mortalidad general. Datos epidemiológicos.
Dependencia y síndrome de abstinencia.
TEMA 4.  Tabaco (II). Patogenia de las alteraciones orgánicas relacionadas
con
el tabaquismo. Principales enfermedades orgánicas atribuibles al
tabaquismo.
TEMA 5.  Alcohol (I). Etiopatogenia. Intoxicación aguda. Alcoholismo
crónico.
Tratamiento.
TEMA 6.  Alcohol (II). Patogenia de las alteraciones orgánicas relacionadas
con
el etilismo. Principales enfermedades orgánicas atribuibles al etilismo.
TEMA 7.  Opiáceos.: Efectos inmediatos. Efectos a largo plazo. Intoxicación
aguda. Tolerancia. Síndrome de abstinencia.
TEMA 8.  Cocaína. Formas de uso y vías de administración. Intoxicación
aguda.
Efectos periféricos. Efectos centrales. Tolerancia. Dependencia
psicológica.
Dependencia física.
TEMA 9.  Cannabis. Formas de consumo. Intoxicación aguda. Intoxicación
crónica.
Dependencia física. Alucinógenos. Intoxicación aguda. Peligros del consumo
de
LSD. Dependencia física
TEMA 10.  Anfetaminas. Pautas de consumo. Repercusiones
psicopatológicas
de la intoxicación crónica. Psicosis anfetamínica. Intoxicación aguda.
Tolerancia. Dependencia. Síndrome de abstinencia
TEMA 11.  Sedantes-hipnóticos y ansiolíticos. Pautas de consumo.
Intoxicación aguda. Tolerancia. Repercusiones psicopatológicas de la
intoxicación crónica. Síndrome de abstinencia.
TEMA 12  Normas generales de la terapéutica en las drogodependencias.
Tratamiento del Toxicómano: Comunidad Terapéutica y Mantenimiento con
Metadona.
TEMA 13  Las Hepatitis Víricas.
TEMA 14  Infecciones en adictos a drogas por vía parenteral. Síndrome
febril
autolimitado. Infección de partes blandas.
TEMA 15  Infecciones en adictos a drogas por vía parenteral. Sepsis y
endocarditis.
TEMA 16  SIDA (I): Virología, etiopatogenia y diagnóstico. Epidemiología.
TEMA 17   SIDA (III): Clínica y Tratamiento de las Infecciones
Oportunistas (1).
TEMA 18   SIDA (IV): Clínica y Tratamiento de las Infecciones
Oportunistas (2).
TEMA 19  SIDA (V): Clínica y Tratamiento de las Neoplasias. Patología
derivada
de la acción directa del VIH.
TEMA 20  SIDA (V): Tratamiento antiretroviral.

Metodología

Clases teóricas, tutorías, seminarios, enseñanza práctica.

Criterios y Sistemas de Evaluación

EVALUACIÓN TEÓRICA
Examen final tipo test, constituido por preguntas relativas a la Patología
Relacionada con las Drogodependencias.

EVALUACIÓN PRÁCTICA
Evaluación continuada de los conocimientos aprendidos por el alumno a lo
largo
de su rotación práctica. Se requiere asistencia a todas y cada una de las
prácticas programadas.
La evaluación práctica podrá ser perfilada por el Profesor Responsable de
la
asignatura mediante examen práctico (caso clínico teórico o real).

Recursos Bibliográficos

FARRERAS ROZMÁN. MEDICINA INTERNA , 14ª edición, Mosby/Doyma Libros,
Barcelona
1995.
DÍAZ-RUBIO M, ESPINÓS D. TRATADO DE MEDICINA INTERNA. 1ª edición.
Editorial
Panamericana, Madrid 1994.
MEDICINE. Programa de Formación Continuada en Medicina Asistencial. 9ª
edición.
IDEPSA, Madrid 1996.
RODÉS / GUARDIA. MEDICINA INTERNA, 2ª Edición. Editorial Masson 1997
CECIL. TRATADO DE MEDICINA INTERNA. 22ª Edición. McGraw-Hill
Interamericana
1997.
HARRISON. PRINCIPIOS DE MEDICINA INTERNA.  14ª edición. McGraw Hill ed,
1998.
LOWINSON JH, RUIZ P, MILLMAN RB, LANGROD JG. SUBSTANCE ABUSE. 3ª Edición.
Williams and Wilkins, 1997
MANDELL GL, DOUGLAS RG, BENNETT JE. PRINCIPLES AND PRACTICE OF INFECTIOUS
DISEASES. 4ª ed., Nueva York, Churchill Livingstone, 1993.
KARCH S. THE PATHOLOGY OF DRUG ABUSE. 2ª Edición. Boca Ratón, CRC, 1996.
RUBIN RH, YOUNG LS. CLINICAL APPROACH TO INFECTION IN THE COMPROMISED
HOST. 3ª
ed. Nueva York, Plenum Press, 1995.





PATOLOGÍA QUIRÚRGICA II: NEUROCIRUGÍA, UROLOGÍA Y ANESTESIA Y REANIMACIÓN

 

  Código Nombre    
Asignatura 102034 PATOLOGÍA QUIRÚRGICA II: NEUROCIRUGÍA, UROLOGÍA Y ANESTESIA Y REANIMACIÓN Créditos Teóricos 2,8
Descriptor   SURGICAL PATHOLOGY II: NEUROSURGERY, UROLOGY, ANESTHESIA AND RESUSCITATION Créditos Prácticos 3,2
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C104 CIRUGIA    
Curso 5      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) A      
Créditos ECTS 4      

 

 

Profesores

PROFESOR RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA

Profa. Dra. Dña. María Sol Carrasco Jiménez
PROFESORADO RESPONSABLE EN CADA MATERIA

NEUROCIRUGÍA
Prof. Dr. D. José Antonio López López (PA)
UROLOGÍA
Prof. Dr. D. Federico Rodríguez-Rubio Cortadellas (PA)
ANESTESIA Y REANIMACIÓN
Profa. Dra. Dña. María Sol Carrasco Jiménez (CU)

PROFESORES DISPONIBLES PARA LAS PRÁCTICAS CLÍNICAS

- Profesores Asociados de Ciencias de la Salud y/o Coordinadores de
Prácticas en el HUPM, en el HUPR y en el H. de Jerez para la impartición
de prácticas clínicas después de haber sido contratados por Universidad.

- PERSONAL SANITARIO CON CONCESIÓN DE VENIA DOCENTE DE COLABORACION Y
TUTORES CLÍNICOS

- RESTO DE PERSONAL ASISTENCIAL EN DICHOS HOSPITALES QUE PARTICIPEN
VOLUNTARIAMENTE EN LA DOCENCIA


Objetivos

NEUROCIRUGÍA

OBJETIVOS TEORICOS
Se busca ofrecer una visión de conjunto de la Neurocirugía:
1.  Su contenido actual.
2.  Las principales líneas de futuro.
3.  Aspectos de prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación.
4.  Distinguir los procesos neuroquirúrgicos que requieran atención
urgente.
5.  Forma de establecer prioridades en los pacientes pluripatológicos.
Sugerencia de ampliación de conocimientos en páginas de Internet.

OBJETIVOS PRACTICOS
En la consulta externa aprender como se realiza historia clínica y
exploración neurológica, interpretación de estudios complementarios,
conclusiones diagnósticas, evaluación de las diversas terapias y
seguimientos postquirúrgicos.
En la planta de hospitalización: análisis de los pacientes ingresados y de
su evolución. Realización y posterior análisis corrector de una historia
clínica sobre algún caso particularmente interesante. Realización de un
informe de alta.
En quirófano debe saber la forma correcta de estar en él, fundamentos
del lavado de manos, forma correcta de estar y moverse en quirófano,
explicaciones de la patología y de las opciones.

UROLOGÍA

Los objetivos de la materia en urología:

Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías
urogenitales
Reconocer, Diagnosticar y Orientar su Manejo
•  Infección urinaria en diferentes grupos de riesgo.
•  Cólico renal. Litiasis renal.
•  Uropatía obstructiva. Hidronefrosis.
•  Hematuria.
•  Trasplante renal.
•  Vejiga neurógena.
•  Enuresis.
•  Incontinencia urinaria.
•  Tumores renales
•  Tumores uroteliales.
•  Cáncer de próstata. Hiperplasia benigna de próstata.
•  Diagnóstico diferencial de masas testiculares.
•  Disfunción eréctil.
Solo Conocer
•  Malformaciones congénitas del aparato
genito-urinario.
•  Traumatismos del aparato genito-urinario.
•  Fibrosis Retroperitoneal.
•  Masas suprarrenales.
•  Enfermedad de la Peyronie y otras
•  lesiones peneanas.
•  Infertilidad masculina.
•  Patología del suelo pelviano masculino.

Saber hacer con competencia (rutinariamente y sin supervisión)
Historia clínica orientada a la patología genito-urinaria.
Reconocer mediante la exploración física anomalías en: Puño percusión
lumbar.
Pene y testículos. Reconocer globo vesical.

Haberlo practicado tuteladamente (bajo supervisión del tutor)
•  Tacto rectal. Exploración prostática.
•  Sondaje vesical (Vía urinaria masculina y femenina).
•  Interpretar la semiología básica de: Ecografía renal y vésico-
prostática.
•  Manejo de Cólico nefrítico.
•  Reconocer y tratar situaciones
•  de riesgo vital:
•  Insuficiencia renal aguda.
•  Uropatía obstructiva aguda.

Haberlo visto practicar por un experto
•  TAC abdomino-pélvico.
•  Urografía Intravenosa.
•  Cistografía.
•  Uretrografía retrógrada y CUMS.
•  Cistoscopia.
•  Gammagrafía renal.
•  Arteriografía renal.
•  Estudios Urodinámicos.
•  Espermiograma.
•  Biopsia renal.
•  Trasplante renal.
•  Litotricia.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES
•  Capacidad de realizar una anamnesis correcta.
•  Capacidad presentación oral de casos clínicos y problemas clínicos
en sesión.
•  Capacidad de comprender artículos científicos en inglés.
Capacidad de comportarse con respeto y sensibilidad hacia los
•  pacientes.


ANESTESIOLOGÍA Y REANIMACIÓN:


OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:

Fundamentales

TEORICOS

El alumno debe aprender a evaluar al paciente que va a ser
intervenido quirúrgicamente y por lo tanto anestesiado. Para esta
evaluación debe de conocer la historia clínica anestesica(anamnesis) y una
exploración específica para determinar el grado de riesgo anestésico según
las clasificaciones de la Asociación Americana de Anestesiología (ASA).
Tiene que conocer las exploraciones específicas para la anestesia,
tanto a nivel general como exploraciones radiológicas, TAC, RNM, PET,
analíticas…
Concienciar al alumno de la formación y evaluación continuada
asistiendo a cursos, congresos, cursos de pregrado.
Capacitar al alumno para las maniobras de Reanimación de
Emergencias, Intubación y Ventilación a nivel de hospital, centros de
salud, centros rurales…
Objetivos intermedios que colocaría al alumno en posición de
adquirir unas relaciones interdisciplinarias:

Introducción de la actividad investigadora mediante la realización
de trabajos académicos dirigidos.
Conocimiento del tratamiento del Dolor Agudo postoperatorio, en
Urgencias y del Crónico oncológico y no oncológico.
Conocimiento de la reanimación del politraumatizado, del paciente
en estado de Shock  del intoxicado y del quemado.
Al finalizar la asignatura el estudiante deberá reconocer las
situaciones agudas con peligro inmediato para la vida.
Conocer los medios clínicos y  técnicos para monitorizar las
funciones vitales.
Conocer los fundamentos y aplicación práctica, del tratamiento del
politraumatizado,  de la Reanimación y criterios de priorización de
actuación.
Saber utilizar los diversos niveles del Sistema de Salud  en el
traslado del paciente crítico.
Conocer las enfermedades y tratamientos que interfieren con la
anestesia  y la intervención quirúrgica  y orientar adecuadamente al
paciente quirúrgico desde la medicina primaria.
Valorar las indicaciones de las diferentes técnicas anestésicas y
el mantenimiento de la  homeostasis del paciente quirúrgico.
Saber valorar y tratar el Dolor Agudo.
Orientar el Dolor Crónico dentro del Sistema de Salud.
Conocer las fuentes de información científica de la asignatura,
mediante la paginas  WEB especializadas.
Haber adquirido habilidades básicas de reanimación respiratoria y
cardiovascular (RCP).
Haber adquirido conocimientos técnicos y practicos para la
aplicación de instrumentos de monitorización neurológica, cardiovascular y
respiratoria (SEMINARIOS).
Saber priorizar la toma de decisiones y criterios de medidas
terapéuticas.
OBJETIVOS TEÓRICOS:


El contenido de las clases teóricas tiende a tratar los aspectos
más comunes en Anestesiología y Terapéutica del Dolor, que no son
abordados en la formación curricular.
Pretendemos que los alumnos comprendan y ejecuten de forma
científica los gestos que constituyen la esencia  de una materia que le
será útil en su vida profesional.
Daremos a conocer el porqué de unas normas médicas ante una
anestesia, medicaciones, revisión de la patología asociada y tratamiento
del dolor agudo o crónico así como la actitud en determinados casos de
emergencias.



OBJETIVOS PRÁCTICOS (COMPETENCIAS) QUE SE DEBEN ALCANZAR POR LOS
ESTUDIANTES
DEL PREGRADO PARA ANESTESIA-REANIMACIÓN Y TERAPIA DEL DOLOR.


A.  EVALUACIÓN PREANESTÉSICA:

Los estudiantes deben adquirir los conocimientos para  evaluar al
paciente en el preoperatorio mediante:

Realización de  una historia clínica.
Examen físico que incluya la exploración de :
Vías aéreas
Aparato cardiovascular
Sistema respiratorio
Revisión de los datos de laboratorio.
Asignación del estado físico ASA del paciente.
Obtención del consentimiento informado.              Discutir y
conocer cuáles son los factores que pueden influir durante el desarrollo
del periodo peri operatorio:
Edad
Tipo de cirugía (cirugía urgente o programada).
Alteraciones cardiovasculares:
Angina
Infarto de miocardio
Insuficiencia cardiaca congestiva
Hipertensión
Arritmias
Alteraciones respiratorias
Infecciones de vías respiratorias altas y bajas
EPOC
Asma
Sospecha o certeza de intubación difícil.
Alteraciones de los gases sanguíneos

Influencia de la medicación crónica sobre el periodo perianestésico

Drogas que deben de suspenderse y por qué.
Peligros potenciales de los IMAO ¿Qué sucede hoy?
Fenómenos de rebote que resultan de la suspensión de determinados
fármacos: Bloqueadores Beta y Clonidina.
Conocimiento del manejo perioperatorio de pacientes tratados con
insulina , anticoagulantes y /O antiagregantes

A.    MEDICACIÓN PREOPERATORIA:

Conocimiento de los objetivos de medicación preanestésica y para qué se
usan las drogas:
Alivio de la ansiedad
Sedación
Amnesia
Analgesia
Secado de secreciones
Reducción del volumen gástrico y aumento de pH.

C. QUIRÓFANOS:

Conocimiento y utilización de la fluidoterapia intraoperatoria y
terapia electrolítica.

Explicación de las condiciones previas para decidir entre una vía
central y otra periférica.

Localización de los sitios para canalizar las vías y
Contraindicaciones  de cada uno.

Demostración del acceso venoso utilizando material estéril,
insertando varios catéteres de diferentes calibres.

Mantenimiento de fluidos y electrolitos:

Insistiendo en qué condiciones se pueden alterar las necesidades:
Nutrición parenteral u oral.
Sonda naso gástrica
Fiebre
Cuáles son las condiciones Intraoperatorias que pueden alterar los
fluidos y electrolitos:
Hemorragia
Tercer espacio
Efectos de los circuitos anestésicos
Temperatura
Interpretación correcta de los datos aportados por la monitorización:
Examen del paciente
Pulso y presión arterial
Gasto urinario (GU)
Presión venosa central (PVC)
Presión capilar pulmonar (PCP)

B   Monitorización para comprender la rutina intraoperatoria.

1.        Explicación del lugar donde se colocan los electrodos y
selección optima para la detección de arritmias e isquemia.

2.        Comparación de los datos  obtenidos mediante la  monitorización
invasiva y no invasiva:
3.        Dosis razonables de al menos dos agentes usados para anestesia
tópica y local (infiltración).
4.        Descripción e identificación de los signos de toxicidad
anestésica local.
5.        Descripción e identificación de las dosis terapéuticas
necesarias para:

Prevenir o tratar la toxicidad anestésica y de la inyección
accidental de un anestésico local intravascular.

C.        Posición correcta y protección del paciente mientras está
inconsciente.

1.        Descripción de las indicaciones, riesgos y beneficios del
manejo de la vía aérea mediante mascarilla e intubación.
2.         Identificación y comprensión de las indicaciones para el uso de:
Palas rectas y curvas de laringoscopio.
Diferentes tipos de mascarillas.
Sondas naso y oro traquéales.

3.         Descripción de la anatomía oro y laringofaríngea

4.         Diagnóstico y tratamiento de la obstrucción de la vía aérea
mediante ventilación con mascarilla usando: mascarillas nasofaríngeas y
oro faríngeas.
5.         Intubación con éxito a varios pacientes e identificación de
cuales han sido las causas de fracaso en 10 segundos.
6.        Reconocimiento y discusión de la necesidad de ventilación
controlada mecánica mediante:
Signos físicos
Signos y síntomas cardiovasculares
Medidas respiratorias
Determinación de gases arteriales (gasometrías).

7.        Comparación de los diferentes métodos de control adecuado de la
ventilación.
8.        Parámetros ventilatorios correctos.

D.        El estudiante debe conocer los riesgos de la anestesia en
pacientes con enfermedad cardiovascular y los métodos para minimizarlas
incluyendo:

1.        Factores de riesgo de mortalidad perioperatoria en pacientes con
infartos de miocardio previos o arteriopatía coronaria:
Tolerancia al ejercicio
Arritmias
Disfunción ventricular

2.        Riesgo de anestesia en pacientes hipertensos y control
intraoperatorio:

Como se diagnostican y reconocen los pacientes hipertensos que no
han sido controlados en el preoperatorio:
Métodos de control
Riesgos en la hipertensión incontrolada
Medicación recibida en el periodo preoperatorio:
Interacciones con anestésicos
Prevención de fenómenos de rebote
Control intraoperatorio de la presión arterial:
Agentes inhalatorios
Agentes hipotensores:  Afa-metildopa, nitroprusiato,
nitroglicerina labetalol, esmolol, agonistas alfa adrenérgicos.

Programa

PROGRAMA DE NEUROCIRUGIA

PROGRAMA TEÓRICO

Tema 1. Neurocirugía. Definición. Breve reseña histórica. El Síndrome de
Hipertensión Intracraneal. Hipertensión Intracraneal Benigna.
Tema 2. Hidrocefalia. Hidrocefalia obstructiva. Hidrocefalia
arreabsortiva.
Hidrocefalia crónica del adulto.
Tema 3. Malformaciones congénitas del sistema nervioso central.
Tema 4. Conceptos generales de neurooncología. Sindromes localizadores:
frontal, rolándico, temporal, occipital, cerebeloso, ángulo ponto-
cerebeloso,
tronco, médula y cauda equina.
Tema 5. Lesiones supratentoriales. Intra y extra-axiales. La región
pineal, Las
lesiones de los ventrículos. Región sellar y parasellar.
Tema 6. Lesiones infratentoriales. Lesiones de los hemisferios y de la
linea
media del cerebelo. Lesiones del IV ventriculo. Lesiones del ángulo ponto-
cerebeloso. Lesiones del tronco cerebral. Lesiones del clivus.
Tema 7 Traumatismos craneoencefálicos. Epidemiología. Clasificación.
Diagnóstico. Pronóstico. Monitorización del TCE. Tratamiento.
Tema 8. Patología vascular. Hemorragias intracerebrales. Aneurismas
cerebrales.
Malformaciones arteriovenosas. Patología de la isquemia cerebral.
Tema 9. Patología degenerativa de la columna cervical: mielopatía
cervicoartrósica y hernia de disco cervical. Patología degenerativa de la
columna lumbar: estenosis del canal lumbar. La hernia de disco lumbar.
Inestabilidad segmentaria lumbar.
Tema 10. Patología tumoral del raquis. Lesiones intra y extra-axiales.
Lesiones
vasculares espinales.
Tema 11. Traumatismos raquimedulares. Patología neuroquirúrgica de los
nervios
periféricos.
Tema 12. Infecciones del sistema nervioso central: abscesos, epiemas epi y
subdurales.
Tema 13. Neurocirugía funcional. Cirugúa de la epilepsia. Neurocirugía y
tratamientos invasivos del dolor crónico. Cirugía del síndrome
parkinsoniano y
de otros movimientos anormales. Psicocirugía hoy.

PROGRAMA PRÁCTICO

Taller:  EXPLORACIÓN NEUROLÓGICA.
Se trata de la explicación, apoyada en una presentación Power Point de una
exploración neurológica completa.
A los se les proporcionarán matillos de reflejos, diapasones y un
oftalmoscopio.
Se explorarán los unos a los otros por parejas.
Seminario 1. Análisis de un caso de patología intracraneal.
Se trata de la exploración ordenada de un caso clínico con detenimiento en
las posibilidades diagnósticas según vaya enseñando la anamnesis, la
exploración y su corroboración por los estudios complementarios.
Seminario 2. Análisis de un caso de patología raquídea.
Se trata de la exploración ordenada de un caso clínico con detenimiento en
las posibilidades diagnósticas según vaya enseñando la anamnesis, la
exploración y su corroboración por los estudios complementarios.

La PARTE TEÓRICA de la asignatura, consta de 13 temas teóricos cuya
impartición se adaptará a las horas que se nos asignen
La PARTE PRÁCTICA se realiza durante tres días en los que el alumno
permanece desde las 8:00 hasta las 14:00 en el servicio, con rotación por:
1.  Consultas externas.
2.  Planta de hospitalización.
3.  Quirófano.



PROGRAMA DE UROLOGÍA


PROGRAMA TEÓRICO

1.  MALFORMACIONES CONGÉNITAS
2.  TRAUMATISMOS GENITOURINARIOS
3.  UROPATIA OBSTRUCTIVA
4.  PATOLOGÍA DE LA MICCIÓN
5.  INFECCIONES URINARIAS
6.  LITIASIS DEL APARATO URINARIO
7.  TUMORES RENALES
8.  CARCINOMA DE UROTELIO
9.  INFERTILIDAD Y DISFUNCIÓN ERECTIL HIPERPLASIA DE PRÓSTATA/CÁ
PRÓSTATA
10.  PATOLOGÍA TESTICULAR Y PENEANA
11.  PATOLOGÍA RETROPERITONEAL
12.  TRANSPLANTE Y PATOLOGÍA VASCULORENAL


PROGRAMA PRÁCTICO

Se desarrollarán en las actividades prácticas, seminarios y
talleres.
Los alumnos se guiarán por las libretas de habilidades.

LIBRETA DE HABILIDADES A DESARROLLAR POR EL ALUMNO DURANTE LAS PRÁCTICAS
CLÍNICAS-SEMINARIOS Y TALLERES
NIVEL 1: AL FINALIZAR LAS PRACTICAS EL ESTUDIANTE DEBE SER CAPAZ  POR SI
MISMO DE:
Identificar y reconocer los cuadros sindrómicos que
•  precisan atención del especialista en urología
•  Conocer de forma clara el ámbito de la urología en consulta,
urgencias y hospitalización
•  Identificar y reconocer las pruebas de imagen útiles en urología
•  Identificar y reconocer el instrumental endourológico más
utilizados
•  Identificar y reconocer el material endoscópico quirúrgico usado
habitualmente
•  Identificar y reconocer las técnicas de derivación urinaria
disponibles
•  Comprender la correcta relación médico-enfermo, basada en el
respeto, comprensión y apoyo al enfermo
•  Aprender a mantener la confidencialidad de los datos de la
historia clínica del enfermo

NIVEL 2: AL FINALIZAR LAS PRÁCTICAS EL ESTUDIANTE DEBE SER CAPAZ DE
REALIZAR
BAJO SUPERVISION:
•  Historia clínica orientada a problemas urológicos
•  Exploración básica orientada a un problemas concreto urológico
•  Aproximación diagnóstica en pruebas de imagen en urología
•  Realizar la valoración de las constantes y datos diarios del
enfermo urológico hospitalizado
•  Toma de decisiones concretas diarios del enfermo urológico
hospitalizado
•  Orientación clínica y terapeútica en consulta de urología
•  Orientación clínica y terapeútica de las urgencias urológicas

AL FINALIZAR LAS PRÁCTICAS EL ESTUDIANTE DEBERÍA ESTAR CAPACITADO PARA
IDENTIFICAR Y ATENDER LAS SITUACIONES DE EMERGENCIA DE LA ESPECIALIDAD:
•  hematuria como urgencia
•  anuria y retención de orina
•  dolor lumbar-cólico nefrítico
•  escroto agudo
•  infecciones de orina
•  traumatismos sistema uro-genital

NIVEL 3: ASPECTOS PRÁCTICOS DE LA ASIGNATURA QUE EL ESTUDIANTE, AL TÉRMINO
DE
LAS PRÁCTICAS DEBE HABER VISTO REALIZAR AL ESPECIALISTA
•  Resolución de problemas por parte del especialista en urología de
pacientes en consultas externas
•  Resolución de problemas por parte del especialista en urología de
pacientes en urgencias
•  Resolución de problemas por parte del especialista en urología de
pacientes en hospitalizados
•  Actividad en exploraciones intrumentales en urología
•  Actividad de cirugía endoscópica por parte del especialista en
urología
•  Actividad de cirugía mayor o laparoscópica por parte del
especialista en urología
•  Actividad de cirugía menor ambulatoria por parte del especialista
en urología

SEMINARIOS (GRUPOS DE ALUMNOS, SEGUN LA DISTRIBUCION QUE REALIZA EL
DECANATO ANUALMENTE, EN LAS UNIDADES DOCENTES DE LOS HOSPITALES DE
PUERTA DEL MAR, PUERTO REAL Y JEREZ)
SEMINARIO DE SINDROMES UROLÓGICOS El profesor transmite de un modo
especialmente participativo los conocimientos y los procedimientos
necesarios
para reconocer y orientar determinadas cuadro sindrómicos que se presentan
en la clínica habitual:
•  cólico renal
•  hematuria
•  escroto agudo
•  sindrome miccional / infección urinaria
•  incontinencia de orina en mujer y varón
•  elevación de PSA
•  estudio esterilidad
•  disfunción erectil

TALLER DE UROLOGÍA (GRUPOS DE ALUMNOS, SEGUN LA DISTRIBUCION QUE REALIZA
EL DECANATO ANUALMENTE, EN LAS UNIDADES DOCENTES DE LOS HOSPITALES DE
PUERTA DEL MAR, PUERTO REAL Y JEREZ)
El alumno bajo la supervisión del profesor conocerá y practicará con
material didáctico las siguientes actividades.
•  Simuladores / muñecos de exploración urológica
•  Material endoscópico / laparoscópico
•  Material quirúrgico específico urológico
•  Material relacionado con las distintas derivaciones urinarias
o  uretral
o  suprapúbica
o  nefrostomía
o  urostomía-asa ileal.

•  Instrumental en urología
•  Sondaje tacto rectal/exploración
•  Uretrocistoscopia
•  Ecografía urogenital

AULA VIRTUAL
Actividad no presencial donde el alumno puede acceder a la siguiente
información sobre la materia.
•  Atlas de imágenes en urología general
•  Atlas de intervenciones quirúrgicas en urología
•  Colección de videos intervenciones quirúrgica
•  Esquemas prácticos de TNM de los tumores urológicos
•  Esquemas de enfermedades y situaciones clínicas (estilo Netter).
•  Colección de preguntas tipo tests de todos los exámenes MIR





ANESTESIOLOGIA Y REANIMACION

PROGRAMA DE ENSEÑANZAS TEORICAS

ANESTESIOLOGIA
1.-  Estudio y valoración preoperatoria del paciente. Identificación de
los
problemas médicos que causan complicaciones  per y postoperatorias.
Relación
anestesiólogo paciente Solicitud del consentimiento informado. Pruebas
complementarias en enfermedades para intervenciones específicas.
Funcionamiento de la Consulta de Preanestesia.

2.-  Preparación preanestesica en  situaciones especiales.-  Previsión de
complicaciones intra y post operatorias en las enfermedades mas
frecuentes.
Tratamientos asociados y previstos. Dificultad prevista del manejo de la
vía Aérea difícil. Intervenciones urgentes. Como optimizar la patología
preoperatoria. Prevención del tromboembolismo. Fármacos empleados en la
premedicación.

3.-  Anestesia General. Componentes de la Anestesia. Diferencias entre las
distintas técnicas de  Anestesia General Fases de la Anestesia. Criterios
de elección de la técnica anestésica. Características de la Anestesia
Inhalatoria
Intravenosa y Regional. Anestesia balanceada. Complicaciones de la
Anestesia
General.

4.- Anestesia local y regional a nivel del neuroeje. Anestesia
Intrarraquídea.
Epidural. Indicaciones y Contraindicaciones Complicaciones. Sedación
durante la Anestesia Regional Material  y aparatos utilizados Sedación en
el post operatorio y en el parto. Fármacos. Cefaleas postpunción dural.
Etiología diagnostico prevención y tratamiento.

5.-Bloqueos Nerviosos Anestésicos.- Anestésicos locales y tipos de
soluciones inyectables .Toxicidad local y sistémica Utilización Clínica.
Diferentes tipos de bloqueos nerviosos. Tronculares, Bloqueos de Plexos
Utilización de anestésicos locales fuera de quirófano. Complicaciones.

6.- Monitorización durante el acto anestésico quirúrgico.  Parámetros.
Sistemas. Básicos  y específicos de los diferentes aparatos
Cardiovascular.
Respiratorio. Sistema Nervioso Central. Relajación muscular. Profundidad
Anestésica Monitorización del SNV.

7.-Mantenimiento de la homeostasis durante la anestesia y la cirugía.
Mantenimiento de la volemia. Equilibrio Hidroelectrolítico. Acidobásico.
Normotermia.

8.-Transfusión en el paciente quirúrgico. Valoración de la hemorragia
peroperatoria. Necesidad de transfundir, productos sanguíneos. Seguridad
transfusional en el quirófano. Técnicas de autotransfusión.

9.- Anestesia en situaciones especificas, planteamiento y realización
dependiendo de la especialidad. Transplantes de órganos. Endocrinopatias.
Anestesia y Analgesia Obstetricas. Valoración del Recién Nacido.

10.-Mantenimiento de la vía aérea durante la intervención y ventilación
mecánica. Técnica y complicaciones de la intubación traqueal. Máquinas y
dispositivos para la ventilación en quirófano.

11.- Anestesia en el paciente de Cirugía sin ingreso Indicaciones,
requisitos preparación del paciente. Tratamiento en el postoperatorio.


REANIMACION. MEDICINA CRÍTICA

12.-Técnicas de cateterización vascular y monitorización. Indicaciones y
técnicas de la cateterización venosa central  y periférica. Cateterización
arterial. Concepto de monitorización de las funciones vitales.
Significación clínica de los cambios  en los parámetros monitorizados.


13.- Reanimación de la insuficiencia respiratoria aguda. Diagnostico y
tratamiento. Síndrome de obstrucción de la vía aérea superior. Reanimación
del ahogado. Reanimación inmediata de la parada respiratoria.

14.- Técnicas de ventilación controlada y de oxigenoterapia Técnicas y
dispositivos Efectos de la ventilación mecánica sobre los diferentes
sistemas.
Complicaciones. Modalidades.

15.-Valoración y Reanimación  hemodinámica del paciente critico.
Reanimación inmediata de las crisis hipertensivas Reanimación de los
estados de shock.
Reanimación de las arritmias cardiacas en el paciente critico.

16.-  Reanimación del politraumatizado.  Reanimación general y del
traumatiza toráxico, medular y abdominal.  Reanimación de los heridos por
arma blanca de fuego  y del electrocutado.

17.- Mantenimiento de la  homeostasis en el paciente critico. Reanimación
de las alteraciones hidroelectroliticas  agudas y del equilibrio ácido
básico.
Balance hídrico. Requerimientos energéticos. Alteraciones de la
temperatura.

18.- Muerte cerebral. Mantenimiento del donante de órganos  Reanimación
del receptor. Problemas de la Reanimación postoperatoria del receptor de
órganos.

19.- Emergencias extrahospitalarias. Reanimación cardiopulmonar. Traslado
de pacientes críticos. Organización de la asistencia médica
extrahospitalaria y de las grandes catástrofes. Criterios de priorización
de recursos.


TRATAMIENTO DEL DOLOR:

20.- Dolor Agudo Etiología Fisiopatoplogia Tipos de dolor agudo.
Valoración.

21.-Tratamiento del dolor agudo. Dolor postoperatorio. Tratamiento en el
medio hospitalario y domiciliario Tratamiento del dolor en las
urgencias. Riesgo beneficio. Responsabilidad médica y ética Fármacos y
vías.

22.- Dolor Crónico. Tipos oncológico y no oncológico. Valoración.

23.- Organización multidisciplinaria. Papel del medico generalista. Las
Clínicas del Dolor. Cuidados Paliativos del paciente terminal. Aspectos
éticos.

24.- Documentación medica. La historia clínica en anestesia Reanimación y
Tratamiento del dolor. Integración en la historia general. Informatización
de la documentación clínica.

25.- Relación del paciente con los familiares y con el resto de los
especialistas. Aspectos informativos ético deontológicos de eficacia.

Los temas en negrita se explicaran en clase, los que están en negrita
subrayados y cursiva se impartirán en Seminarios prácticos y clínicos. Los
que no tienen ningún tipo de especificación se explicarán de forma
complementaria y servirán para mejorar las calificaciones

CONTENIDO Y OBJETIVOS PRACTICOS

a)        Integrar al alumno en las actividades del anestesiólogo en el
bloque
quirúrgico, en las salas de reanimación postquirúrgicas y en las clínicas
del dolor .
b)        Intentar una formación tutelada en todo lo posible.
c)        Manejo de la vía aérea.
d)        Manejo de las vías venosas
e)        Manejo seguro de los anestésicos locales.
f)        Manejo de las maniobras básicas y avanzadas de la reanimación
cardiopulmonar y cerebral.
g)        Conocimiento y aplicación de los criterios terapéuticos según
las prioridades en situaciones de emergencia.
h)        Conocimientos de los principios básicos del uso clínico de los
analgésicos.
i)        Se impartirán seminarios prácticos sobre manejo de la vía aérea,
reanimación cardiorespiratoria,
j)        Seminarios prácticos sobre tratamiento del dolor agudo y crónico.
k)        Seminarios Prácticos con Maniquí sobre el manejo de la vía aérea.


PROGRAMA DE PRACTICAS

1 taller de control integral de la vía aérea.
En este taller los alumnos en parejas aprenderán inicialmente, tras las
explicaciones del profesor, los diferentes métodos de control de la vía
aérea desde los más sencillos a los más sofisticados, haciendo hincapié en
que cada alumno tiene que realizar cada maniobra como mínimo 5 veces. Las
maniobras obligatorias consisten en manejo del tubo de guedel, mascarilla
facial, ambu.
Los alumnos deberán conocer el manejo, montaje y desmontaje de las
diferentes partes del ambu, así como realizar las maniobras de extensión
de la columna cervical con control de ésta. La segunda maniobra consiste
en el reconocimiento y manejo de las mascarillas laríngeas en sus
versiones diferentes. Y, por último, manejo de la colocación de un tubo en
el interior de la tráquea.
Utilizando la vía nasal y la oral.

1 Seminario sobre conocimientos básicos del manejo del dolor agudo. En
este seminario se impartirá inicialmente por parte de un alumno designado
por la responsable de la asignatura los conocimientos básicos del dolor y
cuáles son sus diferentes métodos de control. El alumno deberá conocer la
diferencia entre un analgésico opioide y uno periférico, además de los
diferentes medicamentos empleados en el tratamiento del dolor. Una vez
expuesto por el alumno los conceptos básicos se someterá a discusión
interactiva entre alumnos y el profesor las dudas y aportaciones del
profesor. Esta da al alumno la posibilidad de preparar concienzudamente un
tema de vital importancia.

1 Seminario sobre RCP básica. Tras la impartición por parte del profesor
de la explicación de la parada cardiorrespiratoria se enseñará a los
alumnos las diferentes maniobras de reanimación de una parada. Para ello
utilizaremos los maniquíes existentes en la Facultad de Medicina.
Antes de comenzar el curso se expondrán en los tablones de anuncios la
organización y distribución de los grupos correspondientes por las
diferentes secciones de la materia.

AREA QUIRÚRGICA: OJBETIVOS A CONSEGUIR

•        Posición del paciente; aspiración orofaríngea y endotraqueal.
•        Inyecciones subcutáneas, intramusculares e intravenosas.
•        Técnicas intravenosas: colocación de cánulas, fijación colocación
de perfusiones; vías venosas centrales.
•        Medición de la presión venosa central; presiones de llenado
izquierdas; comprensión del catéter de Swan-Ganz.
•        Observación de tres anestesias generales.
•        Observación de tres anestesias locoregionales.
•        Colocación de un monitor de ECG.
•        Manejo del desfibrilador.
•        Colocación de un monitor de pulsioximetría.
•        Colocación de un monitor de capnografía.
•        Localización y práctica de las vías de abordaje venoso,
indicaciones y contraindicaciones de cada una
•        Complicaciones
•        Manejo de la vía aérea: ventilación asistida manual: colocación
de cánulas, identificación de material: Ambus, arneses, mascarillas,
cánulas de Mayo.
•        Intubación. Recuerdo de la anatomía de la laringe y de la
encrucijada orotraqueal visualización de cuerdas.
•        Diferentes tipos de intubación: nasal, oral. Comprobación de
posición correcta de la sonda.
Monitorización de los signos físicos de la ventilación
Monitorización de los signos físicos cardiovasculares
Presión arterial. Medicación.


CONSULTA PREANESTESICA

•        Realización de una consulta de preanestesia haciendo hincapié en
los grados de valoración de riesgos.

REANIMACION POSTQUIRURGICA

•        Valoración de un paciente en la sala de reanimación
Postanestésica especificando modos de ventilación, analgesia, recuperación
de la ventilación…
•        Control y conocimiento de la realización de un balance.
•        Presión venosa central.
•        Control de gases sanguíneos.
•        Equilibrios ácido básico e hidroelectrolíticos
•        Vías de sondaje: urinaria, nasofaríngea
•        Identificación de arritmias y manejo de antiarritmicos
•        Utilización de vasoconstrictores.
•        Analgesia postoperatoria


CONSULTA DEL DOLOR

•        Valoración y estudio de un paciente con dolor crónico.
•        Diferentes modos de tratar el dolor crónico oncológico
•        Diferentes modos de tratar el dolor crónico no oncológico
•        Utilización de los espacios raquídeo y extradural
•        Anestesia espinal
•        Anestesia epidural

Actividades

1.  CLASES MAGISTRALES EN GRUPO ÚNICO EN LA FACULTAD DE MEDICINA.

2.  SEMINARIOS EN GRUPOS DE TAMAÑO A DETERMINAR EN LAS ÁREAS DOCENTES
DE CIENCIAS DE LA SALUD EN LOS HOSPITALES UNIVERSITARIOS DE PUERTA DEL MAR,
PUERTO REAL Y JEREZ.

3.  PRÁCTICAS CLÍNICAS EN LOS HOSPITALES UNIVERSITARIOS DE PUERTA DEL
MAR, PUERTO REAL Y JEREZ.

4.  TRABAJOS DOCENTES EN GRUPOS A CRITERIO DEL PROFESOR RESPONSABLE DE
LA MATERIA.

5.  CONSULTA DEL CAMPUS VIRTUAL DEL MATERIAL SELECIONADO DE CADA UNA
DE LAS MATERIAS DE LA ASIGNATURA. USO DEL FORO PARA LA COMUNICACIÓN DEL
PROFESOR CON ALUMNOS Y VICEVERSA.

6.  TUTORIAS PERSONALIZADAS

7.  TUTORIAS A TRAVÉS DEL CAMPUS VIRTUAL O CORREO ELECTRÓNICO.

8.  ESTUDIO PERSONAL

9.  EVALUACIÓN CONTINUA DEL ALUMNADO A CRITERIO DEL PROFESOR
RESPONSABLE DE LA MATERIA (PRÁCTICAS CLÍNICAS Y RESTO DE PROGRAMA)

10.  EXAMENES EN LAS CONVOCATORIAS OFICIALES

Metodología

1. GRUPO ÚNICO EN LA FACULTAD DE MEDICINA.
Clases magistrales tradicionales empleando los medios técnicos necesarios:
pizarras, cañón de proyección, diapositivas, transparencias, televisor.
Además, los alumnos tienen de apoyo el material en el Campus Virtual en
las tres materias de la asignatura.

2. SEMINARIOS EN GRUPOS DE TAMAÑO A DETERMINAR EN LAS ÁREAS DOCENTES DE
CIENCIAS DE LA SALUD EN LOS HOSPITALES UNIVERSITARIOS DE PUERTA DEL MAR Y
PUERTO REAL.
La distribución por grupos se realizará desde decanato de la Facultad de
Medicina.

3. TALLERES EN GRUPOS DE TAMAÑO A DETERMINAR EN LAS ÁREAS DOCENTES DE
CIENCIAS DE LA SALUD EN LOS HOSPITALES UNIVERSITARIOS DE PUERTA DEL MAR,
PUERTO REAL Y JEREZ.
La distribución por grupos se realizará desde decanato de la Facultad de
Medicina.

4. PRÁCTICAS CLÍNICAS EN LOS HOSPITALES UNIVERSITARIOS DE PUERTA DEL MAR,
PUERTO REAL Y JEREZ.
La distribución por grupos se realizará desde decanato de la Facultad de
Medicina.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Los alumnos, para superar la asignatura, deberán hacerlo con cada una de
las tres partes de las que consta la misma. La nota final se obtiene
calculando la media de todas ellas. Si existe acuerdo entre los
profesores, existe la posibilidad de que puedan admitirse compensaciones
entre las distintas calificaciones (fijando cada profesor un margen mínimo
en su parcela, que debe sobrepasarse para poder proceder a dicha posible
compensación).
El examen de las tres materias (Anestesiología, Urología y Neurocirugía)
de que consta la asignatura será conjunto,
El examen final será de tipo test con cinco opciones de respuesta
restándose una de cada tres respuestas incorrectas. Por otra parte, el
profesor podrá añadir, a su criterio, preguntas cortas de su materia.
Según convocatoria y número de alumnos se puede cambiar el tipo de examen.
La actividad de prácticas, seminarios, talleres se valorará a criterio de
cada profesor en el propio examen final o en alguna actividad que estime
oportuna (entrevista, memoria…).
Además, este diseño podrá ser diferente en cualquier parte de la materia
si los alumnos y los responsables de las mismas consideran más eficaz y
equitativa otra sistemática de valoración.

Las prácticas, seminarios y talleres de Neurocirugía, Anestesiología y
Urología son obligatorias para poder superar la evaluación global de la
asignatura, valorando el interés demostrado, así como el aprovechamiento
de las mismas.
Estas actividades serán evaluadas a criterio del profesor responsable.
La calificación final resultará de la suma de las evaluaciones teóricas y
prácticas.

RESUMEN DE NORMAS DE FUNCIONAMIENTO DOCENTE DE INTERES PARA EL ALUMNADO Y
ESENCIAL PARA SUPERAR LA ASIGNATURA.

1.- Las clases teóricas no son obligatorias, pero se valorará
positivamente la asistencia por lo que el profesor puede utilizar métodos
para comprobar la asistencia. Los contenidos serán evaluados en el examen
final.

2.- La asistencia a prácticas, seminarios y talleres son obligatorias. Los
alumnos rellenarán su cuaderno de prácticas con las enseñanzas recibidas
que deberán venir firmadas por el Profesor Asociado que le ha impartido
las prácticas o en su caso por el especialista correspondiente. Los
contenidos serán evaluados en el examen final o en otra actividad que
estime el profesor responsable.

3.- Podrán impartirse actividades extras que serán consensuados entre el
profesorado y el alumnado.

4.- Será obligatorio entregar la ficha con la foto y teléfono de contacto
al comienzo del curso para cada una de las materias (3 fichas). Incluidos
los repetidores.

5.- Los alumnos a los que se refiere el punto 2 de esta sección, al
finalizar las prácticas para superar la asignatura deberán entregar un
resumen con el contenido de las enseñanzas adquiridas en las prácticas.

Recursos Bibliográficos

NEUROCIRUGÍA

Curso Virtual en Campus Virtual de la UCA que contiene:

1.  El Temario de Neurocirugía editado en pdf.
2.  Área de tutoría.
3.  Correo con los alumnos.
4.  Anuncios y resultados de los exámenes.
5.  Casos Clínicos

Iniciación a la Neurocirugía. M. López-Escobar. Servicio de Publicaciones
de la Universidad de Cádiz.
Lecciones de Neurocirugía. J.M. Izquierdo Rojo. Servicio de Publicaciones
de la Universidad de Oviedo.


UROLOGÍA

Selección de material didáctico a disposición del alumno en el CAMPUS
VIRTUAL
•  Temario de la materia
•  Banco de imágenes
•  Glosario de términos
•  Banco de preguntas test

Campbell / Walsh - Urología. 9ª Edición. Wein-Kavoussi-Novick-Partin-
Peters
(Médica Panamericana). 9ª edición (2008).

Manual de Urologia. Juan Javier Zudaire Berguera (Ariel). 1ª edición
(09/2002).

Libro de colección TRATADO DE UROLOGÍA, Tomo IV, 2ª edición. Editores:
J.F.
Jiménez Cruz y L.A. Rioja Sanz. Editorial: Almirall. 2006.

UROLOGIA GENERAL DE SMITH (13ª ED.) de TANAGHO, EMIL A. Edición:13ª. 2005

EAU Urological Guidelines
http://www.uroweb.org/professional-resources/guidelines/


ANESTESIOLOGÍA Y REANIMACIÓN

•        Adams AP, Hewitt B, Rogers MC. Mannual de Anestesia de Urgencias.
Salvat. Barcelona 1989.
•        Safar P. Reanimación cardiopulmonar y cerebral. Interamericana.
Mc.
Graw Hill. México. 1990.
•        María Sol. Carrasco-Jiménez. Anestesia Intravenosa. Edika Med
1997.
•        Farmacología general de los Anestésicos FEEAR: Fundación de la
Enseñanza de la Anestesiología y Reanimación. Strasburgo.
•        Maria Sol Carrasco-Jiménez. Fundamentos Básicos de Anestesiología
Medicina Critica y Terapéutica del Dolor  Grupo Editorial Universitario
Granada 2003.
•        Maria Sol Carrasco-Jimenez,  Fernando Ayuso Baptista
Fundamentos
Básicos de Anestesia Cuidados crític  os  Y Tratamiento del Dolor para
Médicos de Urgencias ARAN Editores Madrid 2003.

Material didáctico a disposición del alumno en el CAMPUS VIRTUAL.




PEDIATRÍA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102037 PEDIATRÍA Créditos Teóricos 8
Descriptor   PAEDIATRICS Créditos Prácticos 14
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C123 MATERNO INFANTIL Y RADIOLOGIA    
Curso 5      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) A      
Créditos ECTS 14,66      

 

 

Profesores

PROFESORES RESPONSABLES
H.U. Puerto Real: Prof. Manuel Casanova Bellido (CU)
H.U. Puerta del Mar: Prof. José Luis Lechuga Campoy (TU)
Prof. Alfonso M. Lechuga Sancho (Profesor Contratado Doctor)

PROFESORADO DISPONIBLE
Prof. Manuel Casanova Bellido (CU)
Prof. José Luis Lechuga Campoy (TU)
Prof. Alfonso M. Lechuga Sancho (Profesor Contratado Doctor)

Objetivos

OBJETIVOS TEÓRICOS
Constituyen el conjunto de conocimientos, habilidades prácticas y
actitudes
que el futuro médico general o de familia debe adquirir para solucionar
los
problemas que le plantearán la promoción de la salud de los niños y
adolescentes y su asistencia cuando enfermen.

OBJETIVOS PRÁCTICOS
Identificar y conocer la situación de normalidad en las diferentes edades
pediátricas.
Conocer la metodología de la historia clínica y la exploración por órganos
y
sistemas
Conocer técnicas específicas de exploración: nutrición, crecimiento,
recién
nacidos normales y patológicos.
Conocer la metodología de otras técnicas diagnóstico terapéuticas
Interpretación de radiografías y de datos analíticos.

Programa

PROGRAMA TEÓRICO

I.- Introducción.
Tema 1º.-  Concepto de Pediatría.
II.- El niño normal: Crecimiento y desarrollo. Aspectos básicos de
supervisión
de la salud y prevención de la enfermedad.
Tema 2º.-  Recién nacido normal.
Tema 3º.-  Crecimiento normal.
Tema 4º.-  Valoración del crecimiento.
Tema 5º.-  Desarrollo psicomotor.
Tema 6º.-  Pubertad normal. Valoración del desarrollo sexual.
Tema 7º.-  Adolescencia.
Tema 8º.-  Nutrición en Pediatría. Conceptos básicos. Valoración del
estado nutricional.
Tema 9º.-  Lactancia natural.
Tema 10º.-  Lactancia artificial, mixta y alimentación complementaria.
Tema 11º.-  Fisiología y desarrollo de la inmunidad.
Tema 12º.-  Profilaxis antiinfecciosa. Vacunaciones.
Tema 13º.-  Supervisión de la salud del niño.

III.- El niño enfermo. Diagnóstico, profilaxis y tratamiento de las
principales afecciones en la edad pediátrica.
Patología prenatal
Tema 14º.-  Orientación diagnóstica de los síndromes malformativos. El
consejo genético.
Tema 15º.-  Los cromosomas y sus anomalías.

Patología del recién nacido
Tema 16º.-  Recién nacido de alto riesgo. Prematuridad y postmadurez.
Tema 17º.-  Traumatismo del recién nacido.
Tema 18º.-  Anoxia del recién nacido.
Tema 19º.-  Síndrome de sufrimiento cerebral del recién nacido.
Tema 20º.-  Síndrome de dificultad respiratoria del recién nacido.
Tema 21º.-  Hemorragias del recién nacido.
Tema 22º.-  Síndrome icterico del recién nacido.
Tema 23º.-  Enfermedad hemolítica. Anemias y poliglobulias neonatales.
Tema 24º.-  Infecciones nonatales.

Patología del metabolismo y nutrición
Tema 25º.-  Deshidratación del lactante.
Tema 26º.-  Malnutrición.
Tema 27º.-  Obesidad en el niño.
Tema 28º.-  Patología vitamínica. Conceptos actuales.
Tema 29º.-  Diabetes mellitus en la Infancia. Hipoglucemias.
Tema 30º.-  Orientación diagnóstica de las metabolopatías congénitas.

Crecimiento y endocrinología
Tema 31º.-  Orientación diágnostica de las tallas bajas.
Tema 32º.-  Patología tiroidea.
Tema 33º.-  Patología de la Hipófisis.
Tema 34º.-  Patología de la pubertad.
Tema 35º.-  Estados intersexuales.

Patología del aparato digestivo
Tema 36º.-  Diagnóstico diferencial de los vómitos.
Tema 37º.-  Diarrea aguda del lactante.
Tema 38º.-  Diarreas crónicas.
Tema 39º.-  Fibrosis quística.
Tema 40º.-  Diagnóstico diferencial de los dolores abdominales.
Tema 41º.-  Hepatitis en el niño.
Tema 42º.-  Parasitosis intestinales.
Tema 43º.-  Estreñimiento en el niño.

Patología respiratoria
Tema 44º.-  Aspectos pediátricos de la patología de las vias
respiratorias
altas.
Tema 45º.-  Afecciones laringotraqueobronquiales.
Tema 46º.-  Neumopatías agudas.
Tema 47º.-  Asma bronquial infantil.
Tema 48º.-  Patología mediastínica.

Patología cardiocirculatoria
Tema 49º.-  Orientación diagnóstica de las cardiopatías congénitas.
Tema 50º.-  Diagnóstico diferencial en las cardiomegalías.
Tema 51º.-  Hipertensión arterial en el niño.

Hemotología-Oncología
Tema 52º.-  Sistemática de diágnostico de las anemias en el niño.
Tema 53º.-  Sistemática de diagnóstico de las hemorragias en el niño.
Tema 54º.-  Leucemias.
Tema 55º.-  Oncología pediátrica. Aspectos generales.

Patología genitourinaria
Tema 56º.-  Glomerulonefritis.
Tema 57º.-  Síndrome nefrótico.
Tema 58º.-  Infecciones urinarias.
Tema 59º.-  Patología de los órganos genitales masculinos y de canal
inguinal.
Tema 60º.-  Ginecología pediátrica.

Patología del sistema nervioso
Tema 61º.-  Meningitis bacterianas.
Tema 62º.-  Meningitis asépticas. Encefalitis. Síndrome de Reye.
Tema 63º.-  Diagnóstico y tratamiento de las convulsiones en el niño.
Tema 64º.-  Paralisis cerebral infantil.
Tema 65º.-  Síndrome de hipertensión intracraneal. Cefaleas.
Tema 66º.-  Patología del desarrollo psicológico.

Patología del aparato locomotor
Tema 67º.-  Orientación diagnóstica de las enfermedades óseas
constitucionales.
Tema 68º.-  Artritis reumatoidea infantil.
Tema 69º.-  Orientación diágnostica de la hipotonias.
Tema 70º.-  Ortopedia pediátrica.

Patología de la inmunidad. Infecciones
Tema 71º.-  Patología de la inmunidad. Sida pediátrico.
Tema 72º.-  Enfermedades exantemáticas máculo papulosas.
Tema 73º.-  Enfermedades exantemáticas vesículo pustulosas.
Tema 74º.-  Principales enfermedades producidas por enterovirus.
Tema 75º.-  Parotiditis.
Tema 76º.-  Mononucleosis infecciosa. Citomegalovirosis.
Tema 77º.-  Infecciones esteptocócicas.
Tema 78º.-  Infecciones estafilocócicas.
Tema 79º.-  Tosferina y difteria.
Tema 80º.-  Tuberculosis en el niño.
Tema 81º.-  Salmonelosis.
Tema 82º.-  Infecciones por protozoos y hongos.

Ecología pediátrica
Tema 83º.-  Accidentes e intoxicaciones en la infancia.
Tema 83º.-  Principales problemas en Pediatría Social.


PROGRAMA PRÁCTICO

1.  La historia clínica en Pediatría
2.  Exploración del recién nacido
3.  Exploración del crecimiento
4.  Valoración del estado nutricional
5.  Exploración del aparato respiratorio
6.  Exploración del aparato cardiocirculatorio
7.  Exploración del sistema urogenital
8.  Exploración del aparato digestivo
9.  Exploración neurológica y del desarrollo psicomotor
10.  Interpretación de los exámenes complementarios más frecuentes
utilizados en Pediatría.

Metodología

Clases Magistrales.
Seminarios.
Sesiones clínicas.
Participación en las actividades propuestas en el campus virtual
Prácticas clínicas

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación teórica se realizará mediante pruebas tipo test. Se
considerarán aprobados/as los/as alumnos/as que superen el 60% de los
tests. En los grupos del H. U. Puerta del Mar y del Hospital de Jerez se
valorarán también la participación continuada en las actividades del
campus virtual.
La evaluación práctica se realizará de manera continuada durante el
periodo de realización.
De manera voluntaria se podrá participar en un examen práctico mediante
ECOE, al final del curso.

Recursos Bibliográficos

Compendio de Pediatría. M. Cruz, M. Crespo, J. Brines, R. Jiménez.
Tratado de Pediatría del Prof. Cruz.
•  Tratado de Pediatría de Nelson.
•  Pediatría de los Profesores Casado y Nogales.
•  Pediatría del Prof. Prieto




PROTECCIÓN RADIOLÓGICA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102071 PROTECCIÓN RADIOLÓGICA Créditos Teóricos 3
Descriptor   RADIOLOGICAL PROTECTION Créditos Prácticos 1,5
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Optativa
Departamento C123 MATERNO INFANTIL Y RADIOLOGIA    
Curso      
Créditos ECTS 3      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Prof. Dr. Luis Machuca Muñoz
Prof. Dr. Gonzalo Gutiérrez Amares
Prof. Dr. Germán Rodero Luna

Objetivos

- Describir los sistemas de detección de radiaciones ionizantes más
importantes, así como su utilización dosimétrica.
- Expresar las bases físicas del Radiodiagnóstico, la Radioterapia y la
Medicina Nuclear.
- Definir qué se entiende por Control de Calidad, destacando su importancia
para el correcto funcionamiento de los equipos.
- Clasificar los efectos que producen las radiaciones ionizantes sobre el ser
vivo.
- Explicar la forma de las curvas de supervivencia celular.
- Describir los equipos y técnicas físicas utilizados en el Radiodiagnóstico,
la Radioterapia y la medicina nuclear.
- Formular los criterios generales de protección radiológica, así como la
normativa nacional e internacional aplicables.
- Establecer la clasificación del personal profesionalmente expuesto y de las
zonas de trabajo en función del riesgo radiológico.
- Analizar los objetivos de la dosimetría personal y cuándo suu uso está
indicado.
- Describir los métodos físicos utilizados en Protección Radiológica.
- Dar parte de la existencia de la directiva comunitaria 836, en relación con
la obligatoriedad de que los blindajes sean supervisados por expertos en
Protección Radiológica.
- Citar las principales leyes que hacen referencia a aspectos de
radioprotección.
- Enumerar los requisitos necesarios para las instalaciones radiactivas.

Programa

PROGRAMA TEÓRICO

I. FÍSICA DE LAS RADIACIONES.

Tema 1. Estructura de la Materia
Estructura del Atomo. Unidades de Energía en Física Atómica. Concepto de Ondas

electromagnéticas y su espectro. Excitación e ionización.

Tema 2. Interacción de Electrones con la Materia
Clasificación de las interacciones electrónicas. Concepto de poder de frenado
y alcance: producción de Rayos X. Espectro de los Rayos X: radiación de frenado

y radiación característica. El tubo de Rayos X: concepto y elementos que lo
componen.

Tema 3. Interacción de los Fotones con la Materia.
Atenuación de fotones. Coeficientes de atenuación. Tipos de interacciones de
fotones. Absorción Fotoeléctrica. Dispersión Compton. Ley exponencial del
proceso de atenuación y ley del inverso del cuadrado de la distancia. Concepto
de capa hemirreductora. La formación de la imagen radiológica desde el punto
de vista de la interacción.

Tema 4. Magnitudes y Unidades Radiológicas.
Nomenclatura de múltiplos y submúltiplos. Concepto de Energía y sus unidades.
Concepto de transferencia lineal de Energía (LET). Exposición X. Dosis
absorbida (D). Dosis equivalente (H).  Dosis Efectiva (E). Kerma (K). Aspectos
generales referidos a todas las magnitudes.

Tema 5.  Magnitudes de Interés en Dosimetría al Paciente. Dosis superficie a la
entrada (ESD). Factor de Retrodispersión. Dosis en órganos (Do). Dosis integral
o
energía impartida (Ei). Producto dosis-área (DAP). Metodología de
investigación
en dosimetría a pacientes: exploraciones simples y complejas de
radiodiagnóstico.

II. CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE LOS EQUIPOS Y HACES DE RAYOS X.

Tema 6. Características Físicas de los Equipos de Rayos X.
Elementos de un tubo de rayos X. Generador y tubo de rayos X. Curvas de carga.
Dispositivos asociados al tubo de rayos X: filtración, limitadores y rejillas.
Características del haz de radiación.

Tema 7. Imágenes con Tubos de Rayos X.
El sistema de imagen: la película radiográfica. Pantallas u hojas de refuerzo.
Chasis. Propiedades de la imagen radiológica (resolución, contraste, ruido).
Influencia del tamaño de foco. Limitación del tamaño de campo y su importancia

en la calidad de la imagen. Efectos de variación del kilovoltaje y del
miliamperaje. Tomografia Computerizada. Radiología Digital.

III. DETECCIÓN Y MEDIDA DE LAS RADIACIONES.

Tema 8. Fundamento de la Detección de Radiaciones.
Principios Físicos de la Detección. Comportamiento del Detector frente a las
características del haz de radiación. Dosimetría de la Radiación.
Tema 9. Detectores Utilizados en Radiodiagnóstico (I).Cámara de ionización.
Equilibrio electrónico y equivalencia a aire. Contadores proporcionales.
Contadores Geiger-Müller. Dosimetría personal basada en la ionización gaseosa.

Tema 10. Detectores Utilizados en Radiodiagnóstico (II).
Dosímetros de termoluminiscencia (TLD). Dosimetría con película fotográfica.
Detectores de semiconductor. Instrumentos de detección para dosimetría en haz
directo.

Tema 11. Control de Calidad en Instalaciones de Radiodiagnóstico y Calibración
de Detectores.
Introducción. Medidas de la radiación de un tubo de rayos X: métodos directos
e indirectos. Determinación de la calidad del espectro de rayos X.
Determinación
del kilovoltaje de pico. Determinación del producto intensidad-tiempo (mAs).
Fotoexposímetro (Fototimer) y dispositivos asociados de seguridad.
Calibración, verificación y margen de utilización de los distintos tipos de
detectores.

IV. RADIOBIOLOGÍA.

Tema 12. Radiobiología. Mecanismos de Acción. Respuesta Celular.
Mecanismos de acción de la radiación sobre un material biológico. Mecanismos
de acción y curva de relación respuesta-dosis. Radiosensibilidad. Respuesta
celular a la radiación. Factores que influyen en la respuesta (físicos,
químicos y biológicos).

Tema 13. Respuestas Sistémica y Orgánica Total.
Respuesta sistémica a la radiación. Respuesta orgánica total a la radiación
(adulto, embrión y feto). Efectos tardíos de la radiación: somáticos y
genéticos.
Factores de riesgo y de ponderación. Estimación de riesgos durante el embarazo.
Nuevos criterios de la ICRP sobre efectos radiobiológicos. Nuevas
recomendaciones
de la ICRP con repercusión en conceptos radiobiológicos.

V. PROTECCIÓN CONTRA LAS RADIACIONES IONIZANTES.

Tema 14. Protección frente a las Radiaciones. Criterios Generales.
Concepto y objetivos de la Protección Radiológica. Organismos internacionales
y nacionales en Protección Radiológica. El sistema de Protección Radiológica.

Criterios de justificación y optimización en Protección Radiológica. Límites

de dosis para el personal profesionalmente expuesto y para los miembros del
público. Recomendaciones de la ICRP con repercusión en aspectos generales de
la Protección Radiológica.

Tema 15. Protección Radiológica Operacional.
Clasificación del personal profesionalmente expuesto. Vigilancia de las zonas
de trabajo. Sistemas de acceso y de control. Vigilancia del personal en cuanto
a la radiación. Examen de salud previo y periódico. Recomendaciones de la ICRP
60 sobre límites, clasificación del personal y redefinición de zonas.
Blindajes.

VI. PROTECCIÓN APLICADA AL RADIODIAGNÓSTICO.

Tema 16. Protección Radiológica Específica en Radiodiagnóstico. Aspectos
Generales.
Consideraciones generales. Aspectos de equipamiento de los Servicios de
Radiología relacionados con la optimización de la protección radiológica.
Aspectos organizativos, operacionales y de diseño del servicio que afectan a
las dosis.  Accidentes y averías en equipos con repercusión en la protección
radiológica.

Tema 17. Aspectos Específicos de Protección Radiológica en Distintas Unidades
de Radiodiagnóstico (I).
Normas básicas de protección en unidades de tipo I o de radiología básica.
Normas básicas de protección en unidades de tipo II o de radiología general.
Normas básicas de protección en unidades de tipo III o de radiología
especializada (incluyendo Angiografias, Tomografía Computerizada, Radiología
Digital, Radiología Vascular Intervencionista y Mamografia).

Tema 18. Aspectos Específicos de Protección Radiológica en Distintas Unidades
de Radiodiagnóstico (II).
Normas básicas de protección en unidades móviles de radiografía y
radioscopia.
Normas básicas de protección en unidades de radiología pediátrica. Normas
básicas de protección en unidades de radiología dental: radiografía intraoral

y pantomografia. Recomendaciones básicas de protección en unidades para otros
usos (podología, veterinaria y densitometría ósea).

Tema 19. Garantía de Calidad en Radiodiagnóstico.
Aspectos generales de la garantía de calidad en radiodiagnóstico. Control del
sistema película-cartulina, de las procesadoras y del sistema de visualización
de la imagen. Control de generadores y tubos de rayos X. Control de
intensificadores y monitores de televisión. Control automático de exposición.
Control de calidad de imagen radiográfica y su relación con la dosis al
paciente.

VII. NORMATIVA Y LEGISLACIÓN.

Tema 20. Aspectos Generales Legales y Administrativos.
Ley 25/1964 sobre Energía Nuclear y Reglamentos que la desarrollan. Ley de
creación del Consejo de Seguridad Nuclear (Ley 15/1980). Reglamento de
Protección Sanitaria contra Radiaciones Ionizantes (Real Decreto 783/2001).
Real Decreto 1891/1991 sobre instalación y utilización de aparatos de rayos X
con fines de diagnóstico médico. Real Decreto 1976/1999 por el que se
establecen criterios de calidad en radiodiagnóstico. Real Decreto 1566/1998
por el que se establecen criterios de calidad en radioterapia. Real Decreto
1841/1997 por el que se establecen criterios de calidad en medicina nuclear.
Otras normas para equipos e instalaciones de radiodiagnóstico médico.

Tema 21. Aspectos Legales y Administrativos. Gestión Técnica y Administrativa
de Instalaciones Y Personal.
Procedimiento de declaración y registro de los equipos e instalaciones de rayos
X
con fines de diagnóstico médico. Características técnicas de las salas de
radiodiagnóstico. Especificaciones técnicas para la utilización de las
instalaciones de radiodiagnóstico. El diario de operación. Archivos e informes.

Requisitos del personal de operación. Sanciones.

Tema 22. Directrices, Recomendaciones y Normas de Ambito Europeo.
Legislación y normativa de ámbito comunitario. Directivas que la desarrollan.
Directiva 80/836 Euratom. Directiva 84/466 Euratom. Directiva 84/467 Euratom.
Directiva 97/43 Euratom del Consejo de 30 de junio de 1997, relativa a la
protección de la salud frente a riesgos derivados de las radiaciones ionizantes
en exposiciones médicas. Guías y documentos comunitarios de armonización.
Documentos de normalización.

VIII. PROTECCIÓN RADIOLÓGICA ESPECÍFICA EN INSTALACIONES TIPO III: RADIOLOGÍA

INTERVENCIONISTA.

Tema 23. Protección Radiológica en Radiología Intervencionista.
Definición y situación actual de la Radiología Intervencionista.
Procedimientos: vasculares y no vasculares. Ventajas e inconvenientes
generales de la Radiología Intervencionista. Efectos detrimentales de la
Radiología Intervencionista: deterministas y estocásticos. Dosimetría
radiológica: pacientes y operacional. Recomendaciones de reducción de dosis.
Formación en Radiología Intervencionista: Médica y de Protección
Radiológica. El
equipamiento: aspectos técnicos e influencia en la dosimetría.

IX. PROTECCIÓN RADIOLÓGICA EN OTRAS INSTALACIONES.

Tema 24. Protección Radiológica en Radioterapia.
Riesgo radiológico. Tipos de equipos y diseño de la sala. Reglamento de
funcionamiento: clasificación del personal, vigilancia de la instalación y del
personal, clasificación de las zonas de trabajo, señalización y acceso.
Actuación
ante un plan de emergencia.  Comprobaciones. Protección al paciente en
radioterapia.

Tema 25. Protección Radiológica en Medicina Nuclear.
Riesgo radiológico. Descripción de la instalación: cámara caliente, almacén
de
residuos y equipos de la instalación. Gestión de los residuos radiactivos.
Reglamento de funcionamiento: clasificación del personal, vigilancia de la
instalación y del personal, clasificación de las zonas de trabajo,
señalización y acceso. Normas de trabajo en Medicina Nuclear: responsabilidad
del
funcionamiento, recepción y transporte de material radiactivo, normas de trabajo
en cámara caliente y manipulación de fuentes radiactivas no encapsuladas y
protección al paciente en Medicina Nuclear. Actuación ante un plan de
emergencia.
Procedimientos de descontaminación.

X. INVESTIGACIÓN EN DOSIMETRÍA A PACIENTES.

Tema 26. Investigación en Dosimetría a Pacientes.
Investigación en dosimetría a pacientes en exploraciones simples.
Investigación
en dosimetría a pacientes en exploraciones complejas.

PROGRAMA PRACTICO

1.- Descripción y manejo de un monitor de radiación.
2.- Verificación de las condiciones de protección radiológica en una
instalación de Radiodiagnóstico.
3.- Programa de control de calidad de las imágenes en una instalación de
Radiodiagnóstico.
4.- Conocer el funcionamiento diario de un Servicio de Radiodiagnóstico.
5.- Estimación de las dosis a pacientes en exploraciones simples.
6.- Estimación de las dosis a pacientes (producto de la dosis por el área) en
exploraciones complejas.

Metodología

- En las clases presenciales se imparten los conceptos fundamentales a
desarrollar por el alumno en los seminarios y en las actividades académicas
dirigidas.
- Tutorías que sirvan como vía de orientación para preparación de seminarios,

consulta bibliográfica o consulta de cuestiones que hayan suscitado el interés
del alumno y necesiten una discusión más amplia (-> aula virtual)
- Resolución de autoevaluaciones (-> aula virtual)

Criterios y Sistemas de Evaluación

Evaluación Teórica:
La evaluación de la asignatura está constituida por un examen final tipo test.
Las notas del exámenes Tipo Test resultará de la aplicación de la siguiente
fórmula: Nota = (A-E/3)·10/N

siendo     A = Número de aciertos.
E = Número de errores.
N = Número de preguntas de las que consta el examen.

Evaluación Práctica
Al final de cada práctica se realizará un pequeño cuestionario entre los
alumnos para valorar el grado de comprensión alcanzado.

Al finalizar el periodo de prácticas, cada alumno deberá de realizar un
trabajo
desarrollando los aspectos fundamentales que se han explicado.

Recursos Bibliográficos

- Imagen Radiológica. Principios Físicos e Instrumentación. Cabrero Fraile, F.

J. (2004).Ed. Masson.
- Protección Radiológica. Ministerio de Sanidad y Consumo, Secretaria Técnica.
- Alonso, M.; Finn, E. J. (1976): Física (3 vols.). Fondo Educativo
Interamericano.
- American Association of  Physicists in Medicine (1995): Radiation information
for hospital personnel.  AAPM Report núm. 53.
- Beiser, A. (1994): Concepts of modern physics. 5ª ed., McGraw-Hill
- Dutreix, J.; Desgrez, A.; Bok, B.; Chevalier, C. (1986): Física y Biofísica:
radiaciones. Editorial A.C.
- International Commission on Radiation Units and Measurements (1992): Phantoms
and computational models in therapy, diagnosis and protection.  ICRU Report
núm. 48.
- International Commission on Radiological Protection (1993): Age-dependent
dose to members of the public from intake of radionuclides: Part 2, Ingestion
dose coefficíents.  ICRP publicación núm. 67.
- Johns, H. E.; Cunningham, J.R. (1983): The Physics of Radiology. 4ª edición,
Charles C. Thomas Publishers.
- Organización Mundial de la Salud (1984): Garantía de calidad en
radiodiagnóstico.  Publicación Científica núm. 469.  Organización
Panamericana
de la Salud, Oficina Regional de la O.M.S. Wáshington.
- Sociedad Española de Protección Radiológica (1995): ICRP-60, Recomendaciones

1990 de la Comisión Internacional de Protección Radiológica.
- Zaragoza, J. R. (1992): Física e Instrumentación Médicas.  Masson-Salvat
Medicina.
- Biofísica. Radiobiología. Radiopatologia. P. Galle; R. Paulin (2003). MASSON




PRÁCTICAS DE CIRUGÍA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102041 PRÁCTICAS DE CIRUGÍA Créditos Teóricos 0
Descriptor   SURGERY PRACTICES Créditos Prácticos 10
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C104 CIRUGIA    
Curso 6      
Créditos ECTS 13,5      

 

 

Profesores

PROFESORADO

PROFESORADO RESPONSABLE

PRÁCTICAS DE CIRUGÍA
H.U.P.M: Prof. Dr. D. José Manuel Vázquez Gallego (TU)
H.U.P.R y H Jerez: Prof. Dr. D. Prof. Dr. D. José Sueiro Fernández(TU)

PRÁCTICA DE  TRAUMATOLOGÍA Y CIRUGÍA ORTOPÉDICA
H.U.P.M., H.U.P.R y H Jerez: Prof. Dr. D. José Sueiro Fernández (TU)

A efectos de cumplimentación de las actas se acuerda que deberán
realizarlas el Prof. José Sueiro Fernández para el H. U. Puerto Real y
Jerez y el Prof. Dr. D. José Manuel Vázquez Gallego para el H. U.
Puerta del Mar.
PROFESORADO DISPONIBLE PARA LAS PRACTICAS

H.U.P.M: Prof. Dr. D. José Manuel Vázquez Gallego (TU)

H.U.P.R y H Jerez: Prof. Dr. D. Miguel Angel Velasco García (C.U.) y Prof.
Dr. D. José Sueiro Fernández (TU).

Profesores Asociados de Ciencias de la Salud en el HUPM, HUPR y H Jerez de
Cirugía y Traumatología para las prácticas clínicas después de contratados
por la Universidad.

Objetivos

La asignatura se compone de:
PRÁCTICAS  DE CIRUGÍA
PRÁCTICAS DE TRAUMATOLOGÍA Y CIRUGÍA ORTOPÉDICA
Corresponden 5 créditos a cada una de las cuales.

PRACTICAS DE CIRUGIA

OBJETIVOS

SISTEMA DE ENSEÑANZA
En asistencia hospitalaria. Rotación en grupos por el:
AREA DE HOSPITALIZACIÓN
AREA DE QUIROFANOS Y ANESTESIA
AREA DE CONSULTAS EXTERNAS (Quirúrgicas y Clínica del Dolor)
AREA DE URGENCIAS
Así mismo se realizarán PRESENTACION DIARIA de casos clínicos y se
permitirá
asistencia voluntaria a GUARDIAS.

OBJETIVOS GENERALES

AREA DE HOSPITALIZACIÓN
Realizar historias clínicas en pacientes quirúrgicos.
Participar o conocer el sentido y metodología de la realización de la
visita
médica cotidiana.
Conocer la dinámica de la asistencia médica en equipo
Realizar la epicrisis de enfermos ingresados que han cumplido un ciclo
hospitalario completo.
Asistir a los actos de información médica a los pacientes y familiares.
Asistir y participar activamente con la debida supervisión en labores de
curas, retiradas de sondas, drenajes, vías centrales y otras técnicas de
diagnóstico-terapéuticas que se realizan en la Planta de Hospitalización
del
Servicio de Cirugía.
Conocer el postoperatorio con sus complicaciones y la metodología de la
profilaxis y preparación preoperatoria encaminada a obtener los mejores
resultados del acto quirúrgico.
Conocer la sistemática de exposición de Historias en una sesión clínica.

AREA DE QUIROFANO Y ANESTESIA
Conocer los conceptos de factor de riesgo, indicación operatoria,
mecanismos
fisiopatológicos por el cual la operación pueda ser curativa, paliativa,
resectiva o funcional.
Asistir a una sala quirúrgica participando activamente en las técnicas de
asepsia-autoasepsia y respetando debidamente las esclusas del área de
quirófano.
Asistir y participar en el desarrollo de las intervenciones quirúrgicas
como
asistente indirecto a la intervención los primeros días, y participando
como
segundo ayudante en las intervenciones de complejidad simple
posteriormente.
Tener la vivencia de los sentimientos de los pacientes que van a ser
intervenidos.
Conocer el desarrollo del Acto Anestésico.
Participar como asistentes a los tratamientos y manipulaciones que se
hacen en
la Clínica del Dolor para conocer su metodología y valorar sus resultados.

AREA DE URGENCIAS
Conocer y vivenciar la metodología de estudio dinámico, precoz y
resolutivo de
los pacientes que acuden con patología urgente.


PRÁCTICAS DE TRAUMATOLOGÍA Y CIRUGÍA ORTOPÉDICA

El alumno, al integrarse en la labor diaria del Servicio de Cirugía
Ortopédica
y Traumatología, durante el tiempo asignado, deberá conocer el contenido
de
esta Especialidad y su alcance y repercusión social.
Adquirir los conocimientos necesarios para llegar a establecer un
planteamiento diagnóstico y terapéutico.
Conseguir que, basado en los conocimientos teóricos que posee, los aplique
razonadamente para elaborar una toma de decisiones sobre los procesos
patológicos de la Especialidad.
Iniciarse en el trabajo en equipo mediante la realización de un trabajo
bibliográfico, adquiriendo los conocimientos necesarios para efectuar la
búsqueda bibliográfica y distinguir aquello que debe ser recogido y la
forma
de resumirlo.

Programa

La asignatura se compone de:
PRÁCTICAS  DE CIRUGÍA
PRÁCTICAS DE TRAUMATOLOGÍA Y CIRUGÍA ORTOPÉDICA
Corresponden 5 créditos a cada una de las cuales.

PRACTICAS DE CIRUGIA (ESPECIALIDAD CIRUGIA)

SEMINARIOS TEORICO-CLINICOS. OBJETIVOS DE CONOCIMIENTO. TEMARIO.

ASPECTOS PREOPERATORIOS

TEMA 1.- HISTORIA CLINICA EN CIRUGIA
Como realizar la historia.
Como realizar el examen físico.
Como indicar investigaciones clínicas.
Como indicar la intervención adecuada: la toma de decisiones en cirugía.
TEMA 2. PREPARACION PARA LA CIRUGIA
Como realizar el consentimiento.
Como valorar los test preoperatorios: Bioquímicos, Hematológicos;
Hepatitis-
VIH; Respiratorios; Vasculares; Cardiaca, etc.
Como asesorar el riesgo en cirugía: APACHE; ASA y otros.
Como preparar a los pacientes alto riesgo: Cardiovasculares,
Respiratorios,
Disfunción renal; Act. Nutricional; Obesidad; Diabetes.
Como realizar la preparación de grupos específicos: Cirugía Colorectal;
Gastrointestinal alta; Ictéricos; Cirugía endocrina; Toráficos; Vasculares.
TEMA 3. PREVENCIÓN DE LA INFECCION EN CIRUGIA.
Asepsis y antisepsis, transmisión Infecci Nasocomiales. Pijamas; máscaras;
guantes; lavado del cirujano.
Preparación del paciente: transporte y preparación del campo.
Esterilización.
Profilaxis antibiótica.

ASPECTOS OPERATORIOS.

TEMA 4. ANESTESIA Y SU PREPARACION (PREMEDICACION)
Tipo premedicación.
Tipos de anestesia general: Su inducción; mantenimiento y recuperación.
Tipos de anestesia regional.
Tipos de anestesia local.
TEMA 5. HERIDA OPERATORIA.
Biología de la cicatrización: Tipos, Eventos, Factores de crecimiento,
Citoquinas; Factores interfirientes sistémicos y locales.
Accesos quirúrgicos e incisiones: Tipos generales de ellas. Cierre y
cobertura
de las incisiones.
TEMA 6. TIPOS DE CIRUGIA DE ACCESO MINIMO.
Ventajas/Desventajas.
Tipos: Laparoscopia, Toracoscopia, Endoscopia, etc.

ASPECTOS POSTOPERATORIOS

TEMA 7. BIOLOGIA DE LA RESPUESTA A LA CIRUGIA
Fase de iniciación. Sistemas de control: Neurovegetativa; Respuestas de
fase
aguda; Endocrina; Endotelio Vascular.
Efectos clínicos de ella.
TEMA 8. CUIDADOS POSTOPERATORIOS GENERALES.
Incisiones y su manejo: Curas, mantenimiento de suturas; Detección y
cuidado
de las Heridas Infectadas.
Fluidos, electrolitos y balance ácido base en el postoperatorio.
Soporte nutricional en el postoperatorio.
Tratamiento del dolor postoperatorio.
TEMA 9. COMPLICACIONES POSTOPERATORIAS: PREVENCION Y TRATAMIENTO.
Factores de riesgo: Edad, Obesidad, Enf. Cardio-vascular; Enf.
Respiratoria;
Diabetes; Medicaciones previas.
Tromboembolismo venoso.
Complicaciones respiratorias.
Complicaciones infecciosas.
Complicaciones Hemorrágicas.


PRÁCTICAS DE TRAUMATOLOGÍA Y CIRUGÍA ORTOPÉDICA

Se realizarán las prácticas durante cuatro semanas en horario de 8 a 15
horas
en las Salas de Hospitalización, Consultas Externas, Servicio de Urgencias
y
Bloque Quirúrgico.
Asistirán a las Sesiones Clínicas, Urgencias, Bibliográficas y Docentes
del
Servicio.
Se iniciarán en la preparación y presentación de casos clínicos en Sesión
Clínica específicamente programada para ellos.
Se llevarán a cabo una serie de Seminarios en los que se tratarán temas
importantes de la Especialidad, que por las limitaciones de la enseñanza
teórica durante el 5º curso, no fueron desarrollados convenientemente:

Exploración clínica de la columna.
Exploración clínica del hombro y codo.
Exploración de la muñeca y mano.
Exploración de la cadera.
Exploración de la rodilla.
Exploración del tobillo y del pie.
Politraumatizado.
Métodos complementarios diagnósticos.
Técnicas terapéuticas más habituales.
Taller bibliográfico.



Metodología

Se utilizará para el aprendizaje los distintos aparatajes, técnicas y
recursos
disponiebles en los hospitales donde los alumnos reciben las enseñanzas.

Criterios y Sistemas de Evaluación

EVALUACION DE LA PARTE DE CIRUGIA

Se requiere como requisito imprescindible que el alumno haya realizado la
rotación
Al finalizar la rotación, el tutor evaluará a cada alumno según el esquema
que
se adjunta. Además el alumno deberá realizar un trabajo bibliográfico que
tendrá carácter obligatorio para poder superar la evaluación. La
calificación
será de SOBRESALIENTE, NOTABLE, APROBADO y SUSPENSO. La nota final
corresponderá a la suma de la dada por el tutor y el trabajo bibliográfico
realizado.

ESQUEMA DE EVALUACION TEORICO-PRACTICO

NOMBRE:          AÑO ACADEMICO:
PERIODO          HOSPITAL UNIVERSITARIO:

COMPORTAMIENTO  EXCELENTE  NOTABLE  APROBADO  DEF.
CONOCIMIENTOS MEDICOS
CAPACIDAD
TECNICA
RELACIONES CON
PACIENTES
DEDICACION AL
TRABAJO
COMPORTAMIENTO
GENERAL

OBSERVACIONES:
EVALUADOR/TUTOR:
FIRMA:
FIRMA ESTUDIANTE:
FECHA Y FIRMA:



EVALUACION DE LA PARTE DE TRAUMATOLOGÍA Y CIRUGÍA ORTOPÉDICA

Se llevará a cabo sobre un total de 10 puntos correspondiendo 5 a la
evaluación continuada durante todas las prácticas, otros 4 puntos a una
evaluación-control realizada al final de las mismas y 1 punto al trabajo
bibliográfico realizado, que tendrá carácter obligatorio, para poder
superar
la evaluación.

Recursos Bibliográficos

Kirk RM et al. “Clinical Surgery in General”. 1996. Ed. Churchill
Livingstone.
Doherty GM et al “The Washington Manual of Surgery”, 1997. Ed. Little,
Brown-
Co.
Condon Re et al “Manual de terapéutica quirúrgica”, 1990. Ed. Masson.
Recursos Bibliográficos de consulta:

ORTOPEDIA Y FRACTURAS
EXPLORACION Y TRATAMIENTO
MCRAE
MARBAN 2007 01 ed.
ISBN: 978-84-7101-511-2
EAN: 9788471015112

EXPLORACION CLINICA ORTOPEDICA
MCRAE, RONALD
ELSEVIER 2005 05 ed.
ISBN: 978-84-8174-834-5
EAN: 9788481748345

ACTUALIZACIONES EN CIRUGIA ORTOPEDICA Y TRAUMATOLOGIA
ACTUALIZACIONES SECOT 6
FERRANDEZ PORTAL, LUIS
MASSON ELSEVIER 2006 01 ed.
ISBN: 978-84-458-1636-3
EAN: 9788445816363

ACTUALIZACIONES EN CIRUGIA ORTOPEDICA Y TRAUMATOLOGIA
ACTUALIZACIONES SECOT 7
FERRANDEZ PORTAL, LUIS
ELSEVIER 2008 01 ed.
ISBN: 978-84-458-1931-9
EAN: 9788445819319

TRAUMATOLOGIA DEL APARATO LOCOMOTOR
SANCHEZ MARTIN, M. M.
UNIVERSIDAD DE VALLADOLID 1996 01 ed.
ISBN: 978-84-7762-630-5
EAN: 9788477626305

BIOMECANICA CLINICA DE LAS PATOLOGIAS DEL APARATO LOCOMOTOR
MIRALLES MARRERO, RODRIGO C.
MASSON ELSEVIER 2006 01 ed.
ISBN: 978-84-458-1680-6
EAN: 9788445816806

ORTOPEDIA Y TRAUMATOLOGIA
REVISION SISTEMATICA
MILLER, MARK D.
ELSEVIER 2009 01 ed.
ISBN: 978-84-8086-477-0
EAN: 9788480864770

NETTER, ORTOPEDIA
GREENE, WALTER B.
MASSON ELSEVIER 2006 1 ed.
ISBN: 978-84-458-1667-7
EAN: 9788445816677

CAMPBELL CIRUGIA ORTOPEDICA, 4 VOLS. + 2 DVD + E-DITION
CANALE
ELSEVIER 2009
ISBN: 9788480863926

FRACTURES OF THE PELVIS AND ACETABULUM
TILE, MARVIN
LIPPINCOTT WILLIAMS WILKINS 2005
ISBN: 978-0-7817-3213-0
EAN: 9780781732130

TRATAMIENTO DE LA GONARTROSIS UN CONSENSO INTERNACIONAL
FU, FREDDIE H.
ARS MEDICA Colección: MONOGRAFIAS 2004 01 ed.
ISBN: 978-84-95670-60-1
EAN: 9788495670601

RECOMENDACIONES ASISTENCIALES EN TRAUMA GRAVE
GRUPO DE TRABAJO INICIAL AL PACIENTE TRAUMATICO
AA.VV
SOCIEDAD ESPAÑOLA DE MEDICINA DE URGENCIA 1999 01 ed.
ISBN: 978-84-87450-73-0
EAN: 9788487450730

TRAUMATOLOGIA Y ORTOPEDIA
SANCHEZ MARTIN, M. M.
UNIVERSIDAD DE VALLADOLID Colección: MEDICINA 55
ISBN: 978-84-8448-142-3
EAN: 9788484481423

20 LECCIONES SOBRE PATOLOGIA DEL PIE
VILADOT, ANTONIO - VILADOT, RAMON
EDITORIAL MAYO Octubre 2009 1ª Edición
ISBN: 978-84-9905-026-3
EAN: 9788499050263

CIRUGIA ORTOPEDICA Y TRAUMATOLOGIA
DELGADO, A
EDITORIAL PANAMERICANA Dic 2008 1ª Edición
ISBN: 978-84-9835-210-8
EAN: 9788498352108

MONOGRAFIAS AAOS-SECOT: ARTROSIS
AAOS
Editorial PANAMERICANA Diciembre 2008 1ª Ed
ISBN: 978-84-7903-745-1
EAN: 9788479037451

PATOLOGIA QUIRURGICA: TRAUMATOLOGIA Y ORTOPEDIA
LOPÈZ DURAN S. JL
Editorial LUZAN 5 Septiembre de 1998 3ª Ed
ISBN: 978-84-7989-090-2
EAN: 9788479890902

INTRODUCCION A LA TRAUMATOLOGIA Y CIRUGÍA ORTOPEDICA
MUNUERA M., LUIS
Editorial McGRAW-HILL INTERAMERICANA Septiembre de 1998 2ª Ed
ISBN: 978-84-4860-247-5
EAN: 9788448602475




Revistas de la Especialidad mas recomendadas:
Journal of Bone and Joint Surgery (volumen americano) (JBJSa)
Journal of Bone and Joint Surgery (volumen britanico) (JBJSb)
Clinical Orthopaedics and Related Research (COOR)
Journal of Arthroplasty (JA)
Journal of Trauma (JOT)
Revista de la Sociedad Española de Cirugía Ortopédica y Traumatología
(SECOT)
Revista de la Sociedad Andaluza de Traumatología y Ortopedia (SATO)




PRÁCTICAS DE MEDICINA INTERNA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102042 PRÁCTICAS DE MEDICINA INTERNA Créditos Teóricos 0
Descriptor   INTERNAL MEDICINE PRACTICES Créditos Prácticos 20
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C124 MEDICINA    
Curso 6      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) A      
Créditos ECTS 27      

 

 

Profesores

JOSE ANTONIO GIRON GONZALEZ (H.U. PUERTA DEL MAR)
FRANCISCO GOMEZ RODRIGUEZ (H.U. PUERTO REAL)
JUAN-BOSCO LOPEZ SAEZ (HOSPITAL SAS DE JEREZ)
ALIPIO MANGAS ROJAS

Objetivos

OBJETIVOS.

A lo largo de este curso se pretende la adquisición de habilidades clínico-
técnicas para recoger de un enfermo los síntomas y signos, ordenarlos
jerárquicamente y con ellos establecer un diagnóstico sindrómico. A partir
del
mismo el alumno elaborará el posible diagnóstico de la entidad nosológica
responsable y orientará los estudios necesarios para su confirmación. Las
habilidades que deben adquirir son: anamnesis, inspección, palpación,
percusión, auscultación, ciertas técnicas instrumentales de diagnóstico y
realización y valoración de las pruebas de laboratorio que permitan
conocer la
función de los órganos: todo ello encaminado a la elaboración de un juicio
diagnóstico objetivo.
La máxima aspiración docente es inspirar en el alumno nuevas actitudes, un
rigor científico en el planteamiento de los problemas, una metodología en
su
análisis y solución. Impregnarle de interés por el conocimiento de la
Patología
Médica, transmitirle el rigor preciso para enjuiciar una historia clínica
y las
exploraciones complementarias, ponerle en disposición de establecer una
correcta relación médico-enfermo, interesarle por la permanente
información
bibliográfica y por el desarrollo de programas de investigación.Se
pretende que
al finalizar el periodo de actividad hospitalaria el alumno sea capaz de:
- Realizar una historia clínica de un enfermo, de forma ordenada,
minuciosa y
completa.
- Explorar de forma ordenada y completa a ese enfermo. Describir los
hallazgos
y señalar los datos patológicos.
- Interpretar fisiopatológicamente estos hallazgos.
- Utilizar adecuadamente los instrumentos de diagnóstico habituales en la
práctica médica no especializada.
- Sintetizar los hallazgos obtenidos y elaborar un diagnóstico diferencial.
- Orientar el tratamiento en función del juicio diagnóstico.
- Establecer las bases de relación médico-enfermo

Programa

PROGRAMA.

Se enumeran a contenidos de las Prácticas de Medicina Interna.

I. Relación médico-enfermo.

II. Historia clínica.

a) Anamnesis
Establecer una relación adecuada
Hablar al enfermo de forma que lo entienda
Recoger los datos de su filiación
Recoger su anamnesis actual
Recoger su anamnesis por aparatos
Recoger sus antecedentes personales
Recoger los antecedentes familiares
Hacer una lista con los principales problemas que plantea
Elaborar un juicio diagnóstico sindrómico y, en su caso, específico
de
la probable(s) entidad nosológica.
b) Exploración clínica.

III. Elaboración del diagnóstico

1.- Diagnóstico y diagnóstico diferencial establecido ante los
hallazgos
de la anamnesis y exploración clínica.
2.- Análisis de las diversas pruebas complementarias que deberían
solicitarse para afirmar o descartar el juicio diagnóstico efectuado.

a) Técnicas diagnósticas generales
1.- Valorar un hemograma
2.- Valorar la utilidad de los parámetros elementales de la
bioquímica
sérica.
3.- Valorar los parámetros elementales del estudio analítico de
orina
4.- Valorar los parámetros elementales del estudio de coagulación
5.- Análisis de los resultados de la gasometría arterial.
6.- Valorar un electrocardiograma.
7.- Valorar adecuadamente una radiografía de tórax

b) Técnicas diagnósticas específicas de las diversas áreas de la
Patología Médica. Indicaciones

IV. Tratamiento y pronóstico de la enfermedad.

1.- Sobre la base del diagnóstico establecido, establecimiento del
tratamiento y posibles tratamientos alternativos de la entidad. Medidas de
profilaxis en su caso.
2.- Análisis de la toxicidad potencial del tratamiento.
3.- Establecimiento del pronóstico de la enfermedad.

Actividades

ACTIVIDADES.

•  Enseñanza práctica: En cada Hospital.
•  Seminarios de profundización clínica: En cada Hospital y con la
dinámica que cada profesor responsable establezca.
•  Tutorías: Las establecerá cada Profesor responsable. En el caso
del grupo de Jerez, se realizarán electrónicamente a través de Campus
Virtual.
•  Taller de Habilidades Clínicas. Según la disponibilidad de cada
profesor.
•  Pruebas on-line: Basadas en portafolio y pruebas on-line. Se
comunicarán oportunamente.
•  Como apoyo para mejor aprovechamiento se usará la plataforma
MOODLE.

Metodología

METODOLOGÍA.

SEMINARIO: APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP).

Este método de enseñanza invierte el camino del proceso por el que se
trata de
lograr el aprendizaje del alumnado en un formato convencional. En el caso
del
ABP, primero se  presenta el problema, se identifican las necesidades de
aprendizaje, se busca la información necesaria y finalmente se vuelve al
problema.

ENSEÑANZA CLÍNICA. PRÁCTICAS.

Las clases teóricas, se complementan con las actividades prácticas en los
Centros Sanitarios adscritos. La enseñanza clínica es un un proceso
instruccional que tiene lugar en un ambiente sanitario En dicho proceso,
los
estudiantes observan y participan en actividades clínicas diseñadas para
proporcionarles oportunidades que suponen la aplicación de hechos, teorías
y
principios relacionados con la práctica de la profesión.

TUTORÍAS

Se realizarán por sistema electrónico a través de “Campus Virtual”,
mediante la
plataforma virtual MOODLE.

CAMPUS VIRTUAL. PLATAFORMA MOODLE.

Utilizaremos la plataforma MOODLE, como apoyo a la transmisión de
información,
la realización de tutorías electrónicas, portafolio, reunión
virtual, foros, banco de imágenes, correo, etc. Por tanto, es
imprescindible que el
alumno tenga acceso y conocimientos adecuados para su uso.

Criterios y Sistemas de Evaluación

EVALUACIÓN.

El proceso de evaluación constará de tres elementos diferenciados:

•  Evaluación por parte de los alumnos de la calidad de las
prácticas/seminarios.
•  Evaluación por parte de los Profesores Asociados del aprendizaje
realizado por los alumnos.
•  Evaluación de las actividades programadas a través de campus
virtual.
•  Evaluación por parte del Profesor Responsable del aprendizaje
global, mediante una prueba ECOE.

La evaluación por parte del Profesor Responsable de sexto curso se
fundamentará
en distintos puntos:
Examen, de contenido fundamentalmente práctico, sobre los conocimientos
adquiridos en las prácticas y seminarios. Se valorará:

•  Capacidad de comunicación médico-enfermo.
•  Capacidad de exposición de hallazgos obtenidos en la historia
clínica.
•  Exploración clínica. Se considera indispensable:
o  Valoración de constantes vitales
o  Exploración de ruidos respiratorios y semiología.
o  Exploración de ruidos cardíacos y semiología.
o  Exploración de adenopatías y masas y semiología.
o  Exploración de hepatomegalia, esplenomegalia y ascitis y
semiología.
o  Exploración de pulsos periféricos y semiología.
o  Exploración neurológica general y semiología.
•  Pruebas complementarias: Valoración de hemograma, coagulación,
bioquímica sérica, estudio elemental de orina, LCR, ECG, radiografía de
tórax y
de abdomen.
•  Elaboración razonada del diagnóstico sobre la anamnesis,
exploración
clínica y pruebas complementarias.
•  Elaboración de una indicación de tratamiento.

Se consideran una serie de entidades básicas, cuyo manejo, siguiendo el
esquema
previo, se considerará inexcusable. Éstas son:

•  Insuficiencia cardiaca
•  Valoración del dolor torácico
•  Manejo de la hipertensión arterial
•  Insuficiencia respiratoria
•  Infección respiratoria
•  Derrame pleural
•  Síndrome febril, con o sin focalización
•  Síndrome diarreico
•  Cirrosis hepática. Insuficiencia hepática
•  Hemorragia digestiva alta y baja
•  Diabetes mellitus
•  Dislipemias
•  Valoración de la anemia
•  Diátesis hemorrágica
•  Trombosis venosa y arterial
•  Déficit neurológico central
•  Artritis
•  Osteopenia
•  Insuficiencia renal

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA.

•  MEDICINE. Programa de Formación Continuada en Medicina
Asistencial. 9ª
edición. IDEPSA, Madrid 2004.
•  RODÉS/GUARDIA. MEDICINA INTERNA, 2ª Edición. Editorial Masson 2004.
•  FARRERAS ROZMÁN. MEDICINA INTERNA, 16ª edición, Mosby/Doyma
Libros,
Barcelona 2009.
•  HARRISON. PRINCIPIOS DE MEDICINA INTERNA.  16ª edición. McGraw
Hill ed,
2006.
•  CECIL. TRATADO DE MEDICINA INTERNA. 23ª Edición. McGraw-Hill
Interamericana 2009.
•  MONOGRAFÍAS que se recomendarán oportunamente.





PSIQUIATRÍA

 

  Código Nombre    
Asignatura 102038 PSIQUIATRÍA Créditos Teóricos 3,5
Descriptor   PSYCHIATRY Créditos Prácticos 5,5
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C116 NEUROCIENCIAS    
Curso 5      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) A      
Créditos ECTS 6      

 

 

Profesores

Profesor responsable de la asignatura: Prof. Dr. Leonardo Casais Martínez

Objetivos

- Capacitación del estudiante de Medicina para adquirir los conocimientos
necesarios de la especialidad de Psiquiatría precisos para la práctica
médica
general, de manera que sepa identificar los grandes síndromes
psiquiátricos, en
un encuadre nosológico compatible con las demás especialidades.
- Estudio de los métodos diagnósticos y terapéuticos (biológicos y
psicológicos)psiquiátricos que permita a los alumnos familiarizarse con el
trabajo de los especialistas y les capacite y abra perspectivas de
actuación como
generalistas.

Programa

PROGRAMA TEORICO

Parte General

Tema 1.- Historia y concepto actual de la Psiquiatría. Tendencias
doctrinales
actuales.
Tema 2.- Etiología general de las enfermedades mentales. Lo normal y lo
patológico en Psiquiatría. Epidemiología de las enfermedades mentales.
Formas de
evolución de los trastornos psíquicos.
Tema 3.- Bases biológicas de las enfermedades mentales. Bases genéticas.
Factores
neuroanatómicos y bioquímicos.
Tema 4.- Bases Psicológicas y  Sociales. Psiquiatría Social y
Transcultural. La
Antipsiquiatría.
Tema 5.- La entrevista psiquiátrica. Historia clínica psiquiátrica.
Exploración
psicopatológica. Exploraciones complementarias (EEG, TAC, RNM, SPECT). Test
Psicológicos, escalas y cuestionarios.
Tema 6.- Grandes síndromes psicopatológicos
Tema 7.- Clasificación de los trastornos mentales. Nosologías actuales
(CIE-10,
DSM-IV-TR).

Parte Especial

Tema 8.- Trastornos mentales orgánicos (I). Demencias: tipo Alzheimer,
vasculares, otras.
Tema 9.- Trastornos mentales orgánicos (II). Delirium.
Tema 10.- Trastornos mentales orgánicos (III). Otros: trastornos del humor,
ansiedad y psicóticos. Trastornos de personalidad debidos a enfermedades
orgánicas.
Tema 11.- Trastornos mentales y del comportamiento debidos al consumo de
sustancias psicotrópicas (I). El Alcohol.
Tema 12.- Trastornos mentales y del comportamiento debidos al consumo de
sustancias (II): opiáceos, estimulantes (cocaína, anfetamina y otros).
Otras
sustancias.
Tema 13.- Esquizofrenia y trastornos esquizofreniformes.
Tema 14.- Trastornos delirantes crónicos. La Paranoia.
Tema 15.- Trastornos del humor (afectivos) (I). Trastornos bipolares y
otros
(esquizoafectivos).
Tema 16.- Trastornos del humor (afectivos) (II). Depresión mayor, distimia.
Situación nosológica actual.
Tema 17.- Trastornos neuróticos, relacionados con factores estresantes y
somatomorfos (I). Trastornos de ansiedad (ansiedad generalizada, ansiedad
paroxística episódica).
Tema  18.- Trastornos neuróticos, relacionados con factores estresantes y
somatomorfos (II).  Trastornos fóbicos, obsesivo-compulsivos,
disociativos/conversivos y de adaptación.
Tema 19 .- Trastornos neuróticos, relacionados con factores estresantes y
somatomorfos (III). Trastorno de somatización, dolor, hipocondría,
dismórfico
corporal. Trastorno facticio.
Tema 20 .-Trastornos mentales y del comportamiento asociados a disfunciones
fisiológicas y factores somáticos (I). Trastornos de la conducta
alimentaria
(anorexia, bulimia, otros).
Tema 21.- Trastornos mentales y del comportamiento asociados a disfunciones
fisiológicas y factores somáticos (II). Trastornos del sueño, disfunciones
sexuales. Psicosomática.
Tema 22.- Trastornos de la personalidad  y del comportamiento en el adulto.
Tema 23.- Trastorno del control de los impulsos.
Tema 24 .- Retraso mental
Tema 25 .- Psiquiatría infanto-juvenil. Trastornos del desarrollo y
comportamiento en la infancia y la adolescencia.
Tema 26.- Suicidio y riesgo de suicidio. Evaluación, etiopatogenia,
prevención y
tratamiento.
Tema 27 .- Urgencias psiquiátricas

Tratamiento y asistencia

Tema 28 .- Tratamientos biológicos (I). Farmacoterapia.
Tema 29 .- Tratamientos biológicos (II). Electroterapia, estimulación
magnética
transcraneal, otros.
Tema 30 .-  Tratamientos psicoterapéuticos.
Tema 31 .- Prevención de las enfermedes mentales. Higiene mental.
Tema 32 .- Psiquiatría psicosomática y de enlace: problemas
psicopatológicos en
enfermos médico-quirúrgicos.
Tema 33 .- Asistencia psiquiátrica. Psiquiatría comunitaria.
Tema  34 .- Psiquiatría legal y forense.

PROGRAMA PRACTICO

Práctica 1. Realizar entrevistas clínicas que recojan la sintomatología,
procesos
psicológicos subyacentes y aspectos relacionales de la propia entrevista.
Práctica 2. Realizar anamnesis biográficas
Práctica 3. Explorar el estadomental y redactarlo, confeccionando un
psicopatograma.
Práctica 4. Distinguir los grandes síndromes psiquiátricos.
Práctica 5. Definir y distinguir situaciones de emergencia y riesgo.
Práctica 6. Establecer diagnósticos psiquiátricos y realizar juicios
terapéuticos
correctos.
Práctica 7. Psicoterapias de apoyo y psicoterapias básicas para el médico
general.
Práctica 8. Aprender a interpretar correctamente los informes
psiquiátricos y
médico-quirúrgicos.
Práctica 9. Seminario de introducción ala investigación en Psiquiatría.
Práctica 10. Análisis crítico de la información suministrada por la
industria
farmacéutica.


PROGRAMA DE SEMINARIOS

Se impartirán 25 seminarios, de enero a junio de 2009, tras la
finalización del
programa teórico. Los temas serán editados al comienzo del curso académico.


Metodología

El programa teórico (3,5 créditos), se impartirá en forma de lecciones
magistrales durante el primer trimestre, de manera que los alumnos puedan
tener
un mayor aprovechamiento de las prácticas y seminarios.
Las prácticas se harán en el HUPR, el Centro de Salud Mental y la Unidad
de Salud
Mental de Cádiz.Existe la posibilidad de realizar prácticas en otros
dispositivos
asistenciales de la provincia.
Los Seminarios (25), se impartirán a partir de enero de 2009 uno por
semana, su
contenido será teórico-práctico, permitiendo abordar patologías difíciles
de ver
en la clínica cotidiana y asmpliar aspectos del programa teórico.
El alumno deberá acreditar la realización de 5,5 créditos con las
actividades
anteriores.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Exámen escrito en las convocatorias de junio y septiembre contempladas en
la guía
docente.
Exámen parcial (en el mes de enero), de la parte teórica explicada (3,5
créditos).
Exámen oral teórico, para los alumnos que lo deseen, desde enero hasta el
1 de
junio de 2009.
Para obtener la calificación final es obligatorio acreditar la realización
de los
5,5 créditos prácticos

Recursos Bibliográficos

Los recursos bibliográficos, de la Facultad, y los recomendados para este
curso
pueden ser descargados desde la página del Departamento.
La totalidad del programa teórico impartido será entregado a los alumnos
en forma
de presentación Power Point, incluyéndose la bibliografía más relevante.




RADIOLOGÍA Y MEDICINA FÍSICA ESPECIAL

 

  Código Nombre    
Asignatura 102035 RADIOLOGÍA Y MEDICINA FÍSICA ESPECIAL Créditos Teóricos 2
Descriptor   RADIOLOGY AND SPECIAL PHYSICAL MEDICINE Créditos Prácticos 2,5
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C123 MATERNO INFANTIL Y RADIOLOGIA    
Curso 5      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) A      
Créditos ECTS 3      

 

 

Profesores

Prof. D. José Luis Bascuas Asta   (CU)
Prof. D. Santiago Bascuas Meliz   (TU)
Profª Dª Mª Teresa Gutiérrez Amares (TU)
Prof. D. Fernando Ramos Santana (TU)

Objetivos

Los objetivos específicos de la asignatura, son los derivados de los
diversos
contenidos que constituyen la misma y que quedan resumidos en:

RADIOLOGÍA Y MEDICINA FÍSICA ESPECIAL.RADIOLOGÍA
El alumno será capaz de:
* Explicar los fundamentos físicos y biológicos de las técnicas más
comúnmente
utilizadas en radiología.
* Enunciar e Identificar las exploraciones radiológicas relacionadas con
el
paciente.
* Distinguir cuándo una exploración es correcta o no.

RADIOLOGÍA Y MEDICINA FÍSICA ESPECIAL.MEDICINA NUCLEAR
El alumno será capaz de:
* Explicar los fundamentos físicos y biológicos de las técnicas más
comúnmente
utilizadas en patología.
* Enunciar los nombres de las exploraciones utilizadas para el estudio de
cada
órgano y sistema afecto de enfermedad.
* Explicar el fundamento de utilización de cada exploración.
* Distinguir cuándo una exploración es correcta o no.
* Enumerar y valorar las técnicas terapéuticas de Medicina Nuclear.

RADIOLOGÍA Y MEDICINA FÍSICA ESPECIAL.RADIOTERAPIA
El alumno será capaz de:
* Explicar los fundamentos físicos y biológicos de las técnicas más
comúnmente
utilizadas.
* Enunciar las técnicas radioterápicas de posible aplicación.
* Definir los términos que forman el vocabulario radioterápico elemental.
* Describir los cuidados básicos de los pacientes sometidos a técnicas
radioterápicas.
* Valorar las técnicas terapéuticas de Radioterapia.

Programa

CONCEPTO DE RADIOLOGÍA Y MEDICINA FÍSICA ESPECIAL.
Evolución histórica. Su importancia en el diagnóstico y tratamiento. Su
contenido. Plan del Curso.
RADIODIAGNOSTICO
Concepto y fundamentos. Evolución histórica de las diferentes técnicas
diagnósticas. El contraste en Radiología. Influencia de las técnicas y
densidad del medio. Tipos de contrastes. Aporte informático a la imagen en
Radiodiagnóstico.
La imagen radiológica en:
Aparato Respiratorio. Aparato circulatorio. Aparato digestivo. Aparato
locomotor. Aparato genitourinario. Mama. Aparato reproductor femenino.
Sistema
nervioso. Proyecciones y técnicas más comunes. Imágenes elementales.
Anatomía
radiológica. Semiología. Para cada uno de los sistemas y órganos.
MEDICINA NUCLEAR
Fundamentos y aplicación médica de los isótopos radiactivos. Producción y
transporte de los isótopos radiactivos. Clasificación general de su
aplicación: diagnóstico y tratamiento. Evolución histórica de las técnicas
en
Medicina Nuclear.
La imagen en:
Aparato Respiratorio. Aparato circulatorio. Aparato digestivo. Aparato
locomotor. Aparato genitourinario. Mama. Sistema nervioso. Sangre y
órganos
Hematopoyéticos. Tiroides.
Proyecciones y técnicas más comunes. Imágenes elementales. Semiología.
Para
cada uno de los sistemas y órganos.
RADIOTERAPIA
Fundamentos y bases biológicas. Radiosensibilidad y radiocurabilidad.
Clasificación de los tumores atendiendo a su tratamiento. Tratamiento
multidisciplinario del Cáncer. Técnicas e indicaciones. Alta Energía.
Estudio
anatomoclínico. Determinación de la extensión. Asociaciones
radioquirúrgicas,
quimioterápicas y hormonales.
La terapéutica en:
Aparato Respiratorio. Aparato digestivo y cavidad bucal. Aparto
genitourinario. Sistema locomotor. Mama. Sistema nervioso. Piel. Sangre y
órganos Hematopoyéticos. Tiroides.

Actividades

Las actividades comprenden los seminarios, la participación en reuniones
científicas de las diversas especialidades que surgen de los conocimientos
de
la disciplina orientados hacia la Medicina Nuclear, la Rehabilitación, el
Diagnóstico por Imagen y la Medicina Oncológica.
Asistencia a los eventos relacionados con la enseñanza de la Radiología y
Medicina Física Especial.
Visitas a diversos centros especializados tanto de la Provincia como de la
Comunidad e incluso, los que por su interés en técnicas especiales se
encuentren en otras Comunidades.
Estimular a los alumnos a otras actividades extra-académicas como las
relacionadas con el ejercicio físico o con la cultura en su concepción más
amplia.

Metodología

La metodología comprende:
De una parte el método expositivo.
De otra el aprendizaje tutorizado sobre la enseñanza práctica referida al
aprendizaje del diagnóstico por imagen, es decir, sobre las imágenes
proporcionadas por las radiografías y al aprendizaje de las estrategias
terapeúticas, basadas en el contacto con los pacientes en presencia del
Tutor.
También es necesario el aprendizaje basado en la resolución de las
hipótesis
planteadas desde los puntos de vista diagnósticos o terapeúticos,
estableciendo
diversas estrategias según las enfermedades y los métodos a utilizar
(diagnósticos o terapeúticos) que serán confirmados cuando se conozca el
problema.
La enseñanza clínica se realiza en los hospitales universitarios, con la
participación directa del alumno supervisado por el Tutor. Requieren la
presencia activa del alumno en los problemas diarios de los diversos
Servicios
que integran esta disciplina, es decir, las Unidades diagnósticas y
terapeúticas que integran las enseñanzas de la Radiología y Medicina
Física
Especial
El conocimiento adquirido será proporcional al grado de integración del
alumno que le irá proporcionando información de los problemas que se le
podrán
presentar en su futuro profesional.
Las técnicas de laboratorio también son necesarias cuando las
circunstancias
propias de la patología en estudio, exijan la no presencia del contacto
del
alumno con el enfermo también porque al riesgo hospitalario hay que
sumarle el
riesgo innecesario de las radiaciones ionizantes, que son las que se
utilizan
en muchas de las técnicas del diagnóstico por imagen. Lo que obliga a los
estudiantes, en determinadas circunstancias, aprendan a realizar
determinadas
actividades prácticas propias de esta disciplina en laboratorios y sobre
fantomas que eliminan el riesgo. También cuando el número de alumnos en
las
enseñanzas prácticas sobrepasan los aconsejables en los Servicios Clínicos
por
las que ineludiblemente deben de realizar sus prácticas clínicas, es
decir,
que las prácticas de laboratorio complementan obligatoriamente a la
enseñanza
práctica que exige la presencia del alumno en las unidades hospitalarias.

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación de la disciplina se realizará mediante un examen final en
forma
de test.
Las prácticas se evaluarán conjuntamente con la teoría en las fechas que
se
determinen.
Para que la evaluación de la disciplina resulte positiva, será necesario
aprobar por separado las pruebas teórica y práctica.

Recursos Bibliográficos

* "CANCER: PRINCIPIOS Y PRACTICAS DE ONCOLOGIA". De Vita, V.T.
* "DIAGNOSTICO POR IMAGENES". Pedrosa, C.S.
* "RADIOBIOLOGIA MEDICA" Travis.
* "BASES FISICAS DE LA RADIOTERAPIA Y LA RADIOBIOLOGIA". Tubiana.
* ATLAS DE ULTRASONOGRAFÍA. R.O MOTO/ M. KOBAYASHI.
* ATLAS DE ANATOMIA ECOGRÁFICA. WENER SWOBODNIK/MARTIN HERRMAN.
* MANUAL DE ONCOLOGÍA CLÍNICA. F. LOPEZ LARA.
* IMÁGENES RADIOLÓGICAS CLÍNICAS. WEIR * MURRAY.
* FUNDAMENTOS DE RADIOLOGÍA. ROBERT A. NOVELLINE.
* UN PASEO POR LA RADIOLOGÍA. CD. M. MARTINEZ MORILLO.
* RADIOLOGÍA BÁSICA. MICHAEL Y. M. CHEN, THOMAS L. POPE, JR; DAVID J. HOT.
EDITORIAL MCGRAW HILL INTERAMERICANA. 2006
* MANUAL DE RADIOLOGÍA CLÍNICA. MIGUEL GIL GAYARRE Y OTROS. EDITORIAL
MOSBY.
DOYMA LIBROS. 1995
* MEDICINA NUCLEAR CLÍNICA. J. Ortiz, P. González, Edit. Eurobook
* RADIOLOGÍA SECRETOS. E. Scott Pretorius. Ed. Elsevier Mosby 2006
* RADIOLOGÍA DE URGENCIAS. Erskine J. Holmes, Raskesh R. Misre. Editorial
Mc.
Graw Hill 2007
* MEDICINA NUCLEAR. LOS REQUISITOS EN RADIOLOGÍA. Harvey A. Ziessman, Ed.
Elsevier Mosby.
* ESTUDIOS ISOTÓPICOS EN MEDICINA. I. Carrió. Edit. Springer-Verlag Ibérica
* PROCEDIMIENTOS EN MEDICINA NUCLEAR CLÍNICA. A. Senra Puig, L.M. Campos.
Edit.
Gráficas Duners.

Todos los libros relacionados, se encuentran a disposición de los
alumnos en la Biblioteca de Ciencias de la Salud.




RADIOLOGÍA Y MEDICINA FÍSICA GENERAL

 

  Código Nombre    
Asignatura 102023 RADIOLOGÍA Y MEDICINA FÍSICA GENERAL Créditos Teóricos 4,5
Descriptor   RADIOLOGY AND SPECIAL PHYSICAL MEDICINE Créditos Prácticos 4,5
Titulación 0102 LICENCIATURA EN MEDICINA Tipo Troncal
Departamento C123 MATERNO INFANTIL Y RADIOLOGIA    
Curso 3      
Créditos ECTS 6      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Prof. José Luís Bascuas Asta (CU)
Prof. Santiago Bascuas Méliz (TU)
Prof. María Teresa Gutiérrez Amares (TU)
Prof. Fernando Ramos Santana (TU)

Objetivos

Estos objetivos engloban a los diversos contenidos que constituyen la
Radiología y Medicina Física y quedan resumidos en:

Medicina física y rehabilitación
El alumno será capaz de:
·Describir los agentes físicos y sus efectos.
·Describir los distintos tipos de agentes físicos y sus  aplicaciones.
·Exponer los fundamentos generales de la Rehabilitación.
·Desarrollar sus relaciones en el ámbito de la prevención, valoración de
la
incapacidad.

Radiodiagnóstico
El alumno será capaz de:
·Describir la formación de la imagen radiológica obtenida con las
diferentes
técnicas diagnósticas (Radiología  convencional y especial, Ecografía,
TAC,
RNM).
·Determinar si una exploración es técnicamente correcta  para la
información
que se desea obtener.
·Definir con precisión los términos empleados en Radiodiagnóstico y
utilizarlos correctamente.
·Describir la utilidad de los contrastes en los distintos estudios
diagnósticos.
·Identificar las imágenes obtenidas con las diferentes técnicas
diagnósticas.
·Colocar correctamente para su estudio las imágenes obtenidas.
·Reconocer las imágenes normales en las proyecciones más habituales.
·Reconocer las variantes anatómicas que simulan patología.
·Describir las imágenes radiológicas de los órganos y estructuras normales.
·Distinguir un estudio radiológico normal de otro con patología evidente.
·Enumerar y describir los principales hallazgos semiológicos en los
estudios
radiológicos.
·Describir las indicaciones generales de cada exploración radiológica.
·Enumerar las contraindicaciones de las distintas exploraciones
radiológicas.
·Describir en las distintas exploraciones radiológicas su utilidad,
imitaciones, grado de peligrosidad, dificultades, molestias para el
enfermo y
aspectos socioeconómicos.

Radiobiología
El alumno será capaz de:
·Definir los estados o etapas de la acción biológica de la radiación y sus
fectos generales, deterministas y  estocásticos.
·Explicar los mecanismos generales de la acción biológica de la radiación
y en
particular las acciones directas e indirectas de la misma.
·Describir las lesiones moleculares radioinducidas y los  conceptos de
daño
inicial, reparación y daño residual.
·Definir los conceptos de supervivencia y destrucción  celular por
radiación y
los modelos matemáticos que rigen la  supervivencia con especial
referencia al
modelo lineal-cuadrático.
·Explicar la noción de radiosensibilidad celular intrínseca y los factores
que
la determinan: ciclo celular, dosos y tasa de dosis, tipo de radiación y
efecto oxígeno.
·Describir los mecanismos de radiosensibilización y  radioprotección
celular.
·Describir los efectos inmediatos y tardíos producidos por  la radiación
sobre
los tejidos corporales y los elementos  determinantes de la respuesta:
dosis,
exposición y volumen de  irradiación.
·Definir el concepto de tolerancia a la irradiación y  clasificar por su
tolerancia a los tejidos normales.
·Enumerar los síndromes de irradiación corporal aguda, las  fuentes de
irradiación y los efectos inducidos por la  exposición crónica, así como
los
efectos generales de la radiación sobre el embrión y el feto.
·Explicar la respuesta de los tumores a la radiación, en  términos
clínicos:
retraso del crecimiento y/o control tumoral  por irradiación, así como los
elementos determinantes del  control: dosis, tiempo, fraccionamiento,
volumen
de irradiación  y masa celular tumoral.
·Definir y clasificar los efectos estocásticos producidos  por la
radiación
sobre los seres humanos con especial referencia a la carcinogénesis y las
mutaciones inducidas.
·Definir el concepto de riesgo de radiación, describir la  expresión del
riesgo y explicar el concepto riesgo-beneficio en  las aplicaciones
médicas
generales de la irradiación.
·Definir el concepto, la justificación y los fines de la protección
radiológica.
·Describir los principios de la radioprotección operacional tanto personal
y
de pacientes como de la comunidad.
·Exponer el sistema de limitación de dosis y las recomendaciones de los
organismos internacionales referentes al  mismo.

Radioterapia
El alumno será capaz de:
·Definir los conceptos de tumor benigno y tumor maligno,  los mecanismos
generales de la carcinogénesis (iniciación,  promoción y progresión
tumoral),
así como las nociones relativas a infiltración y poder metastatizante de
los
tumores  malignos.
·Describir la clasificación y taxonomía tumoral actuales sobre bases
histológicas.
·Definir los conceptos de homogeneidad y heterogeneidad celular tumoral.
·Exponer los principios y métodos del estadiaje y de la clasificación
tumoral
clínica.
· Definir los elementos generales del pronóstico en  patología
neoplástica:
grado histológico, diferenciación,  estatus nodal, ploidía celular,
fracción
S, “labeling index” y otros.
·Describir los principios que rigen el crecimiento y  desarrollo de los
tumores malignos y enumerar los parámetros  básicos de la cinética
tumoral:
Tiempo de ciclo, fracción de  crecimiento, tasa de pérdida celular, tiempo
de
duplicación y otros.
·Definir los conceptos de hiperplasia atípica, carcinoma in  situ,
carcinoma
microinvasor y cáncer invasor.
·Establecer el umbral de detección clínica de los tumores  humanos.
·Definir el concepto de screening tumoral así como sus  posibilidades y
métodos en diferentes localizaciones tumorales.
·Describir los conceptos: reparación, reoxigenación, redistribución
regeneración y radiosensibilidad celular  intrínseca.
·Enumerar las modalidades y definir los objetivos de la  radioterapia en
el
tratamiento del cáncer, con especial  referencia a los conceptos
siguientes:
irradiación externa,  braquiterapia e irradiación metabólica.
·Definir y clasificar las diferentes modalidades de  irradiación externa:
superficial, profunda, alta energía.
·Definir y clasificar las características, efectos  biológicos y
distribución
corporal de la dosis de los  diferentes haces de radiación para
radioterapia
externa, fotones, electrones, neutrones y partículas pesadas.
·Exponer las nociones básicas de la radioterapia externa: Build-up,
rendimiento en profundidad y efecto de borde.
·Definir el concepto de isodosis y describir la  distribución de la dosis
en
el organismo irradiado en función  de su o sus puertas de entrada.
·Exponer el papel de la radioterapia en el tratamiento del  cáncer con
especial referencia a los siguientes conceptos: irradiación exclusiva,
radical
o paliativa, irradiación comb inada con cirugía y/o quimioterapia y
tratamiento integrado del  paciente con cáncer.
·Describir las relaciones dosis-volumen básicas en el  tratamiento del
cáncer
con radiación.
·Definir las nociones del isoefecto y exponer su influencia  sobre el
control
tumoral por radiación.
·Definir los conceptos de irradiación electiva y enfermedad  subclínica
así
como los principios que rigen el tratamiento  radiológica de la enfermedad
tumoral diseminada.
·Describir las innovaciones y métodos recientemente  introducidos en el
tratamiento del cáncer con radiación:  hipertermia, terapia fotodinámica,
radioterapia con vectores específicos, radioterapia intraoperatoria,
radioterapia  estereotáxica y otros.

Medicina nuclear
El alumno será capaz de:
·Explicar el concepto de Medicina Nuclear y campos de  actuación.
·Explicar los fundamentos físicos y biológicos de las  técnicas más
comúnmente
empleadas en Medicina Nuclear.
·Enumerar los métodos de producción de radiocúclidos,  radiofármacos y
moléculas marcadas.
·Enumerar los principales radionúclidos utilizados en  Medicina Nuclear y
describir sus propiedades físicas en las que  se basa su utilización.
·Establecer características deseables de radionúclidos  utilizados en
Medicina
Nuclear.
·Describir vías de administración, metabolismo y mecanismos de eliminación
de
los radiofármacos.
·Describir los principales métodos de control de calidad de  radiofármacos
y
moléculas marcadas.
·Explicar los componentes y principios de funcionamiento de  los
principales
equipos de detección en Medicina Nuclear.
·Establecer la clasificación de los estudios diagnósticos de Medicina
Nuclear.
·Enumerar las características diferenciales de los estudios  diagnósticos.
·Enumerar y describir los principales hallazgos  semiológicos en los
estudios
“in vivo”.
·Establecer la clasificación de estudios diagnósticos “in
vitro”.
·Describir los fundamentos de los estuidos  radioinmunológicos.
·Enumerar las ventajas e inconvenientes de los métodos  radioinmunológicos
analíticos frente a otras técnicas  alternativas.
·Describir los fundamentos de la aplicación terapéutica de  radiofármacos
y
moléculas marcadas.
·Enumerar los diferentes tipos de terapia con radiofármacos y moléculas
marcadas.
·Describir y enumerar los principales aspectos de  legislación y
protección
radiológica del paciente, personal y  población en general.
·Describir la estructura general de un Servicio de Medicina  Nuclear.
·Describir someramente los métodos de trabajo y de protección radiológica
de
un Servicio de Medicina Nuclear.
·Describir los fundamentos y los principales hallazgos  semiológicos en
estudios: cardiovasculares, pulmonares,  digestivos, hepatobiliares,
endocrinológicos, S.N.C., aparato génito-urinario, aparato locomotor,
sistema
hematopoyético,  oncológicos, infecciosos e inflamatorios.

Programa

CONCEPTO DE RADIOLOGÍA Y MEDICINA FÍSICA.
Evolución histórica. Su importancia en el diagnóstico y tratamientos
médicos.
Su contenido. Plan del Curso.
RADIOBIOLOGÍA.
Modernos conceptos de la acción de las radiaciones: teoría de los
impactos.
Teoría de la acción indirecta. Teoría del doble componente de ionización,
conceptos fundamentales. Concepto de Radiosensibilidad. Ley de Bergognie y
Tribondeau. Acción de la radiación sobre la célula: restauración celular y
acumulación de dosis. Acción de la radiación sobre los tejidos.
Restauración
tisular. Factores que modifican la radiosensibilidad: factor oxígeno, la
presión hiperbárica, la radiosensibilización, la hipertermia. Acción de
las
radiaciones sobre el organismo en conjunto. Irradiación general:
etiología,
formas clínicas, diagnóstico y tratamiento. Irradiación local: mal de
rayos.
Profilaxis y tratamiento. Consecuencias de la irradiación crónica.
RADIODIAGNOSTICO
Concepto y fundamentos. Evolución histórica de las diferentes técnicas
diagnósticas. El contraste en Radiología. Influencia de las técnicas y
densidad del medio. Tipos de contrastes. Aporte informático a la imagen en
Radiodiagnóstico.
Aparato Respiratorio:
Proyecciones y técnicas más comunes del aparato respiratorio. Anatomía
radiológica del tórax. Localización de las lesiones elementales. Signo de
la
silueta. Broncograma aéreo, patrón vascular. Calcificaciones torácicas.
Procesos que cursan con aumento